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【優(yōu)】謝謝您，我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的謝謝您，我的老師作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝您，我的老師作文 1
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已悄然而至。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束之際，我想鄭重地道一聲：謝謝您，我的程老師。
六一前夕，本以為您會(huì)叫我們買彩帶布置班級(jí)，沒聽到您的口令，我竟有些不大適應(yīng)，心里直犯嘀咕：明天就是六一節(jié)，沒有彩帶怎么布置班級(jí)啊！
誰知，第二天您取出一個(gè)大袋子，里頭裝著滿滿一袋嶄新如故的彩帶——哦！這不就是我們?nèi)ツ晔フQ節(jié)布置班級(jí)時(shí)用過的彩帶嗎？我們幾個(gè)班干部立刻興高采烈地取出彩帶，忙活起來。程老師，謝謝您，您真節(jié)約！
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我被您選去助跑。那時(shí)，我的腳很痛，但為了班級(jí)的榮譽(yù)，依然堅(jiān)持陪運(yùn)動(dòng)員跑完了賽程。然而，助跑員沒有補(bǔ)充體力的飲料，而運(yùn)動(dòng)員就有。我渴了，只能喝自己家里帶來的白開水，委屈的感覺，就像打落牙齒往肚里吞，傷心得簡(jiǎn)直就要落下淚來：助跑員也是運(yùn)動(dòng)員，為什么我們什么飲料都沒有�。�
想不到，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，您分給我們助跑員每人一盒綠豆餅，我吃在嘴里，甜在心上。程老師，謝謝您，其實(shí)，您蠻體諒我們的嘛！
我記得，有一次，我把“陽光少年”的評(píng)選表格弄丟了，一個(gè)班只有一個(gè)名額，這下，我們班只好棄權(quán)。我很傷心，也為自己的.粗心大意愧疚得直掉眼淚！
您特地為我找年段長(zhǎng)復(fù)印了一張全新的評(píng)選表，并耐心地指導(dǎo)我一一填寫。我終于舒了一口氣，高興地恨不得對(duì)這張表格親一口。程老師，謝謝您，您真好！
我還發(fā)現(xiàn)了您的一個(gè)小動(dòng)作：在和我們講話時(shí)，您總是下意識(shí)地把學(xué)生的紅領(lǐng)巾理理順；把學(xué)生的領(lǐng)子翻翻好；將學(xué)生衣服上的頭發(fā)撿撿干凈……每當(dāng)這時(shí)，我的心里總有一股暖流在涌動(dòng)。程老師，謝謝您，您真親切呀，Iloveyou！
我多么希望：待到新學(xué)期開學(xué)時(shí)，您能繼續(xù)擔(dān)任我們的語文老師��！我愿沐浴在您的陽光下，揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，再次快樂起航。
謝謝您，我的老師作文 2
一個(gè)人，無論他是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會(huì)留下一群人的腳印，至于這些腳印是誰的呢？是老師的。如果把人生比作一座踏，那么老師，就是最底層的基座，若沒有老師幫你打下牢固的地基，你便無法再繼續(xù)發(fā)展。在我生命中就有這樣一位老師……
教我四年級(jí)數(shù)學(xué)的老師，姓鄭，是個(gè)充滿活力與自信的女老師，她有一套自己的教學(xué)方法。在課堂上，總能用幾個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事都得我們哄堂大笑。因此，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經(jīng)過這件事，我才知道，鄭老師也有嚴(yán)肅的一面。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考砸了，三道計(jì)算題的'小數(shù)點(diǎn)都沒加，一下扣了十二分。結(jié)果，只得了個(gè)八十八。同學(xué)說：“你快發(fā)啦！數(shù)學(xué)老師最反對(duì)我們做題時(shí)馬虎粗心�！惫�，放學(xué)時(shí)，我被叫到老師辦公室去，進(jìn)行“批評(píng)”。數(shù)學(xué)老師滿臉憤怒，欲言又止，最后嘆了一口氣，隨之，我預(yù)感到“暴風(fēng)雨”老氣了。老師沒有了往日的活潑與可愛，嚴(yán)肅地說：“你呀你，怎么能這么馬虎呢？在數(shù)學(xué)里，你知道小數(shù)點(diǎn)有多重要嗎？怎么能少了它呢？我們來舉個(gè)例子吧，比如說，一個(gè)工廠年收入1000萬，你在1的后面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，不就變成1.000萬了嗎？這還了得，你說小數(shù)點(diǎn)是不是很重要呢？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！耙院罂刹荒茉谶@么馬虎了，今天晚上回去，寫五道計(jì)算題，明早我來檢查。還有，以后每天都是，一定要改掉這個(gè)馬虎的壞習(xí)慣！”
我還真得謝謝鄭老師，她這辦法還真靈。從那以后，我的計(jì)算題就再也沒錯(cuò)過.
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初中了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師。現(xiàn)在我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層！
千言萬語只匯成一句話：“謝謝您，我的好老師！感謝您，用一顆真誠(chéng)的心，給予我們深深的愛！”
謝謝您，我的老師作文 3
老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹……老師是偉大的，老師是值得贊頌的，老師對(duì)我們的教誨，我們終身難忘!
從小到大，教過我的老師有很多，我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現(xiàn)在的班主任——潘老師。
潘老師——身材嬌小，一頭秀發(fā)披在肩膀上。大眼睛炯炯有神，笑的時(shí)候，嘴角往上一翹，露出潔白而整齊的牙齒，就連那精致的眉毛也翹了上去，漂亮極了！
從一年級(jí)起，潘老師就是我們的班主任。剛來到學(xué)校時(shí)，我感到很陌生。下課了，我沒有出去玩，一個(gè)人靜靜地呆在座位上。這時(shí)潘老師邁著輕盈的腳步走過來，撫摸著我的頭，用細(xì)細(xì)柔柔的聲音詢問我為什么不出去玩，還親切地與我談心。漸漸地，我的陌生感消失了，我開始喜歡上潘老師了。一學(xué)期后我感受到，她既像父親一樣嚴(yán)厲地要求我們，又像母親那樣無微不至地關(guān)心我們，讓我感受到家的溫暖。
課堂上，潘老師的課生動(dòng)有趣，讓我感受到風(fēng)景的美麗，事物的有趣，還讓我感悟一些深刻的道理。而且，潘老師還會(huì)利用下載歌曲、圖片、資料等，讓我更加地了解語文，愛上了語文。
有一段時(shí)間里，我常常寫錯(cuò)別字，這不老師又喊我去訂正了。唉！我懷著一點(diǎn)惴惴不安走到潘老師的面前接過作業(yè)本，鼓起勇氣抬頭看著潘老師。我看到了潘老師那嚴(yán)厲的'眼神，好像又在對(duì)我說：“怎么又寫錯(cuò)別字了？一定要改掉這個(gè)壞毛病啊！”我低下了頭，默默地向座位走去。
這就是我的老師，一位關(guān)愛學(xué)生的老師，一位把學(xué)生當(dāng)成自己孩子的老師。
我愛這樣的老師，在教師節(jié)里，我衷心地謝謝，我親愛的潘老師。謝謝您對(duì)我的教育，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛……
謝謝您，我的老師作文 4
她，梳著一個(gè)短短的馬尾巴，臉上已生出些許皺紋，透出一股盡職盡責(zé)的正氣。她，就是我們的班主任——吳老師。
吳老師教我們語文，她是個(gè)非常認(rèn)真的人。她上課非常認(rèn)真，她有個(gè)絕技哦，只要有同學(xué)走神，她馬上就能察覺出來；吳老師改作業(yè)更是認(rèn)真，一個(gè)小小的錯(cuò)別字都別想逃過她的眼睛，最讓人敬佩的是，每一本作業(yè)本，她都堅(jiān)持自己獨(dú)自批閱完成。她家里還有個(gè)比我們小多了的女兒呢，可是，她把絕大部分的時(shí)間都分給了我們。
還不止這些呢，吳老師的盡職盡責(zé)更是表現(xiàn)在每天的抽查作業(yè)中。雖然安排了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的'檢查作業(yè)，但她自己還是每天擠出時(shí)間抽查作業(yè)。有一次，我們班一個(gè)平時(shí)都被公認(rèn)為是好同學(xué)的女生，被抽到了。她在書包里翻了半天，支支吾吾地跟吳老師說作業(yè)忘記帶了。善于察言觀色的吳老師便說，“你是不是騙我的？不然你干嘛還要在書包里翻這么久？好，你沒帶，就讓家長(zhǎng)馬上送來！”過了許久，家長(zhǎng)還沒有來，追問下，才知道，她是忘了做作業(yè)了。吳老師語重心長(zhǎng)地對(duì)她說：“作業(yè)沒做，就應(yīng)該勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。撒謊是最不應(yīng)該的，以后別這樣了……今天這件事我就不追究了，你要好好想想，好好改正錯(cuò)誤……”這同學(xué)羞愧地低下了頭。
吳老師不僅盡職盡責(zé)，還特別關(guān)心我們。她經(jīng)常說，把我們都當(dāng)成是她自己的孩子。就像我們寫字時(shí)頭低太下了，她就會(huì)提醒我，“頭抬高”，跟媽媽在家里一樣。課間休息的時(shí)候，我們?cè)谧呃韧嫠ｆ音[，吳老師總是不厭其煩地一遍遍提醒我們，“小心，別撞了”。平時(shí)，吳老師也經(jīng)常會(huì)跟我們聊天，聊我們的愛好，了解我們的業(yè)余生活，那時(shí)候我就覺得她特平易近人，特別像我的家人。
吳老師，我們敬佩您！吳老師，我們愛您！吳老師，我們謝謝您！
謝謝您，我的老師作文 5
隨著午間靜堂的鈴聲打響，盼望已久的縫扣比賽即將開始。
教室漸漸安靜下來，空氣似乎凝固了，整個(gè)教室籠罩在一片緊張的氣氛中，這時(shí)評(píng)委老師已向教室走來，比賽迫在眉睫！“同學(xué)們，大家做好準(zhǔn)備！”我左手拿線，右手拿針，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著針線，只聽老師說著“預(yù)備”，卻遲遲沒有發(fā)令，這時(shí)的我更加忐忑不安，手心隱隱滲著汗，手指微微發(fā)著抖，特別是那心跳得厲害……我盡力讓自己平靜下來，不停地深呼吸。
“預(yù)備——開始！”老師的發(fā)令聲使我一下子清醒過來，我先是愣了一下，隨即開始了穿針引線，起初速度還挺快，一下子就穿好了針，打好了結(jié)，開始縫扣了。我把扣和布重合在一起，用右手捏緊，左手拿針穿過布和扣眼，“好的”我在心里默默念著，一針一針將線穿過扣眼，排列得十分緊密，十分整齊，針在我手中穿進(jìn)引出來回飛舞著，一次二次三次……就在這時(shí)，有的`同學(xué)已經(jīng)縫好，我也頓感時(shí)間剩得不多了。于是，我加快了速度，——就剩打結(jié)了！
真是好事多磨！我按照老師教的技法，將針穿過其中一條線，又將針尾部的線拉到前面，在針頭上繞了兩圈，就在快要成功之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)針頭在線里拉不出來，頓時(shí)我變得不知所措了，使出了九牛二虎之力，也許是我急于求成，線竟然被拉斷了，還好結(jié)也已經(jīng)打好。我迅速修剪了線頭，就趕緊向老師匯報(bào)。比賽結(jié)束了，我長(zhǎng)舒了一口氣，臉上洋溢出自信的笑容。
由于我縫得仔細(xì)，速度也比較快，獲得了個(gè)人決賽權(quán)。最后年級(jí)的決賽，我取得了個(gè)人賽第七名的好成績(jī)。這次比賽既緊張又有收獲，一波三折，使我回味無窮！
謝謝您，我的老師作文 6
校園里到處洋溢著濃濃的春意，月季花含苞待放，櫻桃在枝頭搖曳。
我沉浸在這片春色中，想起兩個(gè)月后，就要離開母校，離開敬愛的老師們。我不禁想起，這三年來，徐老師的諄諄教誨，此時(shí)都涌上了我的心頭。
“作業(yè)機(jī)器人”——這是徐老師送我的雅號(hào)。班里做作業(yè)的速度數(shù)我最快，答案也經(jīng)常和老師的“雷同”，一考試我就露了馬腳。罪魁禍?zhǔn)妆闶鞘謾C(jī)。徐老師發(fā)現(xiàn)后在我的本子上寫下了“聰明的孩子善于用腦”這幾個(gè)字。在教育上，徐老師循循善誘。漸漸地，我懂得了概括內(nèi)容的方法，掌握了如何理解含義深刻的句子的.竅門、朗讀的技巧……三年來，我上了很多堂語文課，學(xué)習(xí)了不少閱讀方法，是您讓我嘗到了閱讀的快樂。我的“作業(yè)機(jī)器人”的帽子不知啥時(shí)候被摘掉了。
“小作家”——這是我送給自己的名頭。曾經(jīng)，只會(huì)記流水賬的我，報(bào)名參加了小記者，在徐老師輔導(dǎo)下，我愛上了閱讀，成了圖書館里的�？汀＿�開始聽老師講她的故事，不知聽了多少個(gè)故事啊。現(xiàn)在我會(huì)講我的故事，講同學(xué)的故事，其中《麻繩甩起來》這個(gè)故事，還榮獲了《銀夢(mèng)七色筆》征文比賽一等獎(jiǎng)呢。是徐老師讓我嘗到了閱讀的樂趣，是徐老師讓我領(lǐng)略了寫作的詩情畫意。不知什么時(shí)候，我想當(dāng)一名語文老師的夢(mèng)想悄悄地在心田里滋長(zhǎng)。
語文課代表——這是徐老師“欽點(diǎn)”的職務(wù)。徐老師把我收在她的麾下——收發(fā)本子、布置作業(yè)、傳達(dá)任務(wù)。我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是死要面子，跟老師、跟同學(xué)撒點(diǎn)小謊，那是小菜一碟，但是在徐老師面前我原形畢露，被“嚴(yán)打”了幾次后，我褪去了“虛假的外表”，成了一名名副其實(shí)的課代表，因?yàn)槎昧耸裁词秦?zé)任，什么是為善至樂。
……
花圃里，老師養(yǎng)的“肉肉”可愛極了，我們不就是其中的一朵嗎？正是老師的精心呵護(hù)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
謝謝您，我的老師！將來，不管我的足跡邁向何方，您的音容笑貌、您的諄諄教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
謝謝您，我的老師作文 7
提起老師，人人都人有說不完的話。這也難怪，老師就像園丁一樣哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，為了我們，他們從來都不喊一句苦，叫一聲累。老師，您的恩情我無以為報(bào)，在這里只能向您說一聲：老師，謝謝您！
夏天，當(dāng)人們正在午睡的時(shí)候，老師，你們?cè)诟墒裁茨�？我知道，你們正在悶熱的環(huán)境下備課，臉上掛著豆大的汗珠，任是誰見了都會(huì)為之感動(dòng)的'。當(dāng)學(xué)校有重活的時(shí)候，我又一次看到了一個(gè)熟悉的身影，我知道，那肯定是老師！他頭頂烈日，為了集體，為了我們這些孩子們拼命的干著。汗水濕透了他的衣服，但是他卻仍不在意。老師的這種精神難道不值得我們尊重嗎？
晚上，為何老師家中的燈久久不熄滅？是老師，是他在燈下正聚精會(huì)神地批發(fā)著我們的作業(yè)。到了大半夜，假如你一覺醒來時(shí)，你一定會(huì)看到一個(gè)疲憊的身影映在窗前……
最讓我感動(dòng)的是老師還時(shí)常帶病給我們上課。
那是前一個(gè)星期的事了。上課鈴響了，我們卻仍然不見老師的到來。過了一會(huì)兒，一個(gè)老師匆匆來到我們班說：“同學(xué)們，你們老師今天生病了，不能來上課了，這節(jié)課改為自習(xí)吧！”可是，在大約十分鐘后，老師還是慢慢地走進(jìn)了教室，說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”他一邊說還一邊不住地咳嗽，盡管班長(zhǎng)再三勸老師回去，可是他仍然不在意地說：“沒事，一點(diǎn)小感冒……”
也許，是老師的付出感動(dòng)了同學(xué)們，從那以后，再也沒有聽到老師說“請(qǐng)安靜，不要吵”之類的話語，原先班上不積極回答問題的同學(xué)也大部分開始舉手了，老師也高興地笑了。
啊，老師，您是大海，我是在您懷抱中暢游的小魚；您是藍(lán)天，我就是在您的懷抱中飄浮的云朵……老師，我敬愛的老師，謝謝您！
謝謝您，我的老師作文 8
青山迷霧，百里妖艷，喬木紅了天涯。念今生，風(fēng)煙流年，凝字成傷，投諸筆尖。如花眷戀，似水昔年，你如花季里的陽光，奪目綻放�？v使千言萬語，只在唇齒間，卻早已凝噎。
初見君，一身素衣，但卻擋不住您耀眼光芒，笑容質(zhì)樸，更彰顯您的真誠(chéng)大方。講桌上，只見您神采飛揚(yáng)，揮斥方遒間，已然，桃李芬芳。
一次，我的成績(jī)并不理想，我持卷子來到您的辦公室門前，我早已做好了心理準(zhǔn)備，等待您對(duì)我的批評(píng)。但您拿到卷子后，臉上并沒有怒色，您讓我自己找找自己的錯(cuò)誤，分析原因。當(dāng)我恍然明白，明白了自己的不足后。那一刻，我覺得您更像我的一位朋友，與我交談。陽光傾瀉在您的身上，讓我想到無數(shù)個(gè)日日夜夜您為我們默默付出，不求回報(bào)，望著您的雙眼，心中油然升起了感激和敬佩，手中的卷子也變得厚重。
您如花季里的陽光，甘愿做著花的配角，讓花更加燦爛。
上課時(shí)，您拋出了一道難題，班級(jí)里鴉雀無聲。您灼灼的目光望著我，我羞愧地低下了頭您把我叫起來，讓我回答，我支支吾吾，也答不出一個(gè)所以然來。您一步一步引領(lǐng)著我，那一剎，您如夜里的一把火，引亮了我這座沒點(diǎn)燈的燈塔。您的笑顏，給予我莫大的`鼓勵(lì)與支持，我成功地答完了這題。我驕傲的了解了，掌握了知識(shí)，但我更驕傲，我有一個(gè)良師益友。
您如花季里的陽光，奉獻(xiàn)著自己的一切，讓花兒更加茁長(zhǎng)。
感謝您，我的老師。是您，帶我領(lǐng)略了唐宗宋祖君臨天下的霸氣；是您，讓我感受了“大江東去的”情懷；是您，讓我見識(shí)了“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國(guó)憂民；是您，讓我體味了古人間的兒女情長(zhǎng)。而您的一路陪伴和細(xì)心栽培，也讓我懂得了“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”的執(zhí)著。
閑看花開，靜說花落，花季里的陽光，不如花般“妖無格”，不同葉般“凈少情”，只是默默沐浴萬物，將溫暖灑向人間。
謝謝您，我的老師作文 9
老師，謝謝您，謝謝您培養(yǎng)我，謝謝您教育我，謝謝您改變了我，我敬愛的姚老師！
記得我以前的字寫得很差，是老師您經(jīng)常提醒我把字寫好。好幾次，您都握著我的手，一筆一畫的地改正我的寫字習(xí)慣，您時(shí)時(shí)拍拍我的頭，提示我的姿勢(shì)錯(cuò)了，讓我坐正。我的閱讀能力很差，是您努力的教導(dǎo)我怎樣閱讀，讓我的閱讀能力慢慢提高了。謝謝您，老師！是您把我身上的“泥巴”一層一層地洗干凈，讓我變成一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生。
可是老師，我們有的.時(shí)候卻覺得您十分嚴(yán)格，而背后說您的壞話。每次上課您總要我們寫完了才可以休息。所以我覺得十分不公平，讓我們連休息的時(shí)間都沒有，連玩的時(shí)間都沒有，有時(shí)我們會(huì)連續(xù)三節(jié)課都沒有休息一會(huì)。后來，才明白您的用心良苦。老師您就像一盞明燈，照亮我們探索無限知識(shí)的道路。老師您又像一個(gè)領(lǐng)頭人，領(lǐng)著我們向前去。老師您還像一位打磨師，把我們這些頑固的石頭，打磨成一個(gè)個(gè)精美的雕塑。老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師快推開窗子看吧！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮。
老師，您的性格又是那么多變，開心的時(shí)候，滿臉燦爛的笑容，嘴唇像一條彎彎的小船。生氣的時(shí)候，目光嚴(yán)厲，如同一把利刃，讓我們害怕，讓我們立刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)我們也知道，您心里對(duì)我們只有愛。
老師，愿您的頭發(fā)永遠(yuǎn)那么烏黑發(fā)亮，雙眼永遠(yuǎn)明亮，愿您的耳朵永遠(yuǎn)那么靈敏。希望您永遠(yuǎn)年輕！
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。謝謝您，我的老師！
謝謝您，我的老師作文 10
錢老師，我謝謝您，我謝謝您不只一點(diǎn)，有很多很多如貝殼一般，數(shù)也數(shù)不清。但有一個(gè)讓我記憶猶新。
記得那天下午，最后一節(jié)課，您在滔滔不絕地講課文，您講地那樣專注，而我呢，認(rèn)為枯燥無味，雙手平放在課桌上，頭一放，把雙手當(dāng)作枕頭，您講的課當(dāng)作催眠曲，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：好多好吃的、 好玩的應(yīng)有盡有，我正想著去吃、玩呢。
“白方” 這一聲，簡(jiǎn)直如命令，我箭一般的.醒來了，一看那嚴(yán)厲的表情，我什么都知道了；看看同學(xué)向我投來的目光，我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，可我的心里卻嘀咕道：哼，壞老師，不把我的美夢(mèng)做完。
“白方，放學(xué)后到我的辦公室里去�！蔽覄倓偟南敕ㄏЯ耍弊�，專心聽講，那枯燥無味已變成了美妙的音調(diào)。
放學(xué)了，同學(xué)們大聲對(duì)我說：“白方，你倒霉了�！蔽业椭^，走到老師辦公室，您一看到我，便熱情的招呼我，讓我坐下，讓我喝茶,您這樣做，讓我心里像十五個(gè)吊桶打水---七上八下。
過了一會(huì)兒，您開口了，和藹可親地對(duì)我說：“白方，這節(jié)課你聽了什么？”
“啊”我怔了一下，結(jié)結(jié)巴巴地說著，“我……我……聽了……聽了……”
“沒聽什么？”老師握住我的手問道：“白方啊，你很聰明，為什么老是在講課的時(shí)候做小聰明�！蔽乙宦牐瑖槈牧�，雙手死死地拽住衣角，手心也出了汗�！鞍�，老師，對(duì)不起，我以后一定改正�！蔽移蚯蟮馈缀跻蘖�。
“好吧，我原諒你 。”
“謝謝……”我已經(jīng)哭了。
您為我擦眼淚，殷切地對(duì)我說：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
啊！謝謝您啊，老師，您教給我了知錯(cuò)就改就是好孩子，一切可以重新來；您告訴我：年青真好，犯了錯(cuò)誤還能及時(shí)改正。
謝謝您，我的老師作文 11
老師，您像春夜的細(xì)雨，滋潤(rùn)萬物；老師您像冬天的暖爐，溫暖了我的心田；老師，您像巍峨的山峰，雄偉又壯美；老師，您像黑夜的路燈，默默指引我前進(jìn)的方向……
要想說盡老師的對(duì)我們的好，恐怕三天三夜也說不完。每位老師都像一支粉筆，犧牲自己，指引他人，老師就是我們那最親的引導(dǎo)者，在迷途中給我們希望。每每上課時(shí)，我的老師就總在講臺(tái)上為我們澆灌知識(shí)，時(shí)常在“兇猛"與“溫柔”鍵之間來回切換，不過這卻使我對(duì)這節(jié)課的印象更加深刻。
在課上，他們總用幽默的語言使課堂上笑聲不斷。如果我們昏昏沉沉地聽課，他們就會(huì)想盡一切辦法調(diào)動(dòng)我們的積極性；如果我們過于“活躍”，他們也會(huì)嚴(yán)肅地停下來，給我們拉回到課堂上。在課下，他們就像大朋友一樣陪我們聊天玩耍，讓我們的煩惱，疲憊全都跑到了九霄云外，在下堂課中更加專心致志地聽課！有時(shí)我們遇到困難，他們也會(huì)盡全力地幫助我們，在重要場(chǎng)合緊張的時(shí)候，每次看到想到他們的笑容，所有的負(fù)面心情全都一股腦地逃離了我的`心田。
白天，他們?cè)谡n堂上不知疲倦地教導(dǎo)我們，傍晚，他們?cè)谝黄瑲g聲笑語中望著我們離開。他們可以為了我們不知疲倦，也可以為了我們而受苦受累。為什么這么累老師們還要堅(jiān)持這份工作呢？是因?yàn)樗麄兿胗米约旱呐ΨN出了理想的花朵�；蛟S我們并不能體會(huì)他們的良苦用心，可他們卻并不在乎我們心中對(duì)他們的看法。他們認(rèn)真教書育人，從開始選擇這份職業(yè)時(shí)就知道它會(huì)很若，但為了祖國(guó)未來的棟梁，他們放棄了用大好的青春年華去實(shí)現(xiàn)其它高薪職業(yè)的理想，而是把青春交給了我們！我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，天天向上呢？
謝謝您，我的老師作文 12
人的一生有很多第一次，從哇哇墜地的第一聲哭泣，到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認(rèn)識(shí)第一個(gè)字……每一次，都充滿著老師對(duì)我們不懈的教誨，使我們向人生邁出了第一步！
如果說，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。
老師，是您把我們從慒懂帶入成熟；是您讓我們從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是您領(lǐng)著我們看到天有多高、海有多深、夢(mèng)想可以有多大！
老師，您是園丁，因?yàn)槟臐补啵屛覀兡軌蜃聣殉砷L(zhǎng)；因?yàn)槟木暮亲o(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因?yàn)槟环执合那锒o我們傳授知識(shí)，讓我們驅(qū)散對(duì)無知的恐懼。
一次語文測(cè)試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興的手舞足蹈，拿著那張?jiān)嚲淼教庫乓�。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里美滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板擦，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣，漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的伙伴也不愿意和我玩了。這時(shí)候，您來到我身邊對(duì)我說：“湖之所以寬闊，是因?yàn)樗葜鵁o數(shù)的'小水珠，它不會(huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)兒也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要自己去尋找，其實(shí)全班每個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！弊詮哪谴文臀艺勑闹�，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛伺笥�，懂得了真正地友誼。
老師，我要感謝您，感謝您給予我知識(shí)，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會(huì)我用自己的頭腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值；感謝您給我教誨、見識(shí)、想象，教會(huì)我如何營(yíng)造一生。
謝謝您——老師。
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謝謝您，我的老師作文 13
鮮花在大地的陪伴下，裝點(diǎn)了繽紛的世界；小草在大地的陪伴下，使大地顯得生機(jī)勃勃；蒼鷹在天空的陪伴下，；練就了一身剛強(qiáng)的本領(lǐng)。人也需要陪伴，正是因?yàn)閾碛辛伺惆�，我們�?人生才會(huì)絢麗多彩！而我，是擁有了劉老師的陪伴。
那一次上課，劉老師在一絲不茍地批閱作文，只見她時(shí)而托腮沉思，時(shí)而揮筆速寫，教室里不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲，時(shí)而又細(xì)聲的讀起來，生怕打擾到了我們寫生字。當(dāng)改到我的作文時(shí)，劉老師看了一會(huì)兒我的作文，突然把臉一沉，對(duì)我說：“你這幾個(gè)字沒寫好，這篇作文你要重新抄寫”！我一邊寫一邊嘀咕：“不就是幾個(gè)字嘛，還要這么大動(dòng)干戈？”但后來我寫每一個(gè)字都很認(rèn)真，慢慢的，我的字開始規(guī)范起來，我也暗自高興，這不都是劉老師嚴(yán)肅的結(jié)果嗎？
雖然學(xué)習(xí)上劉老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但平時(shí)，劉老師又是一位和藹可親的老師。
還記得那次的春游，是劉老師特地抽出時(shí)間帶我們出去賞花，為我們準(zhǔn)備好了一切，和我們一起做游戲，一起笑，一起跑，一起合作，陪著我們嘻嘻哈哈地玩了一整天。
就如我們做的數(shù)字游戲，游戲規(guī)則是：不說話通過動(dòng)作來表達(dá)這個(gè)數(shù)字，還不能用手直接比出來。同學(xué)們都犯難了，這怎么做呢？而您卻站出來為我們做了示范，您為了讓我們玩起來，也參與進(jìn)來和我們一起玩，我們要演72，您左肩有規(guī)律的動(dòng)了七下，右肩動(dòng)了兩下，我看著您雖然做的不是很規(guī)范，但融入了我們。做到最后，最后的那個(gè)人猜出來了，我們都很高興，抱著一起又蹦又跳，雖然只是一個(gè)小小的游戲，但卻像得了世界冠軍一樣高興！這個(gè)高興是源于您陪伴著我們做了許多或是更多。
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑，劉老師你陪伴著我們班級(jí)已經(jīng)走了四年，在這四年里，你陪著我們克服了許多困難，謝謝您，我的老師！
謝謝您，我的老師作文 14
老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——。
中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的'卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請(qǐng)假。知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買!”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！�，您來了�！蔽覍�(duì)說�！笆堑�，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的。
第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，又來看望我了。她見我捧著語文書，便對(duì)我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息。”我心中洶涌澎湃：，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我,想到這里，我的淚水奪眶而出.在的關(guān)心下，我的病一天天好了起來。
回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我考的不堪入目。這時(shí)候，又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！”在的幫助下，期末考試，我終于取得了好成績(jī)。在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)！”看完這張“寄語表”后，我多想對(duì)說:“，在我這好成績(jī)，有一半分是您的，謝謝您。
謝謝您，我的老師作文 15
還記得那時(shí)，什么都不好，我要成績(jī)沒成績(jī)，要身高沒身高，簡(jiǎn)直不可理喻。
我要感謝我的數(shù)學(xué)老師，我以前數(shù)學(xué)成績(jī)還是比較差的，經(jīng)�？�80多分，90出頭這樣。直到她來了，一切就都變了
一個(gè)隆冬的深夜，寒氣逼人，風(fēng)如刀割，已經(jīng)是晚上11：30分了。我的媽媽正在為我的一道圖形題發(fā)愁。她一邊說教我，一邊不好意思的向老師請(qǐng)教。這么晚了，老師會(huì)回復(fù)嗎？也許睡了吧。結(jié)果過了大約5分鐘，老師就回了消息，當(dāng)時(shí)，我都有點(diǎn)驚住了。老師帶著一絲倦意的語音耐心地告訴我解題思路，我也慢慢的理解了。做完題目，我開心極了。又想，老師怎么這么晚還在工作，還這么有耐心地指導(dǎo)，這讓我對(duì)她肅然起敬。
還有一次，我們組織公益活動(dòng)，“凌晨三點(diǎn)半”起個(gè)大早去慰問那些上夜班的人們，經(jīng)過老師家的門前，情不自禁的抬頭看了看她家的窗戶。天啊，我們幾乎叫了起來，竟然看到數(shù)學(xué)老師仍在奮筆疾書。第一天一早，她又頂著黑眼圈，分毫未差地站在了講臺(tái)上。而且，她還親口說“無論多累，也要備好課，這樣才能上好課，才能給你們更多的`知識(shí)；不能把累當(dāng)成做不好事情的借口�！苯又J(rèn)真而又用心地給我們上完了課堂內(nèi)容，這堂課上我全神貫注，這是我有史以來最認(rèn)真的一堂課了。
自從有了這件事后，我開始理解老師的用心良苦，也有點(diǎn)同情她。于是我開始做出了改變，我努力認(rèn)真與老師交流，學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)碰撞。從此我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诓恢挥X中提高了，可以說從谷底升到了山頂，上次統(tǒng)考我竟然考了100分，現(xiàn)在，老師對(duì)我刮目相看，我自己也十分開心，對(duì)我來說，簡(jiǎn)直到了人生極點(diǎn)。
我真想對(duì)您說一聲“謝謝您！”
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