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          閱讀的作文300字

          時間:2023-11-14 12:40:03 閱讀 我要投稿
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          閱讀的作文300字4篇(優(yōu)秀)

            在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的閱讀的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          閱讀的作文300字4篇(優(yōu)秀)

          閱讀的作文300字 篇1

            每個人都有自己的閱讀史,我也不例外,我也有屬于自己的閱讀史。

            我最早看的書是在我過生日時媽媽送給我的,那本書的名字叫《小故事大啟發(fā)》。因為當時我才剛上幼兒園,還不認識字,所以那本書都是媽媽讀給我聽的。

            在媽媽給我讀的這本書中,我印象最深的兩個故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜歡白雪公主和灰姑娘這兩個人物形象,因為她們都很善良。

            那時候,媽媽差不多每天都給我讀一兩篇故事聽。漸漸地,我就學會了很多字。當媽媽又給我買來《格林童話》時,我就學著自己讀,只是還不懂是什么意思,媽媽就耐心地教給我,慢慢地,我也能讀懂書了。

            后來,這種童話故事已不能使我滿足了。在老師的`帶領下,我又開始看繪本。這種繪本圖畫很多,每一頁里總是一半圖畫一半文字。我剛開始看繪本時看得津津有味,比如說《愛心樹》那個大樹總是像媽媽一樣愛著那個小男孩?墒抢L本看多了,我又感到不過癮了。老師就又推薦我們看大多數(shù)都是文字的《親愛的漢修先生》、《德國一群老鼠的童話》、《夏洛的網》、《愛愛的教育》……這些書都使我懂得了很多道理。

            啊!讀書真好呀!我以后一定要多閱讀!加油!自己!

          閱讀的作文300字 篇2

            閱讀意味著什么?閱讀意味著有更多的知識,閱讀意味著有更好的寫作能力,閱讀意味著有更好的閱讀能力。

            在我的生活中,我閱讀過很多的書籍,比如《八十天環(huán)游地球》,《史記》,《愛的教育》……等。其中《丁丁當當——黑癡白癡》這本書對我很有感觸。

            這本書主要講了:一戶人家生下了一個可愛的小男孩,全家人因此而沉靜在無邊的`幸福之中。但是,后來全家人發(fā)現(xiàn)這個小男孩是一個傻子。幾年后,這戶人家又生下了一個可愛的小男孩。全家人滿懷希望,日夜注視著這個孩子。然而一個殘酷的現(xiàn)實幾乎毀滅了這戶人家:這個小男孩也是一個傻子。這一天,他們偶然走散,從此,天各一方。漫長的尋找,在這天地之間上演了一段又一段的大善大愛。

            丁丁,當當一種兄弟情令我感動,因為他們無論如何都要在一起。我真心希望 他們等夠團聚。

            閱讀伴我成長,在我長大的時候,我會熱愛閱讀,對我來說就是活下去的理由。

          閱讀的作文300字 篇3

            今天上午,我們上了一節(jié)數(shù)學公開課,內容很有趣,講得是長方形與正方形。后面有許多老師和校長,我好激動,但因為太好玩兒了,所以很快就忘記了后面的老師和校長。一開始,汪老師給我們出了個難題:“長方形和正方形有什么關系”同學們回答的都很精彩,汪老師又給我們提了個問題:“用什么辦法可以測量出正方形的四條邊都是一樣的?

            想好的同學到上面來表演一下”有的同學是用直尺或三角板的方式側量的,還有的同學是用折紙的方式測量的,汪老師還給我們提了個問題:“在我們生活中,哪些物品時長方形的,哪些物品是正方形的?”有的同學說:“大屏幕是長方形的”有的同學說:“電燈的開關是正方形的`”還有的同學說:“門上的安全出口也是長方形的”然后,老師讓我們在書上畫一個長方形和一個正方形,并且要快,我們很快就畫完了。

            最后,老師讓我們小組討論,每一個小組討論的都非常有趣兒,總之,安靜的課堂總有一些時候是吵鬧的,不過,那可不是同學們的喧鬧聲,而是同學們的精彩發(fā)言以及小組的討論哦!一節(jié)課很快就要結束了,可我覺得好像還沒有一分鐘呢!

            這真是一堂有趣的數(shù)學公開課呀!

          閱讀的作文300字 篇4

            閱讀,是我最喜歡做的事情之一了。閱讀課外的文章,能讓自己的知識變得豐富多彩,也能讓自己飽覽其他的不一樣的'知識。我也一樣。

            一次放假回家,我在第二天寫完了作業(yè),寫完作業(yè),也沒有什么可做的了,我又把眼睛轉向了書柜上——“看書,對,看書吧……”說著,我走向了書柜,仰起頭,望著五顏六色的書目,想:“記得有一本還沒看完的新書,拿出來看一下吧……”我拿出了那本書,那是一本三厘米厚的書,我拿起它,看了起來,一下子就看了兩三個鐘頭。

            轉眼間,又到了返校的日子。這一天上科學課時,科學老師問了我們一個問題:“同學們,你們知道水生的蒜第幾天能發(fā)芽嗎?”我一下子就想了起來——哈哈,我看過的一本書里記載著這種水生植物,我一下子就答了出來,原來,閱讀這么有用啊!

            從這件事起,我知道了讀書是多么得重要,以后,我更加勤奮閱讀,汲取更多的課外知識,使自己知識更淵博。

            閱讀能使人更加知識豐富,多勤奮閱讀吧。

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