誤會(huì)作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的誤會(huì)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誤會(huì)作文 篇1

　　今天，天高氣爽，晴空萬(wàn)里，我很快就把作業(yè)做完了，就差幾道數(shù)學(xué)題了，咦？這題怎么寫啊？我漸漸陷入了沉思‥‥‥

　　我時(shí)不時(shí)撓撓頭，看能不能給自己帶來(lái)些靈感，我又看了一遍題目，怎么算��？我一會(huì)兒畫畫線段圖，一會(huì)兒翻翻以前的題目，還是想不出來(lái)，無(wú)助的我只好找媽媽。我大聲地喊了喊：“媽媽——”可媽媽并沒(méi)有出現(xiàn)，我只好去找媽媽。打開(kāi)門四周看了看——沒(méi)有，我只好一個(gè)房間一個(gè)房間地找。我先跑到媽媽的房間，咦？怎么沒(méi)人�。课矣峙艿綇N房去，咦？也沒(méi)有，媽媽到底在哪兒呢？會(huì)不會(huì)是去倒垃圾了呢？我準(zhǔn)備到陽(yáng)臺(tái)去找找看，呀！媽媽居然在這里。

　　媽媽怎么在這里偷偷地吃核桃呀？只見(jiàn)媽媽一手緊緊地拿著核桃鉗子，一手拿著她最愛(ài)吃的核桃，目不轉(zhuǎn)睛地夾著核桃，眼睛里流露出1的目光，好像是在繡花一樣一絲不茍，媽媽又拿起一個(gè)褐色的`、凹凸不平的大核桃，左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又仔細(xì)地看了看，翻轉(zhuǎn)到了有一道裂縫的那一面，拿起了打開(kāi)了的鉗子，把鉗子口對(duì)準(zhǔn)核桃的縫隙上，她又瞧了瞧核桃，左手抓緊了鉗子，右手拿著那個(gè)又大又香的核桃，左手使勁一握，只聽(tīng)“吧嗒”一聲，核桃殼碎了，媽媽輕輕地把核桃捧在手心里，小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)把殼取下來(lái)，媽媽專注得沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在。我看著媽媽剝核桃嘴里癢癢的，心里很生氣：你自己躲在這里吃美味的核桃，我卻在里面辛辛苦苦地做作業(yè)，也不分我吃，真是的，而且自己還躲在陽(yáng)臺(tái)吃，我越想越生氣！我嘴上嘰里咕嚕地抱怨一通，不滿地回到房間，不滿地寫著作業(yè)，嘟著嘴，仿佛可以掛上一個(gè)小水壺，就在我生氣的時(shí)候，媽媽推開(kāi)房門，拿著一包紙巾包著的東西進(jìn)來(lái)了。

　　我疑惑地問(wèn)媽媽：“這是什么呀？”媽媽得意地朝我眨眨眼，微笑著說(shuō)：“你猜？”我連忙跑過(guò)去一看 原來(lái)是核桃，我頓時(shí)明白了一切，原來(lái)媽媽剝核桃是為了給我吃呀，她是怕吵才到陽(yáng)臺(tái)去剝的呀，原來(lái)是我誤會(huì)了她，我頓時(shí)覺(jué)得鼻頭酸酸地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我真羞愧，我誤解了媽媽。

　　這次誤會(huì)就是一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，讓我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，愛(ài)的種子在大雨的澆灌下發(fā)芽吐綠。母愛(ài)如同一把遮天的大傘，在每時(shí)每刻呵護(hù)我，為我著想，母愛(ài)是多么偉大！

誤會(huì)作文 篇2

　　我有個(gè)外號(hào)叫“淘氣包”，有我在的地方就充滿了“硝煙”，我喜歡在教室里扔粉筆頭、拽女生頭發(fā)、藏別人的東西，每當(dāng)我惡作劇結(jié)束后我就會(huì)哈哈大笑。但我有個(gè)“死對(duì)頭”，他就是我們班的班長(zhǎng)王寒冰，在我惡作劇的時(shí)候，他總會(huì)制止我，讓我罰站，寫檢查打掃教室。

　　教室外傳來(lái)“哐當(dāng)”的一聲，看熱鬧的我迅速?gòu)慕淌依锱艹鋈ィ�只�?jiàn)一個(gè)花瓶被人摔成了碎片，瓶里的水灑滿一地，里面的康乃馨散落一地。我走近一看，發(fā)現(xiàn)這瓶花兒是我們班的，我把康乃馨撿了起來(lái)，這時(shí)我的“死對(duì)頭”王寒冰跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我手里的花和地上的碎片，然后十分果斷的說(shuō)：“張明，你怎么又做壞事，上次把別的'教室玻璃打碎了，這次又摔碎花瓶，我一定要告訴老師，讓他嚴(yán)厲地批評(píng)你，讓你罰站、寫檢查！”我一聽(tīng)，立馬急紅了臉，喊道:“這不是我摔得！”但王寒冰卻不管我怎么解釋都不肯相信，他又說(shuō):“花在你手上，碎花瓶就在你旁邊，證據(jù)確鑿，別想狡辯�！蔽乙宦�(tīng)，氣憤地扔掉花跑了。

　　我跑回教室，心里別提有多委屈了，我想:他怎么能這樣不分清紅皂白，直接說(shuō)是我打碎了花瓶呢。難道……

　　這時(shí)，王寒冰把李老師帶來(lái)了，李老師直徑走到我身邊，溫和的問(wèn)我:“你當(dāng)時(shí)在做什么呢？”我把事情原由講給李老師聽(tīng)，“老師，您要相信我�。　�

　　“老師相信你，你雖然淘氣，但是你從來(lái)都是敢做敢當(dāng)?shù)陌��！?/p>

　　李老師和藹地說(shuō)，“走，我們?nèi)ゲ橐幌卤O(jiān)控�！闭f(shuō)完，我便高高興興地跟著李老師走了。

　　在下午的班會(huì)課上，李老師說(shuō):“現(xiàn)在，我要跟大家說(shuō)件事情，上午的時(shí)侯，王寒冰同學(xué)跟我講，張明同學(xué)打碎了我們班的一個(gè)花瓶，經(jīng)過(guò)我查了監(jiān)控之后才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)花瓶其實(shí)是隔壁班的徐剛同學(xué)打碎的，我在這里要王寒冰同學(xué)向張明同學(xué)道歉�！闭f(shuō)完，王寒冰漲紅了臉，走到我面前向我道歉，我很高興地原諒了他。

　　后來(lái)，我淘氣的壞毛病改掉了，變成了一個(gè)上課不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)老師講課的好學(xué)生，我還和我們的班長(zhǎng)王寒冰成了最好的朋友呢。

誤會(huì)作文 篇3

　　“咦，我的100元錢跑哪去了？”一大早，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在隔壁房自言自語(yǔ)�！皨專�我跟你說(shuō)，自言自語(yǔ)也就算了，還這么大聲！”我一邊揉眼睛一邊打著哈欠說(shuō)道。媽媽見(jiàn)我來(lái)了，立馬指著我的腦袋說(shuō)：“你說(shuō)，我包里的.100元錢是不是你拿的？”啥，我以為我聽(tīng)錯(cuò)了，今天是不是踩到狗屎了，可我還沒(méi)出門�。≡趺匆淮笤缇捅蝗嗽┩�，我心里直納悶。媽媽見(jiàn)我站在那一動(dòng)不動(dòng)，像魂飛了似的，更加堅(jiān)信我就是偷她錢的“小偷”，這次，她提高100分貝，使用河?xùn)|獅吼功，大聲叫道：“好啊，小小年紀(jì)不學(xué)好，還跟著學(xué)壞了是吧，看我不打死你�！蔽胰滩蛔×�，反抗道：“你才學(xué)壞了，整天像唐僧一樣念念叨叨還做了些什么�！薄昂冒�，怨恨我是吧，那我今天就不給你炒菜，不給你洗衣……”老媽被我氣得捏緊拳頭，此時(shí)此刻，我也恨不得飛出去，不做她女兒。

　　晚上，爸爸看我們兩個(gè)坐在沙發(fā)上一言不發(fā)，知道我和媽媽又吵架了。連忙跑到媽媽那去安慰道：“乖老婆怎么了，發(fā)生什么事了？”“你說(shuō)煩不煩，今天早上，我包里的100元錢不見(jiàn)了，我堅(jiān)信是……”媽媽把來(lái)龍去脈說(shuō)得清清楚楚。“哦，我還以為什么大事呢，那100元錢我今天買東西用了�！钡劝职终f(shuō)完，媽媽的臉“唰”地紅了，我知道她知道錯(cuò)了，可她和我道歉又有什么用了，當(dāng)時(shí)我被冤枉時(shí)心就像打翻的五味瓶，心如刀割，聽(tīng)著那一聲聲刺耳的聲音。媽媽徑直走到我身旁，把手搭在我腳上，說(shuō)：“乖女兒，你就原諒媽媽這一次吧，媽媽對(duì)不起你，我誤會(huì)了你拿了我的100元錢！”哼，我才不會(huì)理你，我把頭往另一邊轉(zhuǎn)去�！扒竽懔恕�…”媽媽撒嬌起來(lái)，我忍不住哈哈大笑起來(lái)�！翱矗�母女多和諧呀！”“還不是因?yàn)槟�。”我和媽媽異口同聲地說(shuō)，邊說(shuō)我們邊握起拳頭�！澳恪�…你們想干什么�！卑职趾ε缕饋�(lái)�！澳阏f(shuō)呢？”“救命啊，我不是故意要拿的�！�

　　呵呵，和媽媽的誤會(huì)化解了，還真開(kāi)心！

誤會(huì)作文 篇4

　　我的老同桌王涵蕭一直是我的好朋友， 有一次，卻因?yàn)橐患�小事發(fā)生了誤會(huì)：

　　那天正好上美術(shù)課，需要用膠水。我準(zhǔn)備把膠水拿出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，這下可把我給急壞了。我把書(shū)包和課桌翻來(lái)覆去也沒(méi)找到。這時(shí)，同桌王涵蕭把他桌子上的膠水遞給我：“你先用吧，下課后再找吧！”，我心想只好這樣了。下課了，我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了，膠水竟然就在王涵蕭的課桌里！我問(wèn)王涵蕭：“這是怎么回事？”他急著說(shuō)：“絕對(duì)不是我拿的，我不是那種人！”夏詩(shī)涵走進(jìn)教室，說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)課桌下有膠水，以為是王涵蕭的`，就放在王涵蕭的課桌里了�！�

　　聽(tīng)了她的話大家恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。我低下頭連聲對(duì)王涵蕭說(shuō)：“對(duì)不起，是我冤枉你了。”王涵蕭舒了一口氣，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著背黑鍋了�！�

誤會(huì)作文 篇5

　　被父母誤會(huì)我可以解釋

　　被愛(ài)人誤會(huì)我可以撒嬌

　　被朋友誤會(huì)我可以理解

　　被知己誤會(huì)我可以寬容

　　被相識(shí)的人誤會(huì)我會(huì)給一個(gè)微笑，和一聲嘆息

　　——-題記

　　外面陽(yáng)光燦爛，站在五樓的窗臺(tái)向下看。對(duì)面的托運(yùn)部顯得比平時(shí)冷清，發(fā)貨的人很少，車子也比往日安靜了很多。那些裝貨的師傅們正坐在庫(kù)房門前曬著太陽(yáng)，懶洋洋的沒(méi)了往日的熱情。個(gè)個(gè)耷拉著腦袋就那樣沉默著。聽(tīng)不到他們平時(shí)吵鬧的說(shuō)話聲。也許他們真的很累了，想好好的休息；也許他們正在發(fā)愁，如果一直沒(méi)有活干，今天的收入就會(huì)減少。我愣愣的站在窗前，想象著這些天總是被人誤會(huì)，心里有點(diǎn)說(shuō)不出的滋味。我一遍遍的問(wèn)自己，我真的錯(cuò)了嗎？

　　其實(shí)，人和人之間就怕產(chǎn)生誤會(huì)。尤其是陌生的朋友，或是不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)上朋友。因?yàn)楦糁�空間，彼此相互看不見(jiàn)。也正因?yàn)檫@樣，誤會(huì)更容易發(fā)生。你看不到我真心的微笑，我也看不到你善意的目光。距離產(chǎn)生的陌生感讓每個(gè)人都是小心翼翼。更多的是一些敷衍，一些口是心非；一些迫不得已的無(wú)奈；一些言不由衷語(yǔ)言；一些皮笑肉不笑的表情。但也不缺少人與人之間的真誠(chéng)。只是那些真誠(chéng)可謂鳳毛麟角少之又少的可憐。

　　也許不善于交際，所以朋友也不是很多。加上性格直來(lái)直去，難免會(huì)讓很多的人頭疼。誤會(huì)就來(lái)了，解釋在誤會(huì)產(chǎn)生時(shí)是蒼白無(wú)力的。唯一能做的就是自己自嘲一下，苦笑一下，在嘆息一下。人啊，永遠(yuǎn)是萬(wàn)物之首，復(fù)雜而又簡(jiǎn)單，脆弱卻又虛偽的生靈。

　　當(dāng)我們每一個(gè)人來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，總想用自己的方式得到別人的認(rèn)可，這是一種自卑的表現(xiàn)。每個(gè)人都一樣，在一方面強(qiáng)盛，在另一方面就會(huì)軟弱。正所謂人無(wú)完人，沒(méi)有十全十美的東西是一樣的。每個(gè)人都希望自己與眾不同，卻又發(fā)現(xiàn)人和人沒(méi)有什么不同。大家都是一樣在生活中扮演著自己的角色。我也一樣，一個(gè)人傻乎乎的像一個(gè)小丑演員，用最笨拙的方式在自演自說(shuō)。其結(jié)果是自己也是俗不可耐，終究要隨波逐流，做一個(gè)庸人。

　　每個(gè)人都希望得到別人的贊美，也都希望得到別人的肯定。雖然我掩飾著自己的自卑，假裝強(qiáng)大，可內(nèi)心那種被人捧起來(lái)的虛榮依然讓我向往。我喜歡一切美好的東西；喜歡一切和美有關(guān)聯(lián)的文字。雖然自己寫不出來(lái)，但對(duì)美好東西的追求是我前進(jìn)的方向。而欣賞過(guò)后那種，你快樂(lè)，我也快樂(lè)；你憂傷我也憂傷的心情是真實(shí)的。我想這或許是每個(gè)人內(nèi)心都有的善良。

　　可現(xiàn)實(shí)不是這樣，聰明的人在做著聰明的事，說(shuō)著聰明的話；而我卻在說(shuō)著別人不喜歡的真心話。是我太土了嗎？還是我太自不量力了。我想也不完全是，最主要是我把一切的人和事想的太簡(jiǎn)單了。說(shuō)白了，就是思想太單純了。突然想起愛(ài)人常掛在嘴邊的話；‘你不要把每一個(gè)人都想的和你一樣善良，外面的世界很復(fù)雜，也很精彩。’雖然我心里明白，但渴望美好的心情無(wú)法改變。也許我真應(yīng)該去外面走走，去接觸一些復(fù)雜的人，感覺(jué)一些人與人之間的周旋，會(huì)讓我學(xué)習(xí)到更多的人生感悟。

　　愛(ài)寫文字的人多多少少都有點(diǎn)生活的沉淀，只是每一個(gè)人的表達(dá)方式不同，但每一篇文字都有真情的流露。就像我無(wú)意中所說(shuō)的話，其實(shí)不含有惡意。有時(shí)只是內(nèi)心的`感觸，有時(shí)也許是一種莫名的好感；也或許是一種喜歡。但不管怎樣，都是真心真意的。沒(méi)有敷衍，沒(méi)有虛偽。有的只是人性中最真實(shí)的想法。如果這些讓人產(chǎn)生了誤會(huì)，我想除了嘆息，什么也不需要了。

　　其實(shí)每個(gè)人對(duì)別人的好感大都在第一印象，如果面對(duì)面的話，眼神的交流是最直接的表達(dá)方式，再加上些適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，挑些對(duì)方喜歡的話題，陌生感很快就會(huì)消除，做朋友基本上就成功了�？筛糁�空間，隔著網(wǎng)絡(luò)，交流起來(lái)就有些難度，距離能讓人產(chǎn)生美感，但也能讓人因一句話就會(huì)拒它千里之外。這是因?yàn)槊總�(gè)人一開(kāi)始對(duì)不相識(shí)的人都會(huì)有一種抵觸情緒，不是自傲，更多的說(shuō)是一種自我保護(hù)。

　　是的，隔著網(wǎng)絡(luò)的人，一般都是憑感覺(jué)。第一感覺(jué)好了，才會(huì)有那種習(xí)性的共同點(diǎn)。因?yàn)橛X(jué)得親切，就會(huì)不由自主的想說(shuō)話；第二就是名字，其實(shí)每一個(gè)人的網(wǎng)名也很重要，名字在莫一方面會(huì)代表著本人的性格和喜好；第三就是我們所說(shuō)的話。說(shuō)話也是一門藝術(shù)�？晌译m也靈牙利齒，但過(guò)于直爽的性格總是會(huì)不由自主地說(shuō)些大實(shí)話。事實(shí)上，現(xiàn)在社會(huì)上，能說(shuō)實(shí)話的人真的不多了。誰(shuí)都想聽(tīng)些好聽(tīng)的，順耳的；甚至是恭維的。正因?yàn)檫@樣，我才老是讓人誤會(huì)，不能不說(shuō)也是一種人生的失敗。

　　誤會(huì)就誤會(huì)了，不需要解釋。你誤會(huì)，我笑笑，他誤會(huì)，我也笑笑。我只想做一個(gè)真實(shí)的自己，開(kāi)開(kāi)心心的生活。在以后的日子里，如果無(wú)意中再讓誰(shuí)誤會(huì)了。那么除了抱歉是我最想說(shuō)的話，我還會(huì)尷尬的給你一個(gè)微笑，再來(lái)一聲嘆息。

誤會(huì)作文 篇6

　　上次說(shuō)到嫩嫩、皮皮這對(duì)好朋友互相幫助，共同進(jìn)步。這次要講的是皮皮性子太急，鬧了個(gè)小誤會(huì)。

　　這天，好哥倆結(jié)伴走在回家的路上，突然，身后伸出一只拳頭打了小豬嫩嫩一下；小豬皮厚，沒(méi)感覺(jué)到，繼續(xù)跟皮皮說(shuō)說(shuō)笑笑，�？蛇@一切恰巧被正側(cè)著頭跟嫩嫩說(shuō)話的小猴皮皮發(fā)現(xiàn)了，他實(shí)在咽不下這口氣，想也不想，轉(zhuǎn)身飛起就是一腳，正踢在那害人精的`臉上，只見(jiàn)他翻了個(gè)跟斗，捂著臉大哭起來(lái)。小豬聽(tīng)到哭聲忙回頭一看，原來(lái)是小老虎坐在地上哭呢！再看小猴皮皮正氣呼呼地瞪著小老虎。

　　小豬奇怪地問(wèn)小猴：“怎么了？又惹事啦？”皮皮噘著小嘴說(shuō)：“他打你�！毙∝i笑著說(shuō)：“是嗎？我皮厚沒(méi)感覺(jué)到，真的一點(diǎn)不疼！以后不要因?yàn)檎l(shuí)打我，就還手打它，要有容人之心！說(shuō)不定小老虎是跟我開(kāi)玩笑呢�！毙『锫�(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“我咽不下這口氣嘛！”“不要說(shuō)了，聽(tīng)我的吧，快跟小老虎說(shuō)對(duì)不起�！逼てさ吐暤卣f(shuō)：“小老虎，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒�！毙±匣⒉粮裳蹨I說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我不應(yīng)該打小豬嫩嫩，是我自做自受，嫩嫩，對(duì)不起。”嫩嫩說(shuō)：“你們倆個(gè)能互相原諒就太好了�！�

　　他們?nèi)齻�(gè)你望著我，我望著你，都傻笑了起來(lái)。然后，他們手拉手一起走在回家的路上。

誤會(huì)作文 篇7

　　在生活中，人會(huì)有很多的誤會(huì)，我就被誤會(huì)過(guò)。

　　在愚人節(jié)這一天，老師讓我?guī)兔ψ屛医薪�思遠(yuǎn)去數(shù)學(xué)老師的'辦公室。

　　我走向姜思遠(yuǎn)，面無(wú)表情地對(duì)他說(shuō)：“老師讓你去數(shù)學(xué)辦公室�！�

　　他笑著對(duì)我說(shuō)：“不要騙人了！你肯定在蒙我！”

　　“你不信罷了！我沒(méi)有騙你，老師讓你去了！”我氣得火冒三丈。

　　我回到座位上，心中的怒火還沒(méi)有滅，我氣憤地打著桌子。下課了，我也沒(méi)有心情玩耍，我趴在桌子上用筆隨便畫著一個(gè)小東西，然后把畫的東西擦掉。

　　快放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地訓(xùn)斥我：“你怎么回事，讓你喊姜思遠(yuǎn)來(lái)辦公室，現(xiàn)在放學(xué)了，他也沒(méi)來(lái)……你是讓我親自去喊他嗎？讓你當(dāng)老師的小助手，你是怎么做的？再有一次，把你撤了，讓其他同學(xué)當(dāng)一次！”老師的聲音雖然不大，但在我心中回蕩。

　　我一言不發(fā)，讓老師批評(píng)我，我沒(méi)有為自己辯解，也忍著不讓眼淚流出來(lái)。

　　姜思遠(yuǎn)知道我被批評(píng)了，覺(jué)得自己不應(yīng)該不去老師的辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您錯(cuò)怪了牛晨驍，他給我說(shuō)了，但是我沒(méi)有聽(tīng)！”老師誤會(huì)了我，給我道了歉。

　　被老師批評(píng)了，不應(yīng)該不說(shuō)話，要是自己是對(duì)的，就應(yīng)該給老師說(shuō)清楚，說(shuō)明白。

誤會(huì)作文 篇8

　　周末過(guò)去了，小明的媽媽給他買了一支他最喜愛(ài)的鋼筆，第二天小明拿著他最喜愛(ài)的鋼筆去上學(xué)了。

　　寫作文的時(shí)候小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了，小明看見(jiàn)自己的`鋼筆在小軍的桌子上，小明一見(jiàn)就和小軍打起了搶筆之戰(zhàn)，小明剛把筆拿過(guò)來(lái)，小軍又把筆搶走了，小明大聲說(shuō)：“老子不發(fā)威，還真是不行��！”小明硬把筆搶到手里。

　　上課了，小明打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己的筆放在語(yǔ)文書(shū)里，他想：我一定找時(shí)間把筆還給他。小明一節(jié)課都沒(méi)上好，一直在想怎樣和小軍說(shuō)對(duì)不起。下課了，小明把筆還給小軍說(shuō)：“真是一場(chǎng)誤會(huì)�！毙≤娬f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們倆還是好朋友。”

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