明天的作文錦集6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的明天的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　海西呀，你是多么地婀娜多姿，讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了你！海西呀，你孕育了多少才子，有陳嘉庚，冰心，阮榮登……海西呀，你是多么地令人難以忘懷，不論走到哪里，都能看到你的蹤影……海西的明天究竟是什么樣的呢？我幻想著，我猜測(cè)著，終于看到了“明日海西”！

　　明天的海西是個(gè)充滿燦爛的陽(yáng)光，美麗的鮮花，溫暖的愛(ài)的家園。有一座“彩虹橋”，從遠(yuǎn)處看，就像個(gè)天橋，可從近處看，卻像個(gè)彩虹。原來(lái)這座橋是兩岸人民共同建造的。難怪會(huì)這么美呢！

　　正是因?yàn)橛辛诉@座“彩虹橋”，才使得更多大陸人民到臺(tái)灣做買賣，同時(shí)臺(tái)灣人民也到我們大陸來(lái)經(jīng)商，使得許多人都從中受益。有了這座橋，我們?cè)僖膊挥米�船，坐飛機(jī)了，只要走在彩虹橋上就能到達(dá)臺(tái)灣。我上了橋，我邊走邊欣賞風(fēng)景；突然，我停住了。因?yàn)槲冶荒敲利惷匀说娘L(fēng)景吸引住了——白鷺，碧水，翠柳，紅花，所構(gòu)成的一幅美麗的山水畫。我似乎被人釘在那，遲遲不肯向前走�？墒悄_好像非常不聽話，一直帶著我跑。跑啊……跑啊……竟然跑到了一個(gè)滿是小精靈的溶洞里。有許多小精靈對(duì)我產(chǎn)生了好奇心，我也對(duì)它們產(chǎn)生了好奇心。它們問(wèn)我：“你從哪來(lái)？”“廈門�！蔽一卮鸬��！澳悄銥槭裁匆�到這里來(lái)？”它們問(wèn)道。我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁雭?lái)看一看未來(lái)的海西�！薄罢�(qǐng)進(jìn)吧，我尊貴的.客人！”小精靈說(shuō)著。我心想：這小精靈改變主意也太快了吧？我半信半疑地跟著小精靈。一進(jìn)屋，我嚇驚了：桌子使用水晶做的，椅子是黃金造的，墻壁是一片綠綠的爬山虎……這么奢侈的行為，實(shí)在是令我吃驚。

　　告別了小精靈們，我又來(lái)到了可愛(ài)堡。其實(shí)可愛(ài)堡就是一個(gè)大大的蘑菇；幸運(yùn)的話，還能遇到小蘑菇，小雪怪，可愛(ài)虎等小精靈。

　　我的海西啊，你的明天究竟是什么樣的呢？我知道了，爸爸知道了，媽媽知道了，爺爺奶奶知道了，全世界都知道了，那就是：一個(gè)美麗而迷人的，夢(mèng)幻而令人難忘，溫暖而快樂(lè)的海西家園！

　　我愛(ài)海西！

明天的作文 篇2

　　說(shuō)起我寫的篇篇文章，我會(huì)驕傲的告訴你，巨人是我的“文章”之家，巨人媽媽是神話中的女媧，造出了活生生的會(huì)寫文章的泥娃娃——你，我，他。

　　巨人媽媽您還記得嗎？昨天，我那些短得不能再短的文章、那些不通順的語(yǔ)言，那些使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，一一展現(xiàn)在您的.面前。在您耐心細(xì)致的教誨下，我慢慢地進(jìn)步了……

　　自從投入巨人媽媽的懷抱，我好像從她那里得到了習(xí)作“神方”，一下子從作文迷宮中走了出來(lái)，來(lái)到了神話般的文章王國(guó)——“給句子涂上漂亮的顏色”，“讓句子發(fā)出悅耳的聲音”，“給句子添加溫度”，“讓人物有語(yǔ)言”……一張張“神方”讓我插上了想象的翅膀，我不會(huì)再皺緊眉頭，也不會(huì)再咬著筆桿發(fā)呆，在“刷刷”的聲音伴奏下，止不住的是我快樂(lè)的生活……

　　今天的我是一個(gè)活生生的會(huì)寫文章的泥娃娃，我寫的每一篇文章都是巨人媽媽心血的結(jié)晶，。

　　明天的我將會(huì)怎樣呢？巨人媽媽將托起我明天的希望。

明天的作文 篇3

　　無(wú)可否認(rèn)，雪兒終究還是逃脫不了這一關(guān)。黎明很快就到來(lái)了，然而徹夜未眠的她心依舊是亂亂的，但不知怎么搞的，天氣卻出奇的壞——雨下到特別大。

　　在老媽的監(jiān)督下，雪兒被迫用電話約了鹿凌峰樓下見面。

　　雨下得很大，雪兒沒(méi)有打傘便下了樓，站在漏雨的車棚里，雪兒全身淋得濕漉漉的。站在車棚里等了許久，依然沒(méi)有鹿凌峰的影子。

　　終于，雪兒走出車棚。站在雨中的雪兒仰望樓上，她知道，這個(gè)時(shí)候不僅自己的父母在盯著自己，而且鹿凌峰的'父母也在注視著自己。

　　終于，樓道傳來(lái)了雪兒熟悉的腳步聲，緊接著是那身穿黑色T恤的鹿凌峰。

　　“雪兒，進(jìn)來(lái)！”打著傘的鹿凌峰向雨中的雪兒招了招手。

　　雨中，雪兒奮力地?fù)u了搖頭。

　　“為什么！”鹿凌峰凝望著雪兒，“為什么？”

　　“因?yàn)椤�…”雪兒沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，但淚水和雨水交織在一起。

　　他們手牽著手消失在家長(zhǎng)們的視線里……

　　(不好意思有點(diǎn)短，不過(guò)不要抱怨哦，我會(huì)盡量把下一集寫長(zhǎng)一點(diǎn)的！)

明天的作文 篇4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好

　　幾場(chǎng)大雨趕走了夏日的煩悶，金秋送爽，這個(gè)收獲的季節(jié)，再次回到了我們的學(xué)校。記得一年前，20xx級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@里相遇，如今，又是這個(gè)秋天，我們依然在這里重逢。記得一年前，20xx級(jí)的同學(xué)們還在感嘆高三學(xué)長(zhǎng)的辛苦和壓力，而今天，自己也成為了其中的一員。一年前的今天，20xx級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們還在初中奮戰(zhàn)中考，現(xiàn)在，你們已經(jīng)步入高中，成為高中生了。

　　從初中的校園步入高中的課堂后相信許多同學(xué)都有放飛夢(mèng)想的宏圖大志，但經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)和生活，我想問(wèn)學(xué)弟學(xué)妹們幾個(gè)問(wèn)題：是否已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)科，能否跟上老師的思路（比如化學(xué)的變化就很大吧）；是否學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，合理安排晚自習(xí)的時(shí)間（因?yàn)槌踔欣蠋煏?huì)經(jīng)常占用晚自習(xí)時(shí)間講課）；是否一晚上都在趕作業(yè)，甚至就是在抄答案，為了完成作業(yè)而作業(yè)；是否已在對(duì)一個(gè)月后的月考做準(zhǔn)備；是否存在剛剛放假就期待下次放假的心理；是否制定了室規(guī)，并嚴(yán)格遵守，寢室的時(shí)間是否合理安排。以上問(wèn)題都是我們過(guò)去的困惑，希望這不是我們優(yōu)秀的學(xué)弟學(xué)妹們的困或。

　　高考的成功不僅僅是在高三拼命努力，而是需要經(jīng)過(guò)從高一開始一點(diǎn)一滴地積累，才會(huì)有所收獲的。漢代史學(xué)家班固說(shuō)一日一線，千日千線，繩鋸木斷，水滴石穿，成功在久不在速，而真正的才智是剛毅的志力，要堅(jiān)定的，努力的，有耐心的去學(xué)習(xí)每天的.知識(shí)。同學(xué)們，從高一開始努力吧！

　　而對(duì)于20xx級(jí)的同學(xué)們而言，分科是對(duì)未來(lái)的一種初步的選擇。開學(xué)兩周了，希望同學(xué)們不要認(rèn)為九科變六科會(huì)輕松很多，我們只是比高一有更多的時(shí)間可以分配在每一個(gè)科目上。不會(huì)再有所謂的正科副科之分，每一門都是主科，同學(xué)們要對(duì)一百五十分的分制有警醒意識(shí)，高考的語(yǔ)數(shù)外滿分是一百五十分，同學(xué)們從現(xiàn)在開始就要做好準(zhǔn)備。當(dāng)然，還有就是對(duì)文綜或理綜的新學(xué)習(xí)意識(shí)，無(wú)論是政史地還是物化生，都不會(huì)像高一那么簡(jiǎn)單。高二的同學(xué)們，成功者都需要有毅力，與堅(jiān)持不懈的信念，著名的戲劇大師莎士比亞幼年愛(ài)好戲劇，他立志要做一名戲劇大師，他開始如饑似渴地讀著哲學(xué)，文學(xué)，歷史等方面書籍，自修希臘文和拉丁文，年僅十二歲的他，就是當(dāng)?shù)叵喈?dāng)博學(xué)的人了。

　　1586年，他在一家劇院，當(dāng)馬夫，白天偷看演出，夜里發(fā)奮讀書，苦練演技，后僅用一年時(shí)間就寫出了《亨利六世》等六部劇。又一年寫了《查理三世》《錯(cuò)誤的喜劇》劇本。不懈的努力和堅(jiān)持讓他獲得了極大的成功。

　　成功源自于對(duì)夢(mèng)想孜孜不倦的追求，行動(dòng)才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最有力的武器，空有夢(mèng)想而不去努力學(xué)習(xí)，刻苦實(shí)踐，就好比臨淵羨魚，畫餅充饑，想象最終會(huì)化為幻景。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須付出心血和汗水。高二的戰(zhàn)友們，我們繼續(xù)努力吧！

　　當(dāng)然，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，你們是引領(lǐng)整個(gè)江高奮斗的旗幟，是精神的領(lǐng)袖，是學(xué)習(xí)的榜樣。作為學(xué)弟學(xué)妹的我們，定當(dāng)在你們的引領(lǐng)下更加勤奮努力，以及全力支持學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們戰(zhàn)高三，斗高考，我們承諾：在校園里嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；在精神上為你們加油為你們助威。高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，20xx年的勝利與成功一定屬于你們！

　　我的國(guó)旗下演講完畢，謝謝大家。

明天的作文 篇5

　　今天，我們?cè)俅握驹谶@里，目視著五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，一分按捺不住的激動(dòng)和自豪油然而生。

　　回想我們剛剛走過(guò)的一九九八，心中不禁為祖國(guó)而自豪。香港回歸祖國(guó)一周年，經(jīng)濟(jì)繁榮，政局穩(wěn)定，讓世人贊嘆!在亞洲金融風(fēng)暴中，中國(guó)以自己雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人民幣不貶值的承諾，向世界證明了一條東方巨龍的存在。長(zhǎng)江抗洪，億萬(wàn)軍民團(tuán)結(jié)奮斗，龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰!改革開改二十年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)。這一切都足以讓我們對(duì)未來(lái)充滿自信。

　　九八年已經(jīng)成為歷史，更具挑戰(zhàn)性的九九年也已經(jīng)來(lái)臨。這是二十世紀(jì)的最后一頁(yè)。新世紀(jì)的曙光已經(jīng)照向九洲，人類文明也將跨進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代。而我們將會(huì)是這新時(shí)代的主人。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。中華民族五千年的文明史要我們繼承下去，我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩(shī)篇，我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔!

　　這一切美好的憧憬展現(xiàn)在我們眼前。祖國(guó)在進(jìn)步，世界在發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)那些美好的愿望，要求我們掌握的科學(xué)文化知識(shí)。只有這樣我們才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能主宰未來(lái)。明天我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)，但今天我們就要面對(duì)最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)——期末考試。期末考場(chǎng)就是我們同自己作戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)勝了自己也就戰(zhàn)勝了一切，把握住機(jī)遇，就能夠獲勝。愿我們每個(gè)人帶著優(yōu)異的成績(jī)迎接新世紀(jì)的到來(lái)，為報(bào)效祖國(guó)而積蓄力量。

　　我們的決心是堅(jiān)定的'，我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的，我們的聲音是最響亮的，光明就在眼前，為了祖國(guó)，為了明天，讓我們爆發(fā)全部的激情，沖向理想的彼岸吧!

明天的作文 篇6

　　我是一個(gè)農(nóng)村小姑娘，是土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人。我的童年是在泥土里度過(guò)的，也從未擁有個(gè)任何玩具。在我看來(lái)，我的未來(lái)是一片空白。應(yīng)為，在我們那里我們沒(méi)有完全的教材設(shè)備；沒(méi)有城市里的現(xiàn)代化。

　　與我們?yōu)槲榈氖锹浜蠛拓毟F。人們?nèi)粘龆�出，日落而歸，每天都在地里勞作。我認(rèn)為，我的明天也會(huì)向他們一樣埋葬在農(nóng)田里。

　　終于，我隨父母來(lái)到他們工作的地方——廣東。也是鄉(xiāng)村，不過(guò)，這里和我的家鄉(xiāng)比起來(lái)好得多。

　　來(lái)到這里我看到了許多從未見過(guò)的.東西，聽到許多從未聽過(guò)的東西……

　　這里是水鄉(xiāng)，四周環(huán)海，經(jīng)濟(jì)還算活躍。我以為我的明天，我的未來(lái)會(huì)在這片土地上有所發(fā)展，我看到了曙光。我努力學(xué)習(xí)，相信自己一定可以可以脫離農(nóng)村，飛向城市。

　　在這里我生活了兩年，習(xí)慣了這里的一切，也依賴這里的一切。每天很忙碌，也很充實(shí)。

　　最后，我還是要離開這里。應(yīng)為我在這里沒(méi)有戶口，不能在這里考高中，我必須離開這里回到家鄉(xiāng)讀初三。

　　在家鄉(xiāng)的同學(xué)說(shuō)，我們那里的學(xué)科很難，而且教學(xué)質(zhì)量很差。我很失望，我對(duì)我的人生迷茫了，我墮落。對(duì)自己的以后失去了信心，沒(méi)有出路了。

　　幸好，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)。她開導(dǎo)我，教育我。她告訴我，無(wú)論你是在哪里讀書，無(wú)論條件有多差，只要你肯用心，你的未來(lái)會(huì)是一片光明的。

　　我深思，我回顧。發(fā)現(xiàn)自己太傻了，我的思想確實(shí)太偏激。我應(yīng)該

　　好好的改變自己的思想，從新確立人生的信念。

　　我開始從容的面對(duì)，我相信老師的話。

　　我回到從前，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　在以后的每一天，我會(huì)自信的面對(duì)我的明天。每一個(gè)人的明天，都應(yīng)該是光明的，只要有自信。

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