【優(yōu)】四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
“呼——呼——”春風(fēng)輕輕地?fù)崦覀兊哪橗�，喚醒了已�?jīng)沉睡很久的蒲公英種子，它用力伸了一個(gè)懶腰，啪啪一聲破土而出，來(lái)到了陌生又美麗的世界，它害羞的地低著圓圓的笨重的大腦袋。
春風(fēng)依然在呼呼地吹著，那小腦袋變成了橢圓形碧綠的葉子，那葉子非常綠，可真像美麗的玉石呀!
太陽(yáng)像一個(gè)大火球照射著我們，那燦爛的陽(yáng)光使天氣更炎熱了，這時(shí)我們知道夏天到了。那碧綠的葉子變得更加細(xì)長(zhǎng)，葉子里綻放出一朵朵黃色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些小花如同天空中閃爍的`星星;仿佛夏姑娘精心剪出來(lái)的毛絨球。走近發(fā)現(xiàn)，那黃色的花瓣排列得非常整齊。
秋風(fēng)吹過(guò)了我們的臉龐，非常涼爽，樹(shù)葉開(kāi)始變黃了，這是秋天到了。秋爺爺像一位魔法師，把蒲公英的花瓣變成了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球�？苫ㄇo和葉子卻不再生機(jī)勃勃，因?yàn)樗鼈儼阉秩拷o了小花。
這時(shí)有一只小狗跑過(guò)來(lái)，好奇地盯著它們，可能在想:這些是什么呢?小狗終于忍不住用鼻子輕輕碰了一下蒲公英，那些蒲公英種子，猶如一只只美麗的蝴蝶飛向了深藍(lán)色的天空。
冷霜把樹(shù)葉、小草都凍了起來(lái)，使蒲公英的葉子枯萎了，花莖也變成黑色，緊緊縮在一起。頑強(qiáng)的蒲公英媽媽正經(jīng)受著寒風(fēng)的考驗(yàn)，但它一直望著天空，向它的孩子們祈禱……
四年級(jí)的作文 篇2
有一件事已經(jīng)過(guò)去了，但我心里一直不停地怪自己，讓我后悔莫及。
那天，劉嘉當(dāng)“小老師”給大家辦了一個(gè)“捐書(shū)”活動(dòng)。她剛說(shuō)開(kāi)始，大家就一股腦兒地把書(shū)丟上來(lái)，場(chǎng)面十分混亂，有的書(shū)橫七豎八、傷心地躺在地上；有的書(shū)書(shū)頁(yè)都被弄折了；還有的書(shū)被人從同學(xué)的頭上扔過(guò)去，“啪”地一聲痛苦地落在地上……等到發(fā)書(shū)的時(shí)，就更麻煩了，有的同學(xué)把書(shū)一個(gè)勁地翻開(kāi)，只顧找自己的書(shū)，有好多書(shū)被撕爛、卷腳；有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)被別人拿走了，抓住他就是一通責(zé)備；還有的因?yàn)檎也坏綍?shū)而哇哇大哭……我好不容易擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)被人胡亂地丟在一旁，我趕緊抱起書(shū)，左一推右一躲地?cái)D開(kāi)一個(gè)個(gè)人，逃出了人群我一出來(lái)，立刻快速地清點(diǎn)一下我的書(shū)，呼！還好我的書(shū)沒(méi)丟！心里想：以后遇到這樣的節(jié)目，我一定不再捐東西了！由于同學(xué)們第一次主辦這樣的節(jié)目，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，造成場(chǎng)面太混亂，游戲無(wú)法繼續(xù)下去！我正要走的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)劉勇帶哭腔的聲音：“我語(yǔ)文《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和美術(shù)書(shū)不見(jiàn)了，這怎么辦呀？”班長(zhǎng)也在抱怨：“完了完了我的科學(xué)書(shū)不見(jiàn)了，老師知道了，一定要說(shuō)我的�！蔽乙宦�(tīng)急忙回來(lái)幫他們找！劉勇找了許多人的書(shū)包，可就是找不到，他都急哭了，班長(zhǎng)輕輕地安慰他說(shuō)：“好啦好啦，大家都走了，一定是被哪個(gè)同學(xué)拿走了，上學(xué)時(shí)再找吧！”“不行，語(yǔ)文《基礎(chǔ)訓(xùn)練》很重要的！”劉勇哭著說(shuō)。我也急得像熱鍋上的螞蟻一樣左找右找，就是沒(méi)找到。
等到了晚上回家的時(shí)候，忽然媽媽很生氣地把我叫了過(guò)來(lái)，板著臉說(shuō)：“你的書(shū)包里怎么有劉勇的語(yǔ)文《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和美術(shù)書(shū)，你不是說(shuō)沒(méi)有拿錯(cuò)嗎？”我臉紅了，雙手不停地攥著自己的衣服�！澳阒绬�？為了劉勇的'《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，劉勇的爸爸在網(wǎng)上找了幾個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有找到，家長(zhǎng)們也在拼命幫忙找，劉勇都快急瘋了，邊吃飯還邊哭呢？你是怎么找的呢？”媽媽吼道。我聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，怯怯地說(shuō)：“我……我沒(méi)有……沒(méi)有仔細(xì)地檢查我的書(shū)本�！眿寢尯莺莸氐闪宋乙谎郏贿呎Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你以后收拾自己的東西，一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能馬虎大意。”一邊給劉勇爸爸打電話并道歉，我也向他們慚愧地道歉。
這場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去后，我的心里久久不能平靜，心中一直有條小河在流淌，這條河的名字叫做“后悔”。
四年級(jí)的作文 篇3
尊敬的爸爸、媽媽：
您們好!
我長(zhǎng)這么大,從沒(méi)寫(xiě)過(guò)信給您們,今天,我很幸運(yùn)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),向您們表達(dá)我長(zhǎng)久以來(lái),埋在心底的對(duì)您們深深的感激……
我知道您們?cè)谖业某砷L(zhǎng)道路上為我付出太多太多。十一年前的一天，您們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛、多姿多彩的世界。從此，您們把所有的愛(ài)都灌注在我一個(gè)人的身上;從此，我就是您們的生命，我就是您們的一切。在您們的無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)護(hù)下，童年就像一首清純的`樂(lè)曲，伴我無(wú)憂無(wú)慮的生活;童年又像一首歡快的樂(lè)曲，伴我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
您們對(duì)我無(wú)微不至的照顧我萬(wàn)分感激，但是我還是想提出您們的幾個(gè)缺點(diǎn)。
有時(shí)候，我對(duì)一些很難的題一知半解，便不恥下問(wèn)。而您們被問(wèn)煩了，就有點(diǎn)皺起眉頭，語(yǔ)氣明顯有些不快，媽媽，我希望您能多點(diǎn)耐心。
小孩子畢竟是貪玩的。因您們出去，我便拋下筆看電視，作業(yè)就沒(méi)做完，媽媽回來(lái)后，批評(píng)了我一頓，我十分難過(guò)，我知道您們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但我請(qǐng)您們跟我好好交流。
孩子跟父母有“代溝”。我是個(gè)不怎么善于表達(dá)的人。媽媽，我希望您能主動(dòng)跟我交流，可以嗎?
祝您
身體健康
您們的兒子
20xx年12月11日
四年級(jí)的作文 篇4
很多人喜歡春天萬(wàn)紫千紅的美景，但是我覺(jué)得冬天毫不遜色！
那一次我即將參加吉他過(guò)級(jí)考試，訓(xùn)練的曲目是《童年》。為了確�？荚嚹茼樌^(guò)關(guān)，在老師的指導(dǎo)下，我不惜犧牲周六日的休息時(shí)間，加緊彈奏練習(xí)。
那是一個(gè)陰天的下午，煙霧彌漫，有點(diǎn)冷。我一個(gè)人靜靜地來(lái)到琴房，稍作休息后，就翻開(kāi)嶄新的樂(lè)譜，開(kāi)始練習(xí)了起來(lái)�？墒遣恢醯�，我總感覺(jué)手指在六根弦上像是失去知覺(jué)一樣不聽(tīng)使喚，幾秒鐘才能彈出一個(gè)沙啞軟弱的音符，琴房里傳出的就是我那斷斷續(xù)續(xù)的聲音。“我今天是怎么啦？”這情景令我十分惱火，居然彈奏不出一個(gè)完整的句子，“難道我不是彈琴的料？還是我的心理素質(zhì)不行？”我百思不得其解。
在琴房里又折騰了半個(gè)多小時(shí)，我的'手指在六根弦上就是不聽(tīng)使喚。我徹底失去了信心，便含著淚跑到馬路上。望著刺骨寒風(fēng)中的馬路四周，一片灰蒙蒙的，到處是蕭索的景象。我的心也同樣冰冷。不料，就在馬路邊一個(gè)不起眼的拐角處，卻出現(xiàn)了充滿生機(jī)的一幕：在料峭的寒風(fēng)中，一棵孤零零的寒梅枝頭上，挺著幾朵傲人的鮮花，是那么的與眾不同！“難道是春天來(lái)了嗎？”我暗暗稱奇，心底也油然而生贊嘆之情！
望著眼前的一切，我瞬間明白了：“要想在這樣惡劣的環(huán)境下生存發(fā)展，沒(méi)有自信與勇氣是不行的！寒梅的綻放，就是對(duì)生命春天的贊歌！”頓時(shí)，我周身充滿了力量，也感到十分慚愧。我不由得加快腳步回到琴房，抱起吉他，調(diào)好節(jié)奏，找準(zhǔn)音符，開(kāi)始練習(xí)了起來(lái)……
經(jīng)歷了一次次心理的調(diào)整，戰(zhàn)勝了一次次手指的疼痛，終于，在考試那一天，面對(duì)著一百多人的場(chǎng)合，我信心十足，一首完整的曲子響起，一個(gè)個(gè)美妙的音符從我的琴弦間流過(guò)，一陣陣熱烈的掌聲不絕于耳，我知道，那時(shí)刻我成功了。
走過(guò)心靈的冬天，你會(huì)知道，春天其實(shí)不遠(yuǎn)了！
四年級(jí)的作文 篇5
自從學(xué)了《華北明珠白洋淀》這篇課文之后，我被書(shū)中所描繪的景色深深的吸引，我常常想如果真能到白洋淀去一趟那該多好��！
暑假的一天，我和爸爸媽媽來(lái)到了美麗的白洋淀，她位于河北省保定安新縣，到了這里我們見(jiàn)到了淳樸可愛(ài)的漁民，在他的帶領(lǐng)下我們坐著小船進(jìn)入了景區(qū)。
小船兒帶著我們迎著風(fēng)浪來(lái)到了蘆葦蕩，當(dāng)我正沉浸在小船左右搖擺的刺激中時(shí)，突然一只細(xì)細(xì)的小頭冒了出來(lái)，我仔細(xì)一看原來(lái)是一只小鴨子在捉小魚(yú)啊。小船繼續(xù)向前劃行，小鴨子在我們的吵鬧聲中也游向了遠(yuǎn)方。
微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我深深地呼吸了一下，這里的空氣真新鮮啊，雖然有著一點(diǎn)魚(yú)腥的味道，但是聞起來(lái)還是很舒服的.。蘆葦在風(fēng)中輕輕搖蕩，這時(shí)我看到一只不知名的小鳥(niǎo)落入?yún)仓�，我很好奇地�?wèn)：“這只鳥(niǎo)叫什么名字啊？”劃船的爺爺告訴我：“那是淀鳥(niǎo)�！蔽殷@訝地反問(wèn)爺爺：“難道它會(huì)放電嗎？”大家聽(tīng)完后哈哈大笑起來(lái)，媽媽給我解釋：“是白洋淀的淀。”我才恍然大悟。
忽然，我聞到了荷花的香氣，原來(lái)我們船兒進(jìn)入了浩瀚的荷花園，我不禁感嘆：“這里的荷花真多啊！”聽(tīng)說(shuō)有600多種荷花呢，花的顏色有紅，白，粉，淡綠等，荷葉也是各種樣子，真是千姿百態(tài)�？粗绱说拿谰�，我想起一句詩(shī)詞：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！惫糯�(shī)人真的好偉大，能夠把景色描寫(xiě)的如此的真切��！
荷花的清香吸引著每一位游客，很多人在這里拍照留念，當(dāng)然我也不例外，我央求著媽媽給我拍了好多張照片，我是多想把這里的每一處景色都拍下來(lái)��！
天色漸漸暗了下來(lái)，我依依不舍地離開(kāi)了荷花園，回到了住的地方，我美美地睡了一覺(jué)。
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