書信的作文【經(jīng)典4篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的書信的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書信的作文 篇1

親愛的母親：

　　您好!

　　當我真正提起筆想寫些話給你，千言萬語卻又凝固在筆尖，只覺的心里頭有種復雜的情感，欲說還休，讓人拿不起擱不下.大概這就是人世間最親近的愛吧，往往最真摯的總是最難以用語言表達……

　　整整十一年，我未曾離開過你的身邊.我們擁有過幼孩般純真的歡笑和大手牽小手的絲絲溫暖;我們感受過童年時期拼搭積木的默契和起早貪黑上學路上的襲襲寒意;我們還曾有過少年時深深的代溝和彼此傷害后傷心的淚水一切都這么隨著時光井然有序的進行著，然而我們卻永遠不知道下一個考驗是什么.母親呵，就讓我們一直這么擁有著，無論是喜是悲，是苦是甜，成長的紀念冊記錄的總是最真切的情感，而時間就是檢驗愛的證人.

　　我和您一樣，都是富有愛心的人.看到沿街乞討的乞丐，您總是讓我快快掏出自己口袋里的硬幣，教我學會給予，并且從不在他們面前表現(xiàn)鄙夷的神色，我也總是心甘情愿的照您的`話去做;找不到家的小狗，瘦骨嶙峋的小鳥，甚至都是我們爭著愛護的對象.是啊，我們似乎寧愿把自己的愛全部分給別人，也不愿意給彼此留一點.因為，我們同時又都是任性倔強的人，以致于每次吵完架留下滿屋的煙瘴，兩個孤單的背影.殊不知，那時我好后悔啊，一句句中傷的話語就是一把把帶利刃的劍，狠狠刺痛了你，也深深刺痛了我，不經(jīng)意看見你黯淡的目光和失望的眼神，還有眼角打轉(zhuǎn)的淚花，我就會狠自己.母親，原諒我好嗎?也許，你早就原諒了我，你說過無論一個人多大，在母親的眼里，都只是一個孩子.是啊!正是你對我一次次的寬恕，才更讓我感到自責.

　　母親，我多么想保護你，像真正的人一樣用自己的力量為你撐起一片天空，然而，我無法做到.在無數(shù)次困難的逼迫下，你依舊伸開雙手為我遮風雨，仿佛一只大鷹，習慣伸展羽翼，全然不管身后的雛鳥是否已成為一直真正的猛禽!母親呵，你總是想當個女英雄，什么時候才能在我的懷抱里卸下傷痕累累地鎧甲，安心地做個柔弱的女子?

　　有些事需要一輩子來解決，你和我之間無盡的生活也要用整整人生來磨合，因為我們是母女，是世界上最像地兩個人.其實，我一直很喜歡一個成語——心想事成，在很多人看來，它的確很俗氣，逢年過節(jié)被當作見面的口頭禪，但是你想，真的很好啊，心里面的夙愿都能實現(xiàn)，還有什么比這更珍貴?我一直有一個夢想：如果這輩子我不是你的女兒，我甘愿做一株蘭草，是你房間里的那株，常年散發(fā)淡雅沁人的芳馨，縈繞在你的身邊，用最美的自己陪伴你一生.

書信的作文 篇2

親愛的災區(qū)小朋友：

　　你們好！

　　在這次四川8.0級大地震中，你們的家園受到了破壞，你們的生命受到了威脅。我在電視機前，看到了你們的一些資料，我都沒有情緒再看下去。每次我總是高高興興的開啟電視機，卻淚流滿面的離開。在地震中，你們的病讓我十分擔憂，你們的堅強讓我感動。我覺得你們真是太勇敢了！

　　比如：有一個小男孩的.右手被預制板壓得骨折了，可當救援人員把他救出來時，他艱難地舉起右手，向救援人員敬了一個標準又脆弱的軍禮。啊！多么堅強的小男孩啊！多么感人得一幕��！還有一個小女孩被預制板壓著，躺在廢墟已經(jīng)有80多個小時了，通過救援人員的搶救，將她從廢墟里救了出來，她在廢墟里說的最多的一句話就是“我相信你們一定會來救我的’’這個在廢墟里被壓的動彈不得的小女孩，是靠什么支撐下來的呢？她就是靠堅強的毅力支撐著。被救出來她說：”我在廢墟里聽到你們的聲音，我就喊，聽不到你們的聲音，我就不喊．我相信你們一定會來救我的�！�

　　在廢墟中的那些小孩是多么得堅強，雖然他們的家園被破壞了，但還可以建造。請你們記住，地震無情人有情，我們的心永遠跟你們在一起！

　　祝

　　重建后的家園更美好！

　　關(guān)心你的小朋友：xx

　　20xx年6月13日

書信的作文 篇3

敬愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　在漫長的暑假里,你們給我一個快樂,充實的學習環(huán)境.在炎熱的大地上,你們還好嗎?吃得消嗎?休息可少不了的,疲憊會讓你生病,要勞逸結(jié)合哦!

　　一轉(zhuǎn)眼看,暑期班即將結(jié)束,回憶起來真讓人回味無窮.為了讓你們更加深入的了解我在暑期班的情形,我要用寫信的方式與你們交流.

　　首先說說學習語該的情況吧.比如說《閱讀作文》里面有許多內(nèi)容.近義詞、拼音、組詞.還要絞盡腦汁的分析作文.在朱老師一段時間的耐心教導下,什么都有了長進.難的一些問題,在朱老師一次次評講下,自己能做了.進步快了,收獲多不勝收.

　　我們又寫了十幾篇作文,有寫人的,寫天氣的,寫事物的,寫讀后感的,還有觀察的..從前的作文寫起來很容易離題、中心抓不住、還顯得枯燥乏味.現(xiàn)在我不離題了,中心抓住了,生動有趣.不怕寫作文了.以前和現(xiàn)在可有天壤之別.老師還經(jīng)常在班上夸獎我,表揚我,時常給我打氣.作文常常點評好同學、中等學生的作文.另外你不防打開我作文后面,會讓你大吃一驚.后邊有許多成語.這一天一天積累,成了習慣呢!腦子知識更加豐富了.

　　數(shù)學的作業(yè)一天一天的完成,老師的分析讓我百聽不厭.老師為我們辛勞的上課,只要認真的聽講,一定進步.數(shù)學老師有一個個教導讓我牢記在于心.

　　爸爸媽媽,快六年級了,暑期班快結(jié)束了.可是學習永遠不會結(jié)束.我會加油的!

　　爸爸媽媽,祝你們

　　身體健康,開開心心!

　　您的女兒

　　7月28日

書信的作文 篇4

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　第三方教育起步之初，您就把孩子托付給我們，這種信任和支持我們由衷地感謝！

　　本學期，為了您的重托，為了孩子健康成長，我們及時調(diào)整管理方法，每天按下表對孩子的表現(xiàn)進行記錄，每周評出托教之星。如今，孩子們都已習慣于這些要求，積極爭當每周之星。

　　第三方教育學生每日學習記錄

　　“詞句積累”的內(nèi)容是《三字經(jīng)》，每日一語，講故事，學經(jīng)典，練書寫。

　　在孩子有余力的情況下，我們盡可能培養(yǎng)他們的閱讀興趣，引導他們進行下棋、書法等有益的課余活動�？上驳氖�，有一大部分學生已有了愛讀書的苗頭。

　　針對孩子愛看電視的特點，我們做了三點要求：一是必須完成學習任務(wù)；二是每天最長30分鐘；三是播放動畫片《中華德育故事》等有意義的片子。

　　除了集體的輔導，我們還盡可能地小范圍或單個地對孩子開展思維訓練、數(shù)學游戲和講故事活動，這種針對性更強的活動更有利于孩子情商和智商的培養(yǎng)，更有利于了解孩子的思想動向。

　　通過對孩子的深入了解，我們發(fā)現(xiàn)目前孩子普遍存在著相當嚴重的思想隱患：學習目的不明確，或輕或重地厭學。如果任其發(fā)展下去，孩子將來的學習質(zhì)量一定不容樂觀，甚至不良的思想會趁虛而入，擠占孩子有限的心靈空間。

　　造成這種現(xiàn)象的原因很復雜，從遠說，中國千年的“學而優(yōu)則仕”的應試教育觀念根深蒂固；從近說，是現(xiàn)行的教育現(xiàn)狀把學習變成了一件痛苦的事，比如，作業(yè)繁重，完不成學習任務(wù)受罰，甚至學習之外的差錯也都用學習來懲罰……

　　對此情況，我們痛心疾首地呼吁家長朋友們，為了孩子的長遠發(fā)展，為了孩子的身心健康，盡可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴大學習的內(nèi)涵。除了書本知識，生活技能、人際交往、探究思考、動手能力等，都是學習的范疇，在這些方面的突出表現(xiàn)都值得表揚。其次，培養(yǎng)孩子終身學習的觀念。學習的.目標不是考大學，而是將來更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學習教育學和心理學等知識，這才保障了工作逐步改進。最后，盡量不用強迫的口氣要求孩子學習。強迫孩子學習的后果是讓他們把學習當成老師和家長的任務(wù)，導致學習主動性的缺失，也是厭學情緒的根源。

　　以上是我們發(fā)自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請家長朋友多多指教。

　　一學期的時光匆匆而過，我們的工作一定有令您不滿意之處，請您毫不留情的指出，這是對我們最大的幫助。

　　我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待完善之處。比如，我們應在學習任務(wù)完成的前題下，針對孩子缺乏探究精神，推出每日一問，讓孩子的腦子動起來；應該每周舉辦一次小型演講會或特長表演會，讓孩子展示自我，培養(yǎng)自信；應該每月舉行一次作業(yè)展評，讓孩子在與同學的比較中提高作業(yè)質(zhì)量。

　　萬里長征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長朋友的信任和支持！

　　祝各位家長朋友萬事如意、闔家幸福，祝孩子們度過一個有意義的暑假！

　　xx方教育

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