敘事的作文經(jīng)典[8篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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敘事的作文 篇1
我有一個習慣，有時雖然尿布已經(jīng)讓我尿濕了，但是給我換尿布時一提我的腿，我還會再尿尿，媽媽剛剛給我換尿布，本來想著下面的兩塊都沒濕就不用換了，誰知，一提腿我又尿了很多，把墊在下面的兩塊也全尿濕了，媽媽說我是小壞蛋，嘿嘿！我夠調皮吧！
丁丁哥哥今天回家了，我真的不想讓他走，這樣就沒有人和我作伴了。昨天夜里丁丁哥哥很乖，他就醒了兩次，媽媽喂完他就又睡了，而我這幾天是超級不聽話，12點前沒睡過覺，前天夜里兩點才睡的，昨天又是快一點。昨天媽媽就是擔心我晚上睡的太晚，所以下午基本沒讓我睡覺，大家都逗我玩，可是誰知還是那么晚才睡啊
丁丁哥哥大概是有預感今天舅媽要接他走吧，昨夜很乖，今天早晨起來媽媽喂了他三次，吃得都不少，吃完接著又睡了，很乖，一早晨也很聽話，直到舅媽來。臨走前，媽媽給哥哥和于阿姨拍了幾張照片做留念�。∽蛱煜挛鐙寢屵�給我和哥哥錄像了呢，有空把照片傳上來給大家看看，我們很像雙胞胎啊。
有件事讓我很痛苦啊，兩天沒大便了，大概是由于媽媽最近吃的太油膩的緣故吧，天天大魚大肉的吃，搞的.我都便秘了。媽媽從網(wǎng)上查的說給我做做按摩可以好，剛才做了一次，沒有很大效果，媽媽說要堅持到底，事情總會有解決的辦法�？粗也皇娣䦆寢屝奶郯。∈郎现挥袐寢尯�！
敘事的作文 篇2
朦朦朧朧，這是我的臺燈；滴滴答答，這是我的鬧鐘。中間那個目光呆滯的，就是我……我的玩具熊。我此時此刻絕對不敢目光呆滯，還有大的堆作業(yè)在我面前列隊等候我檢閱呢。 九點啦，不錯，數(shù)學練習冊即將告罄。翻到第62頁。咦？一排小字跳到了我的眼前�！�11點了，我還在辛苦的算著數(shù)學題，慘啊！”字不多，寫得也有些凌亂，而字體卻是顯得十分熟悉。奧，當時的一幕浮現(xiàn)眼前：上學期一個月高風清的深夜，破解數(shù)學題異常勞累，于是隨手翻到后面一頁，描繪下了當時的心情……
窗外，月還是像那晚一般高，顯得空靈有余，風同樣是那晚一樣清，徐徐的，不緊不慢。讀著自己曾經(jīng)寫過的話語應該感到親切，然而此時卻感慨頗多。
做作業(yè)辛苦與否，這要看你如何看待這個問題。深夜11點半，絕大部分人家已經(jīng)熄燈，只有你自己的大腦還在高速運轉，只有你自己的手還在握著圓珠筆勾化學方程式，肯定會感到心里有失平衡。而轉換一個角度思考，性質則會大不相同。別人都已經(jīng)睡下，別人的.頭腦已經(jīng)停止了思考的功能，這段時間對于別人來講，只有休息的價值，只有養(yǎng)精蓄銳的價值。只有你自己，可以讓大腦成分發(fā)揮它的作用；只有你自己，可以享受做完每道題的成就感；只有你自己，可以擁有完成作業(yè)后的喜悅。多么難得呀！充分享受這種幸福吧，參加工作以后這種機會必然可遇而不可求！
如今，每當做作業(yè)感到疲勞的時候，每當感到學習乏味的時候，我都會不經(jīng)意想到這些，想到那享受，想到那快感，想到那喜悅，想到那幸福。于是，又會覺得精神百倍，又會覺得神清氣爽，又會覺得心平氣和，又會覺得心曠神怡了！
人的成長真的很快。區(qū)區(qū)幾個月的時間，足以讓一個人對同一個問題發(fā)表完全不同的兩種見解。若干年后，當再次看到這本“練筆”時，或許會想到，嘿，高中時我還產(chǎn)生過那般幼稚的想法！
糟糕！九點半了！又浪費了半個小時。朦朧的臺燈，無言的陪伴著我，沒有一絲噪音。高懸的月亮，無聲的注視著我，顯得分外溫柔、可人。無心欣賞良宵美景，趕緊“享受”我的數(shù)學作業(yè)吧！
敘事的作文 篇3
又是一年粽飄香。我喜歡過端午節(jié)，每年的端午節(jié)家里家外處處都飄著粽子的清香。
記得小時候，每年的端午節(jié)，爺爺、奶奶都會忙里忙外，泡糯米、泡粽葉，等到端午節(jié)的前一天，爺爺奶奶就開始包粽子了。每到這時候，我總會饒有興趣地嚷著，忍不住動起手來。學著爺爺奶奶的樣子，把粽葉卷起，放入糯米，中間放入蜜棗，再用繩子扎好�？此坪唵蔚氖虑�，做起來可不是那么容易，總是漏洞百出，這時，奶奶總會笑著手把手地教我，可我卻總是早已迫不及待的向往吃粽子的時刻了。粽子包好后，要在鍋里先煮熟了，然后再在鍋里燜上一夜，粽子的香氣及味道才能達到更好。
輕輕扒開墨綠色的粽葉，特有的清香撲鼻而來，那清香而又甜膩的.味道，瞬間騰躍了幾千年的歷史時空，氤氳了千載。從幾千年前愛國詩人屈原投江的那一瞬間，歷史便凝聚在了這一天，端午節(jié)也無疑成了中華民族氣氛最濃的節(jié)日。
在這一天無論是大人還是孩子都不會睡懶覺，早早地起床到山上用露水洗洗臉，再采上一把艾蒿帶回家，插在自家的門窗上，據(jù)說是可以辟邪的。在太陽出來之前，媽媽總會在孩子們沒醒來之前輕輕地給孩子們的脖子上都掛上荷包，手脖、腳脖上都系上色彩繽紛的五彩線，象征著一年來健康平安。醒來時總是新奇與滿足的。再帶上煮熟的帶著棕香的雞蛋和小伙伴們一起去玩耍，在童年來說是最幸福不過的事情了。賽龍舟也是端午節(jié)必不可少的傳統(tǒng)項目，湖面上昂首挺立的龍舟好不威風，伴隨著震天的鑼鼓聲水花四濺、吼聲震天。
我現(xiàn)在長大了，每每在品嘗清香醉人的端午粽子時，偶爾也會吟上幾句《離騷》、《九歌》，靜靜的體味著歷史的滄桑和變遷，然后自己在心中默默地感悟著勞動人民的淳樸與善良，真是別有一番滋味在心頭。
又是一年端午節(jié)，每到這時候，總會懷念小時候許多有趣的事兒。一種熟悉的味道圍繞身邊，如同糯米一樣綿軟、香甜，又如粽葉那般的清香、悠遠!
敘事的作文 篇4
爬山雖然很累，但只有爬過山我才深深地體會到了爬山的樂趣。
那一天，我們一家三口都休息，爸爸便鼓動我們去爬山。我們來到山腳下，抬頭一看，啊，山高聳入云！我問爸爸：“這座山山頂上有什么？
“山頂有一個方山水庫�！�
“那方山水庫里有人游泳嗎？”
“方山水庫里有人游泳的。”
我和爸爸媽媽上路了，爸爸和媽媽在路上不停地說話。我則是東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了許多山上的美景：有的樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站著，有的樹根像章魚的腳向四周伸展，還有的樹根像一只張著嘴巴的鱷魚。站在山腰上，向下一看，��！我們比房子還高。
終于到了方山水庫，我們圍著水庫轉了一圈。站在山頂上，呼吸著新鮮的空氣，真是讓人心曠神怡��！往下一看，遠處的房子就像一只只不會動的小螞蟻，一輛輛汽車像小小的`沙粒。
爬山不僅帶給我們無窮的樂趣，而且還讓我們感受到了大自然的美。
敘事的作文 篇5
記得秋豐的時候，我和姐姐都會摘下滿滿的一大筐的豆角。
大約七八月時，豆角就熟了，一個一個的`吊在架子上，玉樹臨風。每次看到那些豆角，我都會摘下幾個回家做菜。
記得有一次，我和同伴們一起出去玩，湖面上有好多青苔，就拿著竹竿夠一些，把它們放到另一片水域，等得小魚上鉤。沒想到半天過去了，都一無所獲。百無聊賴中，看到媽媽還在地里摘豆角，我便過去熱鬧熱鬧。
隨便找了一把小刀在那里割，一不小心，把中指的手指給割破了，我在那里委屈地痛哭。姐姐過來了，看到我這樣，就嘲笑著對我說了一句：“活該！誰讓你用小刀的！”一下子我的火氣又沖上來了，用腳踢了姐姐一下，誰知她也不是好惹的，就在我后面追我。我嚇得一個勁兒地跑，就像捉迷藏一樣。
我躲在一個茂密的豆角架里，不出去，無論她怎么叫我，我下定決心絕對不會出去的。
到了下午四點的時候，爸媽都走了，姐姐也要走了，我笑了，從那個密閉里出來了。笑笑說：“藏得真嚴實�。蓚�小時了，你竟然還沒有發(fā)現(xiàn)我�！�
對！確實那片豆角架很濃密，濃得讓你歡呼，密得可以讓你在那里自由地玩耍。光芒四射，照在那幾顆豆角上，不但細長，而且顯得更優(yōu)美。
母親時常摘好多，放在壇子里做成咸菜。那個壇子封得嚴嚴實實的，孩子們都會在那里轉圈。
傍晚，我和姐姐在院子里踢球，姐姐總是比我踢得好，一個不小心，球把一個壇子踢開了，球掉進了壇子里，媽媽罵我們調皮，讓我們面壁思過。我和姐姐站在院子里，一聲不吭，一直站到晚上七點。媽媽還是很仁慈的，讓我們在屋里吃飯，而我也從中認識到了錯誤，畢竟?jié)M滿的一壇咸菜就這樣一瞬間浪費了。
回想起當初的任性和頑固，又喜又悲。而不知為什么，從那以后，就從來沒有見到媽媽再做咸菜。而那些在我童年里出現(xiàn)過的豆角，現(xiàn)在，卻稍縱即逝了。
敘事的作文 篇6
她，像一個點燃自我，奉獻他人的蠟燭。瞧！我這么說出來一句話，你就會脫口而出倆字：“老師！”
老師，就是我最敬佩的人。周老師，一扎柔順的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。
周老師一面非常溫柔，和藹可親。每當，講新的課程時，她都會細心留意那些比較差的同學。有時那些優(yōu)秀的同學退步了，也會鼓勵他們。有一次，我們班的優(yōu)秀生周語欣同學退步了一些，她就把周語欣叫到辦公室，耐心的鼓勵和指導。
周老師還有一面非常嚴肅。我們班的'彭自然同學經(jīng)常遲到，她被周老師批評了一下，到現(xiàn)在都沒有遲到過，而且還早早地到。從前，我們班還有幾個“調皮鬼”，每天都要打架、罵人，周老師都會批評他們。有一次，羅鑫同學一下課就罵人，還打了起來，這事一下子就傳到周老師耳朵里，但他沒有去批評，而是上課的時候，讓同學們看看他們的“本領 ”，害得他的臉紅彤彤的，像個紅蘋果，所以，周老師的批評是他們最不能忘的話。
敘事的作文 篇7
“三年誰與共心喪，遺墨婆娑淚幾行”，這是清代詩人黃仲則寫的一首七律詩中的一句，初讀整首詩，就是這一句溫潤無聲地沁入心里，是拂手無痕，是欲語凝噎，就是這毫無矯飾的真情流露，卻以最純凈的語句感動人心。
三年是一個輪回，我的三年是別具一格的，與生命中的老師攜手與共恰是三年，情感夾雜在流年易逝的春華秋實里，經(jīng)過時間的洗滌，緩緩地沉淀在一個角落，靜靜地等待一陣三月的春風喚起一段塵封的記憶，漾起一圈微醺的漣漪。告訴我，感動還在，思念長存……
我攜有一卷書——《人生要做的99件事》，不是心血來潮才買這本書的，是真正覺得第一次捧著一本書，掂到生命的重量，其中第4件事便是拜訪一次你的恩師。在每個人心底，“傳道、授業(yè)、解惑”的恩師都會被細細真藏。“恩師”二字，不知會引發(fā)多少酸甜交織的回憶和無以言訴的感激。然而，由于種種原因，拜訪老師竟成為無法企及的愿望，年歲累加，沉淀的情感越來越重，終于在那個如約而至的三月塌陷下來了。重拾一語一言，零星的碎片將鋪滿我前行的道路。
真的，不是每個人都能感到那種圍爐而坐，促膝而談的曼妙情愫的，時間此刻顯得如此無情，在你只言片語的縫隙里悄悄溜走，回過神來已容不得你哀嘆。微醺的風縈繞著我的腳，步履也顯得輕盈了許多，沿著熟悉的小路拜訪一次老師，心情原來可以這樣從容。熟悉的櫥窗、走廊、樓梯，還有亙古不變的氣息，才發(fā)覺我曾在這里留下過一段歷史，而此行仿佛是尋訪一座失落的故園，問詢那深掩的重門，看其中有多少灰塵封存著多少生活的足跡。但到真的推開那扇門，看見老師批作業(yè)的背影，我竟沒有勇氣去打斷她，也許我會說這樣是影響老師工作了，但真正的理由是怯懦的，我不知道應該怎樣解釋這么突兀的打擾，我怕久逢過后的見面會顯得無以言語，我無法描述當時的心情，復雜地難以形容，徘徊在教室外的走廊上在進退中抉擇。最后還是老師親自出來神奇的化解了一場尷尬。一陣簡單的寒暄過后，我們便到了辦公室，在那些瞬間里，我重溫了那么多失落已久的渴望，對于真實，對于美，我不多想，真的很想很想迷失在這微醺的春風里，在氣流中輕盈地浮動，只聞到綠色的天空中彌漫著一種從泥土深處飄來的清香……一切——都沒有改變，唯有我與老師，似乎發(fā)生了一點微妙的變化，我們不再是站著和坐著，聆聽與教導，而是像朋友一樣親切地交談，完全沒有隔閡，這微妙的變化來的也如三月的春風一般，讓我迷醉。曾經(jīng)的老師變成和你促膝而談的朋友，這不是人生一大值得開心的事嗎？然而在我心里，老師永遠是老師，即使我長大成人，他們依然是曾經(jīng)教導過我，引領過我尋找人生真、善、美的永遠值得感恩和銘記的老師；即使我取得任何一項成績，我也絕不會忘記他們兢兢業(yè)業(yè)的期望與努力；即使他們平凡，但平凡并不意味著不偉大，既然被譽為靈魂的工程師，那么都有偉大的理由和資本，更何況老師的.偉大并不是以培養(yǎng)出成績多么優(yōu)異的學生來衡量的，而是以他的人格感動他的學生，讓他們也成為懂得付出，懂得感恩的健全的人。我深深地愛著教過我的每一個老師，他們都有自己的性格特點，他們都不同程度地影響著我，他們都是不能忘記的。
真的，不是“為賦新詞強說愁”，不是為了那些所謂的贊頌而大加修飾，感情是真的，透明地不容你置疑。如果說我是被每天的題目淹沒了的失落的航船，這次與老師的談話就是成為我在霧氣茫茫的海上指引這方向的燈塔，是一次心靈的洗禮，洗掉了我成長道路上的那些迷惘，那些物是人非的感慨，洗清了我應該追逐的夢，我應該行走的路。應當承認我是一個不善言辭的人，只有在面對熟悉的白紙，手握熟悉的筆我才會寫出自己的話，而且我不會怯懦……老師說我在寫給她的一封信上把她寫得太偉大了，我那是只是笑笑，因為有太多的話想說，那些文字便如噴薄的泉一樣涌出來，泛濫到紙上也就成了所謂的偉大，但是老是不知道她就是那樣讓我覺得偉大，讓我覺得我的笨筆寫不出她偉大的千分之一，我想說你的偉大只存在我心里，讓我覺得生命中擁有你這樣一個老師——真好！至少我不會走得孤單，一路上有你指引，我會微笑著向著每天的晨曦，每天的落日，告訴自己——“我很幸福�！�
離開已經(jīng)很遠，但那些曾經(jīng)伴隨過旅途，藻雪過精神，啟迪過信仰，昭示過當下的風景依然樸素溫馨。我知道這次簡短而倉促的拜訪不會是我的終結，我將悉心珍藏這次只屬于我與老師的點點滴滴，懷抱一顆真心，甜蜜地期待下去……
敘事的作文 篇8
今天下午，數(shù)學第六單元測試卷發(fā)下來了，我的得分欄上赫然印著“96”兩個鮮紅的數(shù)字。我愣了愣，隨即打開試卷，尋找出錯的地方。它們全在最后一頁，有一題是問“楊樹比槐樹多百分之幾”，我給看錯了，求成了“楊樹比槐樹多多少棵”。這兩個算式可有著天壤之別啊，我的粗心的壞毛病什么時候才能改啊！粗心讓我在同一頁的另一題上也吃了大虧。方老師說，這次考試的題目并沒有難的，所以不滿一百分考的都不好�？荚嚽埃蠋熆偼涣硕谝痪洹靶募氁稽c”，可是，我真的聽了嗎？沒有人會給我回答。
一眨眼功夫，一學期馬上就要結束了。盡管老師多次的表揚我每次單元測試都將近滿分，但是每次最大的遺憾就是與一百分擦肩而過，九十八、九十九……每次總犯一些低級錯誤。學語文不能過于咬文嚼字，但數(shù)學就恰恰相反，如果看錯或漏掉一個符號，都會造成很大的誤解。為了改掉粗心大意的壞毛病，我反思：首先，每次做題時，一道題起碼要看兩遍；其次就是運用所學的知識來解決問題。除此之外，還應做好考試前的'準備工作。昨天和今天兩場考試原則是“早到校一分鐘，早考一分鐘”。我到校的不算早，中午又來不及復習，所以慌里慌張，好長時間安靜不下來�？鬃釉唬骸皽毓识隆�，每個單元每一種題型不僅要學扎實了，還得邊學邊復習，避免學前面的忘后面的。
這兩個單元我考的都不是很好，所以在總復習時，我還要加強訓練。有一天讓方老師口中的“幾乎滿分”改成“經(jīng)常滿分”。
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