我與老師故事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我與老師故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與老師故事作文1
古老師是我們?cè)瓉淼陌嘀魅�，也是我們�(cè)瓉淼恼Z文老師，她教了我們兩年。到了四年級(jí)，古老師不教我們了，我很舍不得，也很難過。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開設(shè)了許多社團(tuán)，我選擇了合唱團(tuán)。原定每周一次的訓(xùn)練，因?yàn)楹倮镆粓?chǎng)重要的表演，增加了訓(xùn)練的天數(shù)。不巧，臨時(shí)加練的這一天正好和我喜歡的課外班沖突了，我有點(diǎn)猶豫，不知該如何選擇。古老師見到我，看了看手表說：“小希，合唱訓(xùn)練就要開始了，你怎么還不去上課？”“老師，合唱團(tuán)的`時(shí)間和我的課外班沖突了，我該怎么辦？“嗯，你可以用我的手機(jī)給你媽媽打電話，商量調(diào)換一下課外班的時(shí)間。寒假合唱團(tuán)有比賽，你既然選擇了參與，就應(yīng)該全身心投入，不能分神。相信正式演出的那天，你一定會(huì)用自己的歌聲感染臺(tái)下的觀眾�！薄袄蠋煟抑涝撛趺醋隽�！”我開心地回答。
古老師心地善良，長(zhǎng)相也非常好看呢！不信？你看：一頭棕色的短發(fā)，明亮的大眼睛下面有著高挺的鼻子，櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn)！一看，簡(jiǎn)直是仙女下凡嘛！
古老師是我最喜歡的老師，你想不想見見她呢？
我與老師故事作文2
在這兩年里，教我的老師有許許多多。但我最喜歡的老師是音樂羅老師。她中等個(gè)子，戴著一副眼鏡兒，眼睛很有神，能彈一手好鋼琴。下面，我就給大家講講她吧。
她是從一年級(jí)開始帶我們的，我們跟著她學(xué)音樂已有5年的時(shí)間了！在剛進(jìn)校門時(shí)，我還不知道音樂是什么，對(duì)這門學(xué)科都不太了解。正是羅老師，領(lǐng)著我走進(jìn)了音樂的大門。
一開始上音樂課，我一點(diǎn)也不重視，上課之前都要到樓下一直玩到上課鈴聲響過之后，才急急忙忙向音樂教室跑去。上課的時(shí)候，也不好好聽老師講課，甚至還帶別的作業(yè)去做，可羅老師沒有放棄我，想辦法讓我喜歡上音樂課。在一次音樂課上，羅老師叫我們讀一行簡(jiǎn)譜，她把目光投到了我身上，我只好站起來，擠牙膏似的認(rèn)來認(rèn)去，終于念了出來。本以為老師會(huì)批評(píng)我一頓，沒想到羅老師當(dāng)時(shí)給了我大大的表揚(yáng)！我興奮極了，羅老師的表揚(yáng)給了我鼓勵(lì)和推動(dòng)，讓我對(duì)音樂產(chǎn)生了興趣。在以后的每一堂課中，我都認(rèn)真聽講，積極識(shí)譜，老師夸我是班里的小博士！我還成了班上的`豎笛高手，在課本劇班，我也參與扮演了許多角色呢。
我真心感謝羅老師對(duì)我的啟迪和教誨，給我開啟了音樂之旅的大門，懂得了欣賞音樂的美妙，更重要的是，她讓我知道，只要努力，沒有什么困難能攔住我們！
謝謝您，羅老師！
我與老師故事作文3
我的班主任王芳老師，留著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的'臉上常常流露出和藹可親的笑容。
王老師還是我們的語文課老師。自從去年5月，她來到班上工作，直到今天，我都十分敬愛她。因?yàn)樵谖业挠洃浿校?jīng)發(fā)生過這樣一件事。
那是在二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。這天下午，上體育課測(cè)試跳繩，我沒有跟同學(xué)們一起跳。王老師得知后，就叫我去補(bǔ)跳。
在去找體育老師的途中，我看見幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在玩游戲，就被吸引住了，并跟他們一起玩了起來。一直到放學(xué)，奶奶來接我回家，四處尋找才找到我。
奶奶告訴我，王老師也為了找我，從教室到辦公室再到體育場(chǎng)、校園里跑來跑去地找，真的急壞了。王老師還多次給我的爸爸打電話聯(lián)系，直到找到了我，才放了心。
事后，我知道自己犯了錯(cuò)誤，心里很害怕，當(dāng)時(shí)不敢去見王老師，拖著奶奶逃回了家。晚上，媽媽批評(píng)教育了我，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，就寫了一份檢討書。學(xué)習(xí)上和關(guān)心班集體方面都取得了進(jìn)步。王老師表揚(yáng)我說：“你長(zhǎng)大了，也開始懂事了。”我聽了心里甜滋滋的……
王老師來了后，我們班變化很大，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高，班級(jí)還在學(xué)校中獲得了許多集體榮譽(yù)。
我為有這樣一位好老師而自豪！
我與老師故事作文4
我有一位語文老師，她讓我感到深深敬佩。她把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟了許多道理。她就是這位老師：郝曉偉。
記得老師剛帶我們，我們還都是一個(gè)個(gè)懵懂的孩子，對(duì)這個(gè)世界還充滿好奇。
老師留著齊肩的頭發(fā)，烏黑烏黑的，老師還有一雙葡萄似的眼睛，眼睛襯托著她那長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的睫毛，眨起眼睛來炯炯有神，下面是一個(gè)不大不小的鼻子。老師還長(zhǎng)著紅潤(rùn)的嘴唇，像兩片淡紅的正在開放的'花瓣，說起話來妙語連珠。
老師不但外表美心靈也美。
記得有一次我?guī)е�，來上學(xué)雖然好點(diǎn)了但還是很難受。我強(qiáng)忍著上完前三節(jié)課到第四節(jié)課我實(shí)在堅(jiān)持不住了但又不想打斷老師講課，只好爬在桌子上。老師見我這樣便慢慢走過來問：怎么了不舒服嗎？我有氣無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師摸了摸我的額頭說：這么燙呀！說著老師派了個(gè)人送我去辦公室。我說：沒事了，老師。您回去上課吧，不用擔(dān)心我。我休息一會(huì)就沒事了。趕快回去上課吧！”說著郝老師派了另一個(gè)老師照顧我。那個(gè)老師給我量了量體溫，又吃了點(diǎn)退燒藥。一下課老師就又匆匆忙忙地趕了過來問：“好點(diǎn)了嗎。”嗯，好多了�！蔽艺f�！蹦蔷秃茫院髣e帶著病來上學(xué)身體吃不消就會(huì)像今天這樣沒學(xué)到知識(shí)又忍受不了。”
老師雖然不是我的母親但就像我的母親一樣關(guān)心著我，此時(shí)我想說一句：“老師，您辛苦了。”雖然我的學(xué)習(xí)對(duì)您來說只是滄海一粟但我堅(jiān)信你的真誠會(huì)感染每一個(gè)學(xué)生，讓你帶的每個(gè)人都會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
我與老師故事作文5
在我的童年記憶里，老師這個(gè)關(guān)鍵的人總不能缺少，老師的關(guān)懷在我的心中留下，老師的微笑讓我銘記，老師讓我尊敬。
丁老師，就是我的語文老師。在記憶的檔案中，記錄著這樣的一件事：
有一次，我的作業(yè)得了一個(gè)“良下”，錯(cuò)了很多，老師給我發(fā)下作業(yè)本后，我便訂正，這時(shí)，丁老師把我叫了過來，嚴(yán)肅而又不失親切地對(duì)我說：“這一次作業(yè)錯(cuò)了這么多，你先把你會(huì)訂正的題目訂正好，不懂的再來問我，知道么？”于是，我便把我會(huì)訂正的訂正好了。我留下了一道很難的'題目不會(huì)做，于是我便跑了過去，問丁老師：“這道題目怎么做呢？”丁老師并不急于告訴我正確的答案，而是不緊不慢地告訴我做題的方法，之后讓我慢慢得理解，自己做出來，于是，我便跟著丁老師的思路漸漸做了出來。丁老師便給我打了幾個(gè)勾。和藹可親地說“以后作業(yè)要自己檢查好，有把握了再交上作業(yè)也不遲。”
丁老師這種方法和她那一絲不茍的教學(xué)風(fēng)格，深受我的歡喜，所以，我要理所當(dāng)然的在教師節(jié)的時(shí)候，送丁老師一只千紙鶴送上一句祝福嘍！
我與老師故事作文6
我的粟老師是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格開朗，樂觀幽默的好老師，總是能自己快樂的方式把我們帶進(jìn)有趣的課堂，學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)她更是一個(gè)循循善誘的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
有一天我訓(xùn)練累了，回家大聲嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”媽媽聽了大驚失色，不停地追問我為什么，可是我就是不說，無奈之下，媽媽只好求助粟老師。
第二天課間休息時(shí)，老師把我領(lǐng)到辦公室。用好吃的小零食招待我，當(dāng)我沉浸在美食中時(shí)，粟老師突然開口問道：“你昨天怎么了？”我害怕被批評(píng)，一直悶著頭吃東西，一聲不吭。粟老師說：“說吧，我能理解你的`�！蔽夜淖阌職庹f：“我游泳太累了，想死……”粟老師問：“你知道死是什么感覺嗎？”我茫然地?fù)u搖頭�！澳悄阒廊怂懒艘院髸�(huì)怎樣呢？”我還是茫然地?fù)u搖頭。“人死了以后會(huì)被小蟲吃掉，它徹底消失，看不見任何東西了�！蔽倚南耄何以僖惨姴坏桨职謰寢尯屯瑢W(xué)，看不見鮮花和陽光了，不禁脫口而出：“我不想死了！”粟老師摸摸我的頭：“好了，回去上課吧�！甭飞希犚姌堑郎系男∨笥汛螋[聲都那么悅耳。心想：活著的感覺真的很好，幸好有個(gè)粟老師開導(dǎo)我呢！
粟老師，您不僅教會(huì)我數(shù)學(xué)知識(shí)，更是我成長(zhǎng)道路上和藹可親的領(lǐng)航員，我深深的感謝你！我的粟老師！
我與老師故事作文7
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我已經(jīng)是的學(xué)生了，回想起和朝夕相處的日子里，還發(fā)生過許多有趣和感人的事情呢！其中是讓我印象最深刻的是我和郭之間發(fā)生的一個(gè)小小故事，請(qǐng)聽我從頭講起吧
記得那是的一次數(shù)學(xué)上，考的是圖形的內(nèi)容，前面的填空題輕輕松松就寫完了，可到了第二題，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分嚴(yán)重的問題，那就是套尺沒帶，這下完了，下面有好多的題目要用到尺的，我頓時(shí)像泄了氣的皮球。借嗎？可是們都在用。我急的得像熱鍋上的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來。正當(dāng)我措手不及時(shí)，郭老師好像發(fā)現(xiàn)了我這里有問題了，便走過來問：“邵銘，你怎么了？”我紅著臉說：“我忘記帶套尺了，沒法做題目了�！惫蠋熉犃硕挍]說走到講臺(tái)找了一副尺給我，叫我抓緊時(shí)間做題目。并叮囑我下次不能再忘記了。當(dāng)時(shí)我從內(nèi)心里感激老師。
在老師的幫助下，那次考試我取得了不錯(cuò)的'成績(jī)，在這里我想對(duì)郭老師說“老師謝謝你的幫助，謝謝你教會(huì)我知識(shí)。”
在我們的成長(zhǎng)歷程中，老師是我們最值得尊敬和感謝的人。如果說是父母給了我們生活，那么老師就是給我們生活增加色彩的人，是您幫我們插上了理想的翅膀，追逐自己的夢(mèng)想。我們要懷著一顆感恩的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師的教誨之恩。
我與老師故事作文8
教我們班語文的是羅老師。她長(zhǎng)發(fā)披肩，有著淡淡的眉毛，還有一雙雷達(dá)般的眼睛。
羅老師對(duì)我們可嚴(yán)了，三天一篇小記，五天一篇日記。再看著“聽寫本”、“同步”、“抄寫本”等等如雪花一樣“飄”到我們的課桌上，那時(shí)，我覺得叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。可我知道，羅老師這樣做是為我們好。
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間，我上課不是很專心，一會(huì)兒和同學(xué)說話，一會(huì)兒看書，被羅老師發(fā)現(xiàn)了。課后，羅老師把我叫到她的.辦公室。那時(shí)，我已經(jīng)做好了被訓(xùn)斥的準(zhǔn)備。可羅老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“海彬，你是個(gè)聰明的孩子，但不要聰明反被聰明誤。你要認(rèn)真上課，老師對(duì)你抱有很大希望啊！”
從那一刻起，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，并取得了很大的進(jìn)步。
隨后進(jìn)行的語文單元測(cè)驗(yàn)，我考了98分，全班第一名。羅老師在課堂上對(duì)大家說：“海彬就是一個(gè)很好的例子，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，都能考出好成績(jī)�！蹦且豢蹋囗懫鹆苏坡�。
羅老師剛來我們班時(shí)，我感覺她很嚴(yán)厲。慢慢適應(yīng)了她的進(jìn)度之后，才了解她苦心。在這里，我要說一聲：“謝謝！”，感謝羅老師的悉心教導(dǎo)。
我與老師故事作文9
我與你邂逅，在那個(gè)下午，那個(gè)寒冷的下午，所有人都和寒風(fēng)一同緊張著，這不遂人意的天氣。只有你微微一笑，宛若寒冬之后吹散冰冷的春風(fēng)。輕輕地說著，“畫得不錯(cuò)”……一切美好便這樣在我的生命中徐徐展開了。
記得那天下午，老師上的是《品德與社會(huì)》課，讓我們創(chuàng)作自己滿意的班級(jí)網(wǎng)頁標(biāo)識(shí)。大家畫好后老師要選出畫得最好的同學(xué)，可并沒有人敢舉手，這時(shí)老師就隨便點(diǎn)名，大家都害怕自己被點(diǎn)到。過了一會(huì)兒，在我不經(jīng)意的時(shí)候，老師點(diǎn)到了我，頓時(shí)我整個(gè)人蒙了。因?yàn)椴幌胱尷蠋熒鷼�，所以只好拿著書向講臺(tái)上走去。我把書放在投影儀中間開始介紹道：“這是一個(gè)愛心，中間寫著五年二班，然后旁邊兩個(gè)天使翅膀，是代表有愛心的五年二班，像天使般飛出去，傳遍世界，讓全球人民變得有愛心。”我一說完老師便輕輕地說了幾句：“畫得不錯(cuò)，但我建議把全球人民改成全校師生，否則范圍太大了，不符合小學(xué)生實(shí)際！”老師的.點(diǎn)評(píng)讓我受益匪淺，我點(diǎn)了點(diǎn)頭便回到了座位上……
通過各組的相互交流評(píng)議，大家選出了最佳的設(shè)計(jì)方案。雖然這次我沒被選上，但是通過老師這次點(diǎn)名和點(diǎn)評(píng)給我最大的鼓勵(lì)！
“畫得不錯(cuò)”這抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，引領(lǐng)我們探尋語言奧妙。聽老師的課，如沐春風(fēng)，是我們的榮幸。
我與老師故事作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。自古以來，教師用盡畢生的力量，只為我們每個(gè)學(xué)生在人生的道路上留下一道道獨(dú)特的風(fēng)景……
三年級(jí)的時(shí)候，我的語文只考了七十來分，我心灰意冷，心里想“完了，這回死定了，哎呀，作文字?jǐn)?shù)沒寫足，被扣了八分，我真要完蛋了”，我心里直發(fā)牢騷。
可是我的老師，沒有因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄我，竟然更加細(xì)心地教我寫作文，在她的指導(dǎo)下，我越寫越好，上課得到老師的表揚(yáng)，批閱完我的`作文后，趙老師也眉開眼笑。我對(duì)作文的興趣也越來越濃厚。從那以后，我們成了無話不說的好朋友。別人都說趙老師很嚴(yán)厲，但我并不這么覺得，我覺得她很溫柔，偶爾嚴(yán)厲一下也只是她教育關(guān)心我們的一種方式而已。
在趙老師的諄諄教導(dǎo)下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步了。下課以后，我也很喜歡跟趙老師“嘮嗑”，聊聊我的小妹妹，聊聊美食，還聊聊我喜歡讀的書。我覺得趙老師不像是一位老師，而像一位跟我們打成一片又玩兒的很“嗨”的漂亮大姐姐。有時(shí)候她還給我們發(fā)小禮物，買冰棍……
她就是我們心中的最美教師！或許你會(huì)問：“為什么”？我會(huì)鄭重的告訴你，因?yàn)橼w老師對(duì)我們一點(diǎn)一滴的好，我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記于心？所以趙老師就是我心中的的最美教師！
我與老師故事作文11
說起老師，在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的.就是陶老師了，直到現(xiàn)在他還時(shí)�；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；還有一個(gè)高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位新老師，那就是陶老師了，他是教我們語文的。開學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個(gè)怎樣的人。就在這時(shí)走了進(jìn)來，看起來覺得很嚴(yán)格，但在說話時(shí)卻很有幽默風(fēng)趣，讓我告訴你陶老師怎樣幽默吧！
老師在和我們上課時(shí)。發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在睡覺，老師叫醒那個(gè)同學(xué)，便說：“現(xiàn)在很晚了，你媽媽找你回家吃飯啦！”小亮不好意思地笑，我們?nèi)喽脊笮Α＿�有一次老師在講奇數(shù)和偶數(shù)時(shí)，問小華：“什么是自然數(shù)，除了偶數(shù)還有什么數(shù)0。”“0、2、4、6、8�！毙∪A得意的說，“我對(duì)了吧�！蔽覀冃χf：“是奇數(shù)�！崩蠋熡謿庥趾眯Φ恼f：你吃多點(diǎn)“奇”蛋就知道什么是奇數(shù)了�！蔽覀冇止笮ΑＴ谖业男哪恐�，陶老師就是一位幽默風(fēng)趣的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中他是使我最難以忘懷的。陶老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！
我與老師故事作文12
在小學(xué)的六年生活里，我認(rèn)識(shí)了很多老師，每位老師都有自己的特點(diǎn)，可其中有一位老師卻與我有一段不同的故事。
在上五年級(jí)時(shí)，咸老師擔(dān)任了我們班的語文老師，她有一頭深黃色的卷發(fā)，不過在我看來，有一點(diǎn)美中不足，不是長(zhǎng)發(fā)，不過老師確實(shí)很是適合這頭卷發(fā)。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論，我總是十分羨慕，記得每一次我都是被老師叫起來回答問題，卻從來不敢發(fā)言。
而就是她，這個(gè)新來的語文老師，改變了我這個(gè)千年不變的壞習(xí)慣，讓我從那以后每節(jié)課都積極的`回答老師提出的問題。記得是在一個(gè)星期一的中午，我被老師叫到了辦公室，一進(jìn)門，老師就看見了我，說：“來，快過來�！比缓螅蠋熅徒o我講了許多她小時(shí)候的經(jīng)歷，原來，老師小時(shí)候也是一個(gè)“膽小鬼”，也像我一樣不敢舉手回答問題，見到了叔叔阿姨只是用自己所能聽到的而別人卻聽不見的聲音喊一聲，
只記得老師最后又對(duì)我說了一句意味深長(zhǎng)的話：“要記住，機(jī)會(huì)是掌握在自己手中的，你不去爭(zhēng)取，它就會(huì)自己溜走，希望我能在下一節(jié)課上看到你精彩的表現(xiàn)，加油�。 �
謝謝您，老師，謝謝您對(duì)我的培育，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝您給我的幫助。
我與老師故事作文13
高三那個(gè)夏天，我像無數(shù)個(gè)晚自習(xí)一樣，用微弱的燈光守護(hù)著我的功課。而在黑暗中，老師的身影總是悄然地閃現(xiàn)。
我和老師有著特殊的默契，他總能準(zhǔn)確捕捉到我的迷茫和困惑。不管是學(xué)習(xí)上的問題還是生活中的困難，他總是耐心細(xì)致地為我指引方向。他就像一盞明燈，在我最需要的'時(shí)候給予我指引和支持。
記得有一次期末考試成績(jī)公布，我的名字并未出現(xiàn)在班級(jí)的前列。沮喪和失落讓我深陷低谷。當(dāng)其他同學(xué)收到夸獎(jiǎng)時(shí)，我只能默默自責(zé)。然而，老師沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我，告訴我努力才會(huì)進(jìn)步。他相信我的潛力，而這種信任也激發(fā)起我內(nèi)心的力量。
除了學(xué)業(yè)上的教導(dǎo)，老師還教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。每天早晨，我總會(huì)看到他個(gè)個(gè)準(zhǔn)點(diǎn)到校，為我們準(zhǔn)備課堂，即便下過雨也不曾遲到。他的精益求精、一絲不茍一直激勵(lì)著我。每當(dāng)面臨困難時(shí)，我都會(huì)想起老師的榜樣，告訴自己只有付出才能收獲成功。
畢業(yè)典禮的那一天，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，緊握著優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)杯。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，這一刻是我奮斗的見證，更是老師辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。我回頭看向他，他微笑著，目光中充滿了驕傲和滿足。
如今，我已經(jīng)步入大學(xué)校園，但老師的教誨始終銘刻在我心。他用真摯的情感關(guān)懷我，給予我信心與力量，讓我相信自己能夠成為更好的自己。他是那個(gè)用愛和耐心澆灌我的恩師，我將永遠(yuǎn)懷念并感激在這段特殊故事里陪伴我的那位老師。
我與老師故事作文14
二年級(jí)下學(xué)期音樂期末考試，羅老師鼓勵(lì)我們主動(dòng)報(bào)名，準(zhǔn)備好的小朋友先考，沒準(zhǔn)備好的當(dāng)然也別想賴著不努力。
這期間我一直在家練習(xí)，到了考試那一天，我第24個(gè)舉手，還是有點(diǎn)緊張。當(dāng)羅老師點(diǎn)我名字的時(shí)候，我懷著忐忑的心情笑嘻嘻飛快地跑到講臺(tái)前，羅老師提醒我回去重新好好走到臺(tái)前，這樣來來回回走了三遍，全班小朋友哄堂大笑。這時(shí)我內(nèi)心充滿了委屈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我含著眼淚，開始了表演�？墒遣粻�(zhēng)氣的眼淚還是在我表演到一半的時(shí)候流淌了下來，我堅(jiān)持邊唱邊跳，最終比較精彩的完成了我的表演，同學(xué)們笑完以后還是給予了我熱烈的掌聲。
接著羅老師讓我去她身旁，問我為什么流淚，我說自己雖然不應(yīng)該飛跑上臺(tái)，但也不至于讓我走三遍讓同學(xué)們嘲笑。老師笑了，苦口婆心地說道：“因?yàn)檫@是一場(chǎng)嚴(yán)肅的音樂考試，你飛跑上臺(tái)，帶著笑嘻嘻的'表情上去，都是不嚴(yán)肅的，會(huì)給后面的同學(xué)不好的榜樣，所以對(duì)你提出了批評(píng)。”羅老師的一番話講得我心服口服。
回家后，又仔細(xì)想了想，覺得老師的話說的真對(duì)，如果全班同學(xué)都學(xué)我，笑嘻嘻的，那考試就亂了套了。我以后一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試。
我與老師故事作文15
在我人生的道路上，有一位深深影響著我的人，那就是我的老師。每當(dāng)想起與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總是充滿感激之情。
第一次見到老師的時(shí)候，我還畏畏縮縮，害怕面對(duì)陌生的環(huán)境。然而，老師用溫暖的目光和親切的笑容迎接了我，仿佛把我融入了這個(gè)大家庭。在老師的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我逐漸融入班級(jí)，勇敢地發(fā)表自己的意見。
老師像是一盞明燈，引領(lǐng)著我前進(jìn)。她耐心細(xì)致地講解知識(shí)，總是不厭其煩地回答我的問題。在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，她總是及時(shí)給予我?guī)椭凸膭?lì)。正是老師的辛勤付出，我才能繼續(xù)前行。
除了學(xué)習(xí)，老師還教會(huì)了我做人的道理。她告訴我誠實(shí)守信的重要性，鼓勵(lì)我獨(dú)立思考和勇于表達(dá)。她耐心傾聽我的煩惱，給予我正確的引導(dǎo)和建議。每當(dāng)我遇到挫折和困惑時(shí)，她總是站在我身邊，為我指引迷津。
我與老師之間形成了深厚的情誼。即使畢業(yè)多年后，我仍會(huì)時(shí)常向老師請(qǐng)教，與她分享我的喜怒哀樂。老師給予我的不僅僅是學(xué)問上的'幫助，更是對(duì)待人生的態(tài)度和價(jià)值觀的塑造。
感謝老師，是她點(diǎn)亮了我人生的明燈。我愿將老師的智慧傳承下去，用自己的行動(dòng)去回報(bào)老師。
【我與老師故事作文】相關(guān)文章：
我與老師的故事作文05-07
我和老師的故事作文05-31
【推薦】我與老師的故事作文01-08
【熱門】我與老師的故事作文12-23
我與老師的故事作文【推薦】12-23
我與老師的故事作文【精】01-11
我與老師的故事作文【薦】01-11
【精】我與老師的故事作文02-13
我與老師的故事作文【熱】08-28