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          高考全國卷作文題:感情親疏和對事物的認(rèn)知

          時間:2022-11-26 17:40:53 高考作文真題 我要投稿
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          高考全國卷作文題:感情親疏和對事物的認(rèn)知

            感情讓認(rèn)知陷入迷惘的泥潭,讓認(rèn)知像拴了線的鳥雀而無法像鯤鵬般翱翔在藍(lán)天。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!

          高考全國卷作文題:感情親疏和對事物的認(rèn)知

            【題目】

            閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)

            宋國有個富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說:“不修好,一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明,而懷疑是鄰居家老人偷的。

            以上是《韓非子》中的.一個寓言。直到今天,我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事,但是,也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識事物和處理問題的時候,感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢?是什么樣的關(guān)系呢?請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個話題寫一篇文章。

            〔注意〕①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

            【范文】

            感情與認(rèn)知

            感情,似乎是一種十分飄渺的東西,但它卻時時刻刻都存在著,時時刻刻都圍繞著我們。親情、友情、愛情而我們正是有了感情,生活才更加精彩,我們正是有感情,才成為了真正意義上的人。

            而人在做事時總會受到感情影響。感情是促進人正確認(rèn)知事物的催化劑,正是有了感情,人對事物的認(rèn)知欲更強,更能加深對事物的認(rèn)知,易水河邊那位高唱著風(fēng)蕭蕭兮易水

            寒,壯士一去兮不復(fù)還的荊軻,正是對祖國的感情,使他認(rèn)知了為國犧牲的意義和人的價值。在那場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,我們多少可愛的白衣天使付出了他們寶貴的.生命,其中一個就是鄧練賢。他說過選擇當(dāng)醫(yī)生就選擇了奉獻,從中我們看到了他對人民、對病人的那一份真摯的感情。正是這一份真摯的感情,促使他勇敢地戰(zhàn)斗在抗非第一線,在病房里,正是這一份真摯的感情,使他不畏被感染的危險,親力親為搶救照顧病人,最終不幸因感染病毒而去世。

            可見,在感情的推動下,使人在認(rèn)識上可達到不惜犧牲的如此高的境界。

            但事物總會存在著矛盾的兩面,感情既能促進對事物的認(rèn)識,但同樣也能阻礙人對事物的認(rèn)識。孔明揮淚斬馬謖就是一個很好的例子。本來一開始劉備就囑咐過孔明不能任用馬謖,說他言過其實。但孔明沒聽劉備的話,因為孔明與馬謖十分要好,馬謖甚至視孔明為父,而孔明也對馬謖十分賞識,曾多次問他軍事。正是孔明與馬謖之間的感情,使孔明看不到馬謖言過其實的一面,最后造成了失街亭的惡果?酌魅绱司髦耍彩芨星橛H疏干擾,以致對事物認(rèn)知錯誤。

            可見,感情對事物的認(rèn)知有著不容忽視的作用。它既能起促進作用,又能起阻礙作用。所以,我們在認(rèn)知事物時,不能以情用事,要做到冷靜客觀,這樣才能做到不因情誤事。

            感情親疏和對事物的認(rèn)知

            無論何時,月光都會將皎潔的亮色灑向大地,不管它是高是低;無論何地,蒲公英都會把種子撒向大地,不管它是貧瘠還是肥沃;身處&ldqu;非典&rdqu;病房的白衣天使們,更是在每個人心里種上一棵&ldqu;愛心&rdqu;樹,不管他是敵是友;那么,我們是不是也該給心靈、給情感一把尺,別讓感情的親疏迷亂了你我的良知。

            (一)給感情一把尺,給理智一條路

            生活給了我們無數(shù)路口,讓我們用心去選擇,當(dāng)面臨親與疏的判斷之時,該給心靈一把尺,去警示自己憑正義做出選擇;該給感情一把尺,別讓親切阻斷了我們認(rèn)識世界和改造世界的征途,讓理智的感情伴你人生旅途,才會使心更輕松,才會使世界更加美好。

            是什么讓唐太宗不認(rèn)親疏讓洱海的風(fēng),回紇的幔帳,棘褐的大風(fēng)雪吹成民族的團結(jié)!

            是什么讓伽利略不以舊的理論為綱,讓真理之步邁進了人類文明的史冊!

            是什么讓貝多芬不成為傳統(tǒng)者的奴隸,開創(chuàng)了充滿生命豪情的《第九交響樂》!

            是感情這把尺,是它讓人們不以感情的親疏,讓人類向前邁進;是它讓人們不以感情的遠(yuǎn)近,讓人類向著認(rèn)識真理奔跑;是它讓我們給理智一條路,給智慧一條路,給文明一個永恒!

            (二)給感情一把尺,給民族一個振興

            林則徐給感情一把尺,在&ldqu;中學(xué)為體,西學(xué)為用&rdqu;的思想背景下,發(fā)起了愛國思想運動,使中華民族的認(rèn)知向世界邁進;鄧小平給感情一把尺,在&ldqu;一國兩制&rdqu;的偉大構(gòu)想中,提出了祖國統(tǒng)一的新思路,讓中國社會的發(fā)展選擇了理智;戰(zhàn)爭中一位位母親給感情一把尺,為全民族的勝利,毅然獻出了孩兒們的'生命,讓苦難的民族在鮮血的力量下奮起!

            而今啊!戰(zhàn)斗在抗&ldqu;非典&rdqu;一線的白衣天使她們也給心靈一把尺,這把尺需要的不僅僅是奉獻與理智,更需要英明果敢的大智,生死相許的大勇,勇于奉獻的大義和這悲天憫人的大愛,他們不僅給理智一條路,更給民族精神一個完美的展現(xiàn),他們無論感情的親疏,為每一個病人送去了同樣的愛!

            月光可以忘卻感情之尺;

            蒲公英也可以忘卻這把尺;

            但你千萬別忘了用感情之尺去衡量你的心,因為中華民族的振興需要你用理智思維開辟一條成功之路!

            解析:本文開頭以自然為切口,打開思路,把思維由自然嫁接到生活,再由生活放開思想的野馬,奔馳到歷史,奔向科學(xué),奔向藝術(shù),揭示了科學(xué)需要感情,文化需要理智,藝術(shù)需要智慧的道理。然而它又很有度,在放開之后又予以收束:是感情這把尺,讓人們不以感情的親疏,讓人類向前邁進!接著,的重心轉(zhuǎn)移到民族振興,從歷史愛國運動著眼,借中華民族發(fā)展史上以民族振興為己任的英雄人物的種種業(yè)績,抒嘆他們給感情一把尺,用理智思維為中華民族的振興開辟成功之路的精神,情濃而理重,思維放得開又收得緊。

            除此之外,全文排比手法的運用,讓顯得大氣磅礴。排比,層層鋪展、層層渲染,像贊歌、像吶喊、像宣言,顯得大氣、豪邁、瀟灑自如,令人讀了舒暢,胸襟開闊!

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