幸福的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福的作文 篇1
生活在這個年代我感到幸福；有著父母的悉心呵護(hù)我感到幸福；在班級里和同學(xué)們一起共同努力學(xué)習(xí)我感到幸�！�(dāng)然，從一年級至今參加合唱隊與其他同學(xué)一同唱歌這也是我的幸�！�
還記得一年級時，我只是個稚嫩的小孩。當(dāng)時被告知入選進(jìn)合唱隊時我很激動、興奮，還有一點點的驚訝。一進(jìn)入合唱室，我就和其他一年級學(xué)生坐在大哥哥大姐姐的前面。我往后看了看，大哥哥大姐姐們一個個坐的`挺立，面容中帶點自豪感，似乎在說：“你看我，參加過那么多的比賽，唱得可棒了！”我當(dāng)時心里有點羨慕他們。于是，我暗暗下定決心：我一定要像大哥哥大姐姐們那樣，成為一名優(yōu)秀的合唱隊員。如今，我做到了。
最近，合唱隊將要參加一場區(qū)級的合唱比賽�，F(xiàn)在離比賽的日子所剩不多�？晌覀儗τ诟枨母鞣N方面都存在著不足之處。
“叮鈴鈴”，(.)上課鈴響了。合唱室內(nèi)，同學(xué)們各自坐好了。老師走進(jìn)來，開始了發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)主要是把同學(xué)們的狀態(tài)調(diào)高，便于之后的訓(xùn)練�！袄怖怖病薄�(jīng)過了一番調(diào)整之后，同學(xué)們的精神狀態(tài)提起來了。老師趁熱打鐵，開始了訓(xùn)練。老師用手勢帶動我們，一個個音符脫口而出，時而遭到老師的訓(xùn)斥，時而碰到老師的表揚(yáng)。就在這樣的指導(dǎo)下，大家一齊努力，我們把歌曲唱得近乎完美。連請來的老師聽了，也忍不住表揚(yáng)了我們。在那一刻，我感到了幸福。
比賽快開始了。我們被老師叫來合唱室，通知我們周五即將參加比賽。我們個個懷揣著砰砰跳動的心，走出了教室。我們知道，明天，我們將會參加一場比賽，在這場比賽中，唱得好的學(xué)校就能晉級到市級的比賽中。我們將帶著這個任務(wù)上臺，進(jìn)行演出。
太陽公公高高在上。教室里早已傳出朗朗讀書聲。而我們?nèi)栽诤铣依锱啪�。轉(zhuǎn)眼間，已到中午了。我們在學(xué)校食堂吃飽了飯，便到教室里化妝。化妝過后，我們就要離開學(xué)校出發(fā)到比賽現(xiàn)場了。隊員們一個個壓抑不住內(nèi)心的激動，蹦蹦跳跳的。我們來到校門口，一個一個有序地上車。過了15分鐘，我們來到了比賽現(xiàn)場——老年活動中心。我們進(jìn)了場，上了臺，鋼琴老師的前奏響起，同學(xué)們一個個身體輕微搖擺起來，面帶微笑，歡快地唱起歌來。指揮老師也用手勢提醒我們。三合一完美地呈現(xiàn)。這一刻，我再次感到了幸福。
幸福是什么？幸福就是在唱歌休息的時候，旁人見你沒水，就遞過來一個水壺；幸福就是一起吃飯時，你沒帶紙，對面的同學(xué)給你一張紙；幸福就是練歌時，隊友遞過來的一顆潤喉糖……幸福無處不在，只要你留心觀察生活中的小細(xì)節(jié)，你也能得到幸福。我就是，我真幸福！
幸福的作文 篇2
幸福的顏色
曾幾何時，坐上這班時光的列車。任它四處漂泊，就像天邊的風(fēng)兒一樣吧。忘記了終點，卻又想起一路年華，如畫。那么干脆讓這場旅行痛快些吧，去銘記曾經(jīng)的美好，還有曾經(jīng)的曾經(jīng)。
——題記
小學(xué)時代的每日必做本是灰色的。倒不是我念舊只不過是放在角落并沒有在意，在前幾天的打掃中不經(jīng)意看見了。或許是過了許久，它的頁面有些泛黃，倒和它的年齡可以匹配了。翻開第一頁，令我沒料到的是“六年磨一劍”這五個大字，一板一眼一絲不茍�，F(xiàn)在的我已經(jīng)體會不到當(dāng)年寫下這幾個字的感受了。頁面泛著淡黃，或許就是記憶的顏色。
繼續(xù)往后翻，令我意外的是一篇自我介紹，想了好久都沒有印象。那時候的自我介紹有些令人發(fā)笑，幼稚的文筆幼稚的字跡但寫得認(rèn)真，我一字一句地讀過去，當(dāng)時的那種感受或許是緊張或許是歡快。下面還有老師評語，是鼓勵是贊美，鮮紅的字跡已有些褪色。頁面泛著淡黃，或許它是童年的顏色。
再繼續(xù)往下翻，看到的是一篇周記，這是小學(xué)里經(jīng)常寫的，寫的大概是和媽媽一起出去玩所看見的事，倒比那篇自我介紹出色得多，投桃報李，或許我現(xiàn)在的水平都是小學(xué)老師的功勞。頁面泛著淡黃，或許它是我成長的顏色。
最后一頁是老師揚(yáng)揚(yáng)灑灑的'評語，甚至還有幾個字看不清楚，卻在內(nèi)心深處留下若隱若現(xiàn)的痕跡或許是辛酸，有桃李之交卻終將漸行漸遠(yuǎn)的我們，但更多的應(yīng)該是幸福，隨著微風(fēng)吹來伴隨著的書香味，那些記憶，童年成長的味道大抵就是那抹淡黃，那是歲月的回饋，頁面泛著淡黃，或許是幸福的顏色。
歲月如歌，無論我們多風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，這抹淡黃也終將伴隨著我，幸福就是如此，一本毫不起眼發(fā)黃的本子也是幸福之源。
幸福的作文 篇3
美麗的幸福公園
我聽爺爺說幸福公園很美，經(jīng)常有人去玩，我很好奇，爺爺說等到是禮拜六陪我去玩
今天我終于如愿以償了，一到幸福公園的廣場，就看到有的小朋友在廣場上嬉戲，有的在爸爸媽媽的幫助下把旱冰劃得又快又好；還有的在玩賽爾號的卡片。我看到一座高高的房子在廣場的'正中央，這就是文昌閣。房檐的四角掛著許多鈴鐺。一陣微風(fēng)吹來，鈴鐺就叮鈴鈴的響起來，好像正在演奏一首歌曲。房子的后面是娛樂的地方，一棵高大的松樹挺立在中間，好像是守護(hù)幸福公園的士兵。
小孩子坐在搖椅上，，父母在后面推，越推越高，倒是小孩子一點也不害怕。還有的小朋友真膽大，爬到高大的松樹上，我覺得這樣做很危險。
在一條磚頭路的途中，你會看到一個小池塘，它的周圍有一些參差不齊的奇石，池塘里沒有小魚，可是你看著看著仿佛有許多小魚在游動。拿起小石頭往水里一仍，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。一直沿著小路走，它的盡頭是一個休息地，如果你想做運動就一直往休息地的后面走，你看兩個紅色的圓圈雕塑，互相套在一起，你就找對了，這個地方適合做運動。晚上，幸福公園像一個燈的海洋，光的世界。小池塘在燈光的照耀下，更美麗了，就連大松樹和文昌閣也好像金光閃閃了。
我喜歡幸福公園！
幸福的作文 篇4
幸福不再是單一，不僅僅再是對事情的美好回憶，而是有你的陪伴，真的很幸福。
小時候，爸爸常年在外工作，我的記憶中就只有你的身影，你陪伴我度過了快樂的童年。
記得，那是在一個秋天，桂花早已開得爛漫，我望著樹上那黃色的小點點，不禁問了問：“這是什么東西啊？”你對我說：“這個呀，是桂花，很香的，不信你聞聞�！蔽易叩綐湎�，伸手去摘，可卻摘不著，跳起來抓，又抓不到，你見我這樣，便嘲笑道：“你怎么這么笨啦啊，抱著樹干要不就行了嗎？”“你說的倒是容易，憑我的力氣，我搖得動嗎？哼，不理你了”我無賴地坐到地上，一臉不高興的樣子，你見樣，立馬走過來對我說：“別生氣了，我來幫你，好嗎？”你一邊說一邊走到樹下，抱住樹干，使勁兒地?fù)u啊搖，霎時，滿樹的桂花簌簌的飄落，一簇簇，一串串的，就如下起了桂花雨一樣。望著這迷人的情景，我情不自禁地伸出雙手，接住空中飄落的桂花，仔細(xì)一看，它們和米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻，它有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的，生怕別人碰它似的`，湊近一聞，一股濃濃的香氣撲鼻而來，沁人心脾，我的心情，因這花美，花香，漸漸好了起來，我與你一起搖著，桂花飄落到我們的頭上，衣服上，給原本美麗的風(fēng)景，又增添了幾分色彩。
一陣風(fēng)吹來，桂花隨風(fēng)飄動，我與你在桂花雨中，享受著這滿天飛舞的桂花帶來的無限樂趣……
隨著年齡的增長，我褪去了兒時的稚氣，漸漸走上了成熟，結(jié)束了小學(xué)時光，我也踏進(jìn)了初中的大門。
步入初中，因課程的增多，學(xué)業(yè)更加繁重，導(dǎo)致我不得不早出晚歸，每天清晨，你總是在天還沒透亮的時候起床，給我做早餐，也正因如此，你的身子一日不如一日，出門時，一句“路上小心，注意安全”的話語，暖人心扉；放學(xué)后，天，已經(jīng)被夜幕籠罩，每次走到樓下，總能望見你在窗前若隱若現(xiàn)的身影，推開那扇熟悉的大門，依舊是那熟悉的場景：你接下我的書包，遞上早已為我準(zhǔn)備好的拖鞋，叫我趕快去吃飯，走到餐桌前，望著桌上還在冒著熱氣的飯菜，溫暖幸福的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)……
感謝你，陪我走過那么多春夏秋冬；感謝你，讓我剛到無比的溫暖。媽媽，有你，真的很幸福！
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