幸福的作文(大全4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的幸福的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的作文 篇1
兒時(shí)的我是在外祖母家度過(guò)大半童年的，所以每當(dāng)回到外祖母家，那潺潺的流水聲，混雜著花香泥土味兒的空氣和大片大片的田野，總會(huì)喚起我美好的童年回憶。
記得油菜花開(kāi)時(shí)，我和小伙伴們漫步在油菜花地里。我們用水和沐浴露的制成泡泡水，還把廢舊的鐵絲洗凈，把它扭成一個(gè)小圈，下面留一小段，用來(lái)蘸泡泡水吹泡泡。我們?cè)谟筒嘶ǖ乩锒阖堌�，時(shí)而蹲著躲藏，時(shí)而站起來(lái)吹幾口泡泡，引人來(lái)找你。沒(méi)想到，如此簡(jiǎn)單的游戲在我們這群鄉(xiāng)野的孩子的眼里竟是如此有趣。每個(gè)孩子在油菜花地來(lái)回穿梭，一個(gè)個(gè)小身子若隱若現(xiàn)，無(wú)邪燦爛的笑臉和大片大片開(kāi)得如火如荼的油菜花相輝映。
玩累了，泡泡水也剛好蘸完了，我們一哄而散。當(dāng)又餓又臟的我回到外祖母家時(shí)，撲鼻而來(lái)的是一股柴火的味道，隨后便看到外祖母正在廚房給我做蜂巢糕，外祖母親切柔和的聲音，我至今還能回想起來(lái)�！班镟�，快做好糍粑了，你先歇一會(huì)兒吧！”簡(jiǎn)單樸質(zhì)的語(yǔ)言就如那帶著柴火味兒的糍粑，軟軟的，糯糯的`，能把你的心融化。
外祖母把蜂巢糕做好后幫我盛在碟子里，還給我準(zhǔn)備了野蜂蜜水。肚子餓得咕咕叫的我飛一般地跑了過(guò)去，大口大口地吃著喝著。外祖母見(jiàn)后，一臉心疼道：“小心點(diǎn)兒，咽著就不好了！”我把食物含在嘴里，鼓著腮幫子，對(duì)著外祖母齜牙咧嘴笑。
狼吞虎咽地干完蜂巢糕，外祖父把牛牽回來(lái)了，手里還摟著一大把美人蕉花。看到外祖父布滿皺紋的臉上沾著豆大的汗珠，我趕緊拿了兩張凳子，一張放在外祖父身后，讓他歇歇，一張我坐。我一邊吸吮著美人蕉花的花蜜，一邊口齒不清地問(wèn)著外祖父，“外祖父，我們?nèi)死鄱甲首�，那牛辛苦了一天，要不我也去搬張凳子給它坐吧！我想它肯定累壞了�！蓖庾娓嘎�(tīng)后，哈哈大笑道：牛哪用坐凳子，它直接趴地上就可以了�！蹦菚r(shí)天真的我還真搞不懂原因，但那花蜜的味道可真是極好，甘甜甘甜的，使人回味無(wú)窮。
我的童年是這樣的美好幸福，因?yàn)樗粗ㄏ悖瑤е�，更是浸�?rùn)著外祖父外祖母對(duì)我濃濃的愛(ài)。
幸福的作文 篇2
“媽，我回來(lái)了！什么那么香��？”
放學(xué)回到家，還沒(méi)邁進(jìn)院子的大門，一股香味就直鉆我鼻底�！芭叮诮o你做好吃的呢！”老媽頭也不露的回答，繼續(xù)在廚房奮戰(zhàn)，不時(shí)從里面?zhèn)鞒觥斑羞小薄ⅰ班赅辍甭�。我顧不得放下書包，就奔向廚房，想一探究竟：媽媽在燒什么好菜呢？媽媽好像知道我的心思一樣，突然從廚房探出身子嚷到：“不要進(jìn)來(lái)，待會(huì)吃飯?jiān)倏础？禳c(diǎn)去把作業(yè)做好！”我只好改變方向，很不情愿的朝書房走去。
不知道過(guò)了多久，終于傳來(lái)爸爸的聲音：“璐璐，快來(lái)吃飯了！”我飛快的跑到餐桌前，哇，那股熟悉的香味又鉆進(jìn)我的鼻子了。我瞪大眼睛，迫不及待的在桌子上尋找它的來(lái)源�？墒�，始終不見(jiàn)蹤影�！皝�(lái)了，來(lái)了！”媽媽半舉著一個(gè)熱氣騰騰的大盆從廚房出來(lái)�！笆裁床搜�？居然還用大臉盆裝？”我奇怪的問(wèn)媽媽。媽媽把臉盆往桌中心一放：“你的最愛(ài)喏！”我爬上凳子，趴到桌上一看，“噢！龍蝦！龍蝦！是我的最愛(ài)！”我驚喜的嚷到。我一邊嚷著，一邊已經(jīng)從盆里迅速撈了一個(gè)最大的龍蝦出來(lái)。只見(jiàn)它頭戴戰(zhàn)盔，身披紅甲，張著兩把大鉗，依舊是一副威風(fēng)凜凜的.樣子。我三下五除二，沒(méi)花幾秒鐘，龍蝦就已經(jīng)被我去殼取肉放入嘴中了。那股香味真真實(shí)實(shí)地縈繞在了我的嘴角�！皨寢�，您的手藝越來(lái)越棒了！”我邊咂嘴巴邊稱贊�！熬褪侵滥阆矚g吃喏，慢慢吃，一大盆呢！”媽媽說(shuō)完，往我碗里又夾了一只……
氤氳的菜香，加上略顯昏黃的燈光，身邊還有爸爸媽媽的陪伴，這就是我家的“
幸福的作文 篇3
幸福是什么？其實(shí)幸福就是一種感覺(jué)，是一種被關(guān)愛(ài)，被呵護(hù)的感覺(jué)。它是饑渴時(shí)的一杯溫水，是受傷時(shí)的一句安慰，是孤獨(dú)后的一次陪伴，更是黑暗里的一種等待……
我走在川流不息的人群中，放學(xué)了，別人早已被自己的父母接走，而我卻望眼欲穿，怎么也找不到媽媽的身影，眼睛里充滿了無(wú)助。
此時(shí)，我的耳畔傳來(lái)了我的名字，我回首一望，人群已漸漸消散，路對(duì)面隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。他那微胖的身體，雙手向我這兒招了招，嘴里還不停的喊著我的名字�！笆峭夤 蔽壹�(dòng)的向馬路的對(duì)面跑去。
“慢點(diǎn)跑，別急！”外公對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)一股暖流涌到心頭……這就是被愛(ài)的感覺(jué)？“外公，你等我多久了？”“來(lái)早了，八點(diǎn)半就到了。”“�。课揖劈c(diǎn)才放學(xué)！”這時(shí)，我的腦海浮出一幅畫面：一位老人在寒風(fēng)中焦急的等待著自己的孫女放學(xué)，而且一等就等了半個(gè)小時(shí)。我羞愧的.低下了頭，心想：“哎！都怪我，從來(lái)都沒(méi)有和外公說(shuō)這個(gè)事，害得他孤獨(dú)的等了那么久�！�
親切的交談過(guò)后，不知不覺(jué)地到家了�！拌�匙帶了沒(méi)有？”“帶了�！薄耙灰宜湍闵蠘�？”“不用了！不用了！”我連忙的擺了擺手，說(shuō)：“外公，我走了，拜拜！”
到了家之后，我開(kāi)了燈，隨即想目送一下外公。令我感動(dòng)的是，外公剛走，原來(lái)他是等我平安的到家后，看見(jiàn)燈亮了才走的。我又一次感受到了這愛(ài)的暖流，眼眶紅了，鼻子一酸，感悟到原來(lái)愛(ài)就是幸福，幸福就是愛(ài)。
人生路漫漫，一生中有許多毫不起眼的小事都會(huì)讓你充滿幸福，但最重要的是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和去感受幸福的心。
幸福是什么？其實(shí)幸福就是一種感覺(jué)，是一種被關(guān)愛(ài)，被呵護(hù)的感覺(jué)。幸福的背后，就是兩次在黑暗中愛(ài)的等待……
幸福的作文 篇4
新學(xué)期，我又接手了新的班級(jí)，重新結(jié)識(shí)了一群活潑可愛(ài)的小天使——一年級(jí)新生。從教25年，我一直擔(dān)任班主任工作。正如冰心老師所說(shuō)：“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花 香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福??”
品嘗其中的酸甜苦辣，回首每個(gè)朝夕，孩子們漸漸成長(zhǎng)的足跡，將我原本平淡而又枯燥的工作點(diǎn)綴得絢爛奪目。走過(guò)的每一個(gè)平凡的日子，因?yàn)橐蝗喝嚎蓯?ài)的孩子而精彩，我盡情地體味著為人師的快樂(lè)與幸福。今年一年級(jí)的孩子們年齡小，很多事情都需要老師的幫助，正常的教學(xué)任務(wù)不算在內(nèi)，從吃營(yíng)養(yǎng)餐、玩耍、站隊(duì)、上廁所，到課堂常規(guī)，無(wú)一不親力親為�；貞浧痖_(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形，的確是酸甜苦辣各種滋味，只有自己知道。每天大部分時(shí)間都在班中，從坐姿、站姿、舉手、排隊(duì)、做值日、課前準(zhǔn)備等細(xì)小的事情一一教起。一個(gè)月下來(lái)，這樣的努力有了成效，孩子們知道了每天什么時(shí)間做什么事，逐漸形成了良好的班風(fēng)、班規(guī)。我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的！看到孩子們稚嫩的笑臉，看到孩子們干凈整潔的作業(yè)，聽(tīng)到孩子家長(zhǎng)們的一句：老師，您辛苦了！的瞬間，我收獲著，我是幸福的。
孩童的心靈是一塊五彩繽紛的土地，在這個(gè)世俗的世界里，因?yàn)橥模澜?變得如此美好。瞧！喜歡牽我手的小史，他表達(dá)感情的方式很特別，喜歡在我的背后輕輕地拍拍我，或者在我被一群孩子包圍的時(shí)候，把一雙熱乎乎的小手伸過(guò)來(lái)，牽上我的手，再也不放開(kāi)。他的記性很好，特別喜歡廣告，下課的時(shí)候，他就會(huì)牽著我的手，滔滔不絕地向我背誦電臺(tái)里的各種廣告詞。而我總是表現(xiàn)出很佩服他的樣子，大大表?yè)P(yáng)他記憶力好，是個(gè)小精通。還有他的心算能力特別強(qiáng)，有時(shí)我看見(jiàn)黑板上留有的數(shù)學(xué)計(jì)算題，就讓他算，他便立馬伸出小手指，歪著腦袋算起來(lái)，瞬時(shí)就算出來(lái)了，且準(zhǔn)確無(wú)誤，那樣子好可愛(ài)??當(dāng)他聽(tīng)到我夸他是
個(gè)聰明可愛(ài)的孩子時(shí)，他臉上總會(huì)洋溢著自豪、滿足的微笑。不知怎的，我很喜歡這種感覺(jué)。孩子的感情世界是一片沒(méi)有被污染的天空，沒(méi)有虛假，沒(méi)有做秀，只有行云流水一樣的自然流露。
琪琪是一個(gè)感情很豐富的女孩，喜歡用一種很女孩化的方式來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)你上課忙著叫別的同學(xué)回答問(wèn)題，對(duì)她略有忽視的時(shí)候，她會(huì)歪著頭，微撅著小嘴�；蛘咴谀闾嵝阉卮饐�(wèn)題時(shí)要大聲說(shuō)時(shí)，她會(huì)嘻嘻嘻地撒嬌。那幾天，她和我感情特別近。下課時(shí)，她擁進(jìn)我的懷里，居然小聲說(shuō)：“老師，我很喜歡你。”一股熱流涌上心頭，這一群孩子，我真是打心眼里喜歡。下了課，這份激動(dòng)還在延續(xù)。坐在桌前看作業(yè)的我，被一個(gè)熱乎乎的身子輕輕地?fù)е�，還沒(méi)來(lái)得及看清是誰(shuí)，琪琪那輕飄飄的聲音已在我耳邊響起：“老師我想親親你！”緊接著，小臉便在我的臉上輕輕地摩挲，孩子溫?zé)岬?體溫就像春天里能催開(kāi)二月花的 暖風(fēng)，讓我的心靈在那一刻接受愛(ài)的洗禮、享受愛(ài)的沐浴。
孩子們剛剛離開(kāi)家門走進(jìn)一個(gè)全新的環(huán)境中，都渴望得到老師母親一樣的關(guān)注和愛(ài)，所以一個(gè)滿含愛(ài)意的眼神，一個(gè)親昵的動(dòng)作都會(huì)讓他們感受到擁有愛(ài)的幸福與滿足。而我也在和孩子們的相處中也由衷的感到當(dāng)一年級(jí)的老師真好！
的確，如果你想做一個(gè)幸福的教師，就應(yīng)該在每一天的工作中，盡量奉獻(xiàn)你的愛(ài)，讓你的愛(ài)悄悄地潤(rùn)澤孩子的心田；盡量奉獻(xiàn)你的微笑，讓孩子感受到教師的愛(ài)，鼓起孩子向上的勇氣。不瞞你說(shuō)，我班的學(xué)生睿睿這個(gè)孩子平時(shí)好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話，上課注意力不集中，一點(diǎn)也管不住自己，屁股底下像長(zhǎng)了釘子似的，不停地動(dòng)，不管老師說(shuō)多少遍，他一會(huì)兒就忘記了�；卮饐�(wèn)題時(shí)，語(yǔ)言緩慢，有時(shí)還舌頭交不過(guò)彎，吐字不清。喜歡欺負(fù)同學(xué)，每天都有孩子們告他的黑狀，??唉，真叫人頭疼，令人討厭！可是，每當(dāng)批評(píng)后，當(dāng)我看到孩子那乞求與渴望的目光，聽(tīng)到他放學(xué)時(shí)口齒不清的“老師再見(jiàn)!”當(dāng)他那雙怯怯的小手握住我的手時(shí)，一股愛(ài)的暖流不由得涌上心頭。從那天起，他成了我們班一名特殊的學(xué)生。我開(kāi)始細(xì)心地觀察他，發(fā)現(xiàn)小朋友們不愿意和他接觸，不跟他玩，他也不去糾纏，喜歡來(lái)我身邊和我說(shuō)話。于是，我有空就同他聊天，有意識(shí)地鍛煉他的語(yǔ)言表達(dá)能力，教他正確的咬字、發(fā)音，教他寫自己的名字。同時(shí)，我還讓同學(xué)們多關(guān)心他、多親近他，陪他說(shuō)話、陪他到操場(chǎng)上玩耍、鍛煉身體。漸漸地，他也有了自己的小伙伴，教的生字也能讀出來(lái)了，下課還能主動(dòng)擺桌子。每當(dāng)我看到他和同
學(xué)一起玩耍、一起做游戲，不在搗亂，享受著同齡人的快樂(lè)時(shí)，那一刻我的心就感到無(wú)比的甘甜。我真切地感受到：我的愛(ài)并沒(méi)有白白付出，是老師的愛(ài)改變了一個(gè)孩子的生活更是一種幸福。
還有一位小朋友叫小東，他的期中試卷沒(méi)有考好，卷子上留有很多空白。近期他上課雖也能積極回答問(wèn)題，但是注意力明顯沒(méi)有以前集中，作業(yè)完成的也沒(méi)有那么好。是不是發(fā)生了什么事情呢？想到這，我把筆放下，把他叫到教室外面問(wèn)道：“小東，最近上課不是很認(rèn)真，是不是有什么不開(kāi)心的事情呀？”“沒(méi)，沒(méi)有�！焙⒆有÷暤卣f(shuō)�！芭叮蔷秃�，這次考試考得很不理想，下次要努力哦！”“我知道了，老師。”說(shuō)完，孩子就玩去了。過(guò)了一段時(shí)間，我又測(cè)驗(yàn)了一次，看到小東的試卷，42分。到底是什么原因呢？他的成績(jī)不應(yīng)該是這樣��！于是，我打電話叫他的家長(zhǎng)到學(xué)校，了解了一下孩子的家庭情況。原來(lái)，他的爸爸媽媽最近因?yàn)榧彝ゲ缓碗x婚了。他和爸爸住在一起，但是爸爸平時(shí)工作也很忙，沒(méi)有時(shí)間陪他，經(jīng)常自己一個(gè)人孤孤單單地在家，沒(méi)有人陪他完成作業(yè)，陪他說(shuō)話談心。唉，可憐的孩子！從那以后，我每天總是會(huì)找時(shí)間和他談?wù)勑�，輔導(dǎo)他完成作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他的書寫不錯(cuò)，我便從這方面入手，當(dāng)著全班學(xué)生表?yè)P(yáng)了他，我發(fā)現(xiàn)他笑了。為了不讓他失去信心，在他每次的作業(yè)上我都會(huì)用紅筆畫上一朵小紅花或小紅旗，從那以后，他的作業(yè)越寫越好，上課聽(tīng)講也比以前專心了，而且在課堂上也越來(lái)越活躍了，成績(jī)也慢慢提高了。我還給他爸爸發(fā)了短信：“貴家長(zhǎng)，有時(shí)間還希望您多抽時(shí)間陪陪孩子，鼓勵(lì)孩子，現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，只要我們多關(guān)心他，孩子一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，一起努力吧！”元旦節(jié)收到小東爸爸的短信：“感謝孫老師對(duì)我兒子的關(guān)心和幫助，我代表家人對(duì)老師說(shuō)聲辛苦了。祝福老師新年快樂(lè)，身體健康，桃李滿天下。小東父親恭祝！” 頓時(shí)，一種幸福之感油然而生。
作為班主任，我每時(shí)每刻都感受著、品嘗著關(guān)愛(ài)和被關(guān)愛(ài)的幸福與快樂(lè)。在與學(xué)生朝夕相處的每一天，在歡樂(lè)的課堂，在活躍的操場(chǎng)，在目光相對(duì)的每一個(gè)瞬間??那一次次耐心的傾聽(tīng)，那一回回用心的交流，那一句句溫暖的問(wèn)候，那一個(gè)個(gè)會(huì)心的眼神??哦，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的心中充盈著溫暖和感動(dòng)，眼里已不覺(jué)涌出一片水霧，我想說(shuō)：我可愛(ài)的孩子們，做你們的老師，我真的好幸福！
每天清晨，當(dāng)我踏著清脆的鈴聲，急匆匆地走進(jìn)教室，他們已經(jīng)自覺(jué)地開(kāi)始了早讀�，槵樀淖x書聲唱響了新的一天里最美妙的晨曲。中午，伴著斑駁而溫暖的陽(yáng)光輕輕走進(jìn)教室的時(shí)候，他們正靜悄悄地忙著練字、做習(xí)題。我呢則喜歡站在講臺(tái)上，靜靜地望著他們可愛(ài)的笑臉??站隊(duì)時(shí)，他們步伐整齊，口號(hào)響亮；作業(yè)本上，他們寫得漢語(yǔ)拼音、生字竟然有模有樣；值日時(shí)，他們雖然掃得不太干凈，但都努力去做；做操時(shí)，他們的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩，他們都是那么盡力地做著，也許每一個(gè)動(dòng)作，并不完美和標(biāo)準(zhǔn)，可是我知道他們是用心在做，我也知 道他們?cè)谀赜脤?shí)際行動(dòng)履行著我們的宣言：“做最好的自己”。
穿行在孩子們世界里，才覺(jué)得童真是世間最美好的東西，美麗的情在里面，五彩的靈光在里面。這是一個(gè)神奇的世界，既有清清湖水的明凈，也有湛藍(lán)蒼穹的純潔，也有絢麗霞光的繽紛。在和學(xué)生心靈相融、情感共鳴的旅途中，雖然平 平淡淡，忙忙碌碌，但我覺(jué)得很幸福，
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