（精）六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
陳潔看到她遲遲不下去，就推了薇薇一把，薇薇應(yīng)聲落水。
“啊!”薇薇大喊一聲。
“怎么了?這一推，很疼嗎?”陳潔關(guān)切地問(wèn)。
“哦，沒(méi)怎么，只是我很怕……”薇薇害羞地說(shuō)。
陳潔手把手地教起了薇薇。陳潔寧愿放棄自由活動(dòng)的時(shí)間來(lái)教自己的同桌，真的很可貴啊。
薇薇初步學(xué)會(huì)了蛙泳。可她一伸腳就是彎的`，陳潔埋怨道：“薇薇，怎么你剛剛初步學(xué)會(huì)了一點(diǎn)蛙泳，一出腿就彎了?”
薇薇也怪不好意思的，人家舍棄活動(dòng)時(shí)間來(lái)教自己，自己還那么笨，她笑了：“不知道，可能這腿很不喜歡蛙泳吧。”
陳潔干脆在薇薇游泳時(shí)隨時(shí)注意她的腿，一有不對(duì)的地方，陳潔就立馬用手幫她擺好位置。
薇薇對(duì)陳潔親切的照顧很高興。她內(nèi)心的驕傲蕩然無(wú)存，只想像陳潔那樣開(kāi)朗活潑，青春而有活力。
一會(huì)兒，薇薇在陳潔的教導(dǎo)下，她很快就學(xué)會(huì)了蛙泳、仰泳。她與陳潔更加要好了，她原先內(nèi)心世界的黑暗變成了一片光明。
班上要搞慶祝會(huì)。因?yàn)閼c祝會(huì)在兒童節(jié)前天，所以要安排很多有趣的節(jié)目。因?yàn)檗鞭背煽?jī)優(yōu)秀，人又漂亮，所以她被分到去做總的主持人。而陳潔的成績(jī)也很優(yōu)秀，人也很帥氣，又高大，他也被分到去做總主持人。他倆又碰頭了。
薇薇沒(méi)有像以前那樣……
六年級(jí)作文 篇2
風(fēng)，吹散了一地的信紙。我呆呆地望著信上“絕交信”三個(gè)大字，腦中“轟”的一聲……
事情發(fā)生在一周前。
離學(xué)�！皷|海潮”的演出只剩下兩天了。要知道，擔(dān)任領(lǐng)唱是我那時(shí)最大的夢(mèng)想。可選拔時(shí)我卻發(fā)揮失常了，而我的朋友——徐雪兒成了領(lǐng)唱。那天，她又笑又跳，興奮得不得了。而我陰沉著臉，強(qiáng)顏歡笑著祝賀她。心像被針扎一般的疼，她的笑容明明甜美可愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻如同過(guò)于強(qiáng)烈的日光，那樣刺眼……
我不甘心！我這樣想著。
其實(shí)我的實(shí)力應(yīng)該比她好，可憑什么她成了領(lǐng)唱！如果再來(lái)一次選拔，我一定能超越她……心情愈發(fā)郁悶了起來(lái)，我垂頭喪氣地趴在桌上，斜著眼，瞥見(jiàn)徐雪兒仍在那兒講得眉飛色舞，炫耀著她當(dāng)選的喜訊。
我不甘心！我又想。于是，咬咬牙，下定了決心。我站起來(lái)，邁著沉重的步伐朝音樂(lè)老師的辦公室走去。
敲開(kāi)門(mén)，我怯生生地對(duì)老師說(shuō)：“我……我想當(dāng)領(lǐng)唱！我想您能不能再給我一次機(jī)會(huì)……”
老師點(diǎn)了頭。我的'心中又燃起一股希望，紅著臉飛奔回教室，把雪兒找來(lái)，拉著她就跑進(jìn)了音樂(lè)教室。
她一臉茫然地被我?guī)?lái)。老師向她解釋了一下，她立刻朝我投來(lái)了復(fù)雜的目光，眼神中有不安，有緊張，還有對(duì)我的不信任……她沉默了一會(huì)兒，最后小聲說(shuō)：
“我接受挑戰(zhàn)�！�
我不知道徐雪兒說(shuō)出這句話用了多大的勇氣，但我知道，唱歌也一直是她的夢(mèng)想。
但比賽重新開(kāi)始了。不久，結(jié)果出來(lái)了，老師拍拍我的肩，說(shuō)：“那這樣吧，領(lǐng)唱換成你！”我開(kāi)心得快跳起來(lái)了。同時(shí)，徐雪兒低著頭，臉色凝重。我不忍再看她，沉默著和她一并走出教室。
徐雪兒低垂著頭，故意加快腳步，像是在回避我。我突然為自己的做法感到后悔——我為了自己的夢(mèng)想而失去了朋友的信任！沉默的場(chǎng)面一度讓我很難堪，我感覺(jué)自己泄了氣，完全沒(méi)有當(dāng)選領(lǐng)唱后應(yīng)有的激動(dòng)之情了。眼前，徐雪兒的背影被夕陽(yáng)拉得狹長(zhǎng)，孤寂而陌生。在我的印象里，她一直是一個(gè)很要強(qiáng)的人，但她的背影，此時(shí)顯得如此脆弱……
她扶著墻，像是無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)一般的，緩緩蹲了下來(lái)。最讓我不想看到的事情發(fā)生了，她用手捂著臉，肩膀顫抖著，眼淚從指尖滑落，我聽(tīng)見(jiàn)了她極力抑制不愿哭出來(lái)的聲音。
我的心像被人狠狠捅了一刀，我能怎么辦？是上前安慰她嗎？不，不能，我想堅(jiān)持我的夢(mèng)想，我不想放棄！可又想起曾經(jīng)我與她嬉鬧的場(chǎng)景，想起自己也曾感受過(guò)失去領(lǐng)唱位置的痛徹心扉，立場(chǎng)又開(kāi)始動(dòng)搖。友情和夢(mèng)想，我該選哪一個(gè)？也許現(xiàn)在趕快離開(kāi)是最好的，就當(dāng)什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)好了！
她還在哭，壓抑的哭聲一下一下地捶打著我的心�！澳愀试缸屪约旱淖詈玫呐笥丫瓦@樣難受著嗎？”我一遍遍問(wèn)自己，可想上前去安慰她的腳步卻好似有千斤重，怎么也挪不動(dòng)一步……
最后，我再也受不了這氣氛，只能無(wú)聲地看了她一眼，緩緩地向后退去，飛跑著從這氣氛中抽離，不愿再面對(duì)她的眼淚……
燈光下，信紙上的幾個(gè)大字很刺目。我做了一次不違心的選擇，最終落得這樣的結(jié)果。我顫抖著，眼淚掉下來(lái)，重新做了一次選擇：我匆匆寫(xiě)了一封和好信，塞進(jìn)了她的課桌……
六年級(jí)作文 篇3
今天下午放學(xué)的時(shí)候，隔壁家的小高跑過(guò)來(lái)找我，一臉的神秘。
我和小高從小學(xué)的時(shí)候就是隔壁班，初中不在同一個(gè)學(xué)校，沒(méi)想到高中又考到了同一所學(xué)校了，我們倆的關(guān)系說(shuō)很熟也算不上，只能說(shuō)算認(rèn)識(shí)吧。
所以當(dāng)看到小高特地來(lái)找我的樣子，我有點(diǎn)莫名其妙。
只聽(tīng)見(jiàn)她湊近我說(shuō)，“嘿，今天語(yǔ)文老師在我們班讀了你寫(xiě)的作文呢！”
我們不是同一個(gè)班級(jí)的，不過(guò)我們的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的老師都是同一位。聽(tīng)到小高這么說(shuō)，我有點(diǎn)兒驚訝，因?yàn)槔蠋煻紱](méi)有在我們班上讀我的作文，見(jiàn)我不太相信的樣子，小高繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)老師也沒(méi)有說(shuō)你的名字，只是你的作文不是寫(xiě)的你們小學(xué)語(yǔ)文老師的`事嘛，我一聽(tīng)老師讀，馬上就猜到是你寫(xiě)的了。”
接著小高就復(fù)述了語(yǔ)文老師讀的作文的大致內(nèi)容，我一聽(tīng)，還真的是，心里不由地有點(diǎn)小小的自豪感。
小高又說(shuō)道，她覺(jué)得我寫(xiě)得很真實(shí)，所以特地過(guò)來(lái)和我說(shuō)一聲。然后就開(kāi)了。
看到她小小的背影，我不由地有點(diǎn)兒感激，作文被語(yǔ)文老師當(dāng)范文讀，的確讓我小有成就，而小高做為作文事件中的旁觀者，能夠認(rèn)可我寫(xiě)的文字，我也感到很開(kāi)心。
六年級(jí)作文 篇4
世界上有很多節(jié)日，每個(gè)人都有每個(gè)人心中的節(jié)日，我就想設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié)。
我怎么會(huì)有這個(gè)奇怪的想法呢？記得有一次去老家，看到老家許多小伙伴過(guò)得很艱苦，住著破舊的房子沒(méi)有一本課外書(shū)，沒(méi)有一件漂亮的衣服。還有在醫(yī)院里，有的孩子沒(méi)有錢(qián)治病，他們的父母都在哭。為了幫助更多的孩子，因此，我才想設(shè)立這個(gè)節(jié)日。
這天，人們都可以捐出自己最心愛(ài)的物品，我和同學(xué)們可以當(dāng)志愿者，我們?nèi)グ堰@些東西送給需要的人。將遮陽(yáng)傘送給買(mǎi)菜的阿姨；把蚊帳送給睡在路邊賣(mài)西瓜的孩子；把書(shū)送給沒(méi)學(xué)上的'孩子……我們就是一群群天使，伸出援助之手，伸向全國(guó)各地困難的人們！
這就是我的“愛(ài)心節(jié)”！如果“人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！”
六年級(jí)作文 篇5
麻雀使者甲、乙、丙、丁、戍一行，在完成了對(duì)祖籍四川的考察之后，那天還最后游覽了成都動(dòng)物園。他們?cè)趧?dòng)物園里吃飽、喝足后“呼啦”一下飛上天空，踏上了返回第二故鄉(xiāng)的行程。
在返回的路途中，他們一邊晝夜兼程地趕路；一邊談?wù)撝谒拇ǹ疾斓母惺堋?/p>
麻雀甲說(shuō)：“我認(rèn)為四川的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)很好了，我們可以遷回四川了”。麻雀乙說(shuō)：“四川真好，難怪不得我們的長(zhǎng)輩們說(shuō)四川是天府之國(guó)�！甭槿副麌@息了一聲說(shuō)：“我看到有些動(dòng)物被關(guān)在籠子里，多么像囚犯，太不自由了。”麻雀丁緊接著說(shuō)：“我們現(xiàn)在的家園也挺好的，何必長(zhǎng)途搬遷，多累多麻煩��！”麻雀甲解釋到：“你們太年輕，閱歷淺，那里是動(dòng)物園，那些猛獸必須關(guān)著。”他又接著說(shuō)：“常言道，落葉要?dú)w根，所以長(zhǎng)輩教育我們，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要遷回四川�！�
那只更年幼的麻雀戍說(shuō)：“我看四川比我們現(xiàn)在的家園更好，這里有紅桔，還有櫻桃……但是，我不明白這么好的地方，當(dāng)年我們的祖先為什么要花那么大的力搬走呢？”
麻雀乙說(shuō)：“孩子，祖輩們說(shuō)，那是些很難言狀的'原因，不過(guò)，主要的原因是當(dāng)?shù)厝颂嗍褂棉r(nóng)藥，破壞了生態(tài)……”
麻雀?jìng)円贿吪d奮地、興高采烈地談?wù)撝�；一邊加緊趕路。他們學(xué)著當(dāng)年祖先離開(kāi)四川的樣子，飛一段路程，又乘一程火車(chē)。
他們一致的意見(jiàn)是：快飛快走，早點(diǎn)大搬遷，早點(diǎn)回到祖輩們的家園——四川。
六年級(jí)作文 篇6
《青銅葵花》講的是一對(duì)兄妹一起生活，一起玩耍的事。但是在快樂(lè)的玩耍，盡情的享受的時(shí)候，一個(gè)又一個(gè)的苦難將要來(lái)到他們兄妹面前，現(xiàn)在的人們都只會(huì)享受和去盡情的歡樂(lè)的'時(shí)候，卻沒(méi)有多少人想想這是怎么來(lái)的。而只有當(dāng)人們經(jīng)歷了各種苦難和坎坷的時(shí)候人們才明白：在我們生活的世界上，不只有歡樂(lè)和幸福，就像前段時(shí)間，云南那里干旱地那么嚴(yán)重，有一部分人都明白了，那些人不在浪費(fèi)水了，而是開(kāi)始節(jié)約每一滴水了。苦難并沒(méi)有亂青銅他們的生活，反而給他們的生活增添了幾分色彩，。苦難是永恒的，是無(wú)處不在的。每個(gè)時(shí)代都有不同的苦難，而在那一個(gè)又一個(gè)的苦難中間卻不知帶來(lái)了多少幸福和歡樂(lè)……正像奧古斯狄尼斯所說(shuō)的：在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)喜悅也就越長(zhǎng)。當(dāng)我再次讀到“在水簾下往大草垛跑的分明是葵花。青銅卻無(wú)聲無(wú)息地躺在了地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張開(kāi)嘴巴，用盡平生氣，大喊了一聲‘葵—花！’”的時(shí)候我覺(jué)得青銅和葵花在苦難中變得更活潑更快樂(lè)了。
六年級(jí)作文 篇7
“二娃子他爹，你別干生氣�。≌f(shuō)不定二娃子過(guò)兩三天就來(lái)了。”二娃子在外地工作了2、3年了，最近老兩口在村里唯一的一臺(tái)電視機(jī)上看到了二娃子手捧“好青年”證書(shū)的站在攝象機(jī)前，老兩口能不高興嘛！都指望著二娃子來(lái)接他們?nèi)コ抢镒�，誰(shuí)愿意待在這窮困潦倒的小山村里，可是等了好幾天了也不見(jiàn)二娃子來(lái)接他們，這可急壞了二娃子他娘，二娃子他爹比他更急，可還裝做不生氣的樣子，冷冷地說(shuō)：“他娘的，這小兔崽子在城里有錢(qián)了，連爹娘都忘了，孽種�。 崩蟽煽谠谄婆f的.屋檐下嘮嘮叨叨，但內(nèi)心里還是希望二娃子來(lái)接他們的。
過(guò)了一個(gè)星期，老兩口仁舊嘮嘮叨叨的，突然，鄰居跑來(lái)，對(duì)老兩口說(shuō)：“瞧！你們家二娃子回來(lái)了！”“哦？”老兩口好不驚訝，暗自心里都樂(lè)開(kāi)了花，正在此時(shí)，二娃子已經(jīng)站在門(mén)前，二娃子他娘，撲上去，熱淚滾滾的，難舍難分，二娃子他爹卻故意把臉一沉，冷冷的說(shuō)：“你現(xiàn)在才回來(lái)，遲咯！”二娃子看出了父親的不滿，笑笑地說(shuō)：“爹，您老別生氣��！現(xiàn)在是午時(shí)了，走我們先喝兩斟，然后，我在講！”“這還差不多！”二娃子他爹臉上又恢復(fù)了喜色。
過(guò)了一會(huì)，二娃子他娘端上兩壺好酒，“進(jìn)城好多年了，許久沒(méi)有品嘗過(guò)家鄉(xiāng)的美酒。”二娃子說(shuō)完喝了一口酒，“是��！”二娃子他娘插話道，二娃子好像突然想起了什么，和藹的說(shuō)：“我告訴你們，我這次不提前接你們回去的原因就是我住的房子太破，我在城里當(dāng)‘電腦技術(shù)人員’，因?yàn)楦傻暮茫幌戮捅惶岚螢楦笨�，這時(shí)工資可高了，一月1萬(wàn)6呢！我準(zhǔn)備積錢(qián)買(mǎi)一所三室兩廳的小房，這次回來(lái)就是給你們二老說(shuō)一聲的�！薄昂�！看來(lái)我們是錯(cuò)怪你了�！倍拮铀投拮铀锂惪谕暤卣f(shuō)，“沒(méi)關(guān)系！來(lái)在喝兩杯�！比已笠缭谛腋５臍夥罩小�
六年級(jí)作文 篇8
開(kāi)頭：一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我和外公外婆準(zhǔn)備做公交車(chē)到美麗的西鄉(xiāng)桃源居，和我那可愛(ài)的小表妹許甜玩。
我跟外公外婆來(lái)到公交車(chē)站等車(chē)，我手里緊握著一元錢(qián)，因?yàn)槲议L(zhǎng)高了，要買(mǎi)半票了�！岸＿恕币宦晣樀搅宋遥瓉�(lái)，319公交車(chē)到了，外婆拉著我的手，上了車(chē)。坐下后，售票員阿姨看了我一眼，沒(méi)有讓我買(mǎi)票，外公貼著我的.耳朵，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)叫你買(mǎi)票，你就不要買(mǎi)了吧！”我本來(lái)想說(shuō)好的，可是后來(lái)又一想：不對(duì)呀，我都一米三五了，能不買(mǎi)票嗎？回頭再看看那根豎在車(chē)箱里的那根柱子，標(biāo)明一米二以上的兒童要買(mǎi)票。原來(lái)，我是需要買(mǎi)票的！我大膽地走到售票員阿姨面前說(shuō)：“阿姨，我是應(yīng)該買(mǎi)半票的�！辈⑦f上一元錢(qián)。阿姨說(shuō)：“哦，是嗎？”便接過(guò)一元錢(qián)，摸摸我的頭，甜甜地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真誠(chéng)實(shí)，真是一個(gè)好公民�！蔽倚α诵φf(shuō)：“謝謝阿姨，這是我應(yīng)該做的�！�
不一會(huì)兒，車(chē)到了桃源居了，我趕緊下了車(chē)，向桃源居的大門(mén)口走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了小姨和小表妹在大門(mén)口迎接我們呢！我和表妹好象有說(shuō)不完的話似的，聊得可開(kāi)心了。
今天，雖然玩得好開(kāi)心，但是，最大的收獲是誠(chéng)實(shí)。我想：下一次坐公交車(chē)，既使售票員阿姨沒(méi)叫我買(mǎi)票，我還是會(huì)主動(dòng)買(mǎi)的，做一個(gè)好公民。
六年級(jí)作文 篇9
胡麗珊，小學(xué)即將畢業(yè)了，我有很多話想對(duì)你說(shuō)。
我們從四年級(jí)開(kāi)始就是同學(xué)，到小學(xué)六年級(jí)，一共兩年同窗。雖然在一起的時(shí)間不多，但我們的關(guān)系卻像姐妹一樣。
我還記得以前四年級(jí)時(shí)，我總是忘帶學(xué)習(xí)用具，我向你借是常有的事。你總默默地拿出來(lái)，從不吝嗇。我想是因?yàn)槟菚r(shí)你剛剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班，所以不太愛(ài)說(shuō)話吧。慢慢的，我們開(kāi)始說(shuō)話，并聊得很投機(jī)。從此，你不沉默了，也變得開(kāi)朗、活潑了。
下課了，我們一起在校園里玩耍，形影不離，像親姐妹一樣。在學(xué)習(xí)上，我們也經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)。我語(yǔ)文方面好，你數(shù)學(xué)方面好，我有不懂的數(shù)學(xué)問(wèn)題就問(wèn)你，你也常來(lái)請(qǐng)教我作文上的問(wèn)題，這樣互相幫助，我們進(jìn)步的很快。
是否記得我常問(wèn)你的那句話：“我們是不是好朋友��？”你總會(huì)推我一下，說(shuō)：“廢話，當(dāng)然啦！”是的，你不會(huì)用美麗的'語(yǔ)言來(lái)形容我們的友誼，而我能感到我們的友誼是那么的純真。
有一次，我在玩的時(shí)候摔倒了，膝蓋流血了，你趕緊把我送到醫(yī)院。等醫(yī)生給我擦完藥后，你又小心翼翼地扶我回宿舍。每天，你都為我換藥，幫我處理傷口，處處關(guān)心我，我非常感激你。
還有一次，我問(wèn)你上了中學(xué)還聯(lián)系嗎，你淡淡一笑，反問(wèn)我：“你說(shuō)呢？”胡麗珊，我想對(duì)你說(shuō)：“不管在哪里，我們的心永遠(yuǎn)連在一起�！�
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