[優(yōu)]母校作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的母校作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

母校作文 篇1

　　在新的學(xué)校難免會(huì)有些不習(xí)慣，有時(shí)候我靜靜的坐在位置上發(fā)呆，回想著過去的時(shí)光，過去的歡樂，過去的事情……而這時(shí)眼中卻情不自禁泛起了淚花。

　　以前的自己不會(huì)珍惜時(shí)間，從而浪費(fèi)了許多光陰。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯早已落幕，回憶著老師傳遞的知識(shí)、母校用愛的寬恕，這一切...實(shí)在是太讓我們懷念了。每次來到母校附近看著自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)的班級(jí)、送我們離開的班級(jí)依然在閃爍著燈光，一股心酸味滲入我的心中，慢慢吞噬了我的心……

　　我徘徊了很久，終于鼓起勇氣走進(jìn)了曾經(jīng)屬于我的學(xué)校，這一切是多么熟悉又陌生的環(huán)境：美麗的花壇、開滿了鮮花的紫藤架、高大挺拔的樟樹、巍然聳立的教學(xué)大樓、彩色的操場(chǎng)……這一切是多么的熟悉��！放眼望去，幾個(gè)女生引起了我的注意，有那么一剎那，我就覺得他們就是當(dāng)年的我和分離已久的朋友。我低著頭，抹去了眼角的淚水，這是開心而辛酸的淚，我微笑著看著她們。“你……是？”一個(gè)熟悉的聲音繞過我的耳邊，這，這不就是當(dāng)年的班主任嗎？我轉(zhuǎn)過頭，沒錯(cuò)，是她，我的老師�！袄蠋�，啊，是你誒！��！”我的心一直壓抑著我的心，我努力告訴自己“不要哭、不要哭，不要在老師面前落淚，要讓他知道我很好，不要讓他擔(dān)心”我仔細(xì)觀察老師,白發(fā)愈多了，臉上也布滿了被歲月侵蝕的痕跡。老師看著我說“噢噢，是你啊，真的好久不見了，你長(zhǎng)大了不少哦！我們一起聊聊吧！？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和老師并肩前行。我們點(diǎn)走邊聊。“最近好嗎？”老師和藹的問。我低著頭，“沒有以前好了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力比以前大了不少，有的時(shí)候上數(shù)學(xué)課，都覺得不習(xí)慣了，可能上慣了你的課吧！”老師看著我“我在幫你上一課吧！”我驚訝的看著老師，滿臉的開心，連忙點(diǎn)頭。老師把我?guī)нM(jìn)了我最熟悉的'班級(jí)，說這樣會(huì)親切些。我看著似蜂巢一樣的座位，一眼就認(rèn)出了屬于我一人的蜂房，便坐了下來�？粗�曾在夢(mèng)中出現(xiàn)過的事變成了現(xiàn)實(shí)，我有些動(dòng)容。老師為我講解著數(shù)學(xué)的課程，我便低下頭抽泣了起來。老師見狀急忙過來安慰我。而我早已哭的泣不成聲了。我從口袋里拿出了前幾日買的康乃馨，因?yàn)榉蕉家恍┚�，花都開始枯萎了。我緩緩的遞給老師，邊哭邊說：“老師，對(duì)不起，遲到的康乃馨，請(qǐng)你原諒，教師節(jié)快樂！”過了許久，我的心情才平復(fù)下來……

　　這事會(huì)變成我的回憶，會(huì)成為我心中一塊永遠(yuǎn)抹不去的烙印、永生不忘……

母校作文 篇2

　　當(dāng)校車緩緩開動(dòng)，我曾不止一次的回頭張望�；赝�我最最親愛的老師，回望我永遠(yuǎn)割舍不下的母校，更回望我那五味雜陳的小學(xué)生涯。

　　坐在車廂里，曾不止一次的問自己：真的結(jié)束了嗎？真的回不去了嗎？望望窗外，母校正在慢慢遠(yuǎn)去，老師們的身影正在漸漸模糊不知不覺，我手里的畢業(yè)照，竟沾上了一滴淚水

　　多久沒哭了？我也不知道。其實(shí)我并非一個(gè)多愁善感之人。恰恰相反，那個(gè)曾經(jīng)被老師評(píng)價(jià)溫文爾雅、乖巧伶俐的我，早已被這無情的世界無聲無息地改變了，變得桀驁不馴、冷若冰霜，早已沒有了昔日情懷。當(dāng)然，有一點(diǎn)我是從未變過，那就是對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。從小到大，從來沒有人能懂我的心，更沒人聽我訴說過我的心。我不敢向他人訴說，雖然我很想讓大家知道，我不是他們想的那樣，我也有柔弱的一面，事實(shí)上我一直很柔弱，柔弱到要用一個(gè)冷冷的外表遮蓋我的柔弱。只有書懂我的心。書中曼妙的故事，能使我忘記自己，忘記一切。我的心隨著書中的主人公神游，跌宕起伏，嘗遍人生百態(tài)。

　　我曾想過做一個(gè)作家，當(dāng)然只是業(yè)余的，因?yàn)槲艺嬲�的`理想并不是這個(gè)。但此刻，我什么也不想去想，腦袋里空空的，恍惚間，我突然想起我第一天上小學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)的我背著新買的小書包，牽著媽媽的手，羞澀地進(jìn)入教室，開始了小學(xué)的第一堂課，也開始了人生的第一堂課

　　一晃六年過去了，我就要進(jìn)入初中的大門，我仿佛看見南潯南方錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校正在向我招手這是我們鎮(zhèn)上最好的初中，可我卻一點(diǎn)也高興不起來。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再羞澀，也不再需要媽媽的手，可是，當(dāng)年上小學(xué)時(shí)的那種歡喜而又矜持，迫不及待而又心驚肉跳的感覺再也沒有了。

　　這是為什么？

　　我不愿再想。

　　過去有什么好回憶的？對(duì)我來說，沒有過去，因?yàn)檫^去永遠(yuǎn)只是過去，這只是一種回憶罷了。人要面對(duì)的不是過去，而是現(xiàn)在。今天用來回憶昨天，明天用來嘆息今天，何時(shí)才是個(gè)頭啊。

　　在小學(xué)畢業(yè)的那一刻，我曾在心里暗暗發(fā)誓，小學(xué)已經(jīng)過去，我不必再想，我要做一個(gè)全新的我，不被這一些回憶所困擾�？刹恢獮楹�，望著手中的畢業(yè)照，望著這車中的同學(xué)，我的鼻子竟是酸酸的，心，好疼，好疼

　　啊，車外的景物在倒退，我人生的錄像帶仿佛也在倒退。不管了，敞開心懷回憶吧！一下車，就再也沒有時(shí)間回憶了

　　我現(xiàn)在終于明白，南潯當(dāng)?shù)亟鸶C銀窩不如自家的狗窩這句俗語是什么意思了。實(shí)小就是我這六年來的家，錦繡學(xué)校再貴族，再重點(diǎn)，也比不上咱那南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)親。

　　母校，母校，不知在我有生之年，還能否靠近您，一睹您的颯爽英姿。

　　老師，老師，不知在我有生之年，還能否遇見您，悉聽您的諄諄教誨。

　　同學(xué)，同學(xué)，不知在我們有生之年，還能否相聚一堂，暢談年少時(shí)的輕狂與無知。

　　車到站了，我的小學(xué)生涯也走到了盡頭。戀戀不舍地回頭一望，大踏步走向新的開始。這就是我。

　　不過，我還是要問一句：母校，何日更相逢？

母校作文 篇3

　　再過不到兩個(gè)月，離別的大門就將開啟了，我將告別美麗的校園、和藹可親的老師和純真友愛的同學(xué)們。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。每想起即將離開的一幕，老師站在講臺(tái)上講課、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，我就不禁淚眼朦朧，一切都恍如昨日，牢牢地銘刻在心上。

　　母校，我想對(duì)你說，是你哺育了祖國(guó)的未來，是你教育了下一代，是你讓我學(xué)到了知識(shí)，是你讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂趣。我像朵剛剛生長(zhǎng)的小花，是你給了我土壤，是你給了我清水，我在你的懷抱里成長(zhǎng)，我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，是你讓我知道了應(yīng)該做些什么，是你讓我知道了大千世界的奧秘，謝謝你，我的母校。

　　母校的老師如慈母、嚴(yán)父，他們含辛茹苦，嘔心瀝血地培育、引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中遨游。我難忘，難忘老師慈祥的臉龐；難忘，老師深刻的教誨；難忘，老師那語重心長(zhǎng)的話語。剛上學(xué)時(shí)，是老師把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用充滿著希望的鑰匙開啟了我心靈的大門。

　　我難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，我和同學(xué)們一起玩耍時(shí)的'快樂時(shí)光；更難忘同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得，我傷心時(shí)，朋友逗我開心，扮鬼臉，講笑話。生病時(shí)，朋友們來看我，還關(guān)心的問候我。

　　我難忘，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏�的懷抱中獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

　　母校，我想對(duì)您說，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你讓我交到了這么多的好朋友。母校，就像我的母親一樣，從懵懂的那個(gè)小孩到現(xiàn)在成熟的我，母校是保存我最美回憶的家。我在這里成長(zhǎng)，有老師的教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)懷；失敗的磨練；成功的鼓勵(lì)……

　　母校，我無法忘記你，你一直鎖在我心底最深的那個(gè)抽屜里，鑰匙就是我的心，丟失不了。我快畢業(yè)了，可是，就算經(jīng)歷一千年、一萬年時(shí)間的隔閡，我還是忘不了你。母校，謝謝你，謝謝你讓我懂得做人，讓我明白人生哲理！謝謝您！

　　難忘您啊，母校！我相信，今后，我還會(huì)回來，回來看您的，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校！

母校作文 篇4

　　我在這里學(xué)習(xí)；在這里玩耍；在這里停留了短暫的六年！在這里——母校，你是我人生走過道路上的第二所學(xué)校，第二個(gè)家！你無私給予了我一間明朗的教室，給予了我一個(gè)學(xué)習(xí)的書桌，給予了我寬闊的場(chǎng)地！母校，您是那樣的無私，您對(duì)我百般呵護(hù)，讓我感受到了“家”的意義：溫暖而愜意！

　　我曾目睹過您那布滿皺紋的臉，曾目睹過您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，目睹了您的一切……您為了能讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了不讓我們目睹您那風(fēng)吹雨打后的“臉”，你不惜用“整容”的方法來給我們一個(gè)好環(huán)境，好印象！母校，無論您變得多么的“丑陋”，多么的蒼老，您依舊是我那一把堅(jiān)固而偉大的傘！下雨時(shí)，您為我們遮起一片雨；刮風(fēng)時(shí)，您為我們擋住一陣風(fēng)；下雪時(shí)您為我們抵住一片雪……為了我們您已經(jīng)身心憔悴！

　　母校，在這六年里，我不但目睹了您那偉大的壯舉，您也目睹了我們那玩耍與學(xué)習(xí)的身影：那上課時(shí)“朗朗的讀書聲”，時(shí)而那一陣短暫而開心的“笑聲”，那絲膽怯而緊張的“回答聲”，時(shí)而回蕩著老師美妙而圣潔的講課聲，也許您總是在外面靜靜地聽著，欣慰的想著：“孩子們都長(zhǎng)大了”！

　　下課了，您又目睹了我們那段短暫而快樂的時(shí)光：“哈哈哈”這銀鈴般的笑聲，“我們勝利了”！這足球門前興奮的喊叫聲，“一二三……”在跳繩邊回蕩著天真幼稚的數(shù)數(shù)聲，還有“哦，上課了”！這急促而著急的吶喊聲。也許，您把這一切全看到了，不僅在一旁默不作聲的望著，開心的陪我們一起笑，您會(huì)在想：“孩子們這樣快樂時(shí)光，我還能看多久？”

　　不知就這樣過了多長(zhǎng)時(shí)間，我們都裝載著您給予我們的很多知識(shí)，心滿意足；回味無窮走向校門，您卻在后面目送著我們那遠(yuǎn)去的背影，戀戀不舍的眼神中不禁透露出幾絲憂慮：“唉，也許孩子們不久就會(huì)飛向遠(yuǎn)方了！你孤獨(dú)而憂傷的望著我們，除了那陣陣輕松的笑聲，您還剩些什么呢？

　　母校，轉(zhuǎn)眼間六年飛也似的`逃走了。記得一位作家朱自清所寫：“去的盡管去了，來的盡管來著，在去來的中間，又怎樣的匆匆呢！”是呀，去匆匆，來匆匆，六年就這么在讀書聲與笑聲中過去了！千千萬萬的不舍與無盡的留戀回城了一句樸實(shí)而忠誠(chéng)的話：“母校再見，我會(huì)想念您的”！

　　我想此刻您也在默默地祈禱：“希望你們能飛向更廣闊的天空！”

母校作文 篇5

　　我們是母校的優(yōu)秀學(xué)子

　　母校是我們的第二家園

　　我們的母校燦爛陽光

　　我們的`母校書香四溢

　　我們的母校人才輩出

　　我們的母校青春飛揚(yáng)

　　假如說

　　我是一株小草

　　母校便是讓我扎根的沃土

　　為我的茁壯成長(zhǎng)打牢了基礎(chǔ)

　　哪怕狂風(fēng)暴雨也不能將我摧毀

　　假如說

　　我是一只小鳥

　　母校便是讓我棲息的大樹

　　為我的宏圖大志提供了窠巢

　　哪怕艱辛旅途也不能將我打敗

　　��！母校！

　　我在這里汲取知識(shí)

　　我在這里開拓奮進(jìn)

　　我在這里拋灑熱血

　　我在這里鑄造輝煌

　　操場(chǎng)上有我流下的汗水

　　教室里有我朗讀的聲音

　　考場(chǎng)內(nèi)有我舞動(dòng)的雙手

　　小道上有我歡脫的身影

　　啊！母校！

　　千言萬語，道不盡您的故事

　　滔滔不絕，也贊不盡您的輝煌

　　今日我為您而感到自豪!

　　明天您為我而感到驕傲!

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