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天空的作文4篇【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的天空的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
天空中的星星，是五彩絢麗的；天空中的星星，是無(wú)比瑰麗的；天空中的星星，是變幻莫測(cè)的；天空中的星星，是妙不可言的。天空中的星星，是神秘莫測(cè)的；雖然不知道在你們眼中，星星是什么樣的。也盡管現(xiàn)在幾乎已經(jīng)看不到星星了，但在我眼中，它是世界上最美好的，最幸福的。
我聽(tīng)我的爸爸說(shuō)，星星，是那些去了天堂的人化作的，他們會(huì)變做星星在天上看著自己的親人。小時(shí)候，我一直生活在姥姥姥爺?shù)募依铮译m然已經(jīng)記不清，姥爺那憔悴的面孔，但我只記得，他頭上總是包著一條頭巾，每天臉上還總是掛著微笑。那時(shí)候我就想姥爺為什么頭上總是包著頭巾呢，現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，原來(lái)是每天要下地種農(nóng)作物，為了方便擦汗才包在頭上的。
在我印象中，姥爺是一個(gè)老頑童。我還記得姥爺帶我去地里，一起捉蛐蛐，一起玩泥巴，結(jié)果弄了滿身泥巴，我們倆面面相窺，都哈哈大笑起來(lái)，回去后還被姥姥罵了一頓。還記得有一回，我和姥爺在給我過(guò)生日的時(shí)候，給我一個(gè)禮物——木質(zhì)雕塑飛機(jī)。直到現(xiàn)在我還一直保留著，特別的精美，還是姥爺親手做的，這個(gè)木質(zhì)雕塑飛機(jī)，對(duì)我有種特別的意義。他還把蛋糕的奶油弄得在屋里飛來(lái)飛去，又把奶油打在我的臉上，我又把奶油打在他的臉上，就像打槍戰(zhàn)似的。在我和姥姥姥爺生活的日子里，我和姥爺一起瘋過(guò)，一起快樂(lè)，一起傷心。總之，我和姥爺在一起的日子特別的快樂(lè)！
在姥爺去世那天，只記得是在大雪紛紛的一天，那時(shí)天好多人都穿著白衣服，就連我也不例外，那時(shí)我還不知道為什么要穿白衣服，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，并且知道了穿白衣服的'重要含義。當(dāng)時(shí)有好多男士把一個(gè)大箱子抬上車，我媽媽在旁邊撕心裂肺的哭，當(dāng)時(shí)我居然還說(shuō)“那個(gè)大箱子是什么呀，里面裝的是什么啊？對(duì)了，姥爺呢，我怎么沒(méi)有見(jiàn)到？”而且葬禮結(jié)束時(shí)，我居然一滴眼淚都沒(méi)掉下來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我真的是太可笑了。那個(gè)大箱子就是棺材，里面就是媽媽的爸爸，也就是我的姥爺！我真的好后悔，當(dāng)時(shí)為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題！為什要問(wèn)！我問(wèn)了以后，媽媽的心里會(huì)是什么感覺(jué)？那不是更傷心，更加的悲痛欲絕嗎？我真的好后悔！
我雖然已經(jīng)知道姥爺已經(jīng)去了天堂，而且爸爸說(shuō)的，去了天堂的人化作星星也都是假的。但我還是寧愿相信姥爺化作星星在天上看著我，看著我好好生活，看著我每天快快樂(lè)樂(lè)。因此，這個(gè)美好的幻想讓我每天晚上都會(huì)望著晚上的天空，盡管現(xiàn)在已經(jīng)看不到幾個(gè)星星了，但我還是望著晚上的天空，想象著姥爺?shù)哪�，回想著我們一起瘋，一起快�?lè)，一起傷心的日子。每天祈禱著姥爺在天堂的日子也能快快樂(lè)樂(lè)，幸幸福福。
天空的作文 篇2
“還我們一片自由的天空”這是我們孩子的心聲。
我是一名快六年級(jí)的學(xué)生了，無(wú)論是在學(xué)校還是家里，都管得很緊。不僅還要做老師布置的大量作業(yè)，還要做大量試卷和練習(xí)冊(cè)，晚上要等到十二點(diǎn)才能睡，整天除了吃喝拉睡，全部時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，每當(dāng)聽(tīng)到“作業(yè)”兩個(gè)字，我都會(huì)頭皮發(fā)麻，兩手顫抖。
剛考完試，我興奮地跑出了學(xué)校，一路吹著口哨來(lái)到了家�？梢坏郊遥匆�(jiàn)父母沉著臉，剛才高興的勁兒一下拋到了九霄云外。媽媽把我叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你放假了，我給你報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，你可一定要好好學(xué)。聽(tīng)著！周一、三、五下午去打籃球；周二、四、六下午去程老師家學(xué)奧數(shù)。每天上午跑十千米；周一、二、三、四晚上練書法；周五、六晚上去王老師家學(xué)英語(yǔ)，周日做作業(yè)吧！我給你列了一張時(shí)間表，好好學(xué)！”
聽(tīng)完這些話，我頓時(shí)拉下臉來(lái)，生硬地說(shuō)：“知道了。”便一頭栽進(jìn)自己的房間寫作業(yè)去了。可憐的我以為放假能喘一口氣了，誰(shuí)知自己是從一個(gè)鳥籠出來(lái)，卻又要回到另一個(gè)鳥籠中去！
爸爸媽媽有什么好，他們只考慮到我們的成績(jī)，而不去考慮我們的感受。是的，我沒(méi)興趣，但為什么還要強(qiáng)迫我學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。你們這些長(zhǎng)輩，奪走了我們孩子的一片自由的天空，奪走了我們的自由，你們?yōu)槭裁匆@么做？你們有權(quán)利這樣做嗎？你們掠奪了我們的.天真，掠奪了我們的天性，掠奪了我們的童真！為什么？為什么？
爸爸！媽媽！醒悟吧，請(qǐng)還我們一片自由的天空吧！我們多么想在廣闊的天空中自由翱翔！
天空的作文 篇3
思念有時(shí)會(huì)引起一些回憶，不是不喜歡現(xiàn)在而是太懷念過(guò)去。懷念曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的天空，懷念那些干凈的笑容，純潔的讓人留戀，，讓人不舍得忘記。曾經(jīng)的'微風(fēng)細(xì)雨不禁讓人聯(lián)想到未來(lái)，而現(xiàn)在的狂風(fēng)暴雨卻讓人無(wú)意間想飛回過(guò)去。
不是不相信自己，只是在無(wú)形的硝煙中有些畏懼。我曾說(shuō)過(guò)青春應(yīng)無(wú)所畏懼，可為什么在朦朧中開始懷疑自己？多少次的挫傷，不是我不想哭，也不是太堅(jiān)強(qiáng)，而是我知道淚水不能治好青春的傷，所以我不會(huì)用淚水來(lái)展示脆弱，因?yàn)槲以诖靷袑W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！學(xué)會(huì)了盡全力忘記憂傷，也許只有這樣才能說(shuō)明我真正的在成長(zhǎng)。每一次日出，我還是用心在聆聽(tīng)生活的訴說(shuō)，我想終有一天我不再會(huì)是聆聽(tīng)者，而是在生活中演繹出真正的自我！
天空的作文 篇4
愛(ài)是一個(gè)永恒的話題。同學(xué)之間有愛(ài)，親人之間有愛(ài)，同事之間也有愛(ài)，但更多的是老師給予同學(xué)們的愛(ài)。有這樣一位老師，他不求回報(bào)、默默奉獻(xiàn)，用愛(ài)撐起了一片平安的天空！
他就是那個(gè)天天在校門口維持交通秩序的譚顯亮爺爺。
同學(xué)們還記得嗎？每到上學(xué)放學(xué)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校門口就人山人海。同學(xué)們就像一群密密麻麻的螞蟻，看得我們眼花繚亂。在這群密密麻麻的螞蟻中，穿著黃馬甲的譚爺爺非常搶眼。不論是刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，他總是早早地來(lái)到校門口維持秩序，七八年如一日，從未間斷。因?yàn)橛辛怂�，學(xué)校大門口的交通秩序井然，來(lái)往的人們無(wú)不紛紛側(cè)目。其實(shí)，他只是九中的退休教師，本可以在家中頤養(yǎng)天年。他卻自愿到學(xué)校門口為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們服務(wù)。這也許是他一直對(duì)孩子們懷著那一份“愛(ài)”吧！他工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，七八年如一日，只要一有車停在路邊，他一定要去勸說(shuō)，直至開走，不解決不罷休。
別看他對(duì)那些不遵守交通規(guī)則的人兇巴巴的，他對(duì)孩子們卻是很溫柔的，孩子們都很敬他、愛(ài)他。
上學(xué)高峰期，學(xué)校門口難免會(huì)發(fā)生小事故，如果不及時(shí)處理，一定會(huì)發(fā)生交通堵塞。有一次，一輛出租車和一輛小轎車相撞，雙方車主互不相讓、發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，倆人差點(diǎn)打起來(lái)。眼看圍觀的人越來(lái)越多，車輛堵得水泄不通，譚爺爺聞?dòng)嵹s來(lái)，馬上上前勸解。他把兩位車主拉到旁邊說(shuō)：“請(qǐng)你們兩位馬上停止?fàn)幊�，第一，這里是學(xué)校門口，不是你們家里，如果要爭(zhēng)吵，請(qǐng)不要堵塞交通。第二，你們作為家長(zhǎng)，要給孩子樹立好的榜樣。第三，你們的車子沒(méi)有造成多大的傷害，回家各自修理一下就好了。最后，請(qǐng)為我們‘和諧漣源’‘平安漣源’做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)�！甭�(tīng)了譚爺爺?shù)?話，他們終于停止了爭(zhēng)吵，各自開著車子離開了，校門口的車輛行人也很快恢復(fù)了秩序。
幾年來(lái)，經(jīng)譚爺爺調(diào)解的糾紛幾十起。常常有家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校對(duì)面的人民路旁就匆匆離開了，譚爺爺總是迅速地橫過(guò)馬路，不厭其煩地把孩子們一一接過(guò)來(lái)，把他們送到安全地段。讓忙碌的家長(zhǎng)們能放心地去工作，可愛(ài)的孩子們能安全的上學(xué)。沒(méi)有單位給他發(fā)工資，沒(méi)有人給他任何回報(bào)，而他卻認(rèn)為，家長(zhǎng)和孩子們的微笑就是最好的回報(bào)。
譚爺爺捧出了自己的一顆心，無(wú)悔又執(zhí)著地支撐著這一片溫暖的天空，讓那些稚嫩的小鳥在這片平安的天空下學(xué)會(huì)振翅，學(xué)會(huì)俯沖，學(xué)會(huì)抵擋風(fēng)雨，學(xué)會(huì)面對(duì)困境，學(xué)會(huì)迎接生活的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)敲開夢(mèng)想的大門。
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