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天空的作文經(jīng)典（9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的天空的作文9篇，歡迎大家分享。
天空的作文 篇1
抱著書(shū)走到窗邊。灌入窗口的清風(fēng)揚(yáng)起了我的發(fā)絲，掀起了書(shū)的一角。
“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)？”
我撇了撇嘴，旋即又輕笑了出來(lái)。有時(shí)真是佩服古人，隨筆一記，便招來(lái)殺身之禍，卻又留給后人如此巧妙的詩(shī)句。
放下書(shū)本，抬頭望了一眼窗外的天空，卻已無(wú)法移開(kāi)視線，天空早已不再?gòu)V袤了。不，天空永遠(yuǎn)是廣袤的，不再“廣袤”的，是人心罷了。人類(lèi)早已舍去了自由。把心束縛在灰色的建筑里，束縛在一張張紙幣上，束縛在哀怨、無(wú)趣、勢(shì)利、紛爭(zhēng)、嫉妒之中，束縛在自己親手織成的并不美好的繭里。心甘情愿。
心甘情愿，便意味著不會(huì)有破繭成蝶的時(shí)候。
忙忙碌碌，精心計(jì)算著自己身邊發(fā)生的任何一件小事。很少有人想去看一眼天空，敢去看一眼天空。那美好的天空，一直令我神往，令我癡迷。淡藍(lán)的天際，成絲成縷的、悠閑的、自在的、淡淡的云在徘徊，時(shí)不時(shí)有飛鳥(niǎo)掠過(guò)，好漆黑的點(diǎn)綴！
有時(shí)，我真羨慕飛鳥(niǎo)，可以帶著輕盈的身體，無(wú)一絲雜念，縱情翱翔，只為追尋那廣袤的天空。而我知道這對(duì)我已是不可能的了。我已被這世俗同化了，已然變得虛偽、市儈、污濁，早已不是那個(gè)追逐著風(fēng)箏飛奔的小女孩了。曾經(jīng)那么向往長(zhǎng)大，希望長(zhǎng)大一點(diǎn)，長(zhǎng)高一點(diǎn)，離天空近一點(diǎn)。然而，現(xiàn)在我終于長(zhǎng)大了，卻只能呆坐在灰色的建筑里，支著腦袋，看著被樓房擋住，只露出一角的天空，懷念著那個(gè)想成為飛鳥(niǎo)的夢(mèng)。何時(shí)，我已變得如此空虛。
回頭，一眼便看到了被塞到天藍(lán)色筆袋一角的.，火紅的石榴花。
花瓣早已不那么鮮艷了，原本舒展的花瓣已然卷曲，火紅已變得暗淡，慢慢變?yōu)楹谏�。這是從教室后門(mén)前的那棵石榴樹(shù)上摘下來(lái)的。從第一天去上學(xué)時(shí)，我便注意到它了。火一般的顏色，鵝黃的花蕊，在一片綠葉中極為顯眼。它默默地盛開(kāi)著，靜靜地注視著每一個(gè)經(jīng)過(guò)此地的學(xué)生。每天早晨，都會(huì)看到它，好像在對(duì)我笑著。我越發(fā)喜歡它了，占為己有的想法漸漸蔓延。我想永遠(yuǎn)擁有，這火紅的美。終于，在一個(gè)課間，我忍不住把它摘了下來(lái)。于是它再也不沖著我笑了。因?yàn)樗纳缫驯晃覄儕Z。我早該意識(shí)到的，為什么它那么美麗，那么顯眼，卻沒(méi)人去摘下它。只有我！我早該意識(shí)到，我留不住它的美，因?yàn)槲也慌�！任何人都不配，連大自然也不配！我卻毫無(wú)自知之明�！敖憬悖悴荒苷�，它會(huì)疼的�！睆那澳莻�(gè)紅著眼睛守在花叢前，阻止生物系的哥哥姐姐采集標(biāo)本的小女孩，已不復(fù)存在。我為自己愧疚。
將花朵放在窗臺(tái)上，抬眼看著已變得火紅的天空。不知不覺(jué)，屋子里已經(jīng)很暗了。翻手打開(kāi)臺(tái)燈，又迅速關(guān)上。我不愿，再打破這寧?kù)o與安詳。
天空的作文 篇2
今天做操時(shí)，陽(yáng)光暖暖地照著大地。我不經(jīng)意地抬頭看了一下天空，發(fā)現(xiàn)藍(lán)天上朵朵白云姿態(tài)萬(wàn)千，十分美麗。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中。有的像一團(tuán)團(tuán)的棉花，堆積在天空中。還有的像一群小綿羊，在悠閑地“散步”、“吃草”。最神奇的就是這種一卷一卷的云，仿佛大海里洶涌的海浪在翻滾，我的眼前浮現(xiàn)出了沖浪者沖浪的畫(huà)面，雪白的.“浪花”一道又一道地涌來(lái)，好像要把我們大家都吞沒(méi)了一樣。最奇怪的是，隨著我們腳步的移動(dòng)，那些“浪花”也在變化。一會(huì)兒，它有幾個(gè)人那么高，一會(huì)兒，又好像感覺(jué)被什么東西撞一下，跌了下來(lái)。而且它的彎曲程度也各不相同，就連王老師也說(shuō)，天上的“海浪”很漂亮。慢慢地，我周?chē)耐瑢W(xué)們也發(fā)出了陣陣驚嘆聲，“巨浪”好像聽(tīng)懂了我們的話，遲遲不肯離去，到了最后“巨浪慢慢地返潮”了。
我希望以后還能見(jiàn)到那么美麗的云和“海浪”。
天空的作文 篇3
天空下，一只雄鷹在練習(xí)飛翔；天空下，一朵云彩在悠閑地散步；天空下，一朵花在練習(xí)唱歌。
天空，多么美麗。白天，有天陽(yáng)，晚上，有星星和月亮。天邊的星星，是最美的風(fēng)景。靜靜地躺在草地上，抬頭仰望天空，有時(shí)候像一塊絲手帕，十分透明，藍(lán)天上停留著細(xì)碎的云塊，像是繡有紗巾上的白玉蘭花。有時(shí)卻沒(méi)有一絲云彩，只有太陽(yáng)公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我們瞇著眼睛，像廣闊安靜的大海。天氣很好時(shí)，抬頭一望，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，極明，極靜，極寬廣，頓時(shí)覺(jué)得視野開(kāi)闊，心曠神怡。雨天時(shí)的`天空也十分美麗。電閃著，雷打著，風(fēng)卷著云，雨帶到風(fēng)，整個(gè)天空，就像一個(gè)大舞臺(tái)。慢慢的，雨也就停了，雨后的天空會(huì)顯得比平時(shí)更晴朗，一望過(guò)去，無(wú)邊無(wú)際給人帶來(lái)了一種爽快的心情。天空如此美麗，我要打造一片屬于自己的天空。
看雄鷹在天空下飛翔，我想，它應(yīng)該感謝天空，讓他生存，更有機(jī)會(huì)展示自己�？磱善G的花朵在天空下歌唱，我想，它應(yīng)該感謝天空，讓它生存更有機(jī)會(huì)奉獻(xiàn)自己。人，更應(yīng)該感謝天空！
有一個(gè)孩子，他住在大山里，因?yàn)槟巧教螅詻](méi)人走出大山。所以他從小就有一個(gè)夢(mèng)想：有一天走出大山。為了他的夢(mèng)想一直在努力學(xué)習(xí)。畢了業(yè)以后，找到一家公司，在那里努力奮斗。以后有了房子和車(chē)，還有了幸福的家庭。他還幫助慈善機(jī)構(gòu)，捐了很多錢(qián)。他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也很幸福。
為自己，也為別人打造一片天空，在天空下，有你的足跡，撐起這片天，做最亮麗的自己！
天空的作文 篇4
雖然有老師說(shuō)，今年的高考結(jié)束我們就已經(jīng)是高三的學(xué)生了。可我潛意識(shí)里總是這樣覺(jué)得：教室搬到了頂樓才意味著真正地踏入了高三。這也許只是一種自欺欺人，可是，高三的心境的確只有頂樓可以給我。
很早以前就開(kāi)始憧憬惟一樓的頂樓了。站在寬闊的的天臺(tái)上，可以遠(yuǎn)望到浩浩湘江和巍巍麓山，仿佛一伸手就可以觸摸到變幻莫測(cè)的天空。我想，這大概是附中里離天空最近的地方了吧。這個(gè)夏天，我們終于作為高三年級(jí)升到了頂樓。登上六樓后最先映入眼簾的，就是那一句“寧?kù)o致遠(yuǎn)，天道酬勤”。補(bǔ)課的第一天，我站在天臺(tái)上久久地回味著這八個(gè)字，空氣里彌漫著夏天的氣息，微濕的，萌動(dòng)的。我仿佛聽(tīng)到很多人叫我的名字，喧嘩的吵鬧聲讓我想起以往做完課間操時(shí)人流涌動(dòng)的田徑場(chǎng)。
有一些感情一些觸動(dòng)被塵封了很長(zhǎng)時(shí)間，我將它們隱藏在體內(nèi)然后一轉(zhuǎn)身就忘記了。它們隱匿在我不知道的某處，等待著被喚醒。這些天，隨著一次一次地登上六樓，一次次看到那白底黑字的八個(gè)字，我感到有另一個(gè)自己在體內(nèi)悄無(wú)聲息地蘇醒著。我逐漸感覺(jué)自己有了一種不可言說(shuō)的力量，可以不抱怨、不恐慌，堅(jiān)定步伐繼續(xù)走下去。頂樓總是有很大的風(fēng)，教室里總是回蕩著呼呼的風(fēng)聲。風(fēng)太大的時(shí)候，大家全都要彎下腰去撿書(shū)。桌椅在太陽(yáng)的炙烤下變得微微發(fā)燙。手心永遠(yuǎn)是濕的，因?yàn)榭偸窃诓煌５爻龊�。天臺(tái)有兩個(gè)水籠頭，但除了洗拖把的時(shí)候一般都是閑置著。有次下課的時(shí)候去洗手才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)水被曬得很熱，讓人都不敢把手伸過(guò)去。我由衷地喜歡著這一切，哪怕是掛在頂樓的'那一排拖把，也讓我感覺(jué)美好。每天九節(jié)課，全部都是和高考息息相關(guān)的正課，來(lái)不得一點(diǎn)走神或松懈。下課時(shí)很多同學(xué)會(huì)到天臺(tái)上透氣，我們或站著或坐著，或嬉笑或打鬧。
陽(yáng)光很明亮很耀眼，就像我們的青春。宣傳委員阿杰總會(huì)在后面的黑板上寫(xiě)一句勵(lì)志箴言，幾天一換。他寫(xiě)過(guò)：“成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，再堅(jiān)持一下�！彼麑�(xiě)過(guò)：“真正的馬拉松選手，可以放棄獎(jiǎng)牌，但絕不會(huì)放棄奔跑�！毕抡n的時(shí)候，我總會(huì)看看后面的那塊黑板，然后走到天臺(tái)上，望著遠(yuǎn)方，在心里慢慢回味那些文字。
上課鈴打響，走進(jìn)教室后，心里就像被雨洗過(guò)一般清明透徹。很累的時(shí)候，我會(huì)在草稿紙上隨手畫(huà)一個(gè)丑丑的笑臉，然后望著它笑出聲來(lái)。這個(gè)夏天我經(jīng)常笑，即使剛發(fā)下來(lái)了不理想的考試卷子，即使只是同桌的一個(gè)小小冷笑話。我不需要很多幸福也可以笑得停不下來(lái)，我一直在努力地做一個(gè)樂(lè)觀的孩子，哪怕這個(gè)世界不給我溫暖，我也可以用笑臉來(lái)回報(bào)。有人說(shuō)，高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，仿佛所有感情和夢(mèng)想都會(huì)在這一年里曝露出來(lái)。那么，我就是一個(gè)剛剛?cè)雺?mèng)的人。不管夢(mèng)醒之后會(huì)是怎樣的一番景象，我都會(huì)盡力在這綿長(zhǎng)又短暫的一夢(mèng)中，懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持奔跑，盡力地綻放出明亮的光芒。即使夢(mèng)醒，青春也永遠(yuǎn)不會(huì)落幕。愿我，愿我們，都能平安地走好這一路。
天空的作文 篇5
拿著成績(jī)單回家見(jiàn)父母
童心貝貝一路上的心情壞極了，她覺(jué)得天灰暗的要下雨似的，草也暗淡無(wú)光，葉子以前那么綠，今天也灰暗極了，什么花啊，蝶啊，她在也沒(méi)心情看了。
她覺(jué)得一切灰暗極了，她拖著沉重的腳步向家移去，她希望時(shí)間就靜止在這一刻，不再走動(dòng)，甚至?xí)r間過(guò)慢些也好，她不想讓父母這么快知道自己的成績(jī)。
叮咚，叮咚……她十分小心地按了下門(mén)鈴，爸爸過(guò)來(lái)開(kāi)的門(mén)，爸爸看見(jiàn)寶貝女兒回來(lái)了，趕緊幫她把書(shū)包取了下來(lái)，掛在了架子上。爸爸把女兒扶到了沙發(fā)旁邊，讓她坐下。媽媽也在家，她正看小品呢，笑的前俯后仰。媽媽一見(jiàn)女兒回來(lái)了，趕緊到冰柜里拿了杯冰鎮(zhèn)果汁。童心貝貝更加難受了，她低著頭，不敢看爸爸媽媽。因?yàn)槊看晤I(lǐng)完通知書(shū)，爸爸媽媽都趕回家吃飯，平常爸爸媽媽都在單位吃飯。爸爸媽媽總會(huì)問(wèn)自己成績(jī)，自己便高興地告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽為有這么一個(gè)出色的女兒而自豪。一家人其樂(lè)融融，共享天倫之樂(lè)。
可今天怎么辦呢？童心貝貝心里犯了愁，不料爸爸先開(kāi)口詢(xún)問(wèn)成績(jī)了，爸爸興奮地說(shuō)：“貝貝，這次成績(jī)?cè)趺礃影�？”爸爸媽媽都目不轉(zhuǎn)睛的盯著貝貝，像盯犯人似的。貝貝忍不住了，她小聲抽泣起來(lái)，她拿起書(shū)包，哭著向自己屋里跑去，爸爸媽媽傻眼了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)女兒這樣。
貝貝故意讓成績(jī)單從書(shū)包里掉出來(lái)，希望爸爸媽媽不詢(xún)問(wèn)自己成績(jī)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了被揉過(guò)的紙團(tuán)，小心翼翼的拾了起來(lái)，抖開(kāi)一看，正是貝貝的成績(jī)單，媽媽不由得讀出了聲：“童心貝貝，語(yǔ)文99分，數(shù)學(xué)，100分，英語(yǔ)98分…占全班第三�！薄霸瓉�(lái)是這么一回事！”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我們只教育孩子要好好學(xué)習(xí)，怎樣面對(duì)失敗卻從沒(méi)提過(guò)，孩子的心理素質(zhì)差都怪我們��！”媽媽也欲哭無(wú)淚地說(shuō)：“我的寶貝女兒怎么得了個(gè)第三名呢？”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“第三名就第三名吧，這對(duì)孩子還可能是次很好的磨煉呢？”
黃昏的陽(yáng)光順著小窗折射在屋子里，照在了貝貝流淚的`臉上，楚楚動(dòng)人。媽媽在外面敲門(mén)，叫貝貝去吃飯，貝貝說(shuō)她不想吃，她難過(guò)極了。爸爸過(guò)來(lái)了，叫媽媽不要敲了，說(shuō)讓貝貝安靜一會(huì)兒也好。
晚上，貝貝靜靜地躺在床上，媽媽來(lái)到貝貝門(mén)外關(guān)心的說(shuō)：“貝貝，今天冷，蓋好被子�！辈灰粫�(huì)媽媽回房間了，可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲。貝貝更加難受了，貝貝想爸爸媽媽這么關(guān)心我，我卻考這么差。
貝貝的眼被一道強(qiáng)光照的睜不開(kāi)眼，這時(shí)不可思議的事情發(fā)生了。
�。ㄎ赐甏m(xù)）
天空的作文 篇6
已很少主動(dòng)看看頭頂那片天空，那片見(jiàn)證了我所有成長(zhǎng)故事的天空。她不曾隨著年華一同流逝，她在我的生命里自始至終地扮演著安靜的傾聽(tīng)者。
幼時(shí)的我沉醉于夏夜寧?kù)o的天空，天上的群星閃耀著的是我神采飛揚(yáng)的童年。那時(shí)的我還在一個(gè)個(gè)編制的童話里不知煩憂。那時(shí)的天空承載了我所有的歡笑與夢(mèng)想，總那么晴朗。長(zhǎng)大一些后，我愛(ài)上了春日的天空，她雖然沾滿了細(xì)碎的淚水，卻因?yàn)轱柡钋椤１藭r(shí)的我第一次嘗到了成長(zhǎng)的滋味，是如淚水一般的苦澀，也是帶淚的笑窩。天空總是靜靜聽(tīng)我訴說(shuō)，陪我一同沉默。也曾迷戀秋日澄凈的天空，因?yàn)殡m然她看起來(lái)那么高那么遠(yuǎn)，但又是那么透明，仰望她的時(shí)候，人仿佛也變得簡(jiǎn)單了起來(lái)。秋日的天空以獨(dú)有的姿態(tài)教會(huì)我如何過(guò)得快樂(lè)，是一位忠誠(chéng)真心的朋友。
不知是年華改變了我頭頂?shù)奶炜�，還是年華改變了我看天空的.心情。
冬日是隨著鉆入衣領(lǐng)的寒風(fēng)一并來(lái)的，是不可遏制的寒冷。生命在這個(gè)季節(jié)里一瓣一瓣地凋零，是說(shuō)不出的孤寂和落寞。這個(gè)季節(jié)的天空是不夠澄澈不夠溫潤(rùn)的，總顯得肅穆，讓人覺(jué)得冷。正如同這個(gè)季節(jié)的我們常有的悵然若失的情愫、迷惘的表情和孤獨(dú)的身影。然而正午的天空會(huì)有幾許蔚藍(lán)，帶著一抹明媚，會(huì)讓天空下的人稍稍瞇起了眼，隨著瞇起的眼一并收去的是我們的慌亂與無(wú)措。這個(gè)季節(jié)少有的明媚是這個(gè)季節(jié)的我們所夢(mèng)寐以求的，可當(dāng)真的與它面對(duì)時(shí)，許多人會(huì)有了怯意的表情。因?yàn)橹蒙碛谶@樣一片曠達(dá)的明媚與溫暖之中，會(huì)讓自己的單薄愈加突兀。
冬日的天空有著她自己的色彩叫做陰霾，卻是因?yàn)榘颂嗖使�。我們是�?jīng)歷過(guò)春夏秋三季成長(zhǎng)起來(lái)的蓓蕾，艱難的突破每一次阻礙，渴望最后一夕的綻放。冬日掩飾了天空原有的色彩，正如此時(shí)的我們掩飾著自己的光芒，不是淹沒(méi)只是等待、等待花開(kāi)的那天。成長(zhǎng)必然是經(jīng)歷過(guò)暮春天空雨水的纏綿悱惻，享受過(guò)盛夏夜空與群星的遙遙相望，如深秋天空般過(guò)濾了一切，看淡了得失。然后在冬日的天空下蟄伏、孕育。
天空陪著我走過(guò)春夏秋冬，看著一個(gè)個(gè)人在生命中來(lái)了又走，看著一個(gè)個(gè)故事開(kāi)始又結(jié)束，天空陪著我笑過(guò)、哭過(guò)。我想我會(huì)花更多的時(shí)間去仰望這個(gè)默默陪伴我的朋友。她最終會(huì)在我完成成長(zhǎng)的完美蛻變后，在我頭頂靜靜微笑，陪著我開(kāi)始生命新的篇章。
天空的作文 篇7
成績(jī)永遠(yuǎn)都是我的煩惱，怎么提也提不上去。
——題記
曾經(jīng)，我的成績(jī)?cè)诎嗬镉肋h(yuǎn)只是中等。我每次都很努力，每當(dāng)考試后，我都會(huì)抄錯(cuò)題，復(fù)習(xí)功課……希望下次能考好。我的同桌就是一個(gè)學(xué)習(xí)“尖子”，我在學(xué)校從未見(jiàn)他復(fù)習(xí)，但他每次考試都胸有成竹，我心中很疑惑：為什么我努力卻考不好，他不復(fù)習(xí)卻能考好？
這次期末考試我只考了第九名，而他仍然是第一名，我低落地坐在椅子上，望著自己的成績(jī)單，想著他考前輕松的`樣子，心中感到十分不公平。
媽媽看到成績(jī)后，和成績(jī)有關(guān)的話語(yǔ)一句也沒(méi)有說(shuō)，只是告訴我要去海邊玩。雖然去海邊是我最大的夢(mèng)想，但由于成績(jī)不理想，我并沒(méi)有為此歡呼雀躍。
當(dāng)我來(lái)到了海邊，看到了很多人們，感受微涼的海風(fēng)，聽(tīng)到浪花拍打石礁的聲音，我的心情舒暢了許多。
我和媽媽坐在一塊大礁石上，我看著一只海鷗，飛得很低，幾乎是貼著水面，但它是逆風(fēng)而行，飛得很慢。天空上還有許多種鳥(niǎo)，雖然是逆風(fēng)而行，但高空中的鳥(niǎo)明顯飛得更高，速度也非�？臁�
我想我就是那只海鷗，雖然努力了，但總是飛不高，而那種鳥(niǎo)不需要努力，卻飛得很高、很快。
一會(huì)兒，日落了，一團(tuán)火球墜入了地平線，一輪明月冉冉升起，散射出一縷縷柔光，海鷗和鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤影。我看著月光，卻想著成績(jī)單。
“俊，看到那只海鷗了嗎？”媽媽用輕柔的聲音緩緩地說(shuō)。
“看到了。”我有些不解，媽媽為什么會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
“海鷗的家是海，而其他鳥(niǎo)的家卻不是海”，媽媽說(shuō)。
“我知道了�！蔽矣行┎唤�。
媽媽停頓了好久說(shuō)：“雖然海鷗飛不高，但這片天永遠(yuǎn)是它的�！�
我恍然大悟：對(duì)呀！雖然我“飛”不高，但這片天是我的。雖然同桌成績(jī)好，但他卻沒(méi)有努力，我只要有信心，堅(jiān)持下去，我遲早會(huì)“飛”得比他還高。
我靠著這句話，成績(jī)突飛猛進(jìn)，在興趣班中穩(wěn)居前三。
大海上的那片天空給了我希望，逆風(fēng)而行的海鷗給了我信心，給了我鼓勵(lì)。因?yàn)檫@片天空，才有了如今的我。
天空的作文 篇8
偶爾在院中散步，照例，低著頭。面前，一個(gè)水盆靜靜佇立，死一般的寂靜。心情煩躁的我，沒(méi)有理由的，飛起腳，頓時(shí)，水花四濺。
坐在石凳上等待，水盆又恢復(fù)平靜。
我不由探過(guò)身，找尋水盆中的天空。狄黑色的盆身中，天也是灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲生氣，仿佛一個(gè)深不見(jiàn)底的無(wú)底洞，也像我無(wú)法言喻的黑灰心情。
云，不過(guò)是黑灰色中較淺的灰色，幾乎很難分辨。風(fēng)，說(shuō)來(lái)就來(lái)，攪亂了規(guī)則的云塊，攪亂了平靜，卻攪不亂那依舊的灰色。
抬起頭，望一眼天空，不由閉上眼睛。
那金燦燦的陽(yáng)光令長(zhǎng)期呆在黑暗中的`我有些不適應(yīng)。再次抬起頭，我看到了那些映在水盆中的云塊，它們仿佛被光明洗刷過(guò)了，帶著無(wú)限快樂(lè)。脫掉了那層灰暗的外殼，云與云之間透著光明的美好。
它們雖然形態(tài)各異，有的薄如蟬翼，有的厚重質(zhì)感;有的擠擠挨挨，有的疏疏散散;有的……
但是，它們是光明的天使。
回望天空，那些灰暗在陽(yáng)光下顯得微不足道。用手觸一下水，暖融融的。環(huán)形的水波在水盆中來(lái)回激蕩，顯得頑皮活潑。
我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了光明的靈魂在黑暗的身體里微笑。帶著甜美的氣息，在陽(yáng)光下蒸發(fā)，變成會(huì)跳舞的小精靈，圍繞著我。
我的心情豁然開(kāi)朗，仿佛那些陰霾的氣息也被光明沖刷掉了，又來(lái)到一片嶄新的境域。
人生之路，漫長(zhǎng)且曲折，自然少不了黑暗的深淵。我們會(huì)無(wú)奈徘徊，停滯不前。但是，只要抬起頭，看看屬于自己未來(lái)的那片光明的天空，你便不會(huì)再為眼前的憂傷而憂傷了。
再次，回望天空，我能感覺(jué)到，光明的分支已在我的身體里蔓延……
天空的作文 篇9
月考失利了，在我知道成績(jī)的一剎那，我就像中了一道霹靂，一動(dòng)不動(dòng)，看著試卷上鮮紅的叉，對(duì)比與他人滿面春風(fēng)的笑容，可笑。
我記得，我說(shuō)過(guò)這次月考一定要考進(jìn)全班全五，可現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我，可真是一個(gè)不知天高地厚的乳臭未干的小毛孩子。
我抬頭望了望天空，還是湛藍(lán)透亮，如一塊美麗的.藍(lán)寶石，我往太陽(yáng)的方向?qū)ひ捜�，想讓�?yáng)光安慰一下自己傷透了的心，可惜，太陽(yáng)躲入了云層，連它，都不愿看見(jiàn)我嗎？
我望著天空想到一位偉人曾說(shuō)的話：“當(dāng)你傷心時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^望望天空，如果天空還在，那么請(qǐng)停止悲傷，因?yàn)槟臣碌陌l(fā)生或某個(gè)人的離云并沒(méi)有帶走你一整片天空。”是職，天空不還在嗎？一次考試的失利，并沒(méi)有改變所有東西，至少，我還可以彌補(bǔ)，讓太陽(yáng)回歸天空，讓它變回到原來(lái)的樣子。我釋?xiě)蚜�，我走到座位上，把試卷掀開(kāi)，我對(duì)它說(shuō)：“我相信日落之后有日出。”風(fēng)吹來(lái)了，我想，也許我得到了它的認(rèn)可了吧。
天空總是不完美的，有時(shí)烈日當(dāng)空，有時(shí)暴風(fēng)驟雨，它一切的變化，只是為了變得完美罷了，這難道，不像一個(gè)東西嗎？它的名字叫作————人生。
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