- 小學(xué)游記作文 推薦度：
- 小學(xué)游記作文 推薦度：
- 小學(xué)三年級游記作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)秀)小學(xué)游記作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)游記作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)游記作文 篇1
趁著“五一勞動節(jié)”放假，我們?nèi)胰セ輺|的雙月灣游玩。這天晚上8：00，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣清新，一輪明月嵌在天空上，我戴著鴨舌帽，酷酷的說了一聲：“我們到了！”
我拖著行李箱，一臉愉快，哼著小曲走在小路上。走進大門，映入我眼中的是花團錦簇，姹紫嫣紅。有映山紅，杜鵑花，海棠花，野菊花... ...我們先去訂住酒店，然后穿著泳衣疾步走向海濱溫泉，我來到35℃溫水中慢慢走下去，��！仿佛來到天堂般，這種感受，既叫人舒服，又叫人贊嘆，真令我難忘��！
我們10:30就回到了酒店，躺在了床上。好柔軟的床墊！我不一會兒就進入了睡眠。
第二天早上，只聽雞在鳴叫，我就起來了。出來見見美麗的'風(fēng)景。金燦燦的陽光佛在我身上，我情不自禁地張開雙手，在大自然的擁抱下，開心地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
中午，火辣辣的太陽照在我的臉上，我當然想去大海里盡情地暢游。爸爸開車帶我們?nèi)ズ┥贤嫠�。來到之后，我迅速地換上泳衣，抱著游泳圈，大步邁向大海。海水漲上來，又退回去，來來回回不知有多少個世紀，大海也不嫌煩，也許這就是大自然的奇怪吧！我正發(fā)呆著，媽媽突然叫我，我開心地跑過去，與大自然嬉戲，打鬧。享受著大自然給予的禮物。
回去的時間到了，但我仍然不舍得這美麗的雙月灣，我坐在車上，心里依依不舍地與雙月灣告別。
小學(xué)游記作文 篇2
正月初二，外公帶我和媽媽、舅舅等去神舟丹霞第一奇峰——江郎山玩。從遠處看，江郎山就像三根腳趾頭，緊緊地靠在一起。十分鐘左右，我們就來到山腳下。
我抬頭仰望，有三塊巨石拔地從天而起。哇，好高��！我情不自禁地叫起來。是啊，這是三爿石，有八百余米高呢！站在我身旁的外公說。這里還有個傳說呢。當年東海龍王的女兒認識了江氏三兄弟，并且愛上了弟弟三郎，可是龍王不允，秉性的女兒不遵父命，躲到江家。于是龍王水淹江山，江氏三兄弟為了保護百姓，用自己的身體化成了巨石，堵住了海水。多情的公主則化成了美麗的須江圍繞江山，纏綿盤亙。為了紀念江氏三兄弟，人們就把這三塊石頭叫做三爿石，三石呈東南方向按‘川’字排列，依次為郎峰、顯峰、靈峰。
經(jīng)過蜿蜒曲折的十八曲，來到開明闡寺的一片空地上，休息了一會，就開始上山了，沒過多久，我就爬不動了。外公說：前面就是會仙巖了，堅持住。媽媽接著說：瑩瑩，你要戰(zhàn)勝自己，爬到頂峰，我相信你。我說：嗯，堅持就是勝利。說著我們已來到會仙巖，有位阿姨不認識會仙巖的‘仙’字，就問：有誰認識這個字。別人都說不知道，外公說：是‘仙’字。會仙巖以懸?guī)r峭壁為主，穿過會仙巖，我們就向著名的一線天出發(fā)了。
到了一線天，我為大自然的鬼斧神工而驚嘆。一線天長、高各約300米，寬3——5米，兩壁平行而筆直，仿佛巨斧劈出的石巷，仰視天余一線，氣勢雄偉，無以倫比。一線天的臺階十分陡峭，狹窄的過道，高聳的'巨石，形成一道極其美麗的風(fēng)景。我累得筋疲力盡，剛想休息，就聽見弟弟在山頂大喊道：姐姐，加油，上來吃西瓜。聽到弟弟的喊聲，我動力十足，快速地往上爬，一會兒我就爬到了。吃著西瓜，爬山的勞累一掃而空。再往上走到一個平臺，就看見三塊巨石的全家福。此時向下望去，只覺得碧綠的叢林環(huán)繞著江郎山，遠遠看去就像一塊無暇的圓形的翡翠，好美��！
時間不早了，我們慢慢地向山下走去。但是遺憾的是沒去頂峰，不能一覽眾山小下次一定要爬到頂峰，去欣爽那無限的美好風(fēng)光。
小學(xué)游記作文 篇3
我迷迷糊糊的上了床，誰讓我寫作業(yè)的時候不用心，寫到了12：00呢。我坐在光速飛船上，在宇宙間遨游。飛船在八大行星之間玩耍，還在太陽周圍逛了一圈，真是好爽啊!
我來到了水星，哇，好多漂亮的寶石，都是藍的像極了一片清水。我拿了幾塊放到了兜里，哈哈這回“你是什么人�！蔽颐偷匾换仡^，嚇得我腿直哆嗦，我遇到外星人了，我在地球得時侯何時會想到在會遇到外星人，連個武器都沒么有。真倒霉。那個外星人身體似乎好像是透明的，但身體還發(fā)著淡淡的藍光。
到了人家的地盤我還是老實一點好，我如同流水般的把事情的'來龍去脈說了出來，，外星人又叫來了幾個外星人，把我綁到了，他們的住所，那是一個高大的宮殿，宮殿不是金色的，而是藍色的，，無論是什么，花盆.水杯·碗······
怪不得，這里叫水星，"帶上來”一個威嚴的聲音響起來。幾個小兵連忙說“是”我糊里糊涂的上了正殿里。咦?怎么這里還有火星人。他一身的紅衣服好像是一張狐皮。但這里不是水星么?怎么會有火星人?
"你好，來自地球的朋友，我是一名火星人，我在火星是一位生物學(xué)家，我曾經(jīng)去過地球，了解過那里。可是，地球的環(huán)境讓我太受不了那里，我無法繼續(xù)深入了解，現(xiàn)在，我么只好向你了解那里。"好啊，我可是這方面的專家。地球的......""晴晴，晴晴起床了"''啊，我怎么回了的"''什么怎么回來的，趕緊起床。"哦原來是一場夢，如果是真的，我想火星人正在找專家呢。呵呵。
小學(xué)游記作文 篇4
暑假的一天，爸爸在旅行社給我們?nèi)液腿靡患覉罅藗�二日三夜游。我們是下午六點多鐘出發(fā)的，坐了一夜的汽車，第二天一早我們就來到了美麗的秦皇島。
我們吃過早飯就在當?shù)貙?dǎo)游的帶領(lǐng)下向我們這次旅游的第一個景點“樂島”出發(fā)了。汽車走在街上，我一路欣賞這兩邊的風(fēng)景，這真是個美麗的大花園，道路的兩邊綠化帶內(nèi)都是小花，就連路上的電線桿上也掛著盆栽的'鮮花，紅的、藍的、紫的、粉的，爭奇斗艷。車大約走了半個小時，我們終于來到了“樂島”。 “樂島”不是一個小島，而是緊靠大海的一個游樂公園。我們先去看了海豹、海獅表演，這些海獅和海豹非常聰明，它們會鼓掌、頂球、和人親吻……，然后我們又去了海洋館，中午我們又去海邊游泳。游泳游累了，我就和妹妹玩堆沙堡，眼看就堆好了，一個浪打來，又把它給沖走了，我們并不泄氣，又接著堆，玩得可高興了。下午，我們又來到這里的兒童樂園，坐了過山車、大章魚等一些刺激的游樂項目。
第二天上午，我們乘坐“公主號”游輪在大海里兜了一圈，然后去了“奧林匹克公園”。下午我們?nèi)チ俗詈笠粋�景點“漁島”。我們坐船來到了島上，先去滑沙，從一個高高的土山上坐著一個小小的木板滑到山腳下，我和媽媽、妹妹都滑了下來。爸爸和姑姑玩的是滑草，他們的更刺激，不僅山陡，而且要滑到海里，我也想嘗試一下，可工作人員說我的年齡不夠，不能滑。我們滑完以后又到了大海邊游泳，這里的海灘比較好，沙子比較細，踩上去很舒服，可能是陰天，所以浪比較大，大浪一次又一次大把我們從海里沖到沙灘上，我和妹妹開心極了。從海里出來我們又泡了溫泉，姑姑還在溫泉池里學(xué)會了游泳。
當天晚上我們就坐車返程了。這真是一次快樂的旅游！
小學(xué)游記作文 篇5
天是7月17日，我們和果果一家要到一個開滿油菜花的地方，青海省門源縣游覽。
一路上堵了好幾次車，走走停停，有時等十幾分鐘，有時要等二三十分鐘，天氣很熱，我和果果都有些煩躁了。爸爸對我們說，就是因為咱們要去的地方太美了，去的人特別多，所以才會堵車。到了那兒你們會的不得了。
帶著一路的期待，我們繼續(xù)前進。
看著湛藍的天空上飄著絲絲縷縷的白云，空氣真好。咦?什么味道這么香。路邊金色的油菜花已映入眼簾。我和果果歡呼起來。爸爸又說了，別急，還沒到目的地呢，那兒的油菜花可比這兒多多了!
我和果果開始興奮起來。我們路過一段盤山公路，路邊山上開滿了一簇簇的小花，有各種各樣的.顏色。這些花特別有意思，就像是人工插好的，一束束地立在地上;又像是人工栽下的盆栽，一束花就是一個小盆景。
又走了一段路，我們就看到了一大片一大片的黃色，一眼望不到邊。這么多的油菜花，簡直就是金色的，而且香味撲鼻。這就是目的地了，終于到了。聽當?shù)乩相l(xiāng)說，這里有12萬多畝的油菜地。真讓人吃驚。南方的油菜早已揚花結(jié)子，甚至變成清亮的油液。而門源的油菜花正是綻放的時節(jié)。在這海拔3700多米的青海省門源縣，油菜花開的甚是喧囂。向遠處高山上望去山尖上仍覆蓋著皚皚白雪，正是這特殊的地理造就了這精美的圖畫。這么美的景色怎能不吸引游人前來觀看呢?
我和果果在油菜地邊擺出各種姿勢，讓媽媽們給我們照相。我要把這美景帶回家給我的好看看，有他們也能來欣賞這如畫般的美景。
小學(xué)游記作文 篇6
以前，常在電視上看到周莊的景色，另我心馳神往，今天我終于來到了天下第一水鄉(xiāng)――周莊。據(jù)說周莊以前的名字叫做貞豐里，后來是在在北宋元佑時期，周迪功郎信奉佛教，將田地里200畝都捐贈給全福寺，百姓都十分感激他，才將這片田地改名為“周莊”的。
周莊里的景色十分迷人，那兒的房子都是古色古香的，我為它能保存得那么完好而驚奇。墻是潔白的，瓦是烏黑的，黑白分明，從中又透出另一種美，那兒河流四通八達，河上來來往往的小木船，和不可缺少的古老的石橋，構(gòu)成了恬靜、平和、輕松與自然的景象，人們都悠然自得盡情的享受生活，仿佛成了一個世外桃源。真是名不虛傳呀！
我們穿過古牌樓，來到了周莊博物館。館中有周莊里上下五千年的珍貴文物，如：鎮(zhèn)北太師淀良渚文化遺址的出土文物等。接著，我們一面欣賞美麗的風(fēng)景一面往前走。不一會，我們就不知不覺地走到了著名的雙橋，聽說雙橋又被當?shù)厝朔Q做鑰匙橋，是由一座石拱造型的世德橋和一座石梁造型的永安橋組成的，所以又稱為雙橋。我坐在橋上，看著來來往往的.木船，又別有一番風(fēng)味，陣陣吹來的涼風(fēng)，輕輕的拂過，令人心曠神怡……
坐船來欣賞兩岸的風(fēng)景是我覺得應(yīng)該最好選擇了吧，正巧我們看見在一個臨河的小木屋旁有許多木船，于是我們就前去看個究竟，那里果然是租船的小店，可是租一艘船要80元，我們才3個人，還是湊夠8個人比較劃算，于是我們便等著其他來坐船游玩的游客，不一會兒，來了兩個香港人，和兩個以色列人，經(jīng)過商量我們一拍即合，立刻就上了船。在船上有一點晃悠，就像坐在搖擺椅上，還挺舒服的哩，我們個個也都是興高采烈，媽媽還學(xué)著電視上唱起了山歌哩！聽罷，兩個以色列人排著手也唱起了他們國家的歌，雖然我聽不懂，但是看得出，他們一定也很開心。一面唱歌一面看風(fēng)景是不是又會有另一種感覺呢？俗話說的：“船在水中走，人在畫中游�！睉�(yīng)該就是這個意思吧。
天下第一水鄉(xiāng)――周莊，真是名不虛傳，令我大開眼界。
小學(xué)游記作文 篇7
教學(xué)目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生參與交流的意識。
2、引導(dǎo)學(xué)生進行習(xí)作評改，從中學(xué)到評改的方法。
3、再次感受、體驗甚至掌握“游記”的最基本的習(xí)作要點。
教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入
師引：古語云“讀萬卷書，行萬里路”。近年來，隨著生活水平的提高，同學(xué)們外出旅游的機會也多了。游覽中所見到的社會生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡等，都給我們留下了深刻的印象。上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)用筆記錄下了自己游覽中的所見所聞，表達了自己的思想感情。
二、 教師引導(dǎo)學(xué)生互評
這節(jié)課我們將進行作文講評。我們已經(jīng)把自己的文章進行了修改，老師把大家的習(xí)作分成了A、B兩種，我們首先同桌共同來一起評A本，然后我們在共同評改B本。
1、回憶本次習(xí)作要求
師：本次習(xí)作要求是寫一篇游記，那么一篇游記最基本的要求是什么呢？（多媒體出示習(xí)作要求）
2、根據(jù)習(xí)作要求進行互評。（多媒體出示評改導(dǎo)航）
師：那下面我們就按照習(xí)作要求，來對我們手頭的習(xí)作進行評改。
第一項 擬定一個合適的題目
師：誰來記得一個合適的題目最起碼要符合的兩點要求是什么？ （能體現(xiàn)是一篇游記 能清楚地點明你游覽的是什么地方）
學(xué)生讀一讀手頭文章的題目，并且匯報。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)合格題目與不合格的題目寫出不同的評語。
這個過程老師巡視，發(fā)現(xiàn)寫得比較不錯的`，讓他讀一讀，寫的不太好的，也指出來說一說。
第二項 按照游覽順序介紹，突出重點
師：下面就讓我們來看一看，你手頭的文章是否是按游覽的順序來寫的。請同學(xué)們?yōu)g覽手頭的習(xí)作，用直線勾畫出反映游覽順序的語句。
師：誰認為你手頭的文章是按照游覽順序來介紹的？讀一讀你們勾畫的語句。
教師引導(dǎo)學(xué)生對游覽順序清楚和沒有按游覽順序來寫的不同文章進行不同的評價。
學(xué)生讀一讀，教師要注意如果寫的不合適的一定要及時進行指導(dǎo)。
師：一篇游記要按照游覽順序來寫，還要突出重點，快速瀏覽一下你手頭的文章是否做到了突出重點呢？
學(xué)生匯報，并指導(dǎo)學(xué)生寫出評語。
交流學(xué)生寫出的評語。
第三項抓住景物特點，寫具體、寫生動。
師：一篇好的游記不僅要做到符合習(xí)作要求，而且還要注意做到突出重點，要想突出重點，就要把事物的特點寫清楚。下邊讀一讀手頭文章，作者在突出重點介紹的景物時，有哪些好詞好句或者是好的段落值得我們學(xué)習(xí)？勾畫一下，并且寫出批注。
學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生寫出評語。
對于學(xué)生出現(xiàn)的問題教師也要及時解決，并且也要相應(yīng)的指導(dǎo)學(xué)生給出合理化的建議。
第四項 開頭、結(jié)尾
師：除此之外，你認為一篇好的游記，還需要注意什么呢？（開頭和結(jié)尾要和文章內(nèi)容是一致的。）
師：讀讀你評改的文章，哪一篇的開頭和結(jié)尾是值得借鑒的，哪一篇的開頭和結(jié)尾還有問題？（分別指名讀，并提示學(xué)生做好評改，有問題的給出建議）
師：現(xiàn)在請同學(xué)們再一次從頭到尾瀏覽一下你所評改的文章，還有沒有什么問題，如果可以自己解決的，就給出恰當?shù)慕ㄗh，如果不能解決的，可以提出來，我們大家共同解決。
三、課堂總結(jié)
1、師：這節(jié)課我們根據(jù)習(xí)作要求進行了習(xí)作的評改，并且給與了相應(yīng)的評價以及建議。同學(xué)們都有哪些學(xué)習(xí)收獲呢？
2、多媒體出示優(yōu)秀的評改建議稿。
四、布置作業(yè)
課后請大家就根據(jù)剛才我們評改A本的方法，來評改B本，有什么問題及時提出來。并在小組內(nèi)交流，評選出“評改之星”，將其原稿和評改建議稿張貼在教室后面的“習(xí)作評改園地”里。
小學(xué)游記作文 篇8
今天媽媽爸爸帶我和姐姐去西安鼓樓的回民街吃西安小吃。我們一路上邊走邊吃，一共吃了七樣小吃，有黃桂柿子餅、鹵汁涼粉、jing糕、穆薩砂鍋、老烏家泡饃、冰糖梨水最后媽媽還請我和姐姐吃了自助冰淇淋，我選的是藍莓味、原味和覆盆子味的可好吃了。
今天吃的.很開心也非常飽，還有許多西安的美食沒有吃呢，媽媽說等下次再來吃了。我和姐姐跟著媽媽爸爸高高興的回家了。
【小學(xué)游記作文】相關(guān)文章：
小學(xué)游記作文(精選)08-14
廬山游記小學(xué)作文01-12
鄉(xiāng)村游記小學(xué)作文07-18
國慶游記小學(xué)作文11-17
小學(xué)作文：北京游記11-09
小學(xué)關(guān)于游記的作文11-23
小學(xué)游記作文11-11