母校作文[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的母校作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　天陰沉沉的，風(fēng)刮的大樹發(fā)出沙沙的聲音，那太陽就像堅(jiān)強(qiáng)的孩子一樣，剛露出臉來，又被下一片烏云遮住，就這樣反反復(fù)復(fù)，可陽光還是從烏云中透了出來。

　　剛剛起床的我，一邊推著自行車一邊大喊媽，我先出去玩會(huì)，中午吃飯時(shí)回來恩，好，你路上騎車小心��！唉，老媽還是老樣子——啰嗦，說實(shí)話，老媽還不是一般的煩人。這天氣好像是要和我作對(duì)嗎？不過天氣怎樣壞，都不會(huì)影響到我出去玩的.好心情。我一路上哼著小曲，想著事情，不知不覺便到了我和死黨約好的地方，我們討論著，討論者去哪玩兒，我提出建議，去村里的小學(xué)玩，我們的母校。

　　我在路上還和死黨們聊最喜歡哪個(gè)老師？我呀，最喜歡焦英英焦老師了，她雖然嚴(yán)厲但很和藹，是我的啟蒙老師，我們走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校的變化真大��！以前的花壇已經(jīng)搬了新家，棗林也鋪上了水泥，變化最大的莫過于剛進(jìn)學(xué)校時(shí)兩旁的草坪。躺在上面，風(fēng)兒輕輕掠過我的臉頰，好像是母親在撫摸著我。

　　是她？我看著她，她仿佛也看見了我，兩年沒見的她，你可還好？你瘦了，你的頭上有多了許多銀絲。心里想著這些，心情久久不能平靜，眼眶濕潤了，淚水打濕了衣襟。我跑了過去，大喊一聲：“老師，我真想你”，老師笑了笑：“傻孩子，我也想你�！�

　　兩年時(shí)間匆匆過去，學(xué)校已經(jīng)樣貌全非，唯一不變的還是和我們談笑風(fēng)聲的老師。

母校作文 篇2

　　再一次走進(jìn)小學(xué)，我的身份早已不同，曾經(jīng)我是這里的一員，是這里的學(xué)生�，F(xiàn)在，只不過是短短的一個(gè)暑假，我成為了一名初中生，我再也不能說我是這里的學(xué)生了，就算說也只能加多曾經(jīng)二字。

　　在我走后，還是夏天，這里依舊有朗朗讀書聲，依舊有一個(gè)個(gè)洋溢著稚嫩陽光的笑臉，可是卻不再有我。懷念這里的一草一木，懷念這里的人，懷念在這里的時(shí)光，想起曾經(jīng)的自己有多么幸福，可卻不懂得珍惜，不知道時(shí)光，留下的永遠(yuǎn)只有背影和回憶。

　　在這個(gè)季節(jié)，每每回去看望您，依舊能聽到歡聲笑語，卻忍不住暗自神傷。看著這一草一木，仿佛當(dāng)初和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光又重現(xiàn)了，剛剛一摸就碎了，原來只是幻象�；氐揭郧皩儆谖业慕淌�，屬于我的.座位，仿佛又看到了老師們的嘮里嘮叨，仿佛又看到了當(dāng)初考試前比我們還著急的老師在忙里忙外，又想起了以前的日子，課余時(shí)間里面?zhèn)�個(gè)埋頭苦干，想著想著就笑了�？墒峭�臉上一抹卻都是淚水。原來我也可以為了這間學(xué)�？蓿�其實(shí)自己早已習(xí)慣天天走進(jìn)這學(xué)校只不過不想承認(rèn)，哼，終于明白了它留給我的不只有痛苦與憂愁，還有快樂與笑臉，還有朋友與回憶。

　　用六年的時(shí)間來培養(yǎng)我，不求回報(bào)，只求我快樂，謝謝你。

母校作文 篇3

　　寒來暑往，年復(fù)一年，母校見證了一屆又屆莘莘學(xué)子的足跡。光陰流逝，母校已然走過了五十個(gè)春夏秋冬，在母校生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為我們心中一段段抹不去的記憶，深深的烙在我們的心中。我們?cè)谒�滋潤中成長，我們?cè)谒�的哺育下成熟，我們�(cè)谒�的帶領(lǐng)下走向成功。而今我們心中有的是無限留戀和感激。

　　喊你一聲“母�！�，我們聆聽著。學(xué)校內(nèi)到處花草樹木，綠蔭環(huán)繞，不論是春夏秋冬，都有勤奮的學(xué)子在綠蔭下、石凳邊、草叢中，消遣、娛樂、學(xué)習(xí)。聽他們的腳步聲，急促而緊張，那是在奔向教室；聽他們朗朗的書聲，聲聲入耳；聽他們的笑聲，爽朗而青春。

　　學(xué)校的后花園中，在中央的地方有一塊巨大的石頭，上書“天道酬勤”四個(gè)醒目的大字，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著來來往往的學(xué)子們們，不要放棄，勤奮必會(huì)有收獲，它與教室內(nèi)，走廊上的名人名言交相輝映。在綜合樓的下面有幾棵蒼天大樹，這些樹幾乎與樓頂平齊，其中一棵，也是正中的一棵，樹干須有三四個(gè)人才能合抱，這幾棵樹想必也該有幾十年的歷史了吧。樹的存在，見證了學(xué)校發(fā)展的歷史；樹的存在，見證了學(xué)子的成長與成功；樹的`存在，也告訴我們“十年樹木，百年樹人”的道理。學(xué)校內(nèi)的苗圃中更是有許多珍貴植物，據(jù)說里面曾培養(yǎng)過無數(shù)成功的研究生物的學(xué)子，也讓我們?cè)鲩L了不少的見識(shí)。學(xué)校的生物標(biāo)本室更讓我一見難忘，其中有許多珍貴的標(biāo)本，栩栩如生。同時(shí)，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室配置完善，也可以說是在個(gè)舊地區(qū)數(shù)一數(shù)二的。雖然母校比起其它的學(xué)校來略顯狹小，但這也更增添了它的幾分秀氣和精致。

　　喊你一聲“母校”，我們感受著。我們無時(shí)無刻不在體驗(yàn)著老師無微不至的關(guān)懷和愛崗敬業(yè)的精神。老師們熱愛自己的學(xué)生，師生間關(guān)系融洽�；蛟S學(xué)生的幼稚，或許學(xué)生的沖動(dòng)，有些事情得不到完美的結(jié)局，但老師總是會(huì)耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們，讓我們珍惜時(shí)光，不要放棄，畢竟人無完人，世界上也沒在永遠(yuǎn)的老師與學(xué)生，只有相互之間的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，所以老師也在不斷完善，有時(shí)對(duì)于某些問題或是為了跟上時(shí)代潮流，老師也會(huì)向?qū)W生請(qǐng)教。師生之間，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在這里我們處處感受著老師的謙虛，感受著老師的敬業(yè)，感受著老師的教誨，師生的友誼與和諧溢滿了整個(gè)校園。

　　喊你一聲“母�！保�我們?cè)V說著。每個(gè)人都有著不同的看法、想法。但大家對(duì)學(xué)習(xí)都是勤奮努力。我們每天訴說著，向母校訴說，向老師訴說我們的成長，訴說我們的成功，訴說我們的進(jìn)步，訴說我們的奮斗，訴說我們的志向。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)每一天，過好每一天，珍惜每一天。因?yàn)槲覀兩钪�，成績與成功、付出與獲得是對(duì)母校和老師最大的回報(bào)，因而我們不能有一絲的懈怠。我們說老師、我的母校，我們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，直至成功的彼岸，我們會(huì)時(shí)刻堅(jiān)守信念，因?yàn)槲覀円仓�道成功就在不遠(yuǎn)處。

　　喊你一聲“母�！�，我想說的，說也說不完，道也道不盡，因?yàn)槲覍?duì)你有著太多的回憶與感激，你給我們的、教我們的太多太多…

母校作文 篇4

　　留戀母校的一草一木，難忘母校的暑寒冷暖，懷念母校的人人物物�？晌壹磳⑴c她道別。畢業(yè)的尾聲悄悄奏起，沖刺的號(hào)角尖銳的吹響，當(dāng)我提筆描述這伴我長大的母校，原已濕潤的雙眼不覺中再次盈淚。

　　伴著筆尖在紙間飛舞，心中那潺潺的感情之溪，逐漸流淌過了時(shí)間和空間之橋，面對(duì)窗外回憶的思緒，推開了記憶的閘門……

　　母校

　　踏入十五小宏偉的大門，書聲朗朗，綠葉沙沙，笑聲陣陣，清幽的空氣，暗流的微風(fēng)悄然拂去了我心頭的一切雜念和浮塵。凝望著熟悉又陌生的校園，好像就在昨天，我還躲在柱子后看著學(xué)哥學(xué)姐們的紅領(lǐng)巾發(fā)呆，而小學(xué)畢業(yè)的考試竟已近在咫尺。當(dāng)我像一年級(jí)時(shí)那樣俯下身去撫摸那朵初綻的小花，一瞬間，我不禁愕然，記憶中那雙稚氣又嬌嫩的小手已經(jīng)長大，雖然談不上巨大有力，但從指尖的繭皮已能夠在青澀之中看到幾絲成熟和力量�；厥仔�園，沙沙竹葉的深處，還殘留著我們銀鈴般的笑語；平坦的塑膠跑道上，我們沖刺時(shí)灑下的汗珠還在陽光下閃動(dòng)；香樟樹涌動(dòng)的'暗香里，我們吹響的一只只葉笛的余音還在技間縈繞；籃球場上，依然留著我們躍起扣籃的身影；寬敞明亮的教室里，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”的朗朗讀書聲還余音繞梁。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油吶喊，還記得體育課上的揮汗如雨，還記得聯(lián)歡會(huì)上的引吭高歌。明天當(dāng)我們走出校門，是否會(huì)想起這書香充溢，碧枝搖曳的校園呢？教學(xué)大樓、文化長廊，逸夫樓，學(xué)習(xí)園地，微機(jī)室，閱覽室，乒乓球室，網(wǎng)球場……一切的一切都顯現(xiàn)出十五小的名校氣概，更讓我無限的留戀。母校，她給了我勇氣，我們敢于迎接挑戰(zhàn)；她給了我們力量，我們勇于披荊斬棘，她給了我們智慧，我們能夠取得勝利。感恩母校，在我們想得到一滴水時(shí)，給了我們一片汪洋；感恩母校，在我們想得到一縷陽光時(shí)，給了我們一輪太陽。我們會(huì)以精衛(wèi)填海的堅(jiān)韌，以一覽眾山小的豪邁，滿懷對(duì)母校的感恩之心去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　恩師

　　三尺講臺(tái)是她們用畢生演繹的舞臺(tái)，她們用一支支粉筆帶給我生命中最初的啟蒙。忘不了我們淘氣時(shí)，她的諄諄教誨。忘不了我們挫折時(shí)，她的深情愛撫。忘不了臨別時(shí)，她飽含深情的囑托。她們好像一位神之使者，用變成教鞭的魔棒點(diǎn)亮我們迷途困境中的一盞又一盞心燈……六年中，孫老師讓我們對(duì)文字的魅力有了最初的理解，在我們心中埋下了文學(xué)的種子。史老師將我們對(duì)數(shù)字的興趣激起，為我們?nèi)蘸笊顚拥膶W(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。最難忘的趙葦老師，在精美詩句的賞析中教給我們?nèi)松�哲理，在語文法則的闡釋中，向我們道明成長的真諦，畢業(yè)最后的沖刺她將為我們領(lǐng)跑。情到深處，老師的面容已融入我的生命，和我同成長共飛翔。愛到致遠(yuǎn)，老師的語調(diào)早烙印在我心底，與我一起經(jīng)歷考驗(yàn)，品味人生。留戀她的笑容，留戀她的聲音，也珍惜這即將終了的20天的分分秒秒。也因?yàn)槎鲙�，讓我們明白了“春繭到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義；理解了“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的境界，真正得到了“皎月猶沐炎陽輝，撒盡光熱知是誰”的答案。在他們的關(guān)愛下，我們懂得了自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了博學(xué)、才達(dá)、德成。

　　摯友

　　小學(xué)六年中，同學(xué)摯友，給予我太多笑聲，她們使我一步步走向了真實(shí)的生活，幫助我尋找到了屬于自己的價(jià)值，給我的人生涂抹上了歡樂……使我明白了朋友的意義�？�雯，白白胖胖，高高大大，很嬌氣卻有一幅善意的好脾氣，她也總能用一顆真摯而善良的心，溫暖我的心房。而在一個(gè)極為普通的雨夜，她教給了我“給予”兩個(gè)字的真諦。那是一個(gè)周五的晚上，我們相約去看電影，卻下了傾盆大雨，天氣一時(shí)寒徹入骨。我只穿了一件長袖體恤，自然冷得要命，回家的路上，沒有燈光，沒有行人，只有刺骨的寒風(fēng)和漫天雨點(diǎn)。走著走著，我忽然感到身上暖了起來，原來大白把自己的夾克脫下一只袖子，把另一半披在我肩上。她一邊緊緊摟著我，問“冷不冷？”一邊又用力活動(dòng)著已經(jīng)凍的麻木的，裸露在寒風(fēng)中的手臂……我頓時(shí)感到無限的溫暖，啊，接受給予是如此舒心與幸福！同時(shí)，我也被大白樂于給予的心感動(dòng)著。絲絲暖意在我身上流動(dòng)，給予與奉獻(xiàn)的種子也開始在我心中生根和萌芽。我想：如果我以后遇到了需要幫助的人和一切，我也會(huì)像她一樣奉獻(xiàn)給他們以溫暖，那怕只有兩只袖子的力量！她用自己的一舉一動(dòng)，教會(huì)了我給予、奉獻(xiàn)的真諦。時(shí)間可以淡忘過去，但始終忘不了永遠(yuǎn)的朋友。雖然不久就要與我這群親愛的摯友分離，但他們教給我的堅(jiān)強(qiáng)，上進(jìn)，寬容，真誠，團(tuán)結(jié)，樂觀會(huì)帶著她們的影子，伴我一生，和我攜手走下去……

　　回憶的潮落潮漲漸漸息止，筆尖在半空中停下，記憶被凌亂的時(shí)間分割，化為幸福的回憶深沉在我心底……時(shí)光荏苒，日月如梭。幾度寒暑更替，四季伏案苦讀，我們載著五彩斑斕的夢(mèng)想，即將走進(jìn)激情燃燒的六月。此時(shí)此刻除了堅(jiān)持，我們沒有別的信念；除了前進(jìn)，我們沒有別的選擇；除了感謝，我們沒有別的語言。

　　揮揮手，母校在我眼中漸行漸遠(yuǎn)，六載的喜怒哀樂已深烙在心底，蜻蜓飛去，透色的薄翼帶走那如紗的時(shí)光，而我的心卻永遠(yuǎn)沉浸在母校的懷抱之中……

母校作文 篇5

　　遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人，對(duì)家的思念，是人類最為美好的情感之一。我和其他漂泊在外的游子一樣，對(duì)故土有一顆赤子之心。

　　露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。一別二十多個(gè)中秋，梅林母校的月亮今夜會(huì)不會(huì)圓?坐著“神龍?zhí)枴眮淼焦湃��?zhèn)，母校還是那樣的.美麗，博雅樓前，我當(dāng)年種下的“希望苗”，早就長成了參天大樹。

　　來到花壇，看著各種各樣的花兒，那一刻的感覺就是五彩繽紛。望一眼教學(xué)樓，咦，怎么也有了一股香味?原來，這是為教學(xué)樓特制的花蜜香。走進(jìn)一間教室，啊，變化真大。如今，學(xué)生們不用桌子與書本了，全部換成了電腦，黑板被教學(xué)一體化的白板屏幕所替代，這比我們當(dāng)年的教學(xué)環(huán)境，不知要好了多少倍。

　　體藝樓擴(kuò)大到原來的好幾倍。我來到了游泳館，里面有好多運(yùn)動(dòng)員如水下蛟龍;乒乓球館里的競技，讓人還以為是哪一支省隊(duì)來訓(xùn)練呢……

　　沒有離開故鄉(xiāng)的時(shí)候，母校是一幅紙上的藍(lán)圖。而今，這幅藍(lán)圖已經(jīng)成了美麗的現(xiàn)實(shí)。母校的變遷，讓人看到了希望的春天。

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