四年級(jí)作文（常用5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
在《青年文摘》這本書中，有許多是一些名人如何克服困難的事。最讓我感動(dòng)的是一位優(yōu)秀得讓人吃驚的人：吳晶！
罩在她身上的光環(huán)有很多，在20xx年2月，吳晶應(yīng)邀美國(guó)。哈佛、耶魯?shù)?所著名高校都表示愿意接收她入學(xué)，并提供全額的獎(jiǎng)金;最終，她就讀哈佛大學(xué)。
吳晶，她是一個(gè)雙目失明的女孩，命運(yùn)對(duì)她實(shí)在是太不公了。她要扼住命運(yùn)的咽喉，挺身抗?fàn)帯Ｋ珗?jiān)強(qiáng)了。海倫凱革曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“就算我跌倒了一百次，我也要第一百零一次，我也要第一百零一次站起來(lái)。”吳晶姐姐她實(shí)在是太突出了。吳晶姐姐的那種頑強(qiáng)不屈的'精神激勵(lì)著我，我突然想到：吳晶姐姐她的雙目雖然失明了，但她依然在不停地努力著，我們沒有雙目失明，但我們?yōu)槭裁次覀儏s做不到呢？是我們太愚蠢了嗎？不，并不是因?yàn)槲覀冇薮�，而是因�(yàn)槲覀儾豢嫌眯娜プ觥?/p>
“你那自強(qiáng)不息的精神不僅值得中國(guó)殘疾人學(xué)習(xí)，也值得美國(guó)殘疾人學(xué)習(xí)�！边@就是美國(guó)盲人協(xié)會(huì)對(duì)吳晶姐姐的贊揚(yáng)！是��！吳晶姐姐是中國(guó)人的多大的驕傲��！
四年級(jí)作文 篇2
我對(duì)于課間十分鐘的理解，是給學(xué)生們安排，去放松一下，去廁所，去準(zhǔn)備一下下節(jié)課的東西，等等。學(xué)了節(jié)課，我對(duì)課間十分鐘又有了新的認(rèn)識(shí)，看了案例，不得不說(shuō)，這位老師有些粗心，學(xué)生把球帶到學(xué)校已經(jīng)一個(gè)月了，老師曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)，但并沒有意識(shí)到這種安全問(wèn)題。所以導(dǎo)致了后來(lái)的玻璃被砸碎，還好并沒有傷著人。這讓我明白，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都存在問(wèn)題。我們老師，無(wú)論什么地方，什么時(shí)候，都要注意學(xué)生的動(dòng)向，提早意識(shí)到一些惡性事情的發(fā)生，課間十分鐘也不例外。
在我這幾年的班主任工作中，還沒有出現(xiàn)過(guò)類似的事情。但也有學(xué)生調(diào)皮，推搡打鬧，出了事情就得班主任去解決問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也很頭疼。針對(duì)此問(wèn)題，也曾做過(guò)許多的措施。現(xiàn)在我們學(xué)校，就已經(jīng)是提前3分鐘進(jìn)教室，下課后不許打鬧等規(guī)定。老師們常常到教室去看看，和學(xué)生多交流，平時(shí)上課，多給學(xué)生講講注意的問(wèn)題。我覺得，像我們學(xué)校提前3分鐘進(jìn)教室是可行的。教師和學(xué)生可以充分利用這3分鐘，準(zhǔn)備好下一節(jié)課需要的'東西。
聽一專家的講座，說(shuō)到一些學(xué)校擔(dān)心學(xué)生下課10分鐘的安全問(wèn)題，給學(xué)生規(guī)定，不許出教室，不許離開書桌，更不許到外面去玩。我覺得，就針對(duì)一個(gè)安全問(wèn)題，把學(xué)生限制得這樣死板，也是不行的。我覺得，課間10分鐘還是應(yīng)該還給學(xué)生，讓學(xué)生們?nèi)蕵�，讓學(xué)生們?nèi)?dòng)起來(lái)，讓學(xué)生們做自己愿意做的事，但是另一方面一定要注意安全，這就需要老師在平時(shí)不斷地強(qiáng)調(diào)，不斷地提醒，讓學(xué)生重視安全，不去做一些太過(guò)激烈的游戲。特別是老師在平時(shí)的養(yǎng)成教育中，一定要多給學(xué)生講講有關(guān)方面的問(wèn)題。只要在平時(shí)，做好了工作，即便發(fā)生了一些小問(wèn)題，只要即時(shí)處理，也不會(huì)造成大的問(wèn)題。
四年級(jí)作文 篇3
星期六，媽媽帶我去嘉業(yè)商場(chǎng)買東西，到了門口，媽媽讓我自己進(jìn)去，還給了10元，說(shuō)：“我在門口等你�！�
我進(jìn)了商場(chǎng)，看見貨架上有很多東西賣，有餅干、有糖果、水果、飲品、等應(yīng)有盡有，看上我想了很久，都不知道買什么東西好。我忽然想起，我最想買一個(gè)陀螺。我找了很久也找不到，一轉(zhuǎn)身看見了服務(wù)員，我在心里想，我可以問(wèn)服務(wù)員姐姐。我鼓起勇氣說(shuō)：“姐姐我想買陀螺請(qǐng)問(wèn)在哪里？”“你想買陀螺？跟我來(lái)吧，我?guī)闳��！彼盐規(guī)зI玩具的地方，我紅著臉對(duì)服務(wù)員姐姐說(shuō)：“謝謝你�！狈⻊�(wù)員就走了。
我看到陀螺，一看價(jià)錢是10元，正好媽媽給了我10元，我付了錢給收銀員，高高興興地拿著陀螺走了。我走到媽媽面前時(shí)，要媽媽猜一猜我買了什么東西，媽媽真厲害，一下子就猜出是陀螺。
我覺得這次自己去購(gòu)物，學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我長(zhǎng)大了許多。
四年級(jí)作文 篇4
今天天氣真好，我們坐上大巴到杭州花圃春游。同學(xué)們被分成了6組，每組有大概8個(gè)人，大家手拉著手，一路上看了好多五顏六色的花。終于到了自由活動(dòng)的時(shí)間，我們小組的鄧聲凱鋪的墊子是給我們放書包的，姚晉元鋪的墊子是給我們大家座著吃東西的。大家開吃了，媽媽給我?guī)Я瞬簧贃|西，有點(diǎn)心、薯片、還有里面有玩具的巧克力蛋，我們大家都互相交換著吃東西，我把棒棒糖和薯片給別的.同學(xué)吃，別的同學(xué)給我吃鴨舌頭。吃完了東西我們開始做游戲了，我和楊利成、吳昊宇等同學(xué)玩了槍戰(zhàn)的游戲，大家把手當(dāng)作槍，假裝打來(lái)打去，我們還和蔣老師玩了丟手絹的游戲，和錢老師玩了石頭剪刀布的游戲。最后大家還拍了一張集體照，這次春游滿開心的，就是太陽(yáng)大了點(diǎn)，真的很熱哦。
四年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在，正是夏天，火紅火紅的太陽(yáng)一直烤著大地，人們就像熱鍋上的螞蟻�？墒牵幸粋�(gè)地方在夏季是令人向往的，那是哪里呢？沒錯(cuò)，那個(gè)地方就是游泳池。
這幾天，我每天都在游泳。游泳不僅樂趣多多，還能強(qiáng)身健體。
準(zhǔn)備下水
今天，我約好了劉坤陽(yáng)、戴佳怡一起去游泳。來(lái)到游泳池后，我們?nèi)齻�(gè)便在岸上做熱身運(yùn)動(dòng)。大家時(shí)而壓壓腿，時(shí)而墊墊腳，時(shí)而活動(dòng)活動(dòng)手腕，時(shí)而做做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，忙得不亦樂乎。
下水游泳
做完準(zhǔn)備活動(dòng)以后，我們開始下水。由于我和戴佳怡最近在壹心壹學(xué)校補(bǔ)習(xí)，所以，經(jīng)常只能游半個(gè)小時(shí)就回家了，意猶未盡。今天，我倆終于考完試了，可以“暢所欲游”了！
我倆像兩只青蛙，迫不及待地“撲通、撲通”跳下水池。沒想到水竟然是冷冰冰的！但是，這絲毫不能影響我們對(duì)游泳的熱情，我倆像兩條小魚一樣，在水里歡快地游來(lái)游去。
打水球
你認(rèn)為我們就這樣在水里簡(jiǎn)單地游來(lái)游去就夠了嗎？錯(cuò)了。這只是“序幕”。只見這時(shí)，劉坤陽(yáng)從他的口袋里掏出一個(gè)小球向遠(yuǎn)處拋去。我和戴佳怡心領(lǐng)神會(huì)，相視一笑，立即朝球所在的地方游去。沒錯(cuò)，我們要開展水上球賽！比賽開始，劉坤陽(yáng)把球丟向水池中央，我們?nèi)吮愣既屒�。最后，還是被動(dòng)作敏捷的戴佳怡給搶到了。不過(guò)，我這個(gè)人稱“鬼點(diǎn)子小王子”也不是浪得虛名的，正當(dāng)他得意洋洋的時(shí)候，我給他來(lái)了個(gè)出其不意，攻其不備，從他身后把他手中的球搶了過(guò)來(lái)，并迅速地將球投向戴佳怡的`球門。太好了！第一局我贏了！隨后，越來(lái)越多的人參加到我們的水上球賽。頓時(shí)，游泳池里熱鬧非凡，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
游泳就是這么充滿樂趣！
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