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母校作文匯編（4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的母校作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校作文 篇1
六月的風(fēng)，熾烈而如荼，六月的雨，淅瀝而柔情，六月的天，絢爛而多變，六月的母校早已充斥著拼搏的緊張與依依惜別的氣息……六年前，懵懂的我們帶著憧憬，帶著希冀，走進(jìn)了北街小學(xué)這所校門。將北小的校訓(xùn)時(shí)刻記在心間。花開花謝，日出日落，在北街小學(xué)的校園里，我們盡情歡樂過，有汗水，也有眼淚————我們成長了，我們漸漸成熟了。
母校中的一草一木，見證著我們的成長，從剛踏進(jìn)校園天真無邪、奶聲奶氣的叫著“老師好”的小朋友，到現(xiàn)在能在上百人前面演講的勇敢女生，是父母給予了我們的生命，是母校給予了我們知識(shí)。忘不了這六年來同學(xué)們的朝夕相處，忘不了老師們語重心長的諄諄教誨。更忘不了每一次考場(chǎng)上的嚴(yán)肅認(rèn)真，每一次發(fā)布成績(jī)時(shí)的沮喪與欣喜。六月又至，升學(xué)考試的腳步又近了，我們真的無法表達(dá)自己內(nèi)心無盡的'感激，在您的懷抱里我們學(xué)會(huì)了怎么做人，我們讀會(huì)了怎么求知。我們理會(huì)了怎么感恩…這一切都是母校____北街小學(xué)所賦予我們的。我們就要進(jìn)入上一級(jí)學(xué)校，面對(duì)人生的第一次轉(zhuǎn)折。我們深知應(yīng)該怎么去做。必須牢記“讀書改變命運(yùn)，勤奮贏得未來”一學(xué)習(xí)為天職，以守紀(jì)為己任已，成才為目的。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，全力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，做自己應(yīng)該做的為我們的小學(xué)生涯交上一份滿意的答卷，畫上一個(gè)完美的句號(hào)。在以后的學(xué)習(xí)道路中和人生道路中我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)養(yǎng)育了我們六年的母校，是她給予我人生中的第一筆知識(shí)，我會(huì)記住每一位老師，每一位同學(xué)，會(huì)記住母校的一切的一切。我愛母校！母校我愛你！
母校作文 篇2
一聲百靈鳥的叫聲，清脆亦是刺耳。百靈鳥，盡管你高高立在枝頭，卻不會(huì)因歲月的流逝而轉(zhuǎn)眼變成烏鴉或是麻雀。但我，卻會(huì)因光陰的轉(zhuǎn)變而從一個(gè)……
光陰，對(duì)于人們的“珍惜”，“追趕”，“悲嘆”，光陰這無情的家伙熟視無睹，它不偏不倚，不聞不問，不贊成什么，也不反對(duì)，總是一成不變地繼續(xù)它冷酷的步伐，然而它的步伐正是對(duì)人生的最佳評(píng)注，最公正的判決，也正是這種公正，我要離開我的母校了，學(xué)校如同一座大花園，一個(gè)個(gè)學(xué)生便是花朵，而又一批花朵開放……
操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)嬉戲的身影依然存在。圍墻邊，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”后花園，依然被梧桐的枯枝所覆蓋。校門口，百花齊放，只為迎接“客人”。教室里，依然能聽見那朗朗書聲。這便是我的母�！賰核囆！�
六年了，多少個(gè)風(fēng)雨交加、晴空萬里的日子。當(dāng)一矣意識(shí)到很快就要揮手告別時(shí)，我才驀然驚醒;一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻將降臨了。
這個(gè)曾經(jīng)讓我第一次提起毛筆練字的'地方;這個(gè)曾教我背著畫板去外寫生風(fēng)景的地方。但馬上我就要離開了，離開我成長的搖籃。
光陰匆匆地，如云，如夢(mèng)—漫步河邊，有百靈鳥歌聲依在，而我的腳步卻也未曾停下。
母校作文 篇3
時(shí)光易逝，流水無情，那美好的小學(xué)時(shí)光已一去不復(fù)返。似水流年六載，我們從幼小無知的兒童變成了風(fēng)華正茂的青少年。
在古流小學(xué)的六年，那些印記自然十分新鮮—有人留下了光彩；而有人留下了污斑；有人留下了辛勤的成果，留下了前進(jìn)的腳印，留下了攀登的指痕；而有人留下了幾聲無聊的笑語，幾聲懶散的呵欠和刺耳的飽呃……
在古流小學(xué)的六年，余昭丹，林格，黎豐全，林一峰，林曉瑜等十余位恩師的教誨使我謹(jǐn)記心頭，使我終身受益，也是令我走上正直之路的不可缺少的元素。
在古流小學(xué)的六年，一次次成功令我對(duì)學(xué)習(xí)增添了不少興趣。我不負(fù)老師，父母對(duì)我的期望，每次成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅。
今時(shí)今日，我離開這個(gè)溫馨的大家庭，離開教誨的老師，離開朝夕相處的同學(xué)們，心中戀戀不舍�，F(xiàn)在所要面對(duì)的是一張張陌生的面孔，一個(gè)陌生的`校園。但我知道，昔日那個(gè)溫馨的大家庭已從眼前掠過。初中生活應(yīng)該肩負(fù)起更重的學(xué)習(xí)責(zé)任。昨天，書聲瑯瑯、歌聲飛揚(yáng)；昨天，朝氣蓬勃、龍騰虎躍；昨天，辛勤的汗水、勝利的呼喚，今天顯得格外迷人。
今天是為了誕生希望和奇跡而存在的。誰也不要辜負(fù)這灑滿陽光的日子；今日，我們要有所進(jìn)步，有所作為，有所登攀；今后，我們應(yīng)該努力奮斗，為母校爭(zhēng)光！
專家點(diǎn)評(píng):
這篇文章作者通過選取“母校的老師”、“母校的同學(xué)”、“母校的風(fēng)景”等，表現(xiàn)了作者在即將離別母校的時(shí)候心中的依依不舍之情。通時(shí)，文中通過對(duì)明天的展望，也表達(dá)了作者為母校爭(zhēng)光的信心。
母校作文 篇4
六年前，是你——北全福小學(xué)，把來自五湖四海、性格各異的我們連接在了一起，六年后，你益發(fā)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，而我們卻要離開你，承載著你的希望，背上行囊奔赴遠(yuǎn)方。不管未來走向哪里，北小永遠(yuǎn)是我們的根。
難忘母校情，在這里，記憶了我們最美的童年點(diǎn)滴和成長足跡，也是在這里，我們從一個(gè)懵懂無知的小孩學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)知識(shí)；難忘教師誼，沒有你們的辛勤付出，就沒有我們美好的明天；最難忘還是六二情，我們一起歡笑、一起奮斗、一起成長，也一起悲傷……
六年的相處即將畫下句號(hào)，離別已經(jīng)敲響了倒計(jì)時(shí)，還有兩個(gè)多月的時(shí)間，我們就要離開北小了。本來習(xí)以為常的校舍、同學(xué)、老師，也要離我們遠(yuǎn)去了。
幸好還有我們的班級(jí)群——親密一家人，維系著我們的感情，也幸好，北小就在這里，我們還可以常�；貋�！
來到我們班的群社區(qū)，記錄著我們共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？粗粡垙堈掌铣瘹馀畈�、亭亭玉立的`我們，不禁想起了一年級(jí)剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)的童稚和頑皮。時(shí)間過得多快啊，剛?cè)胄r(shí)的情景依稀就在昨日：我們還是一個(gè)個(gè)天真無邪的小孩，整天就知道在一起快樂的的游戲、玩耍。而一轉(zhuǎn)眼，我們突然長大了，要走向更廣闊的天空，接受更大的挑戰(zhàn)了。
去章丘植物園秋游的第一張照片，是我們班同學(xué)的合影。照片上的我們很開心，笑容很燦爛。39張?zhí)煺娴男δ槪?9顆靈動(dòng)的心，共同編織著我們快樂的夢(mèng)。而就在今年，段嬈轉(zhuǎn)走了，提前為我們拉開了離別的序幕！聽她說，她在新學(xué)校又認(rèn)識(shí)了很多新朋友，學(xué)習(xí)比以前更用心更賣力，我們也得努力拼搏了，爭(zhēng)取在重點(diǎn)初中里，我們能夠再續(xù)同學(xué)緣！
永遠(yuǎn)忘不了這些可愛的同伴，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了校長合理的管制，更忘不了北全福小學(xué)帶給我的快樂、激情與夢(mèng)想！
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