活動的作文（實用10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的活動的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動的作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)的前一天，我非常快樂，因為我們學(xué)校要舉辦一年一度的“六一游園”活動！
我玩了“快樂套圈圈”、“投壺”、“逐鹿中原”等活動，但其中最刺激精彩的非“沉睡的守門人”不可！下面我就來講講我玩這個游戲時的經(jīng)歷。
我粗略的看了一下游戲規(guī)則，游戲的大意是這樣的：“有一個守門人，守著“寶藏”你要從他（她）的手中救出被捕的`動物（玩具）。注意：不要驚動守門人，被他（她）抓到，游戲失敗”哇！看起來有點挑戰(zhàn)性！因為守門人的手會不停的揮動，只要他（她）碰你一下，則游戲失敗。而排在我前面的幾個同學(xué)一個也沒有成功！太難了！我嘆了口氣，在心里暗暗給自己加油。
終于到我了，我深吸了一下，緊接著就是清脆的哨子聲，游戲開始了，我緩緩走向守門人，他四處摸索著。我左走一下，
右走一下，終于躡手躡腳地走到了守門人的右側(cè)。我的心臟都要跳到嗓子眼了，我小心翼翼地伸出雙手，趁守門人抬起腿活動的一瞬間，我的手快得像一道閃電，抓起玩具就往外跑。守門人還納悶著我在哪兒，就已經(jīng)失敗了。我興奮得蹦蹦跳跳地向同學(xué)們展示我“贏”來的玩具，快樂地手舞足蹈！
這是我上小學(xué)以下，過得最快樂的“六一”，你們的“六一”節(jié)呢？
活動的作文 篇2
“啊！好香�。 蹦阒牢覀冊诟墒裁磫�？對了！我們在舉行燒烤活動！
煙霧彌漫的燒烤場
上周日，一大早我們就來到了奇趣語林，因為今天我們要去燒烤。過了一會兒，我們排好隊，雄赳赳氣昂昂地向神農(nóng)公園的燒烤場走去。到了燒烤場，只見燒烤桌整齊地擺放在一排，隨著越來越多的人走過來，燒烤場也變成人山人海了，整片燒烤場里遍布著歡樂的氣息。不一會兒，工作人員來點火了，霎時燒烤場里煙霧彌漫，“狼煙四起”，活像一個硝煙四起的戰(zhàn)場。我們已經(jīng)迫不及待的想吃燒烤了，眼睛里充滿了渴望，嘴上已是“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”了。
快樂烤雞腿
工作人員才端著雞腿走過來，我立即以迅雷不及掩耳之勢跑了過去，像一匹貪婪的餓狼，精細的`挑選出看了一只又大又肥的雞腿。同學(xué)們緊隨其后。在混亂中，雞腿盒已經(jīng)空空如也了，有兩個人竟搶到了兩只雞腿！真是羨慕嫉妒恨啊！我回到了燒烤桌，小心翼翼地用“特大號”叉子叉起了雞腿，又用刷子刷了點油，放了點胡椒粉，便立刻把雞腿放到了燒烤桌上烤了起來。只見烤著的雞腿由白嫩變成金黃，由金黃變得焦黃。同學(xué)們有的還在烤雞腿，冒出了無數(shù)個小氣泡，滋啦啦的聲音，讓我們?nèi)滩蛔×⒖叹拖胍弦淮罂�；有的同學(xué)一個雞腿都沒有領(lǐng)到，有的同學(xué)的雞腿已經(jīng)燒熟了，可他樂極生悲，正準(zhǔn)備把雞腿往嘴里送的時候，烤熟的雞腿“飛”了，“飛”到了地上，那位同學(xué)一臉的悲憤，仿佛在說：世界上還有比我更悲催的人嗎？
瞧！我們的吃相
終于，雞腿烤好了。我拿著叉子，把雞腿從叉子上取下來，放到盒子里，聞一聞，真香；舔一舔，真脆，味道好極了！雞腿酥酥的，入口即化，真的爽爆了！我整個人好像遨游在了美食的海洋里。雞腿吃完了，吃的我滿口留香，心曠神怡。瞧那個小胖子，三下五除二就吃光了，他和骨頭像一對兄弟似的，還依依不舍咬著骨頭。還有一位清秀的女生，她翹起蘭花指，一小口一小口地吃，而且吃一口就擦一下嘴巴，生怕燙著自己似的。
今天的燒烤真的很好吃，大家都吃的意猶未盡，活像一只只小饞貓，但是老師教育我們，燒烤雖然好吃，但吃多了會影響身體，所以我們學(xué)會控制自己。燒烤雖棒，可不要貪吃哦！
活動的作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)的前一天，我們學(xué)校開展了游園活動，雖然不是一整天，但我們還是很興奮！
過了一個“漫長”的上午，終于到了期待已久的下午，我早早的進了教室，以為人很少，結(jié)果，真是差不多全班同學(xué)都到齊了，個個都在議論紛紛，我也不例外，不知道是哪位同學(xué)搞來的氣球，一 眨眼，就分光了，個個吹的紅脖子鼻粗的，還有的同學(xué)還把氣球裝了水來玩呢。
接著，馮老師就進來了，她讓同學(xué)們把氣球交上去，讓謝逸，同學(xué)們個個都垂頭喪氣的，不一會兒，同學(xué)們又喜氣洋洋了，那是因為老師發(fā)游戲卡了，我們拿到游戲卡，就被卡上的游戲紅吸引住了， 哇！上面的游戲可零點多！還沒看完名稱，老師就叫我們出去排隊，到了下面，老師一說解散，我們就像火箭似的沖到游戲地點，我和我的好朋友林皖琪也到了游戲地點，我們就先去找我最喜歡玩的抓 壞蛋游戲，我盾了就看規(guī)則，哦——還是和以前一樣，我也排進了隊伍，因為我這個游戲很容易，所以很快就輪到我了，我摸來摸去，還是模不出什么不同，站在一旁的林皖琪急了，就告訴我，《黃色的比 較滑，白色的'比較粗》。我按著林皖琪告訴我的方法來做，哎！還真的是呢。
接著，我們還是玩了吹了乒乓球，摸露鼻子，盲人敲鼓等游戲項目。
今天真是我過的最開心的六一兒童節(jié)！
活動的作文 篇4
在星期天的作文課上，老師評講完上一次的作文后，組織我們開展了一次讀書活動。這個活動的規(guī)則是，老師念完一篇文章，讓我們一個人復(fù)述出來，一個人說一說故事里包含什么道理，還有一個人告訴我們這個故事給我們的啟發(fā)。
我們分成三組，老師讀了三篇文章，讓我們一組選一篇討論，我們組選的是《最丑陋的姑娘》。劉亦博是負責(zé)復(fù)述的，他很流利地把文章復(fù)述了一遍：有一個姑娘因為長得很丑，躲在家里不敢出門，所以很孤獨，教授讓大家都照顧她，之后，她變得開朗了。她的長相并沒有改變，但她卻獲得了新生。
下面該我陳述了，我一上臺緊張的什么都忘了，呆在那里不知說什么好。新來的小朋友王子昂很友好地把他的本子遞給我，說：“快！照這個念！”我看了一眼，對，就是這一句：“人要充滿信心”。
該陳杰輝說他受的啟發(fā)了，他先把我講的補充了一下，又說了一下自己的觀點：“自信能使人美麗。”他又舉了一個事例：他們班有一個學(xué)習(xí)很差的同學(xué)，老師給他調(diào)了一個座位，四周全是班干部，經(jīng)過大家的幫助，考了一個高分。他體育很好，也經(jīng)常幫助別人，使別人的體育成績有了提高。這件事告訴我們?nèi)艘ハ鄮椭?/p>
另外兩個小組也表現(xiàn)得不錯，得到了老師的.表揚。
今天受的啟發(fā)太大了，經(jīng)過這次活動我懂得了，自信的人才是最美麗的。那么我以后應(yīng)該怎樣呢？
內(nèi)容擴展：讀書的作文
活動的作文 篇5
20xx年4月14日，青海玉樹的大地?zé)o情的開始動搖，地震發(fā)生了……
多少孩子失去了美麗的家園，失去了溫馨的校園，甚至失去了快樂的童年……
七個多月過去了，你還記得那些多災(zāi)多難的孩子們嗎？他們有沒有溫暖的教室，是不是恢復(fù)了正常的生活？雖然地震已經(jīng)遠去，但我們的愛心傳遞不能遠去，孩子們更需要的是我們后續(xù)的關(guān)注和源源不斷的愛心關(guān)懷……
這次，在老師和家長的帶領(lǐng)下，我們班級舉行了一次捐冬衣，送溫暖的活動。我積極響應(yīng)，放學(xué)后連忙跑回家，翻箱倒柜，把自己心愛的衣服捐給了青海玉樹自治區(qū)縣石勝鎮(zhèn)路孤兒小學(xué)的'孩子們。
那里的孩子是那么純真，可愛，渴望知識，熱愛學(xué)習(xí)......當(dāng)我們面對那一雙雙純潔明亮、充滿渴望和期盼的眼睛時，我們的內(nèi)心深處都會涌起一種柔柔的溫情……是的，當(dāng)其他的孩子坐在溫暖明亮的教室中學(xué)習(xí)時，這些孩子可能蹲在某個大石頭的旁邊學(xué)習(xí)；當(dāng)其他的孩子在自己爸爸媽媽的懷里撒嬌的時候，這些孩子可能在簡陋的帳篷宿舍里張望……
這些孩子承受了太多他們在這個年紀不應(yīng)該承受的東西，地震、親人的離去、生活的巨變。他們?nèi)崛醯男撵`需要太多的關(guān)愛與呵護！所以，我們不能忘記，我們也不應(yīng)該忘記，我們要用持續(xù)的愛心溫暖他們的童年，讓他們快樂成長，健康成長，
活動的作文 篇6
春天，邁著輕盈的腳步走來了。無論江河山巒，還是花草蟲魚，都蘇醒了。在這陽光明媚的季節(jié)，學(xué)校舉行了春游活動。
這次春游的目的地是——美麗的北海。
路上，同學(xué)們有說有笑，載歌載舞，路邊的樹木和花草仿佛在對我們熱情打招呼。高年級的姐姐們見此情景為大家唱了幾首歌謠，何老師也跟著唱了起來，逗得同學(xué)們哈哈大笑，不亦樂乎。
在一片歡歌中，我們到達了第一個目的地——北海的海洋之窗。一進入海洋之窗就像進入了一個夢幻的海洋，在海洋之窗里，我們見到了各種各樣的魚和從未見過的水母；許許多多的貝殼，魚類中最引人的是魔鬼，魔鬼游泳的時候，仿佛在水中飛翔。在海洋之窗魚兒們不只能參觀，還能欣賞到魚兒們的精彩表演。欣賞完后，到了集合時間，同學(xué)們都馬上集合，向餐廳進發(fā)。
在吃午飯的'時候，同學(xué)們也有說有笑，聊個沒完，每個人都在期待著下一個景區(qū)是什么樣的。
進入大江埠，映入眼簾的是一片柳林和石頭，柳樹隨風(fēng)擺動，好像在為同學(xué)們跳一支歡迎舞。導(dǎo)游告訴我們?nèi)绻纫幌氯绻姷揭叭�，他們大聲吼叫是在說你好，不用害怕，我們走了一段路后，果然見到野人，野人一見到我們就吼叫了起來，同學(xué)們也跟吼叫，我們走了一會兒，走到了一個鼓的“天堂”一進門，野人就遞給我們棍子，同學(xué)們興奮地敲起了鼓，雖然是亂敲一通，但是大家都很開心。
北海銀灘，傳說中的十里長灘白似銀。一陣清涼的海風(fēng)吹來，讓同學(xué)們心曠神怡，北海銀灘真是不得了，仿佛整個世界的人都在這里一樣，同學(xué)們一到沙灘真是不得了，仿佛整個世界的人都在這里一樣，海鷗們在天空中翱翔，它們好像在歡呼著“歡迎同學(xué)們來到北海銀灘，一定要玩得愉快哦！”
這片沙灘像給了大海穿上了一件金色的大衣，大海像獅子船咆哮著，銀灘里，有的同學(xué)們奔跑，有的同學(xué)在海邊提魚，有的同學(xué)在涼亭下喝著椰子汁，乘著涼，還有的同學(xué)跑去燒烤區(qū)吃燒烤，同學(xué)們猶如一只只喝上了蜂蜜的蜜蜂，高興得不得了，老師們和校長也也坐著涼亭下，吃著冰沙，喝著椰汁，享受這悠閑，沒有煩惱的時光。
回家路上，我們都紛紛回頭遙望這美麗的北海。我多想化為一滴雨珠，用自己的身軀滋潤北海的草草木木，我多想變成只小鳥，用自己的歌喉，歌頌美麗的北海，我愛美麗的北海！再見了，美麗的北海！
活動的作文 篇7
在涼爽清新的雨后周三，全校四五年級的同學(xué)和老師一起踏上了去江蘇省小學(xué)生實驗基地的路。
第一次住宿在外兩天，同學(xué)們不免有些興奮，個個神采飛揚、眉飛色舞。一路上談笑風(fēng)生，沒有一位同學(xué)暈車。我們的心情激動得無法形容。
終于到了，我立刻被那兒的原生態(tài)環(huán)境給深深地吸引住了。蔥蘢的大樹幽深而寧靜，路邊的小草翠綠而挺拔，叢中的野花美麗而淡雅，一幢幢教學(xué)樓和宿舍鱗次櫛比……那是什么，在草叢中格外顯眼？我仔細一看，是一座雕塑。一位小女孩站在那兒，把手里的小樹舉過頭頂；小男孩跪在那里，雙手捧著白鴿。小樹就如同我們在陽光下茁壯成長，白鴿象征著我們團結(jié)友愛，互相幫助的美好品質(zhì)。
開始上課啦！有做小輪船模型的課、有拼裝小車的課、有磨豆?jié){的課、還有玩“水到渠成”的課……最讓我難忘的是磨豆?jié){的'實踐課了。老師先幫我們分好了組，五人一組，其中兩位男生，三位女生。然后講起了豆腐的起源和歷史。原來，豆腐的來歷已經(jīng)有兩千多年的歷史了。它起源于淮安王劉安，而磨豆?jié){就是做豆腐其中的一道工序。我細細的打量著磨豆?jié){的磨子，它是由兩塊圓形的石板堆起來的，上面一塊石板上有一個小孔，是用來放黃豆和水的。小孔對面有一個手柄。下面一塊呢，它的下面擺著一個大盆，從中伸出一個管子來，盆下面還有一塊石板基座。老師剛一聲令下，說“開始”，大家都像發(fā)瘋似地沖過去搶盆，生怕拿不到盆。我們把漿盆放在地上，磨好的豆?jié){就會順著一根管子流進盆里。兩位男生推磨子，我放豆子，另外兩位女生加水和盛磨好的豆?jié){。開工！我先往小孔里放入八顆黃豆，男生逆時針把上面的石板轉(zhuǎn)一圈，女生一勺清水，再轉(zhuǎn)一圈加五顆黃豆，轉(zhuǎn)一圈加一勺水……大家輪番上陣�？斓轿业臅r候，我摩拳擦掌，躍躍欲試�？蓜傓D(zhuǎn)一圈，我就明白了“看人做事不吃力”的道理，重重的石板讓我顯得很笨拙、吃力。不一會兒便精疲力竭，敗下陣來。手臂酸疼。難怪有人說“天下有三苦——撐船、打鐵、磨豆腐”。
過了很長時間，豆子磨完了，我們把豆?jié){交給老師，由他來煮豆?jié){給我們喝。老師說，全班磨的豆?jié){加起來只能做成兩塊豆腐，而現(xiàn)在已經(jīng)過去一個多小時了！��！磨豆腐確實不是一般的苦��！豆?jié){煮好了，我們每人一小杯，濃郁香純的豆?jié){比起平時好喝多了！我一口氣喝完了，那味道讓人回味無窮，嘴角仍留著余香呢，苦一點也值得了。
我們還參加了好多活動，件件令人念念不忘！通過這次實踐，增長了知識，加強了動手能力，挑戰(zhàn)了自我！真希望這種快樂的學(xué)習(xí)方式，永遠伴隨我們的童年。
活動的作文 篇8
一、教學(xué)理念
主體性和主動性是語文課的核心。在語文活動課中，學(xué)生始終是知識、技能、能力、品德等的主動獲取者。學(xué)生是否主動參與活動，這是衡量語文活動課效果的重要標(biāo)志。設(shè)計語文活動課要在學(xué)生主動參與上下功夫。
1．發(fā)展學(xué)生潛能的教育目標(biāo)。
2．“自我實現(xiàn)”的學(xué)習(xí)動機。
3．以“學(xué)生為中心”的教育原則。
4．感情型的師生關(guān)系。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生會按活動的順序?qū)懽?/p>
2.鍛煉學(xué)生的合作能力，及語言表達能力
3.使學(xué)生通過本次活動，加強對生活的熱愛，以及能夠說出自己的心情
三、教學(xué)重點
會按活動的順序?qū)懽?/p>
四、教學(xué)難點
會按活動的'順序?qū)懽?/p>
五、教具準(zhǔn)備：
若干個圓形、三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形
六、設(shè)計流程
�。ㄒ唬�談話入題
同學(xué)們喜歡拼圖嗎？今天，老師想和你們一起舉行一次拼圖比賽。好不好？
[以情境導(dǎo)入，讓學(xué)生對此產(chǎn)生強烈的興趣，加強學(xué)習(xí)的欲望]
�。ǘ�活動過程
1.學(xué)生自由談?wù)摫荣愐?guī)則。
2.宣布比賽規(guī)則：各小組同學(xué)用手中的三種圖形拼成一個組合圖形，組合圖形中的每個圖形不能重合，比賽時間是3分鐘，看哪一個小組拼得最多。
3.比賽開始。
各小組進行活動，老師計時。
4.比賽結(jié)束，宣布比賽成績。
5.同學(xué)們你們喜歡今天的活動嗎？說說你們的心情。
[充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識，教師不是教學(xué)生怎樣學(xué)，而是提供學(xué)習(xí)手段，由學(xué)生自己決定怎樣學(xué)。教師不以“指導(dǎo)者”而以“方便者”自居，要鼓勵學(xué)生“自我實現(xiàn)”，而不是“自我戒防”]
�。ㄈ�回顧過程
1.活動開始
2.活動過程
3.活動后的心情
[讓學(xué)生形成有序的思維]
(四）按上面的過程練說
1.提出要求
2.先自己說給同桌聽，再在全班說。
[鍛煉學(xué)生的語言表達能力的同時，也讓學(xué)生有我寫作的思路，以及學(xué)生的思維能力]
(五)動筆練寫。
(六)互相點評。
自評、生生互評、師生共評
[鍛煉學(xué)生的點評能力，是非能力，以及語言的運用能力]
七、總結(jié)
今天的這節(jié)作文活動課，同學(xué)們能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極動腦思考，積極動手操作，并且把自己激動心情寫得淋漓盡致，老師為你們驕傲。希望同學(xué)們在今后的日子學(xué)習(xí)生活中，善于積累抓住生活中的每一個亮點，讓它載入我們七色的童年。
活動的作文 篇9
平時看電影的時候覺得拍電影肯定很有趣，沒想到今年暑假在小主人報30周年江滬行活動中有幸體驗了一次。
來到橫店的拍攝場地第一件事就是分配角色。我自告奮勇報了皇帝的角色，在大家的一致認可下很順利的被選上了。我興高采烈的來到更衣室，穿上了夢寐以求的龍袍，心里萬分激動。在開拍之前，我們幽默的帶隊老師戚老師帶領(lǐng)我們一起跳僵尸舞。其中，最惡心的就是我，“僵尸帝”的照片現(xiàn)在天天都放在小主人報學(xué)校的墻上呢！
開拍了，我們發(fā)現(xiàn)演員真的很辛苦！我們一直有一個難題，那就是緊張。在緊張之下我們經(jīng)常NG、動作僵硬。在我們這組，有個“NG王”，他的臺詞只有一句：狼來了，羊的小命兒就沒了，當(dāng)然是“楊梅”啦！可他偏要把“小命兒”硬說是“小妹兒”，最后導(dǎo)演都要咆哮了。我也有一次因緊張在龍椅上站起來時，只站到一半又一屁股坐下來了。在大家的努力下，我們終于完成了一部長達20分鐘的'微電影。
這次拍戲我們體驗到了樂趣也感到了演員的艱辛，是一次難忘的寶貴的經(jīng)歷。
活動的作文 篇10
今天，我們學(xué)校組織去府山公園春游。
我們一邊說話，一邊高高興興的走著路，剛要過馬路的時候，一輛汽車開了過來，濮老師叫我們要靠邊走，我們就聽老師的話排著隊靠邊走。
很快到了府山公園，大家圍坐著分享自己的.零食，有一個小朋友在一邊吃一邊唱山歌，還有一些在講故事，做游戲，還看風(fēng)景。時間過得真快，不知不覺中我們要回去了，于是，大家排著隊回學(xué)校。
這一次快樂的春游就這樣結(jié)束了。
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