[優(yōu)]實(shí)用的幸福的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的幸福的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幸福的作文 篇1

　　我在樹(shù)葉落下的時(shí)候等你，帶你去見(jiàn)我的初心，那是一如童年般的晴朗天氣，有人唱綠草如茵；當(dāng)霞光親吻山坡有你的身影，還有我愛(ài)你的勇氣，那是夢(mèng)里都不曾路過(guò)的好風(fēng)景，你說(shuō)的永遠(yuǎn)沒(méi)有距離。

　　一片朦朧的煙雨為我拉開(kāi)了帷幕，如同先前設(shè)置好一番，傳來(lái)了外公逝世的消息，電話的那一頭，已經(jīng)傳來(lái)嘈雜的聲音交雜著哭聲與喪歌，這一頭……淅淅瀝瀝的雨，觸痛我心中最柔軟的那一處地方�；叵肫鸢岬酱说刈x書前，都是外公送我上學(xué)，接我放學(xué)……兒時(shí)的記憶更是猶新，騎在外公的肩頭，咯咯笑個(gè)不停，粗糙的大手拉著我夕陽(yáng)西下時(shí)散步。然而抵不過(guò)滄海桑田，世事變遷，前幾天診斷的病情，如今卻物是人非了。與其說(shuō)老天在同情我，不如說(shuō)是種諷刺，造化弄人，天若有情天亦老。

　　我很想放聲大哭，哭出一切悲痛與不平，但是如今我只能默默流淚，也好，讓人察覺(jué)不出究竟是雨水還是淚水。我真希望雨能痛痛快快下一場(chǎng)，何必如此磨人？“滴答”“滴答”順著臉頰、滑落指尖，“滴答”“滴答”落到水中驚起一圈漣漪，“滴答”“滴答”這次卻沒(méi)有落到我的身上。我在水面上看到一個(gè)人，撐著一把綠傘，緩步踱到我的身邊，擋住了我上方那片陰郁的天空。我久久未說(shuō)話，她久久佇立。仿佛全世界只有我們兩人。就這樣一直到我收拾好心情，開(kāi)口：“走吧。”

　　斗轉(zhuǎn)星移我們逐漸接近彼此。

　　記得我們的爭(zhēng)吵，你不服輸，我不認(rèn)同，就這樣竟然憋了好些天，之后你我同時(shí)受到彼此的紙條，約定在同一個(gè)地方見(jiàn)面，好巧，你就那樣呆呆的站在我的面前，我也笨笨的站在你跟前，我心中糾結(jié)萬(wàn)分，只見(jiàn)你的手指也不安的撥動(dòng)著，我讓你先說(shuō)你想說(shuō)的，你卻讓我先說(shuō)我想說(shuō)的，推來(lái)推去，竟然同時(shí)說(shuō)出了同一句道歉的話，我們相視一笑。

　　是你讓我的世界從那刻變成粉紅色。就像那個(gè)微風(fēng)輕拂的午后。你騎著單車載著我，微風(fēng)擦肩而過(guò)你的發(fā)梢，像是春風(fēng)吹綠青草，你給的暗號(hào)微微一笑，出現(xiàn)的剛剛好。風(fēng)輕揚(yáng)，夏未央，林蔭路，單車響，原來(lái)所謂友情是這模樣。喜歡這樣的感覺(jué)，淡淡的，夢(mèng)一般恬靜，水一般柔情，喜歡這樣的日子，素雅清新，輕若風(fēng)吹，風(fēng)悠若云動(dòng)。

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白，感謝你的.陪伴：那陪我淋的雨，陪我把沿路感想活出了答案；陪我把想念的酸，擁抱成溫暖；陪我把彷徨，寫出情節(jié)來(lái)；陪我把獨(dú)自孤單，變成了勇敢。

　　珍藏我每一個(gè)歡笑、每一滴淚水的人，多么慶幸你還在我身旁。我想，我是一棵樹(shù)，你的明媚渲染了我的四季春秋。期待春花秋月夏日冬雪與你共賞，碩果繁花與你共賞。啥都不要，只要清風(fēng)、暖陽(yáng)。

　　是你讓我看見(jiàn)干枯沙漠開(kāi)出花一朵，是你讓我明白該走就走，不要在錯(cuò)過(guò)朝陽(yáng)之后又錯(cuò)過(guò)滿天繁星，也是你讓我學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，去感恩身邊的點(diǎn)滴。那陪我淋的雨一幕幕都是你，一塵不染的真心。與你相遇，好幸運(yùn)。在我最美的年華遇見(jiàn)你，真的很幸福。為了遇見(jiàn)你，愿花光所有運(yùn)氣。

　　有你，真的很幸福，感謝有你，讓我的時(shí)光在每一秒的綻放與流動(dòng)中變得珍貴而雋永。

幸福的作文 篇2

　　老師，一位辛勤的園丁，他用愛(ài)心滋潤(rùn)著我們這些小苗，讓我們自由快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)有許多比如：一個(gè)微笑，一個(gè)溫暖的話語(yǔ)……而我受到老師的關(guān)愛(ài)則不同，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)是手把手的教我修改作文。

　　還記得那一次，我們要修改第七單元的大作文，當(dāng)時(shí)這片作文的內(nèi)容是寫一個(gè)機(jī)智的鴨媽媽救小鴨子的過(guò)程，我還記得那一次老師讀了我的作文，但是因?yàn)槟鞘遣莞�，所以有許多不足，也有許多不通順的句子。老師在讀我的作文時(shí)，老師說(shuō)出了怎樣修改作文的意見(jiàn)，同學(xué)們也對(duì)我的作文說(shuō)出了修改的意見(jiàn)。老師發(fā)下來(lái)草稿時(shí)，我就很認(rèn)真的改了起來(lái)，我改完后，就讓馬慧幫我看看有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方。就在這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“許智雙，給我看看你修改的怎么樣了？”一聽(tīng)這話，我的心里就咯噔了一下，半天之后我才緩過(guò)神來(lái)，把作文給了老師。老師在看的時(shí)候我就很緊張，老師看完后，對(duì)我說(shuō)：“許智雙，這個(gè)地方寫的太羅嗦了，而且寫的不大恰當(dāng)�！闭f(shuō)完，老師就給我指著那個(gè)地方，拿起我的`一支筆來(lái)，幫我把錯(cuò)的地方劃掉，然后耐心的教給我應(yīng)該怎樣改才能讓這個(gè)地方變得不羅嗦。老師就是老師，一出手就讓這些“調(diào)皮的小字符”快速的站好了自己應(yīng)該站的地方。老師改完后還親切的問(wèn)我“你會(huì)改了嗎？”“恩�！�

　　雖然只是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，但是卻讓我的心里充滿了溫暖，讓“小樹(shù)苗”體會(huì)到了園丁對(duì)對(duì)他的愛(ài)，這一句簡(jiǎn)短的話里包含多少老師對(duì)我們的愛(ài)�。“�！親愛(ài)的老師，沒(méi)有您的愛(ài)心滋潤(rùn)著我，我們這些小苗哪會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)？我要由衷的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　山東濟(jì)南天橋區(qū)濟(jì)南市交校路小學(xué)六年級(jí):許智雙

幸福的作文 篇3

　　七點(diǎn)的鬧鐘剛剛想起，我便看見(jiàn)媽媽忙著為我準(zhǔn)備早上的衣服、早餐。等我準(zhǔn)備就緒，媽媽早已提著書包等著我了。

　　“媽媽，我來(lái)吧！”

　　“不用了，書包這么重，我的力氣比你大。”仿佛這一切是她本就該做的，理所應(yīng)當(dāng)一般。

　　我默默地跟在她身后，一言不發(fā)。我瞧見(jiàn)她那被寒風(fēng)侵蝕而顯得有些發(fā)僵的手，正艱難地提著書包。因過(guò)度用力而凸出的青筋處處可見(jiàn)，那長(zhǎng)時(shí)操勞而龜裂的皮膚完全無(wú)法阻止這一切。

　　“媽媽，還是我來(lái)吧！”

　　“不用，馬上就到車子那里了。”

　　我又張了張嘴，欲言又止。

　　一排排樹(shù)向后滑去，一輛輛車在我眼前穿梭，我靜靜地坐著，她專心地開(kāi)著車。車子左拐右拐，終是停下了。

　　我剛想向前座伸手拿上書包下車，她又先一步奪走了我的書包走下車。風(fēng)冷冷地刮，吹起她的發(fā)，隨風(fēng)四散在空中，有些許粘在了她的臉頰上。她走向我，伸出她那溫暖而粗糙的'大手。那一刻，我的視線落在了她的一只手上，粗糙的、勞累的……我伸出手接住了她的手，雖然粗糙，卻是那般的幸福和溫暖。到校門口了，她輕輕地將書包放在我的背上，拉著我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“加油寶貝，美好的一天從早晨開(kāi)始！”

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢尩倪@雙老手上布滿了深深淺淺的小皺紋，但每一道溝壑中布滿了她對(duì)我深深地關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。這一刻，我懂了，媽媽……

【幸福的作文】相關(guān)文章：

幸福，幸福作文12-04

關(guān)于幸福幸福作文09-03

精品幸福幸福作文10-04

閱讀幸福作文閱讀幸福作文11-12

（精選）幸福作文10-26

(經(jīng)典)幸福的作文10-03

幸福的作文【經(jīng)典】10-04

幸福的作文(經(jīng)典)09-27

(精選)幸福作文09-24

（經(jīng)典）幸福的作文09-24