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          我的新老師作文

          時間:2023-11-04 08:34:27 老師 我要投稿

          我的新老師作文集合

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的我的新老師作文集合,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          我的新老師作文集合

          我的新老師作文集合1

            老師是一本厚厚的書,里面有看不完的知識;老師是一把鑰匙,為我們打開智慧的大門;老師是一艘船,帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語老師。他個子高高的,帥氣的短發(fā),烏黑的眉毛總會皺一下,大大的眼睛清澈得像兩汪泉水,高挺的鼻梁,小麥色的皮膚構成了我們的英語老師。

            他上課嚴肅,一絲不茍,回答同學問題時他耐心講解。九月二日那天,當英語老師踏進門的那一刻,同學們個個坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語老師做了簡單的.自我介紹,就開始上課了。他一開口就把我給震住了,他說的真標準,一點也不遜色于外國人。由于老師教的太快了,我聽得似懂非懂,其他同學也半懂半不懂。這一節(jié)課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說:”你們用英文說我最喜歡的老師是英語老師!拔覀兙妄R聲說道:”MyfavorateteacherismyEnglishteacher!“他笑開了花,說:”我知道你們最喜歡我!“怎樣?我們的英語老師有意思嗎?其實我們也真的很喜歡他!

          我的新老師作文集合2

            我們新數(shù)學老師余老師,他剛當老師沒多久,大家覺得他沒經驗就都不怕,可是。

            第一節(jié)課,我們班的“搗蛋王”——圣冠杰,把門口的臺階上的鐵板撬起來,然后在臺階前灑些水,(想)讓余老師一進來就摔了一個“狗啃泥”。

            “叮鈴鈴”鈴聲響了,余老師笑容滿面地端著備課夾走進來,只聽見“啪唧”一聲,眼鏡和備課夾飛了起來。

            老師氣憤的眼睛瞪得老大,目光一次次地在班上掃過,就像在審問:誰干的?讓人覺得心里冷冰冰的,也象一把利箭穿過每個人的心中。

            可圣冠杰卻又故意搗蛋說:“啊,救命,SOS,我被箭射中了!”老師更氣憤了,目光就像冬天下著大雪,突然又變冰雹了,讓人心中更冷更怕。

            突然老師大吼:“你,給我滾出去!”圣冠杰說:“呃,吼啥?我才不聽呢!”老師的眼神中跳動的.火苗已忍無可忍了,就像火山噴發(fā)了一樣。這一下才叫圣冠杰安靜下來,老師回到講臺上問我們:“他叫什么名字?”

            “圣冠杰!”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”,“圣冠杰同學,這是課堂不是鬧市,你給我出去!”

            圣冠杰不肯,老師走到圣冠杰面前,把他衣服揪起,拖到門外,圣冠杰說:“好小子,有能耐,以前沒有老師能不被我這一招逼哭的!”

            余老師嚴肅地說:“你給我站好點!”把圣冠杰氣焰給壓住了,這次圣冠杰只好收手了。

          我的新老師作文集合3

            初一的第一節(jié)英語課,教師門口進來一位中等個子,一頭烏黑長頭發(fā)的女教師。上下打量一番,大概23歲左右,個頭不超過一米六。我想這應該就是我們的英語老師吧!她在自我介紹的過程中說了:“我丑話說在前面,我脾氣不好!我希望你們能認真聽好每一節(jié)英語課,做好該做的.筆記,能做到課前預習課后復習!币痪湓捴鴮嵃盐覀內喽兼(zhèn)住了。第一印象:兇!還沒正式上課就已經這么兇了,那以后上課不就。

            我都不敢往下想。

            可是時間久了我發(fā)現(xiàn),她并不是像他自己說的那樣,也不是我們以為的那樣。

            她教英語,時不時地用上幾句“現(xiàn)代用語”。雖然平常我們也經常說,但是從一個老師嘴里說出來,難免會有些稀奇,距離感一下子就消失了,親切感一下子就增進了!比如她反復要強調的東西,她會說:“都強調了10遍了”,這還沒什么,到后來演變成100遍、N遍;最后遞進到N+1遍。她給我們的第一印象便徹底被抹殺掉了。

            上晚自習的時候,她會給我們自由,寫作業(yè)、看書都行,不像數(shù)學老師一進來就講題,語文老師抱著書就要聽寫。她每次都會讀一些連語文老師都不會讀的哲理的、感人的文章,有時還會讀笑話,即使是不好笑的,她自己也會樂成一團。

            老師,你是我們的好英語老師,也是我們的“良師益友”。我相信,在我初中三年內,有您與我同行,我的英語成績一定能取得好成績的。

          我的新老師作文集合4

            這個學期我們又換了一位數(shù)學老師,聽說是從畢業(yè)班下來的,大家猜她準是個厲害的老師,我都嚇得不敢吭聲。唉,第一節(jié)課就是數(shù)學課,大家都緊張得大氣不敢出一口,眼睛都目不轉睛地盯著教室門口。

            上課了,老師走進了教室。她的個子高高的,頭發(fā)黑中帶褐,白白的臉上長著一雙深棕色的眼睛,眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時,新老師開始自我介紹了,“我姓王,希望同學們以后見到我的時候不要喊‘數(shù)學老師好’,我希望你們喊我‘王老師’好!币驗槲覀冊瓉碚Z數(shù)英三個老師都姓張,大家害怕喊混了,所以一見面就喊‘數(shù)學老師好’。我心想,這老師太怪了,喊‘數(shù)學老師好’不行嗎?

            在我們印象中,這個王老師還算不錯,她從不占用我們的自習時間,但是禁止同學們看漫畫書,她布置的作業(yè)很少,因為每天都有課堂作業(yè),該學的知識課堂上都已經學完了,在家里只是做一點鞏固練習罷了。因為平時我們很貪玩,有人上數(shù)學課遲到了,王老師就說她其實比我們更會玩,據(jù)她說,她每天都帶著她的孩子瘋跑,從早上跑到晚上吃飯,大家的嘴都張得圓圓的,像是在練習“O”的發(fā)音。她其實是在告訴我們,該上課的'時候要認真上課,該玩的時候就好好玩,她還說,我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了,她就給我們放電影看。

            現(xiàn)在,大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數(shù)學老師。

          我的新老師作文集合5

            暑假過的真快,一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。

            今天來到學校,沒有一點兒陌生感,感覺好像是過了一個周末又回來一樣。校園里,充溢著書香的味道還帶著一股樹木的淡淡的清香。

            我見到了許多朋友,我們開心的談天說地,聊的熱火朝天。聽說我們班有好幾個老師都換了,但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節(jié)課我們才知道是英語、數(shù)學、政治老師換了。就在我還想著我們的新老師會是什么樣子的時候,老班走進來說:“同學們,一會兒咱們的新數(shù)學老師要跟大家說幾句話!蔽业膬刃乃查g激動起來,想要迫不及待地見到她。

            叮叮叮上課了,伴隨著歡快的上課鈴聲,一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進教室。她扎了一個低低的馬尾,發(fā)梢卷卷的,微微發(fā)黃。老師微笑的站在講臺上,我們激動的看著這位新來的和藹可親的數(shù)學老師。

            新數(shù)學老師一開口,透亮的.聲音中夾雜著些微沙啞。老師說她已經教書30年了,可以說是桃李滿門了。老師一副經驗十足的樣子,讓我感覺很幸福。老師對我們說了許多關于學習數(shù)學的注意事項。最后,老師還說她有老花眼,經常犯糊涂,會把一寫成二,希望大家仔細聽課,認真監(jiān)督老師犯錯。

            沒事兒,我們以前的數(shù)學老師也犯這個毛病,沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個新的數(shù)學老師,當然以前的數(shù)學老師,我也喜歡。所有老師,我都喜歡哈哈哈。

          我的新老師作文集合6

            哇!又是開心的美術課,我拿好美術工具的時候,黃老師帶著一位老師走進教室說:“以后就由這位王老師給你們上課,這節(jié)課是我給你們上的最后一節(jié)課了。”那貌美如花的王老師,一看就溫柔,我興奮地等待著下節(jié)美術課的到來。

            盼星星,盼月亮,終于等來了美術課。到了王老師那節(jié)課時,我驚呆了!一個美麗的.老師,怎么會這么兇!我慢慢地拿出筆,開始畫畫。王老師說道:“我是不好惹的,最好別來惹我!”看這架勢,我覺得,她比媽媽還兇呢!正想著,鄒兒看向我,動了動嘴,憑著多年的默契,我讀懂了她的唇語:“好——兇!”我連連點頭。這時,秦天宇小聲地嘟噥了一句,誰知,這被“順風耳”老師聽到了,就罰他抄語文書上的神話故事。王老師笑了笑,說:“叫你第一個挑戰(zhàn)我的極限,后悔了吧?我可不是說著玩的!”秦天宇點點頭,可是已經晚了。王老師說道:“看到那操場上的跑道了嗎?不行去那兒抄,還不行就去余老師辦公室抄!我還治不了你了,小樣兒!”他搖搖頭,苦笑著說:“不要!不要!”

            其實,王老師也挺幽默,看見了前排的張欣月,說:“你叫什么名字呀?長得好可愛,像洋娃娃一樣!”張欣月說出了自己的名字,她倆一起笑了笑,笑起來真好看!

            好年輕呀!這就是年輕美麗又幽默的王老師!

          我的新老師作文集合7

            我們這學期換了一位新的數(shù)學老師,雖然我們班同學都不怎么喜歡他,不喜歡他的原因是因為他太厲害了,但是我認為他算還不錯吧。

            新來的數(shù)學老師和以之前的老師完全相反,我們原來的.老師對我們很友善,說話也和顏悅色的。這個數(shù)學老師對我們特別嚴厲,一看就不好說話的樣子。我們班小于是不怎么喜歡這個數(shù)學老師,因為這個數(shù)學老師打過他,打他的原因是因為他數(shù)學題的步驟沒有記全。其實想想老師是為你好,他是希望你把知識學會記牢。

            我認為他有時還是挺好的。偶爾還會和我們開玩笑。誰要是出錯了他就會特別嚴肅了,會做出嚴厲批評。

            老師說過要有同學在他課上嘚瑟,他就會告訴你:“別狂,在我課上得瑟不好使。”我認為數(shù)學老師這句話說的沒毛病,我們上課就應該有一個上課該有的樣子。

            老師,你在我們面前永遠是那個高大知識淵博的人。你的學識和人品永遠是我們心中的燈塔,成功=您的教導+我們的努力,您把公式添到一半給了我們,我們會把另一半送給你,相信我們。

          我的新老師作文集合8

            “叮叮!鄙险n了,昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學老師,大家都在興奮的在心里猜著,也有可能是男的老師吧!大家都托著腦袋想著。

            “咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音,老師終于來了!大家趕緊收回想像的翅膀,抬起頭一看,發(fā)現(xiàn)這個數(shù)學老師和鄭老師長得是差不多的,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),雖然]有鄭老師的頭發(fā)那么直,但是也垂落在雙肩上,又戴著一副端莊的眼鏡!

            老師一進來,大家都很熱情,而且也非常的高興,老師又在黑板上寫道“心若在,夢就在”,老師還給我們解釋了“心”的意思,就是要有三個心,第一是用心,第二是信心,第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的'!老師還講了一個故事給我們聽!這是一個初中的老師把一個在全年級的學習成績最差的學生讓他以行動考上了北京[華大學的故事。

            大家聽了以后,都非常的吃驚,老師還給我們每人發(fā)了一張紙,上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴格,如果我們在課堂上耽誤了一分鐘,下課了老師就要三分鐘補課!

            我覺得數(shù)學老師有科學的教育方法,要我們用科學的學習方法來學習。倪老師雖然嚴,但是對于我們的學習是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。

            這初次見面,倪老師不認識我們,但在長時間以后的學習中,倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導下,我的數(shù)學成績會更上一層樓!

          我的新老師作文集合9

            新學期,新氣象。我們在這個學期換了新的老師。

            我們一進班級就發(fā)現(xiàn)老師基本上全換了,唯獨數(shù)學沒變,還是許老師,科學和班主任變成了蔡老師,語文從許老師換成了王老師。

            我們的新班主任蔡老師,對我們比其他老師都嚴歷。只要我們一做小動作,她準能把那個同學揪出來。鬧得我心里發(fā)慌,決心一定要改掉這個做小動作的毛病,讓蔡老師可以在課上多笑笑——因為我們的紀律,因為我們的進步。有一次,我們上完了下午最后一節(jié)課,正準備排隊吃晚飯。我們拖拖拉拉地走出教室,慢吞吞地走來走去,只見蔡老師一聲令下,我們嚇得趕緊排好隊,“看看你們,總是拖拖拉拉,拖拖拉拉,排好隊,吃飯去!”蔡老師批評了我們一頓,把我們“放走”了。這件事很小,可是我記憶猶新。

            語文王老師留著一頭短發(fā),戴著一副小巧的眼鏡,說話的聲音有些沙啞,可這并不影響我對她辦事周到的印象。她上的語文課讓我們格外得認真聽講,因為她的課是順著我們的心去上的。

            英語老師雖然沒有給我們深刻的印象,可是她活躍的課堂還是留給了我們的一個充分表現(xiàn)自己的學習機會。她的課堂鼓勵我們積極舉手,踴躍發(fā)言。

            我希望能在新的'學期里,擁有新的更好的成績,也希望能給予我的新老師新的、變得更好的我,讓她們能夠看到一個嶄新的陳子衡。

          我的新老師作文集合10

            新學期到了,我們換了新的教室,新書桌和新凳子。而且這學期還來了幾個新同學和新老師。

            今天下午的第一節(jié)課是美術課。當鈴聲響起時,我們迅速跑進教室,安安靜靜的坐在位子上等著老師的到來。聽說美術老師是一位新老師,我們都很期待,想看看新的美術老師長的是什么樣子。不一會,一個漂亮的女老師走進教室。她披著一頭瀑布似的長發(fā),長著一雙又黑又亮的大眼睛。她一進教室就向我們自我介紹:“我叫吳瑩,你們以后就叫我小吳老師吧!”一句簡單而又親切的話頓時拉近了我們之間的距離。

            小吳老師對人很和藹可親。在她上課期間,楊旺和范家成打起了架,我們以為小吳老師會狠狠的批評他們。沒想到小吳老師只是把他們叫到講臺上,溫柔的`對他們說:“不要在課堂上打架,要認真聽課,把你們畫得最漂亮的畫拿給我看,好嗎?”楊旺和范家成不好意思的回到了座位上。

            小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢!她畫的畫可好了。她說,她要畫我們班的一個同學,我們的眼睛都死死的盯著黑板,不一會,我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峰嗎?簡直太像了!吳老師還給我們看了她做的一個布娃娃,布娃娃很可愛,據(jù)說還在全國得過獎呢!

            我們的小吳老師太厲害了,我一定要好好學畫畫,將來像她一樣成為畫畫天才!

          我的新老師作文集合11

            新的學期,就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗,我們的數(shù)學老師換掉了,變成了賀老師,暫時代替我們班主任。

            賀老師的年齡大概三十多歲,身高一米七多,一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴,和我一樣帶著一副大大的眼鏡。

            賀老師平時非常嚴格,他的心情如同六月的天,孩子的臉——說變就變。上一秒還是陽光明媚,下一秒就電閃雷明、狂風大作。賀老師開心時也會很有趣,與同學們開心地玩耍,可當我們做錯了事,他的'嘴就像“加特林”一樣,向我們無情地射過來,那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任,賀老師定了許多規(guī)矩,其中最最嚴厲的就是午飯開展空盤行動,不能剩下一樣菜,許多平時亂剩菜的同學就慘了,被嚴厲批評,有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴肅地說:“糧食是農民伯伯辛辛苦苦的成果,本來就不能浪費!”慢慢地,我們班調皮搗蛋的同學變得收斂了、亂剩菜的同學變得少了。

            我喜歡賀老師上的課,他講得生動形象,講到精彩的時候就會手舞足蹈,陶醉在自己的世界里,同學們都會認真地聽著。希望在賀老師的幫助下,我們班的數(shù)學成績快速提高,也希望我的成績越來越好!

          我的新老師作文集合12

            我今年上四年級了,語文換了個李老師。數(shù)學換了個謝老師。今天我要給大家說說我心目中的班主任——李老師。

            李老師長的很漂亮,很年輕,白白凈凈的。眼睛有點大,看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右,而且說話聲音很甜美。上第一節(jié)課時,李老師自我介紹,說她名叫李文娟,以前在大公路二校當任老師。今年調到我校來當我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲,特別是上課的時候要求嚴格。

            開學第一天,老師選取小組長,一個小組長管一條同學,一條六個學生。前幾排老師聽同學的,選了幾個合適的學生。當選我們這組時,老師猶豫了。李老師仔細地打量著我們,不知選誰才好。同學們積極的參加選票,有的選我,有的選你。老師看見了這種情況,無奈,只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一條沒一個敢舉手的。我看著老師失望的眼神,心想:這正是一個可以讓我好好煅煉的機會,千萬不要錯過了。于是,我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了,臉上露出了笑容,向我投來信任與支持的'目光。

            年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師,就是我的班主任——李老師。我相信,在她的領導教育下,我們一定會成為一個優(yōu)秀的班級。

          我的新老師作文集合13

            開學了,我們懷著激動的心情來到了學校,遇到了讓人激動的事情:我們換數(shù)學老師啦!

            我們的數(shù)學老師叫‘王青苗’,聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦,告訴你吧,我們的數(shù)學老師很胖,粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛;鼻孔上還有一個挺直的鼻梁,嘴巴小小的,這樣子很和藹。但是俗話說的好,人不可貌相,其實這個老師兇得很呢!就拿這次來說吧,有一位同學在上課的時候晚到班了,就被數(shù)學老師訓斥了一頓,還不停的挖苦這個學生!親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。

            這個老師有一個特點:平時講課的時候,都會抓住重點然后就用訓斥學生的聲音說這句話;但是批評同學的時候聲音會判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣,聲音越高越開心,搞得我每次聽到訓斥人的聲音都會哭笑不得,說一說現(xiàn)在還想笑!

            我們的.老師和上個老師不一樣,上個老師只會講數(shù)學,一切關于其他的是滴水不沾,我們的老師講課講得不僅很好,而且還能把有關的知識再講給我們聽,讓我們的大腦懂得更多,學的更輕松!

            老師雖然在批評我們的時候很像惡魔,但是一下課,老師就和同學們互動起來,交流起來,有的同學有不會的題還去請教老師,我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時候,老師就會表現(xiàn)出和藹的樣子,也露出了天使的一面。

            朋友們,你們覺得我的老師怎么樣?

          我的新老師作文集合14

            我們王老師的課,再難懂的知識,只要他一開口點撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握。

            在課余我們說起王老師來總是稱他為“巧嘴王老師”。這“巧嘴”的.稱號是名副其實的,不信,讓我們從我們的班編的《王老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。

            一天,上數(shù)學課時,王老師說:“給大家講個小故事。從前有座山,山里有座廟,廟里住著兩個和尚。有一天,老和尚對小和尚說:“從前有座山,山里有座廟。聽著,聽著,我們都笑了。王老師問哪位同學能接著往下講?這個故事能講完嗎?為什么?”這個故事講不完,后面的話可以用什么標點符號表示?在我們興趣盎然之時,王老師說出了循環(huán)小數(shù)的名稱,使我們一下子懂了什么叫循環(huán)小數(shù)。

            王老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮很大作用,在課后也叫人拍手稱絕。一次課后,我們班有一個同學不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上,那個同學嚇得低下頭等待著王老師的批評。同學們也呆住了。王老師看了看我們笑著說,你是怎么搞的嘛,早上要是知道你要摔給我墨水,為什么不通知我穿黑衣服呢?”同學們聽了,發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲。

            王老師就憑這樣一張“巧嘴”,讓我們聽上數(shù)學課就覺得高興,一看到他走進教室就覺得他是那樣可親可敬。

          我的新老師作文集合15

            舊學期過去了,經過了一個快樂的暑假,我們迎來了新的學期,我們的書法老師也換了。新任書法老師長著高高的個子,剃了個小平頭。高鼻子上長著一雙炯炯有神的眼睛,穿著牛仔褲和一雙光亮的皮鞋,看起來十分帥氣。

            記得新老師進教室的第一句話就是:“大家好,我是你們班新來的'書法老師,我姓李,大家以后可以叫我李老師!边@位老師聲音十分響亮,我們聽得清清楚楚。今天可能是我們第一次見面,所以李老師顯得格外精神。

            李老師講課十分好笑,第一次上書法課,他在教我們寫“人”字時,他風趣地說:“寫“人”時,一撇一捺要展開,像天鵝一樣,不要寫成縮頭烏龜!闭f著他還模仿天鵝和縮頭烏龜?shù)膭幼,頭一伸一縮的,還瞪起了圓溜溜的大眼睛。霎時間,教室響起一陣笑聲,有的同學捧腹大笑,有的笑的直不起腰了。還有一次,老師教寫“日”字。他又說:“寫“日”時,要把橫畫到底,這樣男衛(wèi)生間和女衛(wèi)生間可以每人一個!弊屛覀児笮。如果你聽到我們班有歡笑聲,那就是李老師在給我們生動的講課呢!

            李老師的每一次講課,都深深地印入我的腦海中。就這樣,他漸漸成了我最喜歡的老師。

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