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風(fēng)箏作文400字【匯編6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏作文400字 篇1
春天來了，萬物都散發(fā)著生機(jī)，許多人趁著這大好的春日時光到公園的草坪上放起了風(fēng)箏。
天空中的風(fēng)箏各式各樣。有老鷹狀的、小魚狀的、三角形的，還有蜈蚣形狀的。天空中的風(fēng)箏不甘示弱，只見老鷹狀的風(fēng)箏扶搖直上穿破了云層；金魚狀的`風(fēng)箏在空中晃晃悠悠，看起來憨態(tài)可掬；蜈蚣樣式的風(fēng)箏在天空中劃出了一道亮麗的風(fēng)景線，看起來蔚為壯觀！
這些風(fēng)箏都是誰在放飛呢？只見公園的草坪上聚集著不少放風(fēng)箏的人群�？炜矗∵h(yuǎn)處的一家三口多么的溫馨�。⌒∨笥颜桶职謰寢屢黄鸱棚w手中的風(fēng)箏呢，只見他兩手緊緊地抓著風(fēng)箏線，開心的放著那個三角形的風(fēng)箏。小紅、小明和小剛?cè)艘苍谝黄鸱棚L(fēng)箏呢，小紅手中緊緊地抓著紅色的燕子風(fēng)箏，正開心的看著不遠(yuǎn)處的小明和小剛，而小剛則把風(fēng)箏高高地舉過頭頂。待到不遠(yuǎn)處拿著風(fēng)箏線的小明一聲令下，小剛就飛速地往前跑去，趁著風(fēng)勢小剛放開手中的風(fēng)箏，只見風(fēng)箏“咻”地飛上了藍(lán)天。三個小朋友看著天空上的風(fēng)箏興奮地大叫：“太好了，太好了，我們的風(fēng)箏飛起來了！”
在這春暖花開的時節(jié)，哪里不都是趁著春光前來踏青的人呢？讓我們借著這明媚的陽光，一起放飛手中的風(fēng)箏吧！
風(fēng)箏作文400字 篇2
一個陽光明媚的早晨，老師帶著我們?nèi)ンw育場放風(fēng)箏。同學(xué)們開心極了，一路上，大家有說有笑的。
來到體育場，我們看到了綠色的草坪，還有許多鍛煉的人。來到指定的'區(qū)域，同學(xué)們便迫不及待地分散開來，有的很熟練地組裝風(fēng)箏，一副胸有成竹的樣子；有的在手忙腳亂地整理線軸，不料越繞越亂；還有的已經(jīng)舉著風(fēng)箏，正在尋找風(fēng)的方向�？粗蠹颐γβ德档纳碛�，我也不甘示弱，找了一個沒人的地方，開始組裝風(fēng)箏。一開始組裝得挺成功，我心里自信滿滿的。我拿起風(fēng)箏邊跑邊放，風(fēng)箏一下飛上了天，而且越飛越高。我得意忘形，開始松懈下來。突然一個小伙伴大聲喊道：“陳可欣，你的風(fēng)箏掉下來了！”我一驚，忙回過神，只見自己的小魚風(fēng)箏像火箭一樣從天而降，一頭栽倒了地上。我真后悔呀！只能重新拿起風(fēng)箏奔跑起來，可是我跑了大半天，風(fēng)箏都沒有放上去，沒辦法，只好找爸爸來幫忙。爸爸檢查了一遍說：“風(fēng)箏的支架斷了�！薄澳窃撛趺崔k呢？”我有點(diǎn)失望地說。爸爸想了一會兒，把支架的位置換了一下，對我說：“你先試試看�！蔽以嚵艘幌拢�行，小魚風(fēng)箏很快又飛上了天空，而且隨風(fēng)越飛越高。我開心地笑了起來。
放眼望去，天空中的風(fēng)箏色彩斑斕、形狀各異，有可愛的小兔，有漂亮的蝴蝶，有威猛的老虎……簡直成了風(fēng)箏的海洋。
雖然這次活動很快結(jié)束了，但我卻久久興奮不已，因?yàn)槟侵恍◆~風(fēng)箏永遠(yuǎn)飄飛在我的記憶中。
風(fēng)箏作文400字 篇3
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾斓搅�，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，潔白的云朵隨風(fēng)飄動，如同棉花糖，讓人垂涎三尺。小草已經(jīng)悄悄地穿上綠衣裳，柳枝的嫩芽也探出了頭，一朵朵嬌柔的花兒爭奇斗艷，而小朋友們更是脫掉了厚棉襖，盡情地撒歡。
如此明媚的春光，輕柔的春風(fēng)，又怎么能少了風(fēng)箏的點(diǎn)綴呢？
周末，小伙伴們相約去公園放風(fēng)箏。一到公園，隨處可見三五成群的人帶著自己心愛的風(fēng)箏。有的已經(jīng)放上了天，拉著繩子一邊跑一邊留意著風(fēng)箏的位置，生怕和別的風(fēng)箏打架；有的不甘示弱把風(fēng)箏高高地舉在頭頂，而前面的伙伴一手拉繩一手拿繩輪，正在起跑，“1-2-3-放！”看！風(fēng)箏輕盈地飛起來了，在藍(lán)天上飄飄蕩蕩，好美！而他們配合的多么默契��；還有的把風(fēng)箏小心翼翼地抱在懷里，大概是想引人注目，壓軸出場吧。
這時候，每個人都忍不住抬頭望天，只見天空上，飄蕩著形態(tài)各異，五彩斑斕的風(fēng)箏。有金魚形的，搖晃著尾巴好像在戲水；有老鷹形的，正威風(fēng)凜凜地盯著獵物呢；還有伶俐可愛的小燕子，擺著剪刀似的尾巴，是從南方趕來的嗎？也加入了這光彩奪目的圖畫中。
這些風(fēng)箏爭先恐后地飛上藍(lán)天，仿佛小孩子們見到自己的`媽媽，要投入媽媽的懷抱一樣，而藍(lán)天正慈祥地張開雙臂，擁抱涌向自己的寶貝們！
蔚藍(lán)純凈的天空、自由飛翔的風(fēng)箏和歡聲笑語的人們成了一道最靚麗的風(fēng)景線，相映成趣。
風(fēng)箏作文400字 篇4
星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L(fēng)箏。草地一望無邊，滿目青翠，藍(lán)天上白云朵朵。
放風(fēng)箏的人真多！天空成了風(fēng)箏的舞臺，活潑可愛的小金魚，勇猛高飛的老鷹，還有那長著無數(shù)只腳的大蜈蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。
看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，我心里好生羨慕。我對弟弟說：“咱們也來放吧�！钡艿芡衅鹞业腵燕子風(fēng)箏，我手持風(fēng)箏線，抓牢線軸，一陣風(fēng)吹來，我便飛快地向前跑，妹妹拿著她也的蝴蝶風(fēng)箏跟著我也跑了起來。春風(fēng)姐姐伸出了無形的大手托著我的風(fēng)箏飛上天空�！帮L(fēng)箏上天了！風(fēng)箏上天了！”風(fēng)箏駕著清風(fēng)越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻幾個跟斗，好像在同小鳥做游戲；時而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來。
一會兒，妹妹的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來了，看著風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的快樂！
作文總評：作者緊扣“看圖畫，寫作文”的要求進(jìn)行寫作，認(rèn)真觀察，采用從整體到部分，由主要到次要的觀察方法，不僅寫出自己看到的，還能恰當(dāng)?shù)芈?lián)系生活實(shí)際寫出自己想到的，是一篇不錯的文章。
風(fēng)箏作文400字 篇5
今天下午，我們一到六年級觀看了風(fēng)箏比賽。
第一項(xiàng)，升國旗，唱國歌。我們唱的時候聲音洪亮，整齊。唱完國歌，我們就開始觀看好看的風(fēng)箏比賽了，我們都很高興。第一個年級比賽的四年級，“嘟嘟！”這個聲音是體育老師吹的哨聲。吹完，四年級的大哥哥和大姐姐們邁開大步跑起來，他們的.風(fēng)箏漸漸升高。我看見了一個大哥哥放的是一個大嘴猴，大嘴猴的下面有手和腿腳。在空中飛著，大嘴猴的腳就隨風(fēng)飄動。而且，這位大哥哥放著放著就放到我們?nèi)昙売行┤说念^上了。
還有一個大哥哥已是放的是大嘴猴，可是這個大嘴猴的后面有一個長長的尾巴。這位大哥哥放著放著忽然大嘴猴后面的尾巴碰到地面了一點(diǎn)�？墒沁@條尾巴像彈簧似的把風(fēng)箏彈到了天上。我心里想，這個風(fēng)箏好神奇呀！
下一個年紀(jì)就是我們?nèi)昙壛�，我們班參賽的選手準(zhǔn)備好了。隨著一聲哨響，我們班的一名同學(xué)和其他班的幾名同學(xué)奔跑起來。我們給我們班的一名正在比賽的選手喊道：“加油！加油！”我們都盼著這名同學(xué)放的高一些。果然，我們班的這名同學(xué)放得很高。第二組，又是我們班有一個，這一名可是一個孫悟空風(fēng)箏。風(fēng)箏飛起來的時候，我一直看著我們班的那一名，他的孫悟空風(fēng)箏放的老高啦，我想，我們班在這次測量風(fēng)箏的時候一定分?jǐn)?shù)很高。
其他年級放的風(fēng)箏也很好。
這次的風(fēng)箏比賽太好看啦！
風(fēng)箏作文400字 篇6
有時候，我們對生活的愛，其實(shí)很簡單。
盛夏，放風(fēng)箏的人很少，而一次坐公交車，我看到了一種令人嘖嘖稱奇的“玩風(fēng)箏”技巧。
為了吹到?jīng)鲲L(fēng)，我坐在了窗邊，在公交車停下的時候，我看到濃濃綠蔭中有一只靈活的“紅鳥”在上下翻騰。我好奇的將頭探出去，那只“紅鳥”竟然是一只紅色的風(fēng)箏！
沿著風(fēng)箏線向下看去，是一位精神矍鑠的老爺爺，他右手拿著風(fēng)箏輪，左手擎著線，只見他將手腕稍稍一抖，那風(fēng)箏就在空中做了個完美的滑翔動作，手臂再一動，風(fēng)箏繞了個半圓，斜斜的從樹枝丫中劃過去，這只“紅鳥”像是擁有了生命，在老爺爺?shù)目刂葡�，飛翔在樹枝間。
我看得呆住了，怕車將要開動，我抬頭去看紅綠燈，萬幸，馬路中間的紅燈還在閃爍。
視線再挪回那只風(fēng)箏，我猛地發(fā)現(xiàn)那“紅鳥”的旁邊又多了一只風(fēng)箏，兩只風(fēng)箏在空中英姿颯爽的舞動，“紅鳥”飛向左邊，那風(fēng)箏便飛向右邊，然后再一起飛向中間，兩只風(fēng)箏像是爭食的鳥兒，又像是在一起練習(xí)飛翔。
公交車緩緩的開動，我遺憾的'收回了視線�；匚吨秋L(fēng)箏在空中精彩絕倫的表演，我突然想起了那位老爺爺?shù)谋砬�。那位老爺爺�(shù)纳袂槭菍Ｗ⒌�，他時而大笑，時而蹩眉，但他眼里的熱愛和快樂卻從沒有改變過，深深地將我攝住。從老爺爺?shù)难凵窭�，我讀到的是對風(fēng)箏的愛、對生活的愛、對老友的愛，這一種深深的樂觀與愛，由那風(fēng)箏帶著，飛進(jìn)了我的心里。
是了，只有這般對生活的熱愛，才能舞出那么美麗的風(fēng)箏！
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