(推薦)學習作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的學習作文6篇，歡迎大家分享。
學習作文 篇1
開學的第一天，老師說：同學們，今年我們要把班級所有的職務全部更換，包括小組長，課代表，紀律委員，學習委員，班長全部競爭上崗！
放學回到家里，我馬上高興地告訴媽媽：媽媽，我要參加班干部競選！媽媽微笑著問：你想競選什么職位呢？我開心地說：我想競選小組長！我話音剛落，媽媽就夸張地大笑著說：噢！買噶頓！這個職位好大啊！我不高興地對媽媽說：媽媽，你是在嘲笑我嘛！你不要小看小組長，沒有小組長也是不行的呀！小組長要負責收發(fā)組員的作業(yè)還要負責檢查組員的背誦作業(yè)！我當小組長有經(jīng)驗啊，所以我想競選小組長！媽媽撫摸著我的頭認真地對我說：對不起啊！我不是故意嘲笑你！你自己的事情當然自己做主了！我可以給你提個建議，你可以試一試別的'職務，因為你沒有經(jīng)驗所以才要多學習一下班級的管理�。∧憧梢愿傔x學習委員��！經(jīng)過緊張地演講競選，最后我成功當選了學習委員！
當上學習委員之后，我每天到學校后的第一件事情就是收作業(yè)，我會統(tǒng)計哪一個小組的作業(yè)收齊了，哪一組沒有收齊？然后就是把作業(yè)送到辦公室，告訴老師收作業(yè)的情況！
我當學習委員這個職務，我感覺必須認真負責，對收發(fā)作業(yè)認真負責！只有認真負責才能做好這個職務！不管做什么事情都必須認真負責才能干好一件事情！
學習作文 篇2
你們知道飯菜的味道吧，有酸甜苦辣咸。。。。。�？墒悄銈儾恢缹W習也有味道吧，下面我來講講吧！
學習是酸的：看到別的組加了“浩如煙海”的'分數(shù)，就覺得自己心里像咬了一口檸檬一樣，酸的見著不是滋味。
學習是甜的：每當我加油努力得了獎狀時，心里像吃了一罐蜜一樣，我回答對了問題給小組家里分時，我像吃了一大堆糖果一樣，甜的心里樂開了花。
學習是苦的：有一次，數(shù)學測驗，我沒考好，我小心翼翼都跟我爸說話，生怕被訓，可還是暴露了，結(jié)果被我爸嘰里呱啦的說了一頓。我心里那叫一個苦啊。
學習是辣的：當我考不好，被人嘲笑時，心里像點了一堆煤一樣，我很想扁她（他）一頓。當我被別人超越時，心里就像吃了辣椒一樣，辣的我心都疼，但那個辣勁鼓舞我前進。
其實吧，學習的味道雖然有的不怎么樣，但卻總讓我大有收貨，不管怎樣，我都喜歡學習的味道！
學習作文 篇3
為什么要學習，或許一些人會回答：“我父母讓我學的。”或許一些人根本就沒思考過這個問題。
小學的時候，其實老師就已經(jīng)告訴我們答案了，這便是常常被我們當做耳旁風的話“你們學習是給我學嗎？是給你們自己學。”可處于小學的我卻不怎么明白為什么。
在這里給大家講一個故事，在一家銀行，一名男子每周都會定期在銀行里存上幾千塊錢。這便引起了警方的注意，后來經(jīng)過調(diào)查得到了一個驚人的結(jié)果：這名男子和他的妻子分別是天橋、大街上的'乞丐。那么問題來了：既然當乞丐都可以這么賺錢，那么我們?yōu)槭裁匆獙W習？如果一個畢業(yè)的博士和乞丐賺的錢一樣多。那么為什么有這么多人要學習？
直到經(jīng)過小升初的洗禮，來到中學。我才明白學習的目的是為了比別人更有競爭優(yōu)勢。在學校中，如果我們不學習，那么我們將落后于別人，成績下降。在生活中，如果我們不學習，我們將會不能正常生活。將來步入社會，如果我們不學習，那么將在競爭中處于不利，滑向社會底層。
學習還會讓我們擁有更多的機會。就像父母們常說的那樣：“好好學習將來就不是工作選你，而是你選工作�！碑斘覀兺ㄟ^學習獲得更多知識，更多生存技巧的時候，我們就可以自由選擇自己將來喜歡的工作。
學習可以讓我們的生活更精彩，未來更自由。但大多數(shù)的人只是有著夢想，卻沒有付諸行動、沒有學習。多年以后這些夢想變成為幻想，空想和癡心妄想。到頭來就只有“徒傷悲”了。
學習還可以教我們從多方面考慮事物。就比如數(shù)學考試中的一道題，一個正常人會說這太簡單了于是把答案填上去卻只得了一半的分，而一個努力學習的人。則會從多方面考慮分類討論，這就是學習與不學習的差距所在。
人生就是一個不斷學習的過程。積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。隨著不斷的積累和學習我們將不斷獲得成功�？傆幸惶欤磥沓晒Φ哪銓兄x現(xiàn)在努力學習的你。
學習的目的就是獲取競爭優(yōu)勢，增加選擇機會，提升我們的認知。這是學習的作用和好處，也是我們學習的主要原因。
學習作文 篇4
一個寒假里我去了濟寧，在那學會了毛筆畫。
寒假里的某一天，我們一家三口準備去大姑家。早晨，七點，我們坐了公共汽車，坐了三個多小時我們才到。到了大姑家，我看到了一幅毛筆畫。不過，我對毛筆畫不感興趣，于是我便離開了那兒。爸爸媽媽想讓我學習一下毛筆畫。我卻推遲了，因為我知道自己畫畫的水平，就決定不畫了，免得被別人笑話。但是媽媽一而再再而三的勸我。我還是決定畫一畫，說不定會畫的好呢！過了一會，門突然響了。原來，是我姐姐接我妹妹回來了。妹妹說："我們比畫毛筆畫好嗎？'我告訴她比就比誰怕誰��！于是妹妹把姐姐畫的畫拿來了。姐姐給我們準備好了紙，筆和顏料。還給我們拿了兩本書。讓我們先自己畫，一會給我們點評。我們開始“大顯身手”，妹妹畫梅花樹，我畫草。我們折騰了大約半小時吧！終于，畫好了自己滿意的作品。我和妹妹總覺得差點什么。過了一會我們異口同聲的說了出來，點評。我們拿去給姐姐看，姐姐說各有所長，各有所短吧！兩個人的.畫加在一起才好看。我們聽了，高興得跳起來。雖然不怎么好看，不過我和妹妹已經(jīng)知足了。
我會畫毛筆畫是一件多么自豪的事呀！
學習作文 篇5
暑假，本來是給孩子們一個快樂自由活動的時間，可現(xiàn)在好多孩子比在學校輕松不了多少。這是怎么回事？孩子們忙于上各種輔導班，是他們自己真心愿意嗎？
韓愈在《師說》里說“愛其子，擇師而教之”，看來，家長們很愛自己的孩子，那么孩子們接受這份愛嗎？這是真愛嗎？我聽一位報名參加輔導的初三學生感嘆：有的人在報名時插隊，領(lǐng)著八九歲的孩子參加那么多的輔導，他受得了嗎？是呀，孩子們受得了嗎？孩子們需要學習，可最需要學習的人是誰？
“于其身，則恥師焉，惑矣”，不僅韓愈疑惑，我也疑惑。現(xiàn)在我們需要明白的問題是誰最需要學習，最需要學什么。對這兩個問題，我認為是，家長最需要學習，最需要學習怎么做人。
都說家長是孩子的第一任老師，這是不錯的，關(guān)鍵是如何做一名合格的老師。自己都做不好，如何教育引導孩子，家庭的教育是潛移默化的，是長期的，也是初始的，這第一步打錯，后面要改正很難。學習是終生的事，不是做了家長就不需要學習了，現(xiàn)在社會發(fā)展這么快，不學習就要落后。一個落后的人要求別人進步有說服力嗎？認識到學習的重要，那如何學，學什么又是個大問題。抱著誠懇認真的態(tài)度，有著虛心專心恒心持久的學習信念，都可以不斷進步。學千學萬，首先學做人。文明禮貌，真誠善良，尊重別人，自尊自愛等等。報名的人很多，需要排隊，可好多人不知道好好排隊。如何排隊就是你給孩子最直接的教育。知識技能固然重要，可不知道如何做人就是失敗的`人生。不教孩子如何正確做人，就是偽教育。
愛孩子，就讓他健康成長，給他自由，給他尊重。學習的方法和途徑不是唯一的，不是不可以參加輔導班，關(guān)鍵是要弄清楚學習的意義和目標。好多東西是理念解決了，學習就會事半功倍。愛孩子是普天下的家長都愿意的事，愛要有所法有所效，那么我們的家庭和諧，社會和諧就會實現(xiàn)。
【學習作文】相關(guān)文章：
學習的作文【精選】07-07
學習的作文06-22
(精選)學習的作文09-03
學習的作文【經(jīng)典】07-22
學習的作文(經(jīng)典)08-06
（經(jīng)典）學習的作文08-17
(經(jīng)典)學習的作文07-23
學習的作文（精選）08-02
學習的作文06-21
學習的作文(精品)07-05