那年夏天作文15篇(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的那年夏天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

那年夏天作文1

　　我的童年是在沙地的圍墾度過(guò)的。

　　那里，除了滿目的莊稼地就是一汪汪的池塘。在我很小的時(shí)候，父親就承包了百來(lái)個(gè)池塘，開(kāi)始養(yǎng)魚、養(yǎng)蝦，一干就是十多年。白天，要忙著喂食、清理；晚上又得引流、開(kāi)增氧泵。有時(shí)從南走到北，一圈下來(lái)就得一個(gè)多小時(shí)，甚是辛苦。因此，我與父母看起來(lái)是生活在一塊兒，其實(shí)是聚少離多，一天中難得有時(shí)間坐下來(lái)聊聊天什么的。

　　那年夏天，天出奇的熱！太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，地上的泥都變得干巴巴的了。家里的狗呀，貓呀，一個(gè)個(gè)也挨不住了，不停地喘著粗氣。我一個(gè)人閑得慌，胡亂摘了片芋艿葉子出了門。

　　不知什么時(shí)候，父親竟站在了我面前。當(dāng)時(shí)，我真想跑過(guò)去讓父親好好抱抱我，可倔強(qiáng)的我竟站在那兒哭開(kāi)了，聲音里滿是委屈。父親搓搓手上的'泥，蹲下來(lái)用那粗糙的手幫我抹去臉上的眼淚，然后一臉慈祥地望著我說(shuō)：“小傻瓜，是誰(shuí)又惹你了？為什么哭呀？”當(dāng)時(shí)，我心里真是恨透父親了，整天就知道忙進(jìn)忙出，絲毫不顧及我們小孩子的感受。所以，我只顧自己掉眼淚，根本沒(méi)抬頭去理他。

　　“這池塘邊多熱呀！而且雜草叢生，毒蟲子又多。昨天，我就看到一條五步蛇從這里穿過(guò)去了�？旎丶液托」吠嫒グ�！”父親一時(shí)也不知道該怎么安慰我，只是拍拍我的肩膀，又編起了往日的故事。

　　我嚷嚷道：“不要，除非你給我逮一只刺猬，哼！”我故意把頭別了過(guò)去。

　　“文文，乖，你先回家，爸爸一定給你捉。你在這兒會(huì)把它嚇走的！”其實(shí)，圍墾里根本沒(méi)什么刺猬，我這么說(shuō)就是要看看父親那著急的樣子。

　　父親沉默了，他也知道我的脾氣，轉(zhuǎn)身向塘埂走去。他的身影在烈日下似乎愈發(fā)清晰：一頂破舊的黃草帽，一身沾滿泥巴的襯衫。汗水透過(guò)衣服，背脊上都濕透了。我有些心疼，心里突然有一股說(shuō)不出的味道。

　　“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子……熟悉的旋律又在耳邊響起，我細(xì)細(xì)回味著，原來(lái)那個(gè)夏天，我才真正讀懂了父愛(ài)。

那年夏天作文2

　　童年的我，無(wú)拘無(wú)束，整個(gè)世界仿佛只有藍(lán)天白云。

　　“記得，一定別忘了�！眱蓚�(gè)男孩在夕陽(yáng)下約定。沒(méi)錯(cuò)，其中一個(gè)便是當(dāng)時(shí)只有六歲的我，另一位是我的朋友。

　　次日中午，爺爺奶奶在房間里睡午覺(jué)，我小心翼翼地拉開(kāi)了門閂，偷偷溜了出去。我趕到約定的地方，朋友也早早地來(lái)了。此次我們倆的目標(biāo)是樹(shù)上的蟬。從朋友家的柴房里找來(lái)長(zhǎng)竹竿，套上塑料袋，就成了我們引以為傲的捕蟬利器。蟬只要被它套住，無(wú)論如何都飛不出去。捕蟬，是為了換錢買雪糕吃。村里有一戶人家是養(yǎng)蟬的，在他那兒，五只蟬可以換一元錢。當(dāng)然蟬也有優(yōu)劣之分，不會(huì)鳴叫的蟬要八只才能換一元錢。換了錢，我們便以最快的速度沖進(jìn)小店買雪糕，然后坐在樹(shù)下慢慢品嘗。那甜美的滋味，至今難忘。

　　光靠賣蟬換的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們的.主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源其實(shí)是賣蝦。奶奶家地處江南，河里、湖中的蝦可真不少。我們會(huì)把釣到的蝦分成兩盆，一盆留在家里吃，一盆拿到集市上售賣。我和朋友可是集市上的紅人，因?yàn)槲覀冡灥奈r又大又干凈，稍有些瑕疵、不新鮮的蝦都會(huì)被我和朋友挑揀出來(lái)丟棄，剩下的都是精品。在集市上，剛賺的錢馬上就被我們“揮霍”掉了。一斤蝦，市價(jià)20元左右，全賣掉后，所有的收入足夠我們倆玩遍全鎮(zhèn)。

　　從鎮(zhèn)上回來(lái)，我和朋友便來(lái)到后山———我們的“秘密基地”玩耍。那里住著一群特別的蟲子，它們的翅膀一扇動(dòng)起來(lái)，便會(huì)有風(fēng)撲面而來(lái)，仿佛一臺(tái)臺(tái)小型風(fēng)扇。不過(guò)，我和朋友只會(huì)比賽誰(shuí)先捉到它們，從不會(huì)用它們來(lái)扇風(fēng)，因?yàn)槲覀冇懈�給力的“風(fēng)扇”。

　　那是一棵我們都叫不上名字的樹(shù)，輸?shù)舯荣惖娜素?fù)責(zé)用腳搖動(dòng)樹(shù)干，它那碩大的樹(shù)葉晃動(dòng)著，大自然的風(fēng)便迎面吹來(lái)。柔柔的，涼涼的，仿佛母親的手輕輕撫拍著我，不知不覺(jué)間我們便睡著了……

　　一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)過(guò)去十年了！

　　六歲那年，我抓住了平生第一只蟬。我以為抓住了整個(gè)夏天，卻沒(méi)想到，我更抓住了此生最美好的回憶！

那年夏天作文3

　　這天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)的外教老師就正式給我們班上課了。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，來(lái)的三個(gè)老師都是女的，初二年級(jí)的外教長(zhǎng)得還不錯(cuò)。我們這個(gè)年級(jí)，是最喜歡評(píng)價(jià)老師的長(zhǎng)相的`，學(xué)生都喜歡長(zhǎng)得漂亮、沒(méi)有老師架子的老師嘛！

　　盼啊盼終于是把我們班的外教老師給盼來(lái)了，她貌似很內(nèi)向，上課沒(méi)多久的時(shí)候我們和她還能交流，可是到了后面，她依靠助教老師的次數(shù)也越來(lái)越多，一遇到我們沒(méi)反應(yīng)，她便把求助的眼光投給了助教老師。課堂的氣氛越來(lái)越沉悶。好不容易把這節(jié)課給熬過(guò)去了，一下課同學(xué)都涌向了外教老師，我可不想擠，我叫同學(xué)幫我要老師的QQ，結(jié)果那個(gè)同學(xué)竟然叫南宮炎幫忙，可是又可是，南宮炎卻幫我要了個(gè)郵箱地址，為了這件事，我罵了他一個(gè)下午。

　　第二天一早，我一進(jìn)教室門就感覺(jué)氣氛不對(duì)，班上同學(xué)的目光都聚焦在我和南宮炎身上，仿佛要從我們身上挖掘什么驚天大秘密似的。早讀我根本一個(gè)字都沒(méi)看進(jìn)去，總感覺(jué)有人盯著我。

　　第二節(jié)課我給南宮炎寫了張紙條，叫我前面的那位給南宮炎。不久，他就回過(guò)來(lái)了，原來(lái)這個(gè)死家伙什么都知道。從他的話中，我明白了一件事。昨天不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句，袁燁和南宮炎好像走得很近

　　隨即就有人符合，說(shuō)：袁燁昨天罵了南宮炎一個(gè)下午，南宮炎也沒(méi)生氣，如果他們不是一對(duì)，南宮炎為什么不生氣啊。我暈，我們班同學(xué)的想象力不是一般的厲害，昨天還是我第一次和南宮炎說(shuō)話，就有我和他走得很近，還說(shuō)，我們是一對(duì)，我都不知道，我和他哪里像一對(duì)了。

　　帶著滿腦子的疑問(wèn)度過(guò)了一節(jié)課，一到下課，手機(jī)就響了。我正疑惑是誰(shuí)這時(shí)給我發(fā)短信，淇的聲音就從背后傳來(lái)�！盁�，想不到，你的動(dòng)作還蠻快的啊，還說(shuō)對(duì)他不感興趣類，都是一對(duì)了�！蔽业匿堪�，也相信那些流言了。我該怎么跟她解釋？

那年夏天作文4

　　七月的風(fēng)正暖暖的吹過(guò)，吹過(guò)頭發(fā)也吹過(guò)耳朵，脫去稚嫩，帶著承受不禁感嘆，一晃倆三年，匆忙又夏天。

　　還記得倆年前的夏天，我們還帶著脫出一些稚嫩的臉龐，沉浸在高考完畢的喜悅中，沉浸在擺脫書海的輕松中，稚氣未脫的我們?cè)��?jīng)以為以后得一切都是輕松的，都是美好的，但是現(xiàn)實(shí)總是重重的給我們沉重的一擊，現(xiàn)在我最懷念的無(wú)疑就是那個(gè)當(dāng)年煩躁，厭倦，不安包圍的倆年前的夏天。

　　那一年很難輕易的看到哪個(gè)同學(xué)，因?yàn)闀�上堆著滿滿的書本，那些埋著頭在書本里的現(xiàn)在，現(xiàn)在想想你們真的很美，那間我們呆著時(shí)間比家里還多的教室，相處的時(shí)間比父母還多的同學(xué)，都是我的青春，曾經(jīng)的我厭惡學(xué)習(xí)，厭惡那樣的生活，還記得當(dāng)時(shí)總是想著我要快點(diǎn)逃離這里，快點(diǎn)開(kāi)始新的.生活……卻不知那樣的生活竟成了我至今無(wú)比懷念的生活，

　　我記得和你們一起跑過(guò)的操場(chǎng)，一起打過(guò)的乒乓球，一起吃過(guò)麻辣燙，一起哭，一起笑，一起玩鬧，上了大學(xué)后在上自習(xí)時(shí)總是會(huì)想起高中的時(shí)候，上了大學(xué)你不用再擔(dān)心你玩手機(jī)會(huì)被抓，你偷偷說(shuō)話會(huì)被抓，你偷偷吃東西會(huì)被抓，因?yàn)樵僖矝](méi)有人會(huì)管你，而我卻再也不想做這些，因?yàn)槲乙苍僖膊皇窃��?jīng)的我，我們也只是曾經(jīng)的我們了，曾經(jīng)最好的我們

　　也許你現(xiàn)在正在念初中，高中，或者大學(xué)，我相信你們的看到這篇文章的感受都是不同的，也許初中的會(huì)期待高中的生活，高中的會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活或者跟當(dāng)時(shí)的我一樣，而我想過(guò)了這個(gè)階段的你們一定會(huì)懷念那段純真無(wú)比又努力的日子。

　　又是一年的七月，又是一年的夏天，我們總是在冬天期待夏天，又在夏天懷念冬天，所以我想說(shuō)現(xiàn)在的我們應(yīng)該在夏天的時(shí)候就愛(ài)上夏天，讓自己像夏天的一顆雨露，永遠(yuǎn)清透明亮，希望年輕的你們永遠(yuǎn)是最好的你們，我們也永遠(yuǎn)是最好的我們，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)期許夏天。

那年夏天作文5

　　天空依舊是那么湛藍(lán)。點(diǎn)點(diǎn)白云，讓我想起了那年夏天。

　　——題記

　　那年夏天·讀懂親情

　　“你別煩我了好不好，我自己的事情我自己會(huì)解決!”我轉(zhuǎn)身，“啪”的一聲關(guān)上房門。

　　“你這孩子，人還沒(méi)長(zhǎng)大心倒野了起來(lái)，和父母頂嘴就像走路一樣隨便，怎么變成這樣了?”媽媽在門外依舊不停地嘮叨。

　　我躲在房間里，捂著耳朵。眼淚順著眼角不停地往下流�！拔也痪褪嵌嗫戳藭�(huì)兒電視嗎?怎么了?至于從進(jìn)門嘮叨到現(xiàn)在嗎?“我在心里氣憤地想。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再是父母眼中的乖寶寶，我開(kāi)始和父母頂嘴，吵架。開(kāi)始覺(jué)得父母變得越來(lái)越不可理喻起來(lái)�；蛟S是成長(zhǎng)的心理作怪吧，但好面子的我即使錯(cuò)了，也決不會(huì)向媽媽開(kāi)口道歉。

　　“吃飯了。”媽媽在門外喊我。

　　我躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽見(jiàn)狀，輕輕推開(kāi)了我的房門�！肮詫殞�，吃飯了，是媽媽不對(duì)，媽媽是怕你看電視看太久了對(duì)眼睛不好…”我再也忍不住了，一把抱住媽媽的脖子，淚水噴薄而出，“不，媽媽，是我不對(duì)，是我不該和您頂嘴的……”我伏在媽媽的肩膀上低聲哭泣。那時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)世界上最愛(ài)你的人，是母親。在你悲傷的時(shí)候，只有她，會(huì)把肩膀借給你依靠，即使你是錯(cuò)的。

　　那年夏天，我讀懂了親情。從此，我知道了什么叫孝敬，什么叫感恩……

　　那年夏天·讀懂友情

　　六月的花兒開(kāi)得十分的`燦爛，像張張笑臉，在校園的每一個(gè)角落綻放。

　　畢業(yè)了，我們要分開(kāi)了�！皼](méi)事，終究還在一個(gè)學(xué)校嘛�！蹦愎首鬏p松地安慰我，可我分明看到了你眼角閃爍的淚光。我閉上眼，想起我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從一年級(jí)認(rèn)識(shí)你開(kāi)始，我倆就成了形影不離的好朋友。有困難時(shí)，你伸出援手，告訴我：“沒(méi)事，還有我呢。”有快樂(lè)時(shí)，我們一起分享，失敗時(shí)，你鼓勵(lì)我：“你真的很棒，下次加油!”成功時(shí)，我看見(jiàn)你臉上欣喜的笑容。我和你緊緊相擁在一起。那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)你好像世界上的另一個(gè)我，不管我們身處何方，心總是在一起的。

　　那年夏天，我讀懂了友情，從此，我明白了什么叫給予，什么叫分享……

　　我閉上雙眼，回憶起那年夏天。我在那一瞬間成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)真正讀懂愛(ài)的人。

那年夏天作文6

　　童年是人的一生中最純真，最快樂(lè)的時(shí)期。打開(kāi)那扇記憶的大門，童年的趣事就像一個(gè)個(gè)七彩泡泡，浮現(xiàn)在我的眼前。

　　在我七歲的那一年的夏天，我和幾個(gè)哥哥姐姐們經(jīng)常一起玩。我們湊在一起就是一幫淘氣包和搗蛋鬼。午后，我們一群人睡不著，感到很無(wú)聊，就商量著偷偷想跑到外公的西瓜地里去摘瓜。

　　我們一邊走一邊玩，又熱又渴，真想馬上吃個(gè)大西瓜解解渴!終于，來(lái)到了西瓜地，我們看見(jiàn)大大小小的碧綠的西瓜躺滿地，活像一個(gè)個(gè)小娃娃，一看就嘴饞。我們紛紛往西瓜地跑，哥哥挑了一個(gè)認(rèn)為最好的，最大的的西瓜，我們也一致同意就是它了。我們用小拳頭敲，用手掌劈，西瓜安然無(wú)恙。我捧起來(lái)往地上重重一扔，西瓜四分五裂，我搶了一塊，一口咬下去，覺(jué)得一點(diǎn)也不好吃。哥哥姐姐們也只嚷：“不好吃”。我們對(duì)著一片西瓜地，束手無(wú)策。

　　我們繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。我看見(jiàn)姐姐手里剛好拿著一把尖頭陽(yáng)傘，立刻想出了鬼主意。我用陽(yáng)傘的尖頭對(duì)準(zhǔn)西瓜戳了一個(gè)小洞，對(duì)著洞口使勁地瞅，看看里面是不是紅色的果肉。我們把沒(méi)熟的西瓜用泥巴再把洞口補(bǔ)好。就這樣，瞅了一個(gè)又一個(gè)，補(bǔ)了一個(gè)又一個(gè)。終于，在捅了十幾個(gè)大西瓜后，我發(fā)現(xiàn)了“寶藏”。我招呼著哥哥姐姐快來(lái)摘西瓜。這一次的`西瓜，瓜瓤是血紅的，我們一窩蜂地就把西瓜干掉了。吃了一個(gè)還不過(guò)癮，我們還想吃。于是，哥哥學(xué)我的樣又去戳西瓜了，我又干起了老本行“補(bǔ)西瓜”。就這樣，一畝多地的大西瓜，都被我們無(wú)知地糟蹋了。我們吃得直打飽嗝，個(gè)個(gè)肚子圓滾滾的，心滿意足地去玩嘍！

　　過(guò)了十幾天后，西瓜可以豐收了。我們幾個(gè)跟著外公和舅舅去地里幫忙搬西瓜。我們爭(zhēng)先恐后地直奔向那些大西瓜。我一把抱起一個(gè)，一股酸酸的氣味直撲我的鼻孔，我發(fā)現(xiàn)我補(bǔ)過(guò)的洞口流出了一股臭水，洞口還長(zhǎng)出了白白的毛。我有急又怕，哭叫起來(lái)，“西瓜臭了！西瓜臭了！”外公也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)外公知道是我們搞的鬼，把我們狠狠地訓(xùn)了一頓，我們 面面相覷，各自推卸責(zé)任。回到家后，我又被爸爸媽媽訓(xùn)了一頓。

　　那一年夏天，發(fā)生在西瓜地里的糗事，總在我心頭涌現(xiàn)。回憶起捅西瓜的那一刻，我總會(huì)忍俊不已;回想起田里那滿地的臭西瓜那一幕，為自己的無(wú)知犯下的錯(cuò)感到內(nèi)疚和慚愧。

那年夏天作文7

　　如火如荼的軍訓(xùn)拉開(kāi)帷幕，那年唯美的夏天里，漫長(zhǎng)而又短暫，艱辛而又快樂(lè)，不舍而又感動(dòng)，更重要的是夢(mèng)想似乎近了一步。

　　酷熱的八月日子，蔚藍(lán)的天空上，沒(méi)有一絲云彩，蜻蜓在空中閃閃地飛旋，在綠茵茵的操場(chǎng)上，一切都新鮮，有趣，認(rèn)識(shí)了一張張可愛(ài)而陌生的笑臉，嚴(yán)肅而帥氣的教官�！跋氩幌肱�力？”“想！”我們開(kāi)始筑船，以便渡過(guò)河流，我們?cè)谕恋厣蠐]灑汗水，堅(jiān)持，拼搏，夢(mèng)想種子在這年夏天開(kāi)始悄然發(fā)芽……

　　我們挺直著胸膛，繃緊著雙腿，輕輕抬高，微笑著昂頭，雙目盯著前方教官，細(xì)心聆聽(tīng)每一個(gè)字眼所迸發(fā)的力量；我們邁著大步，有力的揮動(dòng)雙臂，汗水靜靜下淌，汗?jié)竦氖终凭o緊地握拳；我們相互提醒每一個(gè)準(zhǔn)確的動(dòng)作，異口同聲地仰頭喊道“再來(lái)！”；整齊而穩(wěn)重的靠腳聲，響亮而有力的口號(hào)聲，一遍遍繚繞校園上空，那種心底的甜蜜，那種由心而散發(fā)而出的笑容，那種真心的穩(wěn)穩(wěn)幸福，家，是暖暖的，甜甜的，濃濃地糊在心頭。

　　終于，似乎望見(jiàn)草原與彩虹，那是我夢(mèng)想的地方，我笑了，因?yàn)閴?mèng)想近了，因?yàn)槲业?心兒知訴我，懂得吃苦，堅(jiān)持努力，體驗(yàn)艱辛，漸漸地，覺(jué)得自已不是那個(gè)剛踏校園莽撞的小丫頭了，長(zhǎng)大了！

　　因?yàn)樾拍�，因�(yàn)榱α�，因�(yàn)闊o(wú)窮無(wú)盡的熱情在燃燒，這個(gè)夏天，道路沒(méi)有止鏡，汗水仍在奔騰。我堅(jiān)定，我不退縮——前方，我的夢(mèng)境在發(fā)光。將汗水化作一江春水，任它赤流。拼搏像一曲悲苦嘆惋的歌，總是以風(fēng)雨磨難為主調(diào)，以夢(mèng)想來(lái)收錄最美尾曲。

　　雖然這個(gè)夏末，軍訓(xùn)沒(méi)有好的成績(jī)，可我拼盡全力，我不后悔！用不著為這次痛苦流淚，人生路上本來(lái)就跌宕坎坷，沒(méi)有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎會(huì)有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，偶而難免。敗了，從頭再來(lái)；勝了，把腳下基石夯硬。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？那年夏天，軍訓(xùn)汲取的正能量，助我腳踏實(shí)地，一步一步走穩(wěn)，走遠(yuǎn)，走好。

那年夏天作文8

　　淡淡的海鹽味彌漫在這座三線沿海小城，打開(kāi)手機(jī)，炸開(kāi)鍋的QQ群里滿是同學(xué)們對(duì)小學(xué)的懷念、對(duì)未來(lái)的憧憬。馬上就要步入初中了，哪里留下了我們的痕跡呢？

　　“叮咚！”一條信息從手機(jī)的消息欄里跳出，是閨蜜的邀約，說(shuō)是出去走走。初中一別，下一次相見(jiàn)又是何時(shí)，我立馬出了家。

　　那年夏天，我和她在紫藤花下相遇，紫色的花朵像一處無(wú)盡的瀑布，瀉在了我和她身上。我摘下一朵紫藤花別在她頭上，她笑了，笑得那般銀鈴，爽朗。我和她手拉手，坐在紫藤花花架下，陽(yáng)光和風(fēng)兒像是一對(duì)親密的好朋友，打旋出美好的火花。你輕輕地說(shuō)：“這一分別，我們可能以后再也不能相見(jiàn)了。”我笑著回應(yīng)：“不會(huì)的，到時(shí)總會(huì)有時(shí)間的'�！笨墒切闹袇s涌出淡淡的憂傷，那年夏天，那棵紫藤花架下有我們友誼的痕跡。

　　那年夏天，池塘邊，我和你坐在草地上，綠油油的草坪點(diǎn)綴著你的連衣裙，純潔的你像一位白衣天使，為我照亮了前行的路。你我各捧一本書，你教我數(shù)學(xué)難題，我?guī)椭�你練英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音，在那靜謐的午后，一切都是那般安靜，沒(méi)有一絲波瀾。魚兒偶爾從荷葉下露出頭來(lái)，似乎在欣賞沿岸風(fēng)光。學(xué)累了，你從書包中掏出畫板，為我畫了一幅畫，在你的筆下，我楚楚動(dòng)人，我說(shuō)你把我畫美了，你微微一笑，說(shuō)我本來(lái)就很美。那年夏天，池塘邊有我們親密的痕跡。

　　那年夏天，操場(chǎng)上，走在學(xué)校紅色的跑道上，我問(wèn)你將來(lái)最想干什么，你說(shuō)當(dāng)一名桃李滿天下的老師，想去山區(qū)教那些貧苦的學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，給他們帶去一份希望。你我熱烈擁抱，見(jiàn)證青蔥歲月，對(duì)著瓷色的天空，我和你喊出了最真切的話語(yǔ)：“愿友誼地久天長(zhǎng)！”那年夏天，操場(chǎng)上，我們互相鼓勵(lì)、互送祝福。

　　那年夏天，我和你見(jiàn)證了太多的美好瞬間，走在花香四溢的大路上，我永遠(yuǎn)記著你，我可愛(ài)的朋友！讓我們蕩起心中的雙槳，推出青春的波浪！等待著未來(lái)，等待著希望，去體味人生中最美的味道！

那年夏天作文9

　　白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間便六年級(jí)了，我們的青春年華也如花骨朵兒一般，悄無(wú)聲息地漸漸綻放，飄來(lái)縷縷馨香。恰好在這個(gè)年齡，我們有了許多的變化，變得叛逆，也變得成熟，甚至有了些小小的虛榮心。 童謠是班里最矮的女生，班級(jí)中的其他女生，都像花兒一樣美好，穿著漂亮的淑女裙，別著精致的發(fā)卡，而童謠，身上穿著的卻是破舊泛黃的`軟塌塌的校服。在這些美麗的花朵中，童謠像是一根被埋沒(méi)的枯瘦的小草，毫不起眼，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，也沒(méi)有友誼。童謠在心里，難免也默默地羨慕著她們，可童謠明白，不能給一手把自己拉扯大的姥姥加重負(fù)擔(dān)。懂事的童謠默默地奮斗著，努力著，她想：即使自己沒(méi)有光鮮亮麗的外表，也要好好努力，為姥姥爭(zhēng)光。童謠的成績(jī)漸漸地升上去，直至名列前茅，在此同時(shí)，她的毅力讓其他女孩贊賞，內(nèi)在的美讓她收獲了友誼，讓她的青春，也悄然綻放。 漂亮的外貌并不是評(píng)價(jià)一個(gè)女孩是否活得精彩的標(biāo)準(zhǔn)，而真正的美，來(lái)源于自己的努力與奮斗，當(dāng)自己的毅力與付出聚沙成塔，到達(dá)一定的境界，女孩子自然就變得美了。每一個(gè)女孩天生都愛(ài)美，追求美麗的外表，但這固然無(wú)用。如果你是一個(gè)外表精致得如同洋娃娃一般的女孩，可你學(xué)識(shí)膚淺，舉止粗魯，口出臟言，無(wú)論外表再怎么完美，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得你很優(yōu)秀。就說(shuō)楊瀾姐姐吧，也許她的外表并不完美，但她博學(xué)，優(yōu)雅，知性，讓人覺(jué)得她有一種不一樣的魅力，散發(fā)著一種別樣的光彩，這種魅力，是來(lái)源于她心靈對(duì)于自己的人生以及這個(gè)世界的詮釋。十二三歲，這個(gè)年齡，每一個(gè)女孩都漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)于外表特別看重，常常會(huì)嫉妒班里穿著漂亮的女孩，讀完這篇文章，我真正覺(jué)得，這是大可不必的。前段時(shí)間，我也如童謠一樣，羨慕班級(jí)里長(zhǎng)得漂亮的同學(xué)，每天早上，常常會(huì)因?yàn)橐路�！好看與否而與媽媽斗嘴，我要穿裙子，這衣服太土啦！才20多度，怎么穿啊。&&現(xiàn)在覺(jué)得，我真傻，用一條色彩斑斕的裙子來(lái)烘托自己的美麗，從而遮掩自己的不足，有用嗎？我只有將自己在各方面漸漸提升，成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩，才會(huì)有真的美。 尋找美麗，尋找夢(mèng)想，精彩的光芒，來(lái)源于心池蕩漾的一抹堅(jiān)持。六年級(jí):鄭珂婧

那年夏天作文10

　　又是一年畢業(yè)季。與以往不同的是，那年的夏天有點(diǎn)遲。

　　太陽(yáng)并不熾熱，卻足以在我們心中投下小火種。風(fēng)是柔的，沒(méi)有春的軟弱，沒(méi)有秋的凄涼，亦沒(méi)有冬的刺骨。

　　時(shí)間從指縫間悄悄逝去，不甘就此離開(kāi)的我們，跑到“秘密基地”�！澳阏娴囊�回去嗎？都不在同一個(gè)城市了呢�！蓖蝗幻俺鰜�(lái)的話就這樣被擱置在空氣中。你跑到前面，打破寧?kù)o：“怕什么嘛，流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”每當(dāng)我想起這番話，種種思緒就在我的腦海里盤旋……

　　你猛地拍了一下我的肩膀，問(wèn)我有什么夢(mèng)想。我愣了一下，眼神搖擺不定說(shuō)沒(méi)想好敷衍了你，你卻打趣道，一定要把我的夢(mèng)想刨根問(wèn)出來(lái)。古靈精怪的你提議折紙飛機(jī)，不知道你心里打的什么鬼主意。距前一次折紙飛機(jī)已經(jīng)很久了，再次觸摸到那滑溜溜的白紙，心頭不免涌起一份愧疚：剛認(rèn)識(shí)你，不久就吵架了，是我錯(cuò)怪了你，而你卻先道歉，你偷偷地把寫滿歉意的紙飛機(jī)塞進(jìn)我的課桌里，這對(duì)于我這種拉不下面子的人來(lái)說(shuō)，受到的沖擊不啻被人猛敲了一錘。

　　“嘿！在想什么呢？”我回神正巧撞上你深邃的瞳仁，我無(wú)法將我的心聲說(shuō)出來(lái)。友誼真是個(gè)奇妙的東西。接著寫上自己的夢(mèng)想，我毫不猶豫地寫下了早已落實(shí)的夢(mèng)想，現(xiàn)在想想，當(dāng)初連說(shuō)出夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有，是不可想象還是怕被嘲笑？

　　哈了口氣，“一！二！三！”每架飛機(jī)載著屬于自己的“乘客”顛簸著在空中翱翔，飛向那遙遠(yuǎn)的天邊，飛向彩云間，飛向蒼穹。我們目送飛機(jī)越來(lái)越遠(yuǎn)，遙不可及。它見(jiàn)證了我們的`相遇與離別。

　　“清華，等著我！”滿腔的熱血充盈著你的全身，脖子上暴起的青筋忽起忽伏。你看著夢(mèng)飛走的方向跳起來(lái)，招了招手，仿佛清華的大門正向你敞開(kāi)。你聽(tīng)著回聲，好似夢(mèng)想和你拉鉤定下了這條約定，紙飛機(jī)見(jiàn)證了一切。你的舉手投足感染著我們，我們學(xué)著你的樣子嘶聲力竭地喊著：“等著我！”不知浩渺的天空是否能感受到我們的熱情？我們處在不同的地方，做著不同的事，但我們的心是一致的——為夢(mèng)想而奮斗！

　　心中的火苗正在燃燒……

　　夢(mèng)還很遠(yuǎn)，路還很長(zhǎng)，懷揣著夢(mèng)想的我們，毫無(wú)畏懼。

　　畢竟，我們擁有青春。青春，便是我們的資本。

那年夏天作文11

　　我的學(xué)校位于九山湖畔，早晨步行至學(xué)校，必然會(huì)經(jīng)過(guò)一旁的九山湖，這里的夏天尤其美，一眼望去，綠如蔭。在我們?N小的夏天里，比起校園里成片的綠蔭，九山湖——這變化多端的湖水，就顯得不那么綠了。

　　在校園的夏天里，綠是涼爽的。每節(jié)體育課，男生各個(gè)都變成了死皮賴臉的人，找各種理由，對(duì)老師軟磨硬泡，只是為了爭(zhēng)取這一片清涼。

　　五年級(jí)時(shí)，教我們體育的是曲奇老師，他的課大多數(shù)是自由活動(dòng)，通常讓我們?cè)诓賵?chǎng)上慢跑一圈就散了，自己坐到了樹(shù)陰下休息，最多給打籃球的男生幾句指點(diǎn)。就算有些人不活動(dòng)，同他一樣在樹(shù)陰下乘涼也沒(méi)問(wèn)題。

　　那時(shí)候我們?cè)诓賵?chǎng)的西邊上課，那里有一排綠樹(shù)，大多在枝丫上掛了個(gè)印有樹(shù)木信息的牌子，只有兩棵樹(shù)沒(méi)有，或許是因?yàn)橐豢玫母叨扰c一旁的居民樓相當(dāng)，一棵小的連枝丫都還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)吧。

　　這一排樹(shù)并不多，只有十棵左右吧，我卻只記住了三棵。一棵被我稱作歪脖子樹(shù)，這歪脖子樹(shù)的樹(shù)枝當(dāng)真是歪著的，樹(shù)枝向四周伸開(kāi)，如同一只張開(kāi)的手。這歪脖子樹(shù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)本就稀奇，在水杉旁更是顯眼，這使得它在五年級(jí)的第一節(jié)體育課時(shí)就遭了殃，剛散開(kāi)就有大波人奔向它，只是為了爬上它，去欣賞一處并不高的風(fēng)景。我從未爬上過(guò)歪脖子樹(shù)，一是它太搶手了，二是我有些恐高，但我從未停止過(guò)對(duì)高處的幻想，時(shí)常站在樹(shù)陰下，想著樹(shù)枝上的.光景會(huì)是多么的好。

　　至于另一棵，我能記住它還是因?yàn)橐粋�(gè)文筆好的朋友。她說(shuō)操場(chǎng)上有一棵詭異的小樹(shù)，樹(shù)干筆直，同腕口一般大。這些也還沒(méi)什么，關(guān)鍵是它全身漆黑如炭，只伸出了兩條樹(shù)枝，樹(shù)枝同繼而分出的枝丫都劃出了一條完美的弧線，就像一個(gè)藝術(shù)品。天然雕琢而成的樹(shù)竟能如此完美，這讓她聯(lián)想到了一個(gè)個(gè)鬼故事。本來(lái)我還不怎么怕的，被她這么一說(shuō)，大白天上課也讓我有些心驚膽戰(zhàn)。我算是知道她的作文是怎么寫起來(lái)的了。

　　樹(shù)陰陪伴了我們一個(gè)夏季，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了秋季，我們回到了最初的上課地點(diǎn)——一顆玉蘭樹(shù)下。我本盼著見(jiàn)著白玉蘭，卻只能見(jiàn)著地上細(xì)長(zhǎng)的花瓣，聞著殘留的余香。

　　這也是個(gè)搶手的家伙，下次見(jiàn)，是一年之后了吧。

　　我是想見(jiàn)，還是不想見(jiàn)呢？

那年夏天作文12

　　是因?yàn)樘�留戀，還是以為從未舍得放棄，總相信著我們以后會(huì)很好……——題記

　　那年的那個(gè)夏天，我們的相遇；那年的那個(gè)夏天，我們分離。偶爾仰望天空，我們就好像云朵那樣純潔無(wú)暇；偶爾輕撫碧波，我們就好像湖水那樣柔情細(xì)膩。原本美好的一切，現(xiàn)在只有停留在腦海無(wú)限的遐想中，也許我們?cè)僖不夭蝗チ�，但是我還一直等待著重逢，再來(lái)回味我們從未曾留意過(guò)的幸福瞬間。

　　懵懂的歲月中，我們收獲了很多，懵懂的我們中，還有誰(shuí)能夠記得那年我們最美好的心愿？從前的我沒(méi)學(xué)會(huì)哭泣，現(xiàn)在的我時(shí)常淚流滿面。刻在記憶里的那個(gè)夏天，我從未忘記，因?yàn)槟鞘俏覀冊(cè)陉?yáng)光下灑下的淚水。經(jīng)不住似水流年變遷的一切，難道也包括我們？一直在生活在飄渺的記憶中，那年的快樂(lè)已經(jīng)漸漸淡忘，也許記憶并不在清晰，只要記得就好了。

　　寒風(fēng)陣陣，天空冰冷的雙眸是否曾流視過(guò)我心中小小的悲傷？是歲月掩埋了花開(kāi)的最美的季節(jié)，是歲月讓我不知所措。我只得愣在冷風(fēng)中，傾聽(tīng)心靈的殘樂(lè)，感慨已無(wú)謂的殤聲。似乎在當(dāng)風(fēng)停住腳步時(shí)候，已經(jīng)輪回了幾個(gè)春秋了……

　　曾經(jīng)以為，世界很美，淚水總是與我們擦肩，卻從不會(huì)偶遇。長(zhǎng)大以后，懷念從前，淚水再也不會(huì)擦肩，而是無(wú)情地使每一顆心都在都在感傷。只有將心磨成一座石碑，含淚讀風(fēng)月刻下的'符號(hào)，追尋時(shí)間飛逝的痕跡……

　　于千萬(wàn)人中，我們相遇，于千萬(wàn)年中，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步，就在那一年的那一天，我們就打下了這一生再也打不開(kāi)的結(jié)。我們相信，這會(huì)是記憶中的最美，現(xiàn)在希望，讓時(shí)鐘一直停留在那年的夏天，好像從未改變一樣……

　　以前希望，時(shí)間從未改變；現(xiàn)在期待，我們能夠重逢。唯美故事，還未書寫，就背無(wú)情的畫上句點(diǎn)，只會(huì)給我們無(wú)限的傷悲而已。所以，我期待你們的再次出現(xiàn)，我會(huì)一直守候著那一天的來(lái)到，我會(huì)永遠(yuǎn)在心底為你們祈禱。

　　我只有一曲輕歌醉今朝，待現(xiàn)絕唱換紅顏。

那年夏天作文13

　　某一時(shí)間、就像發(fā)了瘋般懷念某個(gè)人、某個(gè)事、某個(gè)時(shí)光。

　　用鼠標(biāo)，擊中裝滿相片的文件夾，某個(gè)時(shí)辰的我，張開(kāi)嘴巴，笑。無(wú)聲的笑，一條弧線，柔軟和堅(jiān)硬。瞳孔帶著明亮如火焰般的色彩。仔細(xì)看，我頭上的陽(yáng)光也是帶著紅暈的，從花瓣間瀉下來(lái)，讓我也染上一層紅。像無(wú)數(shù)白的紅的蝴蝶在我頭頂上飛翔。光與影的盡情交匯，我踩的是斑駁交錯(cuò)的.陽(yáng)光的影子。風(fēng)在我的頭頂作響，花慢慢的飄落下來(lái)，亂紅飛揚(yáng)。

　　這個(gè)年齡的我，就這樣遇見(jiàn)了這個(gè)年齡的你和他（她），你們就這樣不著痕跡的加入到我的世界，我們一起笑，一起哭，一起瘋，一起鬧，一起在深夜回家的路上大叫，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)著變換的季節(jié)。那時(shí)的我，總以為我們會(huì)這樣一輩子，懷揣著小小的夢(mèng)，綻放我們的青春。卻在轉(zhuǎn)身的時(shí)候，猛然覺(jué)察，物是人非。

　　時(shí)間終究不能饒過(guò)我們，也許是那年我們偷偷摘了鄰居的牽�；ɑ蚴窃谏钜勾蠼袝r(shí)吵醒了睡夢(mèng)中的小娃娃而應(yīng)受到的懲罰吧。對(duì)于這些，我有太多的言語(yǔ)無(wú)法表訴。它們擁擠在一起，尋找著同一個(gè)安全出口。它讓我們漸漸長(zhǎng)大，我離開(kāi)了你，你離開(kāi)了我，但我們卻在相同的時(shí)間里看到了自己，雖然你依然是你，我依然是我。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話“我常常這樣想象我們的未來(lái)，我們住在一間空房子里，有背靠背的兩面鏡子，我坐在這邊，你坐在那邊，我們都太容易看清楚自己，眼神里的閃爍不定。于是我們就相信，鏡子里的那個(gè)人，跟自己左右相反。然后那鏡子慢慢變成了兩塊透明玻璃，我們就這樣面對(duì)面坐著，依然相信鏡子里那個(gè)人就是自己”只是，鏡子里的我們依舊笑得甜美，但只是在轉(zhuǎn)眼之間，記憶已經(jīng)站在背后，再也不肯向前。

　　其實(shí)，我們都帶著兩副面具。幸福如水，悲哀如土。我們真實(shí)的面容早已模糊不清，我們把手掌按在胸口，來(lái)捂暖自己的心。

　　我們?cè)谶@條路上默默地?cái)?shù)著我們?cè)俅蜗嘤龅木嚯x，儲(chǔ)存著能量，準(zhǔn)備著怒放你我的青春 夜還是這樣安靜，這樣的黑到極致。疲憊的關(guān)上記憶，讓這一切就這樣悄悄的刻在我們的心底。

那年夏天作文14

　　八月份的尾巴，這時(shí)候的太陽(yáng)正是無(wú)比的毒辣，可是我們有了一個(gè)無(wú)比殘酷的事情——軍訓(xùn)。

　　這個(gè)時(shí)間或許應(yīng)該在家里吹著空調(diào)，或在學(xué)校上著課，但現(xiàn)在的我們正跟隨著班主任和教官走向偌大的操場(chǎng)接受太陽(yáng)的洗禮，看著黑壓壓的人群，我也只能被迫接受那可怕的魔鬼訓(xùn)練。

　　見(jiàn)到教官時(shí)，看起來(lái)年紀(jì)相仿，心想怎么會(huì)選擇軍人這個(gè)艱苦的職業(yè)，于是增添了幾分敬意。聽(tīng)著教官的指揮，麻木的隨著教官移動(dòng)著腳步和身軀，最終站上了軍姿。這一站，就站出了暈倒，曬傷的人，然后就得到了解放。但我們看著教官依舊在太陽(yáng)下為我們做著示范，額頭上擠滿了細(xì)密的汗珠，一顆顆的滑過(guò)臉頰，落到地下，來(lái)不及擦拭。于是我們極力要求教官繼續(xù)訓(xùn)練，教官的職業(yè)精神讓我敬畏，讓同學(xué)們稱贊，教官教會(huì)了我們成長(zhǎng)。

　　六月的天，就像娃娃的臉說(shuō)變就變，這卻是八月份。第二天就下起了朦朦細(xì)雨。可是這依舊不能阻擋我們軍訓(xùn)。我們?cè)诜e著水的跑道上踏著拍子，教官在前面向我們示范，班主任手把手的指導(dǎo)，幫助我們改正，讓我們用余光注視著旁邊的.人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)以防踏錯(cuò)。老師教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)。

　　我們的班是個(gè)大集體，為了不辜負(fù)教官對(duì)我們的一片苦心和老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)。在我們迷茫時(shí)，他們甚至比我們更加著急，有了困難我們大家一起渡過(guò)難關(guān)，有了喜悅我們一起分享。

　　在軍訓(xùn)期間，我們揮過(guò)淚，撒過(guò)汗，說(shuō)過(guò)苦，喊過(guò)累。但最終我們都堅(jiān)持了下來(lái)，戰(zhàn)勝了自己，共同進(jìn)步，共同努力，烈日炎炎下，我們依舊站著軍姿；朦朦細(xì)雨之中，我們依舊踏著步。

　　我們從基礎(chǔ)的立定開(kāi)始到跑步走結(jié)束；從懵懂開(kāi)始到嫻熟結(jié)束。在這五天的軍訓(xùn)生活之中，有風(fēng)和日麗，有陰雨綿綿，也有烈日炎炎。我們都盡力獻(xiàn)出自己的一份力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)，爆發(fā)出無(wú)窮的力量。聽(tīng)著別班喊出響亮的口號(hào)，我們也不干示弱，隨著教官一起喊出來(lái)，從最初的懶散變得更加緊密聯(lián)合，變得更加成熟起來(lái)。

　　教官教會(huì)我們成長(zhǎng)，老師教會(huì)我們團(tuán)結(jié)，同學(xué)教會(huì)我們努力。有了這些人才不至于讓我感到在孤軍奮戰(zhàn)，而是一起奮斗，直到最后一天。

　　那年夏天，那次軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

那年夏天作文15

　　今晚想到外公外婆家去看一下他們，怕他們不在家，打了個(gè)電話，結(jié)果說(shuō)他們?cè)跇菍?duì)面的一個(gè)小攤上喝刨冰。我不禁心頭一笑，沒(méi)想到他們還吃這些零食呢。

　　我去了那個(gè)小攤，看見(jiàn)那排只有一兩層樓高的老房子門前擺滿了許多張簡(jiǎn)陋的小桌子和凳子，雖然周圍的環(huán)境是不值一提的，但在這里吃那兩三塊錢的刨冰的人卻一群接著一群。

　　身旁那無(wú)休止的熱浪滾滾而來(lái)，同樣的夜空，同樣的人群，同樣的地點(diǎn)，熟悉的氣息進(jìn)入我的腦海，讓我不由地想起了我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，同樣也是這樣一個(gè)夏日。

　　在20xx到來(lái)之前的那些日子里，我還住在一個(gè)三四十平米的小房子里，整棟樓是一個(gè)通間，一層樓就有七八戶人，而我住的那層，有好幾個(gè)孩子都和我差不多大。雖然那時(shí)的住所并不寬敞，也不豪華，但每日的生活卻很滿足。

　　兩年前的暑假，我剛好小學(xué)畢業(yè)。每天吃過(guò)晚飯，便會(huì)和鄰居家一個(gè)比我大2歲的姐姐一起出去玩。我生活在一個(gè)小縣城，這里沒(méi)有什么公園，也沒(méi)有特別大的商城，所以我們只會(huì)在縣城里那些不繁華，但卻很溫暖的街道上走著，散散步，說(shuō)說(shuō)話。要么，就去家附近的一個(gè)不是特別大，但也不小的超市里去瞧瞧，盡管我們從來(lái)不買。每晚就干這些無(wú)聊的事。一次她把我?guī)У揭粋�(gè)小攤上說(shuō)她喜歡這里的刨冰，于是就買了一碗然后在身旁的凳子上坐了下來(lái)。小攤的不遠(yuǎn)處流淌著一條河，所以總有涼涼的風(fēng)從身邊掠過(guò)，給這個(gè)夏日的夜晚多了幾分愜意，我喜歡這樣的感覺(jué)。此后，因?yàn)闆](méi)有什么好玩的.地方，所以每晚我們都去那個(gè)簡(jiǎn)陋的攤子，每人一碗刨冰，坐在滿天星空下，說(shuō)著一些有聊無(wú)聊的東西。我說(shuō)我對(duì)初中很向往，她說(shuō)初中作業(yè)一大堆，我說(shuō)初中的那些書難背嗎，她說(shuō)認(rèn)真背也沒(méi)什么……這樣的日子，讓我感到這個(gè)夏日的夜晚很充實(shí)。

　　如今，又站在這個(gè)久違的地方，當(dāng)想起曾經(jīng)的那些夜晚時(shí)，卻是一陣又一陣的失落。現(xiàn)在我已經(jīng)住進(jìn)了一百多平米的大房子，但這個(gè)暑假，是在作業(yè)與電腦夾雜的寂寞中，重復(fù)著每天單調(diào)的生活。沒(méi)有朋友，沒(méi)有那么多的鄰居，也沒(méi)有了天真。自從搬家后，我與她也沒(méi)有再聯(lián)系過(guò)，在這個(gè)被熱浪包裹的夏日里，我再也看不到那時(shí)的天空了。

　　這個(gè)夏日，仍是讓人大汗淋漓，只是依舊在這樣的夏日夜晚里，再也看不到曾經(jīng)的我們。

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