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《蜜蜂》作文5篇(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的《蜜蜂》作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
《蜜蜂》作文 篇1
你見過蜜蜂嗎？你聽過蜜蜂說話嗎？你看見過蜜蜂擾民嗎？這在我們這里還真不稀奇。
以前我們的班上有無數(shù)只“小蜜蜂”，那聲音真可謂是洪亮啊，但是偏偏又來了一只老蜜蜂，他身材魁梧，顏色是白色，但是因?yàn)闅q月的流逝，他的臉上長滿了皺紋，顏色也成了骯臟的灰色，說話的聲音雖然洪亮，但的優(yōu)美是八竿子打不到一塊去，我們年復(fù)一年，日復(fù)一日的受到他的摧殘，天晴的時(shí)候還勉強(qiáng)聽得過去，下雨天時(shí)，你才會(huì)知道什么叫做地獄之門的招呼聲，但是這聲音也不是沒有作用，最起碼班里的同學(xué)沒有人睡覺，也沒有人開小差了。
不過別看他相貌丑陋，聲音嘈雜，可是講起大道理確實(shí)一套一套的，有條不紊的節(jié)奏，有條有理的知識(shí)，可謂是滿腹經(jīng)文呀。
俗話說姜還是老的辣，蜜蜂也是如此，雖然說他長的是端莊了一點(diǎn)，但是說話還是有權(quán)威的，他把知識(shí)換成了音波強(qiáng)行的灌入我們的耳中，使我們的神經(jīng)不得不敞開大門迎接，他用他洪亮的嗓音給我們講授道理，什么上知天文，下知地理用在他身上簡直是玷污了他的聰明才智。
我認(rèn)為可能沒有人會(huì)相信世界上有這樣的蜜蜂，但是我可以確切的告訴你，這的.確是蜜蜂，只不過是此蜜蜂非彼蜜蜂。他是老師們上課的法寶——擴(kuò)音器，因?yàn)樗兔鄯湟粯拥某�，所以得名小蜜蜂，但由于我們班的那只蜜蜂比較年長，所以又叫老蜜蜂。
不過蜜蜂雖小，用處卻大，他很好的保護(hù)了我們老師的嗓子，為我們節(jié)約了時(shí)間，好保證了課堂紀(jì)律，所以他也算是我們班的頭號(hào)功臣了。
《蜜蜂》作文 篇2
今天又是個(gè)沉悶的天氣，我與幾個(gè)同伴要到幾十米外的地方去采蜜，經(jīng)過艱難的取蜜過程后，我們終于得到了一些花蜜。
就在我們回返的途中，忽然，像籃球般大的雨點(diǎn)向我們襲來。靈活點(diǎn)的，自然可以全身而退；而笨拙點(diǎn)的，除非僥幸，不然必死無疑。我也找了個(gè)地方休息，這場可惡的雨把我和同伴們拆開了，而外面正下著傾盆大雨�？磥�，得再待些日子了。而我怎么愿意這樣無聊地等待，看著身后黑漆漆的樹洞深處，它是那樣神秘，驅(qū)使著我繼續(xù)向前探索，再看看手上的花蜜，它可是我們幾個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)果啊！最終，在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下，我選擇了繼續(xù)探索。心想：花蜜嘛，只要小心點(diǎn)就好了，大不了再采嘛！
我進(jìn)入了深處，這里空氣十分潮濕，凹凸不平的地板上長滿了青苔。里頭的光線實(shí)在太陰暗了，陰暗到伸手不見五指。慢慢地，我的眼睛已經(jīng)適應(yīng)了這種光線。再往里走，空間越來越小，我已經(jīng)不能飛行了。
忽然，我聽到一聲聲“救命”，十分微弱，但很清晰。我順著聲音尋去，不一會(huì)兒，只看見一只蝴蝶�！昂值�，你怎么在這呀？”蝴蝶說：“我的翅膀沾了水，飛不起來了，于是就落到這洞中了，可誰知，我剛一醒，一群螞蟻便把我包圍，并對我植入了毒液。現(xiàn)在，我動(dòng)彈不得，螞蟻大軍等一下也就來了，快救我！”“好，你別急，我馬上救你�！蔽乙话驯称鸷值�。螞蟻群這時(shí)剛好趕來了，他們叫道：“還我們午餐！還我們午餐！……”螞蟻群越來越近了，我說："蝴蝶兄弟，我口袋里還有一些花蜜，你給他們?nèi)尤��！笨伞墒沁@是你們幾個(gè)小時(shí)辛辛苦苦采摘的呀！“”沒事，救你要緊，花蜜沒了可以再采！快！“蝴蝶聽后，點(diǎn)點(diǎn)頭，一把將花蜜扔在了地上�；鄣南阄段浵伌筌�，他們也不追了，爭著搶著地上的'花蜜。
出了洞，我把蝴蝶兄弟放下，對他說：”蝴蝶兄弟，現(xiàn)在安全了，我先走了�！昂值芨屑ぬ榱悖S諾我一定會(huì)來報(bào)答我的救命之恩。我正要走，卻發(fā)現(xiàn)我的同伴來找我了：”小蜂，你去哪了？到處找不到你，可把我們急死了。小蜂，現(xiàn)在看到你，我們就放心了。誒，小蜂，我們的花蜜呢？“”我……我……“我半天接不上話，我怕他們責(zé)備我。”哥哥姐姐們，請不要責(zé)怪他！他是為了救我，才把那些花蜜舍棄的�！昂f道，”我下次一起幫你們?nèi)ゲ擅�。“我聽后，把頭垂下來了。
這時(shí)，響起了一陣爽朗的歡笑聲，我也不好意思地跟著笑了。原來，助人為樂的感覺是這么奇妙！
《蜜蜂》作文 篇3
一、口器
在蜜蜂的口器中，最重要的是它的虹吸式口器（長吻）。但它還有還有一種口器，那就是它的顎。
所有科學(xué)家認(rèn)為，蜜蜂只有長吻而沒有顎。但我發(fā)現(xiàn)，蜜蜂有一對細(xì)小的顎。這對顎呈棒狀，顎的前端有鈍齒。這些鈍齒可以將顆粒狀的花蕾碾成粉末，蜜蜂便用長吻吸食花粉。
蜜蜂的顎只有這一種用處，然而長吻的用處卻更大。如：蜜蜂喝水時(shí)，會(huì)把長吻插進(jìn)水里，把水吸進(jìn)腹中而不是用顎舀水。
二、采蜜
很多人都見過蜜蜂在花叢中采蜜，但它們怎樣把花粉運(yùn)到巢里呢？你可能看見過一只蜜蜂后腿的.第二節(jié)鼓起了一個(gè)黃色或黃綠色的疙瘩，呈槳狀，這就是蜜蜂的花粉囊。在蜜蜂采蜜前，把它的后腿折過后，用放大鏡仔細(xì)看一看關(guān)節(jié)，你可以看到上面有一個(gè)小眼，花粉就是從這里進(jìn)入花粉囊的。
蜜蜂采蜜時(shí)，趴在花蕊里先把腿折起來，再把花粉推到花粉囊里，裝滿后，就飛回巢里去了。
大自然多神奇呀！生命的進(jìn)化多么完美��！
《蜜蜂》作文 篇4
今天下午最后一節(jié)課，張老師來班上檢查《每日一練》。我正準(zhǔn)備看一下有沒有“漏洞”時(shí)，羅深泰先是點(diǎn)了點(diǎn)我，又指了指窗外，我看了看窗外。呀！一只蜜蜂正趴在窗戶上呢！我盯著它，它就不動(dòng)；我不盯著它，它就玩起來了，就像我是家長，它是正在寫作業(yè)的孩子。羅深泰求我：“陳韻琳，你就不盯著它，讓它玩會(huì)兒吧！”我只好假裝看窗外，時(shí)不時(shí)瞟上兩眼。小蜜蜂見我不盯著它看了，就歡天喜地地玩了起來，可它玩著玩著，不知怎么爬到了兩扇窗戶的縫隙中，它爬進(jìn)去就不知道爬出來了，因?yàn)樗恢郎舷屡�，卻不知道左右爬，真是進(jìn)退兩難。我心想：既然它這么傻，我為何不把它關(guān)押起來懲罰一下，讓它長點(diǎn)記性，以后不再犯傻了呢？我說干就干，我把兩扇窗戶輕輕重合在一起，又留下一條小縫透氣，羅深泰不忍心了，就把窗戶完全分開，把它放走了。
今天真是長知識(shí)了！以前只知道鳥獸界有傻瓜，原來昆蟲界也有傻瓜呀！
《蜜蜂》作文 篇5
美麗的翠平山上有一個(gè)蜜蜂王國，這是一個(gè)勤勞、團(tuán)結(jié)、溫馨的大家庭，佳佳就出生在這里。
佳佳是個(gè)貪玩的孩子，你看他大眼睛，圓臉蛋，穿一身黑黃相間的花衣裳，戴一頂黑色帽子，兩只觸角不時(shí)調(diào)皮地甩動(dòng)著。
春天來了，蜜蜂王國開始忙碌起來，佳佳也接到了任務(wù)——跟隨采蜜隊(duì)伍從事采蜜工作。
第二天一早，佳佳便告別了翠平山，伴著嗡嗡的歌聲，隨大部隊(duì)出發(fā)了。
蜜蜂隊(duì)伍來到了花海中，呀！多美的景色呀！
各色鮮艷的花像趕集似的聚攏過來，形成一幅美麗的花海圖：熱烈的桃花；淡雅的梨花；可愛的杏花，成串成串的.槐花，還有各種不知名的小野花散發(fā)著醉人的清香。
佳佳和同伴們唱著歌，快樂地采集著花粉。佳佳慢慢陶醉在花海中，不知不覺離開了蜜蜂隊(duì)伍。太陽快下山了，佳佳這才反應(yīng)過來：自己迷路了，找不著同伴們，找不著回家的路了。
“怎么辦？”佳佳著急了，他在花海中飛來飛去�！皢鑶琛奔鸭押鋈宦犚娨魂嚳蘼�，“誰在哭呀？”佳佳順著哭聲，找到一大片棉花地，只見棉花們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，面色蒼白，喘著粗氣。
“快救救我們，蜜蜂大哥，蚜蟲，可惡的蚜蟲！快幫我們消滅它們！”
“棉花妹妹，不要怕，讓我來對付這些壞家伙！”
佳佳振作精神，沖向蚜蟲，一只，二只……一大片蚜蟲被消滅了，佳佳也累得喘不過氣來了。
“不行，這樣太慢了，得另想辦法！”
“咦，奶奶不是曾經(jīng)教過我配置殺蟲藥方嗎？”突然，佳佳腦子里靈光一閃�！皩Γ渲脷⑾x劑！”
說干就干，佳佳忙碌起來。這時(shí)，樹上的鳥媽媽也帶著小鳥來幫忙了。人多力量大，佳佳和鳥兒們將殺蟲劑灑向可惡的蚜蟲。終于，蚜蟲被消滅了，棉花們挺直了腰，露出了甜美的笑容。
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