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微笑的作文【匯總3篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的微笑的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑的作文 篇1
尋一抔泥土，上面有你深深地足跡；尋一縷朝陽，照耀著你秀麗如畫的面容；尋一灣綠水，流淌著你生生不息的血液。
——題記
家鄉(xiāng)的背后有一條小溪，艷陽高照的時(shí)候就倒映出河對岸山坡翠綠的身影，成群的鴨子在水里嬉戲著。對岸綠樹成蔭，溪水整日唱著歡快的歌謠奔向遠(yuǎn)方。
這條溪里的水，喂養(yǎng)著對岸山上的田；這條溪里的水，清洗過溪邊人家的衣裳。
這是我幼年對家鄉(xiāng)小溪的印象，掰著指頭算算，也有好久沒有去看過它了，記得爸爸跟我說，他們小時(shí)候，一到夏天，一放學(xué)，就成群結(jié)隊(duì)地到溪里游泳、捉魚蝦。也不知道它現(xiàn)在是什么樣子。
周末回了老家，吃了午飯之后，我就迫不及待地跑到溪邊，盡管來之前我已經(jīng)想過了無數(shù)種可能，也做好了心理準(zhǔn)備，但是幻想成真還是不免有些失落——小溪盡管依舊清澈，溪底的沙石也看得很清楚，但小溪的水位不知為何卻很低，看起來似乎也就剛能淹沒我的手掌。這淺淺的溪里哪有什么小魚小蝦�。∮械闹皇撬嫔喜粫r(shí)漂來的一兩個(gè)塑料袋，和泥灘上不難尋見的垃圾的蹤影，小鴨也搬家了，只留下一個(gè)空空的、不大的鴨圈。溪水依舊潺潺流淌，但看起來，它的身影卻是那么孤獨(dú)，那么凄涼……
曾經(jīng)陪伴它玩耍的小孩都已長大成人，小魚小蝦搬走了，就連最后的小鴨，連片羽毛都沒有留下，縱使它如此蜿蜒曲折，望不見頭，也望不見尾……要是時(shí)光可以倒流該多好呀！我也想體驗(yàn)一下在悶熱的'夏天里，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，抹一把水珠，和伙伴們一起玩的感覺。
小溪那憂傷的身影，深深地刻在我的腦海里。
家鄉(xiāng)的小溪��！在記憶中，我尋著你，千萬次呼喚著你，芳香的泥土，溫暖的陽光，茂盛的大樹，古色古香的一排排小屋，還有你依舊不變的笑容。
微笑的作文 篇2
在生活中，有許許多多的表情，比如：生氣、驚訝、痛恨……但最特別的表情就要數(shù)微笑了。
在我生病時(shí)，爸爸媽媽會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把我送往醫(yī)院，媽媽微笑著安慰我：＂沒事，會(huì)好的。＂當(dāng)我好一點(diǎn)時(shí)，媽媽總會(huì)坐在床沿上微笑著，一邊摸著我的頭問我好點(diǎn)了嗎，一邊親切的和我聊著天�？粗鴭寢尩奈⑿ξ液苁娣倳�(huì)覺得自己的病情好了許多，像是馬上就要康復(fù)一樣。病好之后，媽媽總會(huì)做些我喜歡吃的美食，吃著美味的飯菜，看著媽媽的微笑，我的心里就像喝了花蜜一樣香甜，還有什么比這更幸福、更美好的呢？
當(dāng)我考試沒考好時(shí)，本以為媽媽會(huì)責(zé)怪我，卻沒想到媽媽不但沒有責(zé)怪我，反而微笑著面對我，和我一起思考，一起去尋找解決問題的方法與思路。這時(shí)，我心中的`＂大石頭＂終于落了下去，心情也緩和了許多，這讓我更加有勇氣的去面對下一次的考試，考出好成績！
媽媽的微笑是一顆樹，讓我能在炎炎夏日里乘涼；媽媽的微笑是一件溫暖的棉襖，即使在寒風(fēng)刺骨的冬天里，也不會(huì)讓我感到絲毫的寒冷；媽媽的微笑是一把傘，陪我度過漫長的歲月；媽媽的微笑是一本書，讓我懂得了更多的道理……媽媽的微笑會(huì)給我無窮的力量，會(huì)給我戰(zhàn)勝困難的勇氣，會(huì)給我在前進(jìn)的道路上照耀著光芒……
媽媽的微笑無人能及，用再多的金錢也買不到，是一個(gè)＂無價(jià)之寶＂！
微笑的作文 篇3
記得那是小學(xué)，我喜歡上了一位女生，卻不敢當(dāng)面說，就寫在了紙上。我準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)往她書包里一塞就逃開。因?yàn)榕卤话l(fā)現(xiàn)，我就先將它塞在口袋里。放學(xué)了，我正準(zhǔn)備“行動(dòng)”，只聽見班主任問大家：“誰看見了XX的200元？”大家都一口否定。有人提出要搜身，老師也同意了。我心想，搜就搜，不怕鬼敲門！
突然，老師向我走過來：“你手插口袋里，有什么東西嗎？拿來給我看看。”天哪！我怎么忘了口袋里還有這個(gè)見不得人的東西！要是被發(fā)現(xiàn)肯定要成為熱點(diǎn)新聞了……我低著頭，紅著臉，雙手緊緊地插在口袋里。大家都震驚地看著我，都認(rèn)為我就是那個(gè)拿了錢又不敢承認(rèn)的人。
最后，老師讓我把錢還給他。沒辦法，我只好交出我的零花錢……
自此，大家排斥我，欺負(fù)我，把我拋棄到角落……有沒有人懂我的`防備？有沒有人懂我的痛苦？有沒有人知道我那時(shí)的處境？
下課時(shí)，男生一堆、女生一簇，眉飛色舞地談?wù)撝?dāng)天有趣的事件；體活課最放松了，男生打籃球，女生跳長繩，大家都你追我趕地嬉戲著；愛心義賣時(shí)，男生擺攤，女生吆喝……而我，卻縮在角落，看著他們玩……
又到了體育課，我照常一個(gè)人縮在操場的角落里，低著頭看著地上的螞蟻。這時(shí)，一個(gè)聲音沖進(jìn)耳膜：“一起玩吧！”我以為是我聽錯(cuò)了，這四個(gè)字讓我覺得既熟悉又陌生，我抬起頭想探個(gè)究竟。發(fā)現(xiàn)她，正對我微笑，她的嘴角微微上揚(yáng)，眼睛因陽光的照射瞇成一條縫，白凈的臉蛋微微泛紅，微風(fēng)浮動(dòng)著她的長發(fā)。她的微笑仿佛在一霎那融化了我所有的防備。
她，笑得是那么友好，我有點(diǎn)兒受寵若驚，就在我低下頭的瞬間，她拉起我的手，不由分說地把我拽起來。盡管我不喜歡和女生玩，可那一瞬間是我最開心、最輕松的一刻……
雖然后來我看見過許多微笑，但在冥冥中，只有她的微笑清晰如昨，拂之不去。
這記憶中的微笑，沒有那么燦爛，也并非什么壯舉，但于我卻意義非常。我們每個(gè)人難免會(huì)遇到挫折，亦或被人誤解，此時(shí)，我們內(nèi)心都需要一雙手來牽引，哪怕一個(gè)微笑都可以帶我們走出冬天。
哦，那抹微笑，怎能不憶？
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