【優(yōu)秀】母校的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的母校的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　歲月牽引著無限的留戀走進(jìn)花樣年華，童年帶走了一切又在心里留下了它，母校的點(diǎn)滴把未來編織成美好的童話，不懈努力就是為了實(shí)現(xiàn)那一番鄭重宣誓的話。

　　時(shí)光匆匆而逝，歲月的塵埃掩埋了歡聲笑語。母校，在您的身上，我依稀能夠嗅到小時(shí)懵懂的氣息；在您的身上，我依然能夠覓到我成長(zhǎng)的足跡。

　　母校，每當(dāng)我在為繁重的作業(yè)擔(dān)憂時(shí)，我就會(huì)思念起您：6年前，我一步三回頭地與媽媽說了再見，踏入了我人生的啟蒙教育。在這里，我遇到了我的同學(xué)：六年來，我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。我們的友誼天長(zhǎng)地久，我們將迎接燦爛的明天！在這里，我遇到了我的老師：老師就如一艘船，她用自己的'博大精深載著我們這些求知若渴的學(xué)子駛向成功的彼岸。上課時(shí)，老師毫無保留地把自己的知識(shí)傳授給我們；下課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們緊張的備戰(zhàn)校運(yùn)會(huì)

　　……最重要的是，我遇到了您——我的母校，我會(huì)用我的勤奮與智慧實(shí)現(xiàn)在您這里許下的愿望與兒時(shí)的理想。

　　母校，每當(dāng)我為考試的失誤而傷心時(shí)，我就又會(huì)想念起您：我會(huì)回憶起我們的操場(chǎng)，它是我們成長(zhǎng)的平臺(tái)，是我們歡樂的凝結(jié)；我會(huì)回憶起我們的教學(xué)樓，在每一個(gè)陽光明媚的日子里，那里會(huì)傳來我們的書聲朗朗；我會(huì)回憶起鑲著大玻璃鏡的舞蹈室，排練課本劇時(shí)的每句臺(tái)詞，每個(gè)動(dòng)作都又重現(xiàn)在我的腦海里；我可能會(huì)回憶起排放著幾十臺(tái)電腦的微機(jī)室，從學(xué)著開機(jī)、關(guān)機(jī)到熟練地繪制表格，制作幻燈片，電腦室也見證了我們的成長(zhǎng)。這一切的一切，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……別了，母校！再見了，我親愛的母校！我們會(huì)勇敢地走出您的大門，在更廣闊的世界中開拓出屬于自己的新天地！

母校的作文 篇2

　　我是大辛莊小學(xué)一名六年級(jí)學(xué)生，我馬上將會(huì)畢業(yè)然后將會(huì)去繁忙的初中生活。

　　大辛莊小學(xué)陪伴我走過了漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活，在這六年中有歡喜也有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有悲傷。

　　記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，懵懂的我跨進(jìn)了小學(xué)的校園，當(dāng)時(shí)的我根本不知道什么事學(xué)習(xí)，以為就是老師在上面講，我在下面聽就夠了，可到了后面這種想法被時(shí)間給打破了，其實(shí)根本不是，學(xué)習(xí)是要自己努力的.，如果自己不努力，即使老師再好也是沒用的。

　　小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我開始懂得了，知道了小學(xué)要六年，初中要三年，高中也要三年，大學(xué)要四年，那時(shí)我才感到了學(xué)習(xí)是不容易的，要經(jīng)過很多時(shí)間才可以將知識(shí)掌握了。

　　三年級(jí)了，肩上的責(zé)任就有了，可那時(shí)的我就知道玩，家里的事情從來不用我管，學(xué)校里只要學(xué)習(xí)就夠了，另外的事情我也不用操心。

　　四年級(jí)了，知道我要做出榜樣了，為一、二、三、四你年紀(jì)的弟弟妹妹們做好榜樣了，所以也會(huì)遵守校規(guī)，有時(shí)候會(huì)替爸爸媽媽做一些家務(wù)了，但時(shí)不時(shí)的還會(huì)發(fā)些小脾氣。

　　小學(xué)五年級(jí)，一些以前不懂的事情也懂了，會(huì)自己回家自己去外面玩了，有時(shí)也會(huì)去同學(xué)家串串門，去玩玩，甚至去做一些小的惡作劇，但不會(huì)太過份。

　　小學(xué)最后一年六年級(jí)了，是小學(xué)至關(guān)重要的一年，在這一年中注定你要去那所初中，當(dāng)然你也會(huì)離開陪伴了你六年的學(xué)校和有一些有著六年長(zhǎng)友誼的同學(xué)們，到了初中，你也會(huì)交到一些朋友，不過肯定沒有現(xiàn)在的熟悉。

　　要離開陪伴我六年的學(xué)校了，真是有些不舍，不過有什么辦法呢？只有離開，只有離開了，才可以上初中，才會(huì)有更多的知識(shí)，當(dāng)然有時(shí)間也會(huì)回來看看，重溫一下現(xiàn)在的生活。

母校的作文 篇3

　　母校留給我最初的印象，是滿眼熱烈的紅——那天，校門口兩株桃花開得正旺，桃紅的花瓣襯著后面的紅色塑膠跑道，以及教學(xué)樓的紅色磚瓦，無比生機(jī)。

　　母校美。我拍過無數(shù)張母校的照片，喜歡母校的每個(gè)角落。不論是教室，走廊，抑或是操場(chǎng)，每一張的母校都顯出不同的美。而我最常去的，還是母校的五樓平臺(tái)。潛意識(shí)里，那里對(duì)我來說就是一個(gè)特別的地方。

　　改建前的天臺(tái)只是簡(jiǎn)單地鋪著一層綠色，上面隨意放置著幾座秋千，人坐上去，會(huì)“吱呀吱呀”響。我時(shí)常去到天臺(tái)，憑闌遠(yuǎn)眺，頗有種“一覽眾山小”的感覺。中午時(shí)分，操場(chǎng)上熙熙攘攘，天臺(tái)上卻鮮有人在，十分寧靜。我看得見所有人，沒有人會(huì)注意到我。下面的人在打籃球，而我一個(gè)人獨(dú)自站在天臺(tái)上，一個(gè)人專注于尋找一個(gè)人的身影，一個(gè)人自顧自對(duì)著遠(yuǎn)處的一個(gè)人微笑。這時(shí)候的一個(gè)人，心里是平靜的。獨(dú)處的時(shí)候，可以真正地感到心無雜念。仰面望去，只覺得天空離自己那么近，仿佛自己已置身其中。天臺(tái)上，微風(fēng)拂過，甚是愜意。秋千零落，我似乎聽見，有風(fēng)吹過，吱吱呀呀，隱隱約約夾雜著操場(chǎng)上的喧喧鬧鬧。

　　初三經(jīng)歷了一次分班。整個(gè)夏季帶來太多失落。假期里，電話短信問的都是“你在幾班”。開學(xué)時(shí)雖然早已知道分班結(jié)果，看著校門口的班級(jí)名單，心里還是有一種悵然若失的感覺。中午，我?guī)е�分班的遺憾再次踏上天臺(tái)。樓頂花園已經(jīng)初步改造完成，找不到一點(diǎn)過去的影子。我們管叫它“江南”——有水，有橋，風(fēng)光無限好。木板鋪設(shè)層疊，層次分明顯得寬敞許多。周圍加高了欄桿，我一如過往倚著欄桿站在邊緣，還是會(huì)習(xí)慣性地在人群中找一個(gè)人，即使已經(jīng)不再是同班同學(xué)。

　　天臺(tái)上人漸漸多起來，我不再覺得獨(dú)處是一種“雅興”。有朋友在，才是真正的快樂。喜歡和自己最親近的朋友坐上秋千，兩個(gè)人蕩啊蕩啊忘卻所有不快，蕩啊蕩啊希望永遠(yuǎn)不要停。木質(zhì)秋千終于不再發(fā)出枯燥沉悶的聲音，多了一份平和。正午的陽光和煦地照在身上，心里也終于覺得暖暖的。

　　母校呢，景色變了，那份感情是不會(huì)變的'。一如我依然留戀天臺(tái)上發(fā)生的一切，在母校經(jīng)歷的那些最美好的曾經(jīng)。這是夢(mèng)開始的地方。

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但我們的腳印將永遠(yuǎn)留在母校的土地上。

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