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小學(xué)四年級作文(精華6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”每當(dāng)我聽到這首《感恩的心》，我都會非常激動。
父母是孩子的第一任老師。父母給了我們生命，給了我們愛，為我們默默地奉獻(xiàn)著，無怨無悔。父母和老師一樣是園丁，他們?yōu)槊恳豢糜酌纾ㄎ覀儯┱陲L(fēng)擋雨�？伤麄兪裁炊疾灰�，只是默默地默默地……
我讀過一篇叫做《一碗餛飩》的文章，一個小女孩和母親吵架后，因?yàn)槟赣H的一句氣話“你給我出去，不要回來了”就真的走了。當(dāng)她走到了一個賣餛飩的攤點(diǎn)時，她感覺自己又餓又累，可她自己身上又沒有錢，那個老婆婆看她那個樣子就給了她一碗餛飩吃。她對老婆婆非常感激，還流了淚，在老婆婆的詢問下她將她和母親吵架的事講給老婆婆聽，并對老婆婆說我們并不相識，可你對我這么好，還愿意煮餛飩給我吃，可我媽媽卻將我趕了出來。老婆婆對她說“孩子，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要和她吵架？”
有時候我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對家人的一輩子恩情“視而不見”。
是啊，普天下有多少父母為孩子在辛辛苦苦的工作，為的是能給孩子有個更好的環(huán)境，可孩子們呢，卻因?yàn)榱?xí)慣了父母的`關(guān)愛，甚至對于這些親情有些冷漠、不領(lǐng)情，對父母的愛“視而不見”。
普天下什么都能變，可是只有親情永遠(yuǎn)不變。
我們要學(xué)會感恩，為父母做些力所能及的事，如：拖地、掃地、洗碗或給父母盛飯……，這是感恩的一種，還可以為父母倒茶、捶背，這也是感恩的一種；更要好好學(xué)習(xí)，做好自己的事，少讓父母操心；另外還要懷有一顆感恩的心。
讓我們大家一起來唱《感恩的心》這首經(jīng)久不衰的頌歌吧，特別是要心懷感恩之心。
小學(xué)四年級作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)釣金魚真的很有樂趣。
周末，我約了幾位好朋友一起去綠博園釣金魚。來到魚池邊，我看見水里有那么多五彩的金魚，心想：“哇，真漂亮啊！要是我能釣到幾條，那該有多好��！”我拿起一條準(zhǔn)備好的蚯蚓，把它拉成兩半，一半放進(jìn)袋子里，一半掛在魚鉤上，再把魚鉤放進(jìn)水中，同時密切注意水中的動靜。我忽然看見一大群魚圍了過來，連忙提起魚鉤，唉！或許是因?yàn)轸~竿提的太快，金魚掉回水里，其他的金魚也嚇的全部逃跑了。我心想：“金魚呀，你們?yōu)槭裁床蛔屛裔炆蟻砟�？”說著我便繼續(xù)釣。這一次，當(dāng)我看見一大群魚圍過來時，我并沒有立刻提起魚竿，而是耐心的等待了好幾分鐘，才提上來。沒想到，這次魚鉤上不僅沒有魚，甚至連蚯蚓都沒有了！我心里很失望，看著滿池的金魚，我想：“沒關(guān)系，那么多的金魚，我一定能釣上來的，一定要有耐心，堅(jiān)持。”
釣魚的時候，我悄悄看了看朋友們的魚桶。呀！他們都已經(jīng)釣到魚啦！這時的我著急起來了，立刻動用外公傳授給我的釣魚“獨(dú)門秘籍”來釣。咦？為什么我的魚竿動得這么猛烈？我小心翼翼地探出身體，看了看水里。啊！原來是一條紅白相間的.小金魚，嘴巴被鉤住了，正試圖逃脫呢！我輕輕地拉了下魚竿，見小金魚跟著跳動，我便立刻把魚鉤提上來，小金魚也跟著上來了。我高興地大喊：“上鉤了，上鉤了！”我的一位好朋友被我的叫聲嚇到了，差點(diǎn)栽進(jìn)水里。我把這條小金魚放進(jìn)我的魚桶里，并把魚鉤從它嘴里取出來。還好，蚯蚓沒有被它吃掉。這時，我才看清楚它的全貌：小金魚身上大部分是白色的，頭頂和尾巴卻是紅色的，整個身體只有我的食指那么長，可愛極了。很快我又釣到了第二條、第三條、第四條小魚，看著朋友們羨慕的目光，我更加開心了。
我發(fā)現(xiàn)釣魚真的很有趣哦！
小學(xué)四年級作文 篇3
令人盼望的五一節(jié)到了，爸爸媽媽帶著我和伯伯姑姑們?nèi)襾淼秸憬譂O村。第一次來到尉藍(lán)的大海邊，我和哥哥們開心極了，恨不得立刻脫了鞋子在海浪里奔跑。領(lǐng)隊(duì)的導(dǎo)游組織孩子們參加舀水比賽，導(dǎo)游給我們每人一個水桶和兩個杯子，讓我們用杯子到海邊去舀了水放在水桶里，最后看誰的水最多。導(dǎo)游一聲令下，孩子們像箭一樣沖了出去。我興奮地一路飛奔到大海邊，一個海浪涌過來了，我趕緊用杯子接滿了水就快速地往回跑，可就是我跑快了水就要灑出來，正讓我著急，我小心地跑到水桶邊把水倒進(jìn)去后又趕緊往海邊跑。大人們開心地笑著，為我們喊著“加油、加油……”。
孩子們已經(jīng)跑得氣喘吁吁，臉上身上沾滿了沙子，有的人衣服都被海水打濕了。比賽結(jié)束了，導(dǎo)游把水桶放在一起評比，最后我的哥哥得了第一名，我得了第二名，我高興的歡呼起來，比賽的孩子們都得到了相應(yīng)的獎品。我的'爸爸還給我照了很多我比賽的照片。尉藍(lán)的大海一望無際，海鷗在海面上自由地飛翔，大海給了我們無限的歡樂，沙灘上到處都就是人們快樂的笑臉。今年的五一節(jié)令我難忘，我真希望爸爸媽媽以后再帶我到海邊來玩。
小學(xué)四年級作文 篇4
上三年級時，老師把我和他安排在一起，我和他便成了同桌。
他，留著小平頭，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴巴整天唧唧喳喳。
他很野蠻，一次我不小心踩住了他的腳，我連說了聲“對不起”，可他還是無情地踢了我一腳。我很生氣，我對他說：“我都已經(jīng)給你道過歉了，還踢我？”我一腳踢下去，狠狠地說：“你把我的白襪子弄臟了！”本以為個氣勢能把他嚇倒，沒想到他變得更野蠻了，“你也把我的皮鞋踩臟了！”于是，桌下一場“戰(zhàn)爭開始了”，我一踢，他一踩，我倆誰也不讓誰，桌子下一片混亂，要不是上課鈴響，我們還不知道斗到何時呢！
他很愛助人為樂，記得有一次，上美術(shù)課時，我沒有水彩筆，坐在位置上東張西望，正見同學(xué)們埋頭畫畫，我的.同桌問：“怎么了？”我說：“我沒帶水彩筆。”同桌就把水彩筆遞給我，他不光對我，對其他人也是非常樂意的，同學(xué)們沒帶鉛筆，橡皮，紅筆……經(jīng)常被他幫助過。
他就是我的同桌—雷偉濤，一個“野蠻”又樂于肋人的陽光男孩。
小學(xué)四年級作文 篇5
我家鄉(xiāng)有一座非常有名的山，叫五蓮山。那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，是個美麗的地方，同時也吸引了許許多多的游客前來觀賞，不信，我就領(lǐng)著你去游覽一下吧?
五蓮山的美在于那些奇形怪狀的巨石，一塊塊圓潤光滑的石頭分布在山間，有的像一個飄飄欲飛的仙女，仿佛要從人間一下子飛到空中;有的像兩頭兇猛的獅子正在奪取王位;最有趣的要數(shù)蓮花峰了，那山峰真象一朵含苞的蓮花在天地之間欣然怒放，或許這就是五蓮山的.名字由來吧?
最有趣的是那又黑又長又危險(xiǎn)的水簾洞了，山上的泉水經(jīng)過水簾洞形成了美麗的瀑布，那水是那樣清、那樣甜，經(jīng)過的每一個人都不禁想品嘗一下。走進(jìn)洞里，黑乎乎的一片，什么也看不清，地又很滑，如果你一不小心，準(zhǔn)會滑倒，所以游客們都帶著手電筒，手電筒的光亮星星點(diǎn)點(diǎn)，像黑夜里美麗的星星，非常美麗壯觀。
五蓮山的美還美在那些郁郁蔥蔥的千年古樹，山上樹木蔥蔥蘢蘢，到處綠樹成蔭，像一個綠色的人間仙境。樹的枝葉很茂密，站在樹下，僅僅能感覺到幾縷陽光。樹下盛開著五顏六色的野花，帶來一陣陣清香。山上的前年古剎就掩映在這蒼翠之中，宛若人間仙境一般。
五蓮山真是個風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地，我愛家鄉(xiāng)的五蓮山，歡迎你也來欣賞一下五蓮山的美麗景色吧!
評語：《家鄉(xiāng)的五蓮山》采用通篇總分總結(jié)構(gòu)，運(yùn)用比喻擬人的修辭手法，通過描寫家鄉(xiāng)五蓮山的“奇形怪狀的巨石”“又黑又長又危險(xiǎn)的水簾洞”“郁郁蔥蔥的千年古樹”，直抒胸臆，表達(dá)作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。最值得學(xué)習(xí)的地方是描寫每個景點(diǎn)的時候都采用總分結(jié)構(gòu)，抓住特點(diǎn)描寫，三個景點(diǎn)又構(gòu)成了排比的氣勢，增強(qiáng)了文章的結(jié)構(gòu)美，讀來讓人有身臨其境之感。
小學(xué)四年級作文 篇6
20xx年 08月10日 星期二 天氣：晴
過年了，媽媽給我買了一輛粉紅色的自行車。我看著漂亮的自行車，迫不及待地想學(xué)會騎。于是，教我學(xué)自行車的重任就交給了我健康的奶奶。
第二天清早，我早早起床了，嚷著奶奶快點(diǎn)教我。學(xué)車開始了，奶奶扶著自行車的后座，要我坐上去。說：“你要把身子坐正，兩手扶著自行車的龍頭，兩眼平視前方，兩只腳用力的踩腳踏板�！边@時的我很害怕，哪敢踩啊，手還在發(fā)拌呢！奶奶好像看出我的心思，在后面鼓勵我說：“別害怕，有奶奶在后面扶著你，一定不會摔跤的�！庇谑�，我用力地踩腳踏板，自行車果然習(xí)快地前進(jìn)。
這時新的問題又出現(xiàn)了，我掌握不住方向，身子也跟著彎斜了，不知如何是好，不停地叫“奶奶，奶奶�！薄皠e怕，勇敢點(diǎn)，把身子坐正，龍頭打正�！蹦棠陶f。我繼續(xù)照著奶奶說的去做，自行車真的平穩(wěn)多了。當(dāng)然自己也沒有那么害怕了。我繼續(xù)踩腳踏板，慢慢地，我騎車的.速度越來越快了，不知道什么時候，奶奶把手松開了，我竟然能自己單獨(dú)騎了。
經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)，我終于學(xué)會了騎自行車了。望著滿頭大汗的奶奶，我感激地對奶奶說；“這都是你的功勞�！蹦棠炭粗议_心地笑了。
通過這次學(xué)騎自行車，我明白了一個道理：只要努力，什么都可以學(xué)會的！
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