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          三年級優(yōu)秀作文

          時間:2023-10-27 18:15:58 三年級作文 我要投稿

          三年級優(yōu)秀作文錦集(5篇)

            在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的三年級優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          三年級優(yōu)秀作文錦集(5篇)

          三年級優(yōu)秀作文 篇1

            今天是三八節(jié),平時都是媽媽幫我洗衣服、做飯,今天我也要幫媽媽做一次飯,就當作送給媽媽的禮物吧!

            我就對媽媽說:“今天我來幫你做飯吧!”說完,我就跑到廚房,把袖子挽起來洗手。我先把米倒在一個小碗里,再把它倒進鍋里,把水籠頭擰開,接上一小半兒,開始用手淘米,像這樣洗了三遍,把水倒了以后,再接到讓水沒過米一公分左右,把米端到火上,把火開到最小。在這個時間,我就開始做菜了,做什么呢?對了,就做魚香肉絲吧!媽媽幫我把胡蘿卜和青筍準備好,還幫我找了一把小點兒的刀,我就開始切胡蘿卜,先把它切成片,再把胡蘿卜片兩片兩片地切成絲兒,青筍和肉絲也是這樣切的',但是肉絲切的時候有點兒難切,全準備好以后,就該做了,我先打開火把鍋里的水燒干了以后,把油倒上一點,再把醬放進去,翻炒兩下,再把肉絲放進去,炒了兩下,一不小心,我的手就碰到鍋了,我立刻疼得叫了起來,媽媽趕緊接過鏟子,讓我用涼水沖手,我想:做飯這件事看起來挺平常做起來也不容易呀!

            我暗下決心,以后要多學些本事,幫媽媽分擔一些事情。

          三年級優(yōu)秀作文 篇2

            星期六的上午,我們?nèi)话嘁黄鹣嗉s去參觀氣象臺。

            一進氣象臺大院,映入眼簾的是高樓上面的四個紅紅的.大字——中國氣象;顒舆沒開始前,我們在院里游戲、玩耍。

            九點整我們開始集合排隊一起去六樓參觀。首先工作人員為我們放了一段關(guān)于天氣的小視頻,視頻里播放了干旱、地震、龍卷風、酸雨之類的自然災(zāi)害,讓我們了解到天氣的千變?nèi)f化,自然災(zāi)害會給我們生活帶來多么巨大的損失。關(guān)于龍卷風我以前只是在電視里見到過,現(xiàn)在我知道了它的成因,還知道它是在平原地區(qū)才會發(fā)生的一種現(xiàn)象。

            看完了視頻我們又一起來到了五樓,這里是播報天氣預(yù)報的工作室。以前看電視上播報天氣預(yù)報,我還以為是播報員提前把臺詞背熟再播送呢,原來是播報員前方有臺提詞機,可以看著提詞機播報。然后,我們每個同學都在這里過了一把當播報員的癮,這真是讓我永遠都難忘的事啊!

            最后我們來到了一樓的科普館,在這里我們看到了迷你仿真器、人造衛(wèi)星等等,還觀看了各種自然災(zāi)害帶給我們可怕的后果,讓我們有身臨其境的感受。

            短短一個半小時很快就過去了,帶著今天的收獲,我們踏上返程的車相繼離開,這真是一次難忘的實踐活動。

          三年級優(yōu)秀作文 篇3

            自由這個詞對我來說,就是無法觸碰的另一個世界,在那里或許我能得到真正的快樂,了解我到底是什么樣的我。

            整天在知識堡壘中的我,就像一個戰(zhàn)士,只有拼命向前才能生存,慢慢的我忘記了什么是快樂、什么是人生,在父母的保護下,所謂的健康成長已經(jīng)成為我的`標簽,沒有人能夠解開它。

            就像自由的英文freedom前面是F不就是father后面的M就是mothe嗎?

            我們總是被他們包圍無法擺脫也不擺脫。是屈服還是沖破鎖鏈,我思考我想綻放,終于我的思想打敗了我的聽話細胞,我決定和父母談一談、講一講。自由終于屬于我,16歲的我們就應(yīng)該活在當下,有自己的想法和自己的生活,我自由了,我感到很開心、很快樂,打開心扉、打開視野。

            迎接真正的自我。自由就應(yīng)該屬于我們,屬于每一個愿意為自己找到自我的人。自我找到真的我,就是我所謂的自由。

            自由是大家心中的快樂。

          三年級優(yōu)秀作文 篇4

            “爆竹聲中一歲除,春風送曖入屠蘇。”過年嘍!過年嘍!家家戶戶都忙著放鞭炮,貼春聯(lián),好不熱鬧。

            春節(jié)的到來,說明著我們可以收到大大小小的紅包,這些壓歲錢里,裝滿了長輩們對我們在新的一年里的祝福和期望。同時也是我們一筆不小的收入,每個有收到壓歲錢的人都有自己用這筆錢的打算,或有益或無益。望著它們,我開始思考自己的打算。我應(yīng)該如何管理使用“壓歲錢”呢?

            我們常常在電視前看那些貧苦山區(qū)的孩子,父母在異鄉(xiāng)打工不得回家,每天蹲著門墩上在寒冷的冬天里卻衣著單薄的孩子們,想到這我心里就不禁會有一陣發(fā)酸。人和人是平等的,有些孩子拿著父母辛辛苦苦一年打拼下的血汗錢隨處揮霍,

            一點也不珍惜手中這些來之不易的錢。而有些孩子由于家庭經(jīng)濟條件的限制而不能在寒冷的大冬天里取得最基本的溫暖,在這合家團圓的春節(jié)里餐桌上永遠都只有一下普普通通的菜。我要把我的“壓歲錢”的`大部分貢獻出來,希望讓這些貧苦的孩子,他們能在這寒冷的冬天里感覺到一些溫暖,在年夜飯的餐桌上吃一些美味可口的飯菜,使得明年獲得理想中的成功!

            爸爸和母親都是做小本生意的,一年到頭來為了掙錢使得我吃好的·睡好的,沒少在這年忙活。父母在工作中忙忙碌碌,手在寒冷的冬天里,被寒風無情地劃破了,卻舍不得買一個暖氣片,有時頂著寒冬的壓力,回來時被凍得瑟瑟發(fā)抖,卻舍不得買一件大衣。我想在新春佳節(jié)悄悄買一個暖氣片和一件大衣地送給他們,做為兒女對長輩的新春禮物,看著他們接到禮品的驚喜,歡喜又幸福的表情,會使我們在這個寒冬里多一些溫暖,少一些好冷。

            壓歲錢包含了長輩對晚輩的祝福與期望,若把它隨意花費,則會它失去原有的價值和意義,把它用在應(yīng)有的地方,它們將會變得更有意義!

            祝愿大家:

            《春》來喜氣洋,《節(jié)》日快樂爽,《祝》愿大吉祥,《!返搲垤;《萬》貫財進倉,《事》業(yè)更輝煌,《如》日中天強,《意》氣風發(fā)旺。

          三年級優(yōu)秀作文 篇5

            今天,下了20xx年的第一場雪,上午上第一節(jié)數(shù)學課的時候,老師說:“如果這節(jié)課表現(xiàn)好,下節(jié)課我可以跟聞老師說說讓你們玩雪!”我們第一節(jié)課表現(xiàn)還不錯,第二節(jié)課我們玩了一節(jié)課雪呢!

            一上課,我就拿上手套和好朋友一起跑了下去,我們先是到了長廊那里,拿雪做雪球來攻擊人,但是最后一個人也沒有打,呵呵。我們做了半天雪球覺得沒意思,我說:“咱們堆雪人吧!”他們同意了。我們先來分工,劉昱萱做頭,剩下的人做身子,我先把地基打好了,然后就去找些雪來加固一下身體,結(jié)果走著、走著摔了一跤,之后我就小心翼翼的走,就再也沒有摔過了。又過了一會兒,雪人的下半身做好了,劉昱萱也把頭做好了,我們把頭放在了下半身上。雖然雪人的身體是做好了,但還是少了五官,我們找了兩個球球做眼睛,拿了個樹枝做鼻子,有找了個彎點的樹枝做嘴巴,這樣一個雪人就做好了!我們準備去找些雪回來灑在雪人上,可是回來的`時候雪人已經(jīng)被高年級的學生踩壞了,我們都很傷心,這時有一位小朋友要過生日,她的小名還叫“雪兒”呢!大家一起給小朋友唱生日歌,唱完生日歌,我提議說:“我們?nèi)バ〔賵錾匣桑∷麄兺饬,我們就在小操場上一致滑到了上課呢!

            堆雪人真好玩啊!我期待著下一場雪的到來!”

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