實(shí)用的那些的時(shí)光作文[必備4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的那些的時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

那些的時(shí)光作文 篇1

　　還記得那些年一起干過(guò)的那些傻事嗎？還記得那些年一起去那里玩耍嗎？還記得那些父母不讓干的事情，樣樣都干了嗎？還記得我們?cè)S下的愿望嗎？我們?cè)瓉?lái)還小，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可是我們的父母老了，我們還是沒(méi)有聽話，我們還是讓父母操心。我們現(xiàn)在都變得讓人想不透了，現(xiàn)在有了自己的小秘密，不想讓對(duì)方知道。有一些傷心的事情我們也都不說(shuō)了，有些開心的事情不知道和誰(shuí)分享，自己有了自己的空間。

　　我們不像原來(lái)那樣的好了，慢慢的疏遠(yuǎn)了，直到現(xiàn)在的`不說(shuō)話。今天的一些事情，讓我好難受，不知道怎么去面對(duì)，沒(méi)有了你，沒(méi)有了他。我們只能好好的過(guò)好，不讓父母操心，不讓關(guān)心我們的人傷心，難過(guò)，過(guò)好自己的生活，讓你放心。不管以后怎么樣，只要現(xiàn)在有你們就好。不知道你現(xiàn)在變成什么樣了，只知道那會(huì)你變得很好看，很帥氣，現(xiàn)在什么都沒(méi)有了，就剩下我和他，好好地珍惜吧！朋友們，珍惜自己所擁有的一切的一切，不要以為什么都?xì)w自己，什么都是自己一個(gè)人的，我們沒(méi)有那么大的魅力，所有的人和事都不是自己所能掌控的，因?yàn)槲覀儾皇巧瘢�只是普普通通的人類。我們不要想未�?lái)，只要現(xiàn)在做到最好，以后就會(huì)生活的更好。

　　朋友，自己好好地，不要想以前，以前只是個(gè)回憶的東西，不要想以后，以后只是一個(gè)虛幻的東西，只要現(xiàn)在你做好了，現(xiàn)在的坎坷不算什么，以后的坎坷是艱難的�；蛟S你已經(jīng)后悔自己沒(méi)有好好地學(xué)習(xí)，沒(méi)關(guān)系只要你現(xiàn)在學(xué)習(xí)，有一個(gè)知識(shí)性的大腦，比什么都好，有知識(shí)就是最好的，或許你現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，那么你是聰明的，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道了未來(lái)的路是自己走的，為自己打下了基礎(chǔ)，朋友們努力吧！沒(méi)有珍惜原來(lái)在校時(shí)光的，現(xiàn)在努力吧！對(duì)今天全力以赴，對(duì)明天充滿希望！

那些的時(shí)光作文 篇2

　　“時(shí)光一逝永不回，往事只能回味……”電視里，老歌悠悠，讓我憶起那些回不去的時(shí)光。

　　小時(shí)候，我們的鄰里關(guān)系很親密。巷子里有很多跟我差不多大的孩子，也有很多和爺爺奶奶差不多年紀(jì)的老人，當(dāng)然，家家戶戶也少不了爸爸媽媽這樣的頂梁柱。 夏天吃晚飯的時(shí)間最熱鬧。當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一道余暉，當(dāng)蟬鳴聲已顯得嘶啞，巷口那片寬敞的空地被烤得熱極了，不知哪個(gè)勤快人拎來(lái)幾桶清涼的井水，嘩嘩地潑上去，隨著“嗞嗞嗞”的聲音，土地仿佛一個(gè)渴壞了的孩子，喝飽了井水后，慢慢收起灼熱的暑氣。這時(shí)家家戶戶紛紛從屋里搬出高桌子矮板凳，聚到空地上吃飯。你家炒了辣椒我夾過(guò)來(lái)下飯，我家燒了鯽魚送你嘗鮮。主婦們互相夸獎(jiǎng)著對(duì)方的廚藝，男人們交換著煙酒……小孩子更是坐不安穩(wěn)，一餐飯要吃滿全場(chǎng)，碗里面堆得高高的，簡(jiǎn)直成了百家飯。 吃飽喝足，人們就讓碗呀碟呀盤呀盞呀隨意地?cái)傊�，從不急著收拾，也沒(méi)有人回房間，聊天兒正到興頭兒上：國(guó)內(nèi)外的大事、身邊人的八卦、熱播的電視劇、市面上的搶手貨……清涼的晚風(fēng)送來(lái)遠(yuǎn)處的聲聲蛙鳴，剛才還在追跑嬉鬧的小孩子不知什么時(shí)候偎在媽媽的懷里睡著了…… 后來(lái)，孩子們漸漸長(zhǎng)大，不太肯出來(lái)了———各家各戶的生活條件變好了，夏天還是縮在空調(diào)屋里看電視更舒服。空地上的人漸漸少了。再后來(lái)，連爸爸媽媽那一輩的人也不出去了，一人手捧一部手機(jī)，和網(wǎng)絡(luò)上的陌生人聊得火熱。昔日熱鬧的.空地上，只擺著三五把藤椅，爺爺奶奶蒼老的笑聲伴隨著幾聲寂寞的蟬鳴，在夏日潮濕的空氣里回蕩著。 又過(guò)了幾年，鄰居家的老爺爺、老奶奶相繼辭世，空地上的藤椅一年年減少。這天，爺爺奶奶照舊把藤椅搬到空地上，許是太冷清太無(wú)聊，不過(guò)一會(huì)兒，就聽見藤椅拖地的聲音———刺啦刺啦，爺爺奶奶也回屋了。 再后來(lái)，空蕩蕩的不只是巷口的空地，有的人家也漸漸人去屋空：老人離開了人世，年輕人去大城市尋覓更好的前程。許多房子的大門長(zhǎng)久地緊閉著。這條巷子除了逢年過(guò)節(jié)、婚喪嫁娶，大家歡聚一堂時(shí)熱鬧一陣，其他時(shí)間都靜默著。 有時(shí)從二樓望望那片空地，我耳邊仿佛又傳來(lái)昔日的笑聲———��！那些回不去的時(shí)光。 教師點(diǎn)評(píng) 懷舊，本來(lái)是屬于中老年人的情緒，敏感的小作者卻也感受頗深。她只選取了“巷口那片寬敞的空地”上的晚飯時(shí)光，就把自己對(duì)于“城市與鄉(xiāng)村”“現(xiàn)代與傳統(tǒng)”“發(fā)展與堅(jiān)守”等話題的思考呈現(xiàn)出來(lái)，既有對(duì)過(guò)去時(shí)光的留戀，又有對(duì)當(dāng)代生活的反思，可謂管中窺豹，以小見大。

那些的時(shí)光作文 篇3

　　靜默，在暴雨前的黎明時(shí)，醞釀著滔天的巨浪；靜默，在逝者的葬禮上，抒發(fā)著無(wú)聲的悲痛；靜默，在冬末的大雪后，細(xì)數(shù)著流淌的時(shí)光……

　　過(guò)去想起靜默這個(gè)詞，腦海中不自覺便浮現(xiàn)那些被時(shí)光遺落的老者，靜靜的坐在門外的搖椅上，看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，他們的眼中如古潭般平靜，似乎再?zèng)]什么能讓他們動(dòng)容。所以我總覺得這個(gè)有些嚴(yán)肅的詞匯與這個(gè)充斥著活力的年紀(jì)，與這個(gè)滿是喧囂的時(shí)代是這樣的格格不入，直到幾日的封鎖，我才終于對(duì)它改觀。

　　當(dāng)飄落的葉不再留下輾過(guò)的胎印，當(dāng)翩飛的鳥兒不再擔(dān)心突然的驚嚇，我意識(shí)到，這場(chǎng)封鎖已抵達(dá)這個(gè)我出生的`小鎮(zhèn)。在一片靜默中，我突然對(duì)這個(gè)裝載著我童年的地方產(chǎn)生了興趣。

　　不需摸磚翻瓦，只是在平日常常使用的地方，都有許多的驚喜。書桌的左上角，是一個(gè)透明的方盒，方盒中塞滿了紙疊的千紙鶴，曾經(jīng)那個(gè)發(fā)誓要疊滿一千個(gè)小女孩，此刻望著數(shù)百個(gè)疊紙有些無(wú)措，已不記得曾經(jīng)是為了什么重要的愿望，竟讓總是會(huì)半途而廢的我達(dá)到廢寢忘食的地步，那份純真的堅(jiān)持或許終于敗于喧囂，但現(xiàn)在想來(lái)卻也十分可貴。書柜的角落，那本厚厚的精裝的《小婦人》經(jīng)過(guò)多年，也終于被我翻到了第二頁(yè)。于是在這個(gè)靜默的下午，我邂逅了那一個(gè)個(gè)美好的靈魂，這才知道那所謂的經(jīng)典，無(wú)所謂于精致的外表，它們可以隱沒(méi)于喧囂中，只需要靜默中片刻的感動(dòng)，便足矣，也意識(shí)到心中的萬(wàn)般復(fù)雜感受都可以在靜默迸發(fā)。原來(lái)那份消逝的純真與心中久違的奔放都可以在靜默中一一感受。

　　觀棋不語(yǔ)，但乾坤萬(wàn)象自在腦中，煮茶不言，而自然萬(wàn)物都在心里，自古的食不言寢不語(yǔ)自然有它的道理。喧囂當(dāng)然誘人，但那閃爍的燈光一不小心便迷了眼睛，從此看不見純白的顏色，那震耳欲聾的聲響也容易亂了心智，輕易的便忘卻了初衷與夢(mèng)想。所以在那陣喧囂中待久了，不妨騰出些時(shí)光給靜默，靜默并不僅僅限于老者，他們?cè)陟o默中回憶著過(guò)去，而我們可以在靜默中思考未來(lái)，或是什么也不想，只是體味著這份靜默，享受著這段時(shí)光。

　　那段靜默的時(shí)光，是天賜的禮物。

那些的時(shí)光作文 篇4

　　小學(xué)的六年快過(guò)完了，還有一學(xué)期就要上初中了。那些值得留戀的時(shí)光，早已經(jīng)烙印在腦海中。

　　小的時(shí)候，總覺得去上學(xué)的路很漫長(zhǎng)，總埋怨家離學(xué)校太遠(yuǎn)而導(dǎo)致遲到。每個(gè)上學(xué)日以不同的喜怒哀懼輪回著成長(zhǎng)。如今，或許是長(zhǎng)大了吧，竟覺得這段路已經(jīng)不再漫長(zhǎng)了。

　　在這上千上萬(wàn)的日子中，我懂得了很多知識(shí)。是老師，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)渴望知識(shí)的少女；是老師，讓我明白了解知識(shí)文化的`重要性……

　　老師，是一本精彩的書籍，讓我在知識(shí)中遨游；老師，是一位任勞任怨的園丁，為我指引前進(jìn)的方向；老師，是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，為我照亮前進(jìn)的道路……

　　在生人面前那么膽怯的我，跟熟悉的人相處，卻放肆的將自己的丑態(tài)暴露無(wú)遺。明明喜歡肆無(wú)忌憚地大吃特吃，在生人面前卻是“淑女試吃法”。明明喜歡大步地奔跑，大聲地說(shuō)話，在生人面前卻永遠(yuǎn)是“文靜范”。跟我很熟的人都知道，我是神經(jīng)質(zhì)一枚，在學(xué)校是一個(gè)樣，在家是一個(gè)樣。

　　我很慶幸自己有一群能夠包容我不好一面的朋友，很慶幸有無(wú)論我做什么都會(huì)支持我的朋友。是他們，讓我明白了友誼的可貴！

　　在此，我感謝精心栽培我的老師們，感謝一直陪伴我的朋友們，以及我們相遇的地方——美麗的母校！愿在未來(lái)，成為蒼天大樹的我們還能夠相遇。

　　雖然，我只想停留在這一刻，記錄與你們共同的回憶，一起守護(hù)那帶不走，逝不去的回憶。

　　那些值得留戀的時(shí)光，在腦海中，不會(huì)淡。

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