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想象優(yōu)秀作文（優(yōu)秀3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的想象優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
想象優(yōu)秀作文 篇1
小時候，我常常想快點長大，好走出去看看外面的世界�？墒情L大了，我又想念小時候生活的家鄉(xiāng)。
每天晚上，我都會在睡夢中夢到小時候的家鄉(xiāng)。于是，我決定放下正在籌辦的畫展，回到我的故鄉(xiāng)。
我坐著無人駕駛汽車來到了我親愛的家鄉(xiāng)。我一看到這片土地，就想起了小時候一個又一個的故事。這片土地在我看來，像一個哺育我成長的母親，也像一灣湖水，在我成長的過程中滋潤著我。如果我是一只小船，那故鄉(xiāng)就是大海。
現(xiàn)在的故鄉(xiāng)，到處都是高樓大廈。正當(dāng)我感嘆的時候，突然，電話響了，是我最好的同學(xué)：“今天放假，來我家玩吧!”我同意了，我乘坐無人駕駛公交車來到了她家小區(qū)，我走進去，里面可美了，而且還有許多機器人。有的機器人在給植物澆水，有的.機器人在修剪樹枝、樹葉。有一個機器人問我要去哪兒，我說去找我的同學(xué)，它便給我?guī)�，還按下電梯送我上樓。我來到同學(xué)家�！巴郏冒惨莅�!”我激動地說，“現(xiàn)在很多事情都不需要自己動手，只要有機器人就可以了�！蔽以谕瑢W(xué)家喝了咖啡，然后她說：“我來當(dāng)你的導(dǎo)游，帶你去參觀參觀吧!”
她帶我來到我們以前就讀的小學(xué)，我看到校門口種著許多花。走進教室一看，每一張桌子底下都有一臺伸縮電腦，可方便了。而校園里的游樂設(shè)施也非常齊全。要是碰上下雨天，同學(xué)們忘了帶傘，你只要按下游樂設(shè)施旁邊的雨傘圖案，頭上就會出現(xiàn)一把傘。
我覺得家鄉(xiāng)越來越美，越來越發(fā)達了。我出生在這里，我的樂園在這里，最重要的是，我的心在這里!以后，我一定每年都回來給她“過生日”!
想象優(yōu)秀作文 篇2
“如果將來我沒有翅膀，我會飛翔嗎？”毛毛蟲問。
“會的�！焙届o地回答，但它又覺得這樣答還不能表達出它的意思，又補充道：“一定會的�！�
于是毛毛蟲等啊等，終于有一天，它成了一只蝴蝶，但正如它所料的——沒有翅膀。但毛毛蟲想起蝴蝶說過的`話，便站在樹的最頂端，從上往下跳，它認為它可以飛起來，而事實證明，它錯了。
這一跳，它摔得很重，不得不在家養(yǎng)傷。
蝴蝶前去看望。毛毛蟲生氣地問道：“你不是說我可以飛翔的嗎？”
“是的，孩子，我并沒有騙你�！焙廊坏闷届o。
“那為什么我沒飛起來？”毛毛蟲更加生氣了。
“孩子，你知道什么是塵網(wǎng)嗎？它是由欲望的惡果編織出來的。你并不知道，你是幸運的，你沒有能力去完成你的第一個欲望，經(jīng)過這次，你或許不會再有欲望，所以你可以不必陷入塵網(wǎng)了。雖然心會比較痛苦，但我想，那是值得的。如果有一天你不再想飛翔了，那么你就真的會飛翔了，因為你實現(xiàn)了飛翔的真正意義�！焙Z重心長地說。
可惜的是毛毛蟲不懂，它也不想懂。
“塵網(wǎng)里有什么？”毛毛蟲對這個產(chǎn)生了興趣。
“有快樂、憂愁……表面上有數(shù)不盡的好東西，而內(nèi)在卻是齷齪的�！�
毛毛想：只要能有數(shù)不盡的好東西，齷齪一點兒怕什么。
于是它告別了森林來到了城市。
城市里繁華熱鬧，毛毛蟲在那兒才一個月，便得到了很多好東西。名利雙全的它，已不在留戀森林，留戀從前，是的，名利給了它一雙翅膀，它可以飛翔了，然而卻不是蝴蝶所說的那樣。
不久，它又摔了，從高處摔到低處，很疼，比前一次還要疼，而且刻骨銘心。
它在傷心之際，想起蝴蝶對它說的那些話，不禁潸然淚下，默嘆道：“如果我沒有翅膀……”
想象優(yōu)秀作文 篇3
我問自己：未來的學(xué)校是什么樣子呢？
有一天，小機器娃娃帶我來到了二十一世紀的學(xué)�！�！這里的空氣真新鮮！你看這大門，是那么的'高科技。如果你是學(xué)校的學(xué)生或老師，大門就會自動打開，讓你(您)進去。如果不 是學(xué)校的學(xué)生或老師，那就對不起了，你(您)就要去旁邊的機器房里辦理通行證才能進去。進了大門，你就會看到一個花壇，那里種著 一年四季都會開的花，并且還會把已經(jīng)被污染的空氣吸進自己的身體里，經(jīng)過一秒鐘的時間，就會釋放出新鮮的空氣。再往里走，就會 看到一個大操場，里面一共有六層。第一層是電動乒乓球場，第二層是電動羽毛球場，第三層是足球場，第四層是籃球場，第五層是跑 道，第六層是智能大草坪。老師的辦公室也是智能的，如果老師要批改作業(yè)，說一聲“電動智能紅筆”紅筆就會自動跳出來幫老師批改 作業(yè)。進了教室，就會看到黑板。那黑板可是智能的，只要老師用手指去觸摸一下黑板，然后在腦子里想出要講的內(nèi)容，那黑板就會自 動出現(xiàn)要講的內(nèi)容。這樣老師就不會吃粉筆末了。
“原來這就是未來的學(xué)校啊，我真希望能早點到二十一世紀！”
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