實(shí)用的幸福作文(大全4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的幸福作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幸福作文 篇1
喜歡獨(dú)自一人,輕輕地倚在灑滿陽(yáng)光的欄桿上,靜靜的想:幸福的天有多藍(lán),幸福的水有多甜。于是在那個(gè)充滿柔情的夢(mèng)中,我穿著磨白了的帆布鞋,踏碎一地陽(yáng)光,去尋找屬于自己的幸福。
走過(guò)蔥綠的草坪,看到正在燦爛開(kāi)放的花兒,那種燦爛令我艷羨,我走上前去,問(wèn)道:“花兒,你知道幸福是什么嗎?”花兒笑了,它說(shuō)道:“幸福就是太陽(yáng)公公每天給我足夠的陽(yáng)光,令我燦爛開(kāi)放,這,便是幸福!”我愣住了,于是,我告別花兒,默默地向前走去。
不遠(yuǎn)處,一群幼兒走著跳著,從我面前小跑而過(guò),看到他們那么開(kāi)心,我不由自主的拉住一個(gè)小朋友,問(wèn)道:“小朋友,你能告訴我幸福是什么嗎?”小朋友樂(lè)呵呵的告訴我:“幸福就是每天都有朋友陪伴著我,我們一起做游戲,這,就是幸福!”小朋友說(shuō)完就跑走了。聽(tīng)著那純潔開(kāi)朗的笑聲,我也笑了。
于是,夢(mèng)醒了,我坐在床上,門口響起了媽媽催我起床的聲音。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái),摸摸我冰冷的小腳丫,隨即將我的小腳丫放在了他暖暖的肚皮上,我頓時(shí)感到一層暖意直升我的心里,我知道,這時(shí)候的天氣,已不太暖和,而爸爸卻用他暖暖的.肚皮,溫?zé)崃宋业男,在這一瞬間,我突然懂得幸福是什么,它就圍繞在我的身邊。于是我走下床去,用力地拉開(kāi)窗簾,重重地推開(kāi)窗戶,肆意地讓那稀疏的陽(yáng)光映在我微笑的臉上!
這一刻,我尋找到了屬于自己的幸福,它就是父母在我出門時(shí)的一句叮嚀,它就是老師給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,它就是朋友在一起的歡聲笑語(yǔ),它還是在我做錯(cuò)事時(shí)媽媽落下的淚珠,它還是媽媽辛苦工作一天回來(lái)給我指導(dǎo)作業(yè)……
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,它那么藍(lán),那么甜……
幸福作文 篇2
婚姻家庭是人類社會(huì)永恒的主題,具有無(wú)限魅力。人的一生有三分之二的時(shí)間是在家庭中度過(guò)的,家庭的幸福直接決定了人生的幸福。一個(gè)溫暖的家可以給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)!歌手潘美辰曾經(jīng)唱過(guò)一首非常好聽(tīng)的歌曲《我想有個(gè)家》,“一個(gè)不需要華麗的地方,在我疲倦的時(shí)候,我會(huì)想到它;我想有個(gè)家,一個(gè)不需要多大的地方,在我受驚嚇的時(shí)候,我才不會(huì)害怕!边@首歌充分表達(dá)了我們現(xiàn)代人對(duì)家庭的眷戀和熱愛(ài)。
受傳統(tǒng)文化影響,我們民族歷來(lái)重視血親關(guān)系,有著濃厚的家庭觀念。古人講“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,認(rèn)為人的第一要?jiǎng)?wù),就是要把家庭建設(shè)好。從事婚姻家庭問(wèn)題研究的陳一筠教授,講過(guò)一段精彩的話:“人的一生中,沒(méi)有任何成功能夠彌補(bǔ)婚姻家庭的失敗,也沒(méi)有任何成功能夠代替婚姻家庭的成功。因?yàn),事業(yè)的輝煌成功不過(guò)是一陣子,而婚姻家庭的幸福卻是一輩子!
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭的幸福與否小則影響到每一個(gè)成員的身心狀態(tài),大則關(guān)系到社會(huì)的安定和維系。營(yíng)造幸福美滿的家庭,是每一個(gè)人不懈地追求,植于內(nèi)心之中,溶于血脈之里。
曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道,《愿以畢生努力“買”一個(gè)幸福的家庭》。講的是浙江某中學(xué),開(kāi)展一堂“生命價(jià)值拍賣課”。學(xué)生們手握1000萬(wàn)元,代表自己畢生精力能創(chuàng)造的財(cái)富,舉牌競(jìng)拍智慧、自由、金錢、權(quán)力、魅力、幸福家庭、健康長(zhǎng)壽等生命中最重要的東西。有的同學(xué)用500萬(wàn)元拍得“有機(jī)會(huì)完全自主”,用500萬(wàn)元拍得“有一屋子錢”;有的同學(xué)用700萬(wàn)元拍得“有機(jī)會(huì)當(dāng)總統(tǒng)”……但報(bào)道記者在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),“擁有一個(gè)幸福家庭”是很多學(xué)生的第一選擇!靶腋<彝ァ币唤(jīng)開(kāi)拍,就被19號(hào)同學(xué)以最高價(jià)1000萬(wàn)元一口拍死。在第二輪競(jìng)拍中,又有6名同學(xué)分別對(duì)“幸福家庭”喊出了1000萬(wàn)元。
家是心靈的歸宿,是生活的支柱,是工作事業(yè)的后花園。亮麗的人生是建立在一個(gè)幸福的家庭之上的。
要有一個(gè)正確的家庭觀念。家是什么?《詩(shī)〃周南〃桃夭》注:室為夫婦所居,家謂一門之內(nèi)。《左傳〃桓公十八年》注:女有家,男有室,無(wú)相瀆也!冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》注:家以婚姻和血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的社會(huì)單位,包括父母、子女和共同生活的親屬在內(nèi)。對(duì)家的理解,不同的人有不同的看法。孩子們說(shuō),家是媽媽柔軟的.手和爸爸寬闊的肩膀,是既讓你高飛又用一根線牽扯的風(fēng)箏軸;年輕人說(shuō),家是甜蜜的吻、熱烈的擁抱、柔情似水的情話和思念時(shí)的郵票;中年人說(shuō),
家是能停泊萬(wàn)噸巨輪也能棲息獨(dú)木小舟,是無(wú)私的付出與接納,是脫去疲勞的熱水澡,是一個(gè)蘋果,你一大口,我一小口;老年人說(shuō),家是黃昏湖邊的攙扶,是燈下互相剪去絲絲白發(fā)。哲學(xué)家說(shuō),家是男女兩性矛盾的對(duì)立統(tǒng)一結(jié)合體;歷史學(xué)家說(shuō),家是母系社會(huì)的產(chǎn)物;戲劇學(xué)家說(shuō),家是一出生活中的話;法學(xué)家說(shuō),家是一般以合法渠道獲得營(yíng)業(yè)執(zhí)照的生活股份公司;物理學(xué)家說(shuō),家是一個(gè)由多人構(gòu)成的體系,在一定條件下,體系呈穩(wěn)定狀態(tài);當(dāng)條件改變時(shí),體系可能呈亞穩(wěn)態(tài)狀態(tài);在極端情況下,體系極有可能遭到破壞甚至解體;數(shù)學(xué)說(shuō),家是一個(gè)和,家=成員+愛(ài)心+誠(chéng)心+孝心+理解;文學(xué)家說(shuō),家是兒時(shí)的無(wú)憂,是青春的萌動(dòng),是中年的奮斗,是晚年的歸宿。
不管從哪個(gè)角度去闡釋,家始終是我們最值得依靠,最值得掛念、最值得熱愛(ài)的溫暖的棲息地。責(zé)任是她的框架,愛(ài)心是她的內(nèi)涵。幸福的家庭需要用愛(ài)心去澆灌,用責(zé)任去呵護(hù)。就像一份責(zé)任田,只有我們勇于承擔(dān),用心去耕耘、播種、澆灌,才能收獲滴翠的葉,絢麗的花,豐碩的果。
幸福作文 篇3
妻子今天下班后,把朋友家的孩子帶到家里玩,她叫安靜怡,上四年級(jí),乖巧活潑,快人快語(yǔ),很是討人喜愛(ài)。
在吃飯時(shí),我就問(wèn)她,你最喜歡哪位教師?她不假思索地說(shuō):“我們的數(shù)學(xué)老師楊安娜老師”,“你為什么喜歡呢?”“她有時(shí)不給我們布置家庭作業(yè),還有,就是我們沒(méi)有做完作業(yè),她不批評(píng)我們,只是讓我們補(bǔ)完”!斑有,我們楊老師在講課時(shí),經(jīng)常對(duì)我們微笑,我們感到很親切,就像媽媽,即使我們犯錯(cuò)了,她也不對(duì)我們發(fā)脾氣”。從孩子的語(yǔ)氣和神態(tài)中,能夠感受到她對(duì)楊老師的喜愛(ài)之情。小女孩吃完飯,就和我的孩子去玩電腦了。小女孩的話引起了我的思索。
我們的學(xué)生是多么知足呀!我們的學(xué)生又是多么淳樸可愛(ài)呀!我們偶爾的不布置作業(yè),我們對(duì)他們的寬容,我們無(wú)意識(shí)的微笑,我們不對(duì)他們發(fā)脾氣,竟成了他們喜歡我們的理由!而這些,不正是我們應(yīng)該做到的么?而這些有時(shí)竟成了孩子們的奢望,確實(shí)應(yīng)引起我們的思索。
我曾看到這樣一則故事:約翰·麥克勞德是英國(guó)當(dāng)代著名的解剖學(xué)家,曾獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng),而他之所以有這樣大的成就,在很大程度上得益于校長(zhǎng)給于他的“聰明”懲罰。約翰·麥克勞德讀小學(xué)時(shí),他對(duì)所有的動(dòng)物內(nèi)臟特別好奇,他很想看一下狗的內(nèi)臟是怎樣的。在這種強(qiáng)烈愿望的驅(qū)使下,他偷偷地將校長(zhǎng)的寵物——一只可愛(ài)的小哈巴狗給殺了,把狗的內(nèi)臟看了個(gè)清清楚楚。校長(zhǎng)得知此事后氣得七竅生煙,他決定懲罰這個(gè)“無(wú)法無(wú)天”的學(xué)生,出人意料的是校長(zhǎng)既沒(méi)有批評(píng)這名學(xué)生,也沒(méi)有開(kāi)除他,而是罰他畫一幅人體骨骼和人體血液循環(huán)圖。約翰·麥克勞德被這個(gè)飽含理解、寬容和善待心懷的“懲罰”所深深打動(dòng)。從此以后,他發(fā)奮鉆研解剖學(xué),終于發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),成為舉世聞名的醫(yī)學(xué)科學(xué)巨匠。
犯錯(cuò)誤是孩子的天性,犯錯(cuò)誤是孩子的'權(quán)利,校園就是孩子犯錯(cuò)誤的地方,孩子犯了錯(cuò)誤就連上帝也會(huì)寬恕的,即便如此,許多老師面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,不能用一種寬容的心態(tài)去思量,去尋求最佳的解決策略,而是實(shí)施一種純粹的懲罰,是學(xué)生不敢再犯,這只會(huì)使學(xué)生幼稚的心靈受到難以承受的傷害,蒙上一層陰影。老師這時(shí)你是否意識(shí)到,你對(duì)他的懲罰即使在成功,也只能是徹底的失敗,因?yàn)槟阍趯W(xué)生的心中已深深地種下讓學(xué)生“討厭”的種子,親其師,才能信其道,學(xué)生不親近你,怎么能信服你的“道”呢?因此我們教育那些有過(guò)失或調(diào)皮學(xué)生時(shí),一定要理智、冷靜,既要嚴(yán)格要求,又要不傷學(xué)生自尊,只有理解和尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,才會(huì)成為一個(gè)學(xué)生喜歡的教師,才會(huì)有高效的教育,這是教育成功的真諦。
從某種程度上說(shuō)教育就是對(duì)人的品性的浸染,我們的使命是培養(yǎng)未來(lái)具有幸福感的合格公民,因此在實(shí)施教育時(shí)要時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)做“人”去看待,“因?yàn)槟闶墙處,你今天播下什么樣的種子,明天就會(huì)開(kāi)什么花,結(jié)什么樣的果!边@句話應(yīng)時(shí)刻在我們的耳邊回響。
幸福作文 篇4
幸福是什么?是冬天里的一把暖陽(yáng)?是在我們饑寒交迫的時(shí)候出現(xiàn)的美味?還是在我們迷失方向的時(shí)候找到的出路?不!我覺(jué)得幸福是擁有父母的關(guān)心!
在那遙遠(yuǎn)的銀河,正有一顆明亮而閃爍著的星星在呼喚我,哦!我想起來(lái)了。那是一個(gè)盛夏的夜晚,媽媽正在給我做裙子,我一邊看著書(shū)一邊坐在床上不停地說(shuō):“這個(gè)鬼天氣,真是熱死人了!”媽媽聽(tīng)了,忙把手中的裙子放下給我打開(kāi)了電扇,然后又拿起未做完的裙子做了起來(lái)。雖然電扇扇著,可是我還是大汗淋漓的。
漸漸地我有些困了就合上了書(shū)睡著了。我睡了一會(huì)兒感覺(jué)有人輕輕地把單子蓋在了我的身上,我瞇著眼一看原來(lái)是媽媽,她一手拿著未做完的裙子,一只手幫我蓋單子。
公雞叫了,天亮了。我這才知道,媽媽為了給我做裙子,一整夜都沒(méi)有合眼,我可以清楚地看到媽媽臉上的皺紋一天比一天的多。我想:媽媽整天都干這干那,為我洗衣服、洗碗、做飯,而我呢,只知道自己卻沒(méi)有想到媽媽的辛苦,我今后一定要替媽媽分擔(dān),只要是我力所能及的事情(家務(wù))我一定要幫媽媽做!
媽媽的關(guān)心使我溫暖,使我快樂(lè),我覺(jué)得我是這世界上最幸福的人了!
還有爸爸對(duì)我的關(guān)心。爸爸每天下班回到家,都要幫我補(bǔ)習(xí)功課,我有不會(huì)的`爸爸就給我一一講解,通過(guò)爸爸對(duì)我的悉心教導(dǎo),我的成績(jī)才會(huì)名列前茅。記得有一次,我的數(shù)學(xué)成績(jī)只考了89分,心情很不好,爸爸知道了并沒(méi)有指責(zé)我、怪罪我,而是耐心的糾正我所犯的錯(cuò)題,最后我終于明白了每一個(gè)題的解法。我看了看爸爸,笑了,爸爸看了看我,也笑了。
如果我有一份關(guān)心,我會(huì)把它平均分,給爸爸、媽媽……讓他們感受到被關(guān)心、被愛(ài)護(hù)的滋味。也讓他們嘗到幸福的滋味!
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