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          讀書(shū)的作文

          時(shí)間:2023-10-24 10:36:18 讀書(shū) 我要投稿

          讀書(shū)的作文4篇【精華】

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          讀書(shū)的作文4篇【精華】

          讀書(shū)的作文 篇1

            與書(shū)為伴,陶冶心靈。

            ——題記

            我的夢(mèng)想?yún)s很簡(jiǎn)單,我想用畢生的精力去讀書(shū),與書(shū)為伴,陶冶心靈。

            也許有人會(huì)說(shuō),讀書(shū)枯燥乏味,沒(méi)有絲毫用處,乍聽(tīng)之下貌似有理,但細(xì)思片刻其實(shí)不然。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,可見(jiàn)讀書(shū)可以使人明智與聰慧。只有讀書(shū)多了寫(xiě)起文章來(lái)才能“下筆如有神”。同時(shí),讀書(shū)還可以涵養(yǎng)品性,培養(yǎng)高尚的性格。古代大文學(xué)家孔子,近代大思想家魯迅莫不皆是如此。書(shū)中自有黃金屋,我們還可以在書(shū)中找到知己,與其攀談,分享自己內(nèi)心的'煩惱與困惑,喜悅與樂(lè)趣。

            古人有云,“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。”我們只有堅(jiān)持讀書(shū),才能開(kāi)拓視野,收獲知識(shí)。美籍科學(xué)家愛(ài)因斯坦通過(guò)反復(fù)的思考才終于提出了相對(duì)論這一學(xué)說(shuō);愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)失敗,堅(jiān)持不懈,最終發(fā)明出了電燈。他們?cè)旄A饲f(wàn)萬(wàn)的人類,但他們的事跡更讓我們懂得了堅(jiān)持的重要性!耙环莞牛环菔斋@”,想要把書(shū)讀好就必須學(xué)會(huì)持之以恒,永不言棄。

            此外,我們還要在讀書(shū)時(shí)勤于思考?鬃釉(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”思考是閱讀的基礎(chǔ),正因?yàn)橛辛怂伎迹攀沟瞄喿x更加富有生趣,才使得學(xué)習(xí)更加生機(jī)勃勃。但如果你失去了思考,便等同于失去了動(dòng)腦的機(jī)會(huì),腦子便會(huì)陳腐,最終一事無(wú)成,一無(wú)所獲。

            “會(huì)讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。”這是我的讀書(shū)箴言。在生活中,我們不僅要樂(lè)于讀書(shū),還要學(xué)會(huì)對(duì)書(shū)分門別類,去讀那些對(duì)我們有益的書(shū)。俗話說(shuō)得好,“近朱者赤,近墨者黑。”讀文學(xué)書(shū)讓我們?cè)谖墓P中漫步,意會(huì)大家風(fēng)范;讀歷史書(shū)讓我們穿越古今,了解古往今來(lái)的大事,感受古代人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶;讀百科大典,則在讓我們親近自然界,在科學(xué)知識(shí)的世界里遨游……讀好書(shū),好讀書(shū),讓芳香的書(shū)香浸潤(rùn)我們的生活和校園。

            “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲。”作為處在青春期人生大好時(shí)光的我們,一定要珍惜時(shí)間,好好讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)本承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望,更承載著我們對(duì)美好未來(lái)的期望。我們也只有不斷地閱讀與積累,實(shí)踐與創(chuàng)造,才能收獲屬于我們自己的輝煌與燦爛的明天!

          讀書(shū)的作文 篇2

            這些年來(lái),我讀過(guò)的書(shū)都不計(jì)其數(shù)。而且每一本書(shū)都有各自的含義,都利用了許多方式來(lái)告訴我們一些大道理與小道理,讓我們學(xué)以致用。

            眾人皆知:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀一本好書(shū),你就能多進(jìn)一步階梯,可假如你是囫圇吞棗地亂讀一通,那么進(jìn)步的階梯將會(huì)有缺陷,你的人生也將會(huì)步入另一個(gè)不同凡響的世界。

            不要以為讀一本好書(shū)非常難,其實(shí)這是件非常容易的事情。讀書(shū)時(shí),你要敞開(kāi)你的心扉,在不同的環(huán)境下幻想書(shū)里面的人物與場(chǎng)景。并非親身感受,又怎能悟理如云呢?而且,讀書(shū)時(shí)最好不要抱著各種干擾,要做到“心如止水”、“心無(wú)止境”這八個(gè)字,在這種環(huán)境下讀書(shū)是最適合不過(guò)的了。如果你做到以上幾點(diǎn),即可成功!

            當(dāng)然,讀書(shū)也是分好與壞的。你讀的書(shū)可以是小學(xué)生校園類型的,也可以是有關(guān)學(xué)習(xí)類型的,這些都是好的。而壞的書(shū)是不適合小學(xué)生看的.恐怖書(shū)還有古靈精怪的書(shū)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本恐怖的書(shū),自從那以后,我每天都對(duì)黑暗特別敏感,也變得膽小如鼠了。這些壞書(shū)可真是害我們小學(xué)生不淺!因此,當(dāng)我讀了好書(shū),清楚了心智時(shí),也是我不在畏懼的時(shí)候了。

            讀書(shū)對(duì)我們小學(xué)生也有非常大的幫助,它會(huì)提升我們的寫(xiě)作水平與素質(zhì)教養(yǎng),也會(huì)豐富我們的大腦,素描出一片又一片數(shù)不盡的書(shū)籍園林。

            書(shū),是階梯,讓人步步高升。

            書(shū),是船帆,引領(lǐng)著人們邁向無(wú)盡的書(shū)海。

            書(shū),是大樹(shù),孕育著一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明的果實(shí)。

            書(shū),是一種至高無(wú)上的藝術(shù)境界,將你的所有才華都展現(xiàn)在耀眼的舞臺(tái)。

            當(dāng)你喜悅時(shí),書(shū)會(huì)讓你豐富知識(shí)。

            當(dāng)你傷心時(shí),書(shū)會(huì)讓你重新自拔。

            當(dāng)你生氣時(shí),書(shū)會(huì)化作雪嘗試著讓你消氣。

            當(dāng)你靦腆時(shí),書(shū)會(huì)讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。

            讀書(shū),會(huì)讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功!

          讀書(shū)的作文 篇3

            書(shū)中記錄了一個(gè)個(gè)鮮活的人生,書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)逼真的場(chǎng)景,書(shū)中甚至可以描述整個(gè)世界,書(shū)中好像什么都包含了。愛(ài)書(shū)者總是把讀書(shū)推崇備至,我卻不以為然。

            盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。有些人總是迷信書(shū),甚至出現(xiàn)過(guò)類似“削足適履”的笑話。書(shū)上有可考證的就不說(shuō)了,單說(shuō)時(shí)下曾經(jīng)流行的幾則故事吧。先是有信吃到綠豆大漲價(jià)的,再是有仍把“無(wú)限相信書(shū)籍的力量”作為校訓(xùn)以至于“無(wú)限”到不相信學(xué)生的創(chuàng)造力而扼殺天才想法的。最近比較流行學(xué)美食的書(shū)籍,據(jù)說(shuō)有些人迷信所謂的美食書(shū)籍迷信到不相信自己的味覺(jué)系統(tǒng),明明鹽放到吃起來(lái)苦的程度了,還說(shuō):這是按照書(shū)上的比例放的。這些可不是笑話,往往就發(fā)生在我們身邊。與其過(guò)于迷信書(shū)而忘記了自身存在的價(jià)值甚至忽略自身的創(chuàng)造力,還不如無(wú)書(shū)的好。

            讀書(shū)應(yīng)該指導(dǎo)實(shí)踐,書(shū)與實(shí)踐脫軌則沒(méi)有實(shí)際意義。一本叫做的書(shū)若是不能與我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),這樣的所謂“指南”書(shū)又能有什么意義呢?當(dāng)然,市面上諸如什么什么“指南”書(shū)還真不少,而且也偏有人相信這些所謂的“指南”,或許這些“指南”真的對(duì)某些人某些事有幫助,但若所有人都用這些指南去指導(dǎo)自己所有的實(shí)踐,則肯定會(huì)鬧出不少笑話來(lái)。簡(jiǎn)言之,能指導(dǎo)實(shí)踐的書(shū)才可以讀一讀或者結(jié)合自己的實(shí)踐參考一下,但也不應(yīng)該把它推崇備至。

            只有在有了實(shí)踐以后,我們才能把書(shū)讀得更透,或者說(shuō)只有實(shí)踐才能讓書(shū)更有閱讀價(jià)值。著作,可以說(shuō)是古代愛(ài)情小說(shuō)和封建社會(huì)的一個(gè)精彩寫(xiě)照。之所以能流傳千古在于它抓住了人們的心理,使人們產(chǎn)生了共鳴。然而,大多數(shù)中小學(xué)生對(duì)于幾乎沒(méi)有什么感覺(jué),有些人甚至十分厭惡。而很多成年人則能體會(huì)到其中的奧妙,并且樂(lè)在其中。其原因就在于成年人相對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō),有著更豐富的人生閱歷。一個(gè)沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)歷的.人怎能體會(huì)到愛(ài)情的酸甜苦辣咸?一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)家庭變故的人又怎能體會(huì)到“賈史王薛”興盛衰落的咸辣苦甜酸?外國(guó)間諜名著是一本刻畫(huà)美國(guó)和前蘇聯(lián)暗地斗爭(zhēng)故事的小說(shuō)。人們現(xiàn)在能理解是因?yàn)楝F(xiàn)在離二戰(zhàn)還不遠(yuǎn),而且人們能理解各個(gè)國(guó)家里的明爭(zhēng)暗斗,就像中國(guó)和美國(guó)的那種微妙關(guān)系。人們能夠理解書(shū)里的各種背叛,是因?yàn)槿藗兓蚨嗷蛏儆斜或_、背叛等的經(jīng)歷。至于那些學(xué)術(shù)文章,則只有對(duì)特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域有研究的人才能理解得透。所以書(shū)只有基于你的實(shí)踐才更有閱讀價(jià)值。

            綜上所述,我們不能把讀書(shū)推崇備至,更不能把它當(dāng)做法寶。我們必須明確:實(shí)踐才是讀書(shū)的目的,實(shí)踐才能讓書(shū)讀得更透,實(shí)踐也才能讓我們有更好的書(shū)讀!

          讀書(shū)的作文 篇4

            在生活中,人人都有自己的愛(ài)好。有人喜歡美術(shù),有人愛(ài)好體育,還有人喜歡玩電腦,而我卻喜歡讀書(shū)。

            在家里,原來(lái)我也有一個(gè)愛(ài)好,那就是玩電腦。有一次,我在看書(shū)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一本書(shū)上說(shuō),長(zhǎng)時(shí)間玩電腦不僅會(huì)讓學(xué)生近視眼,而且還會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。果然,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)證了那本書(shū)上的內(nèi)容。原本成績(jī)不錯(cuò)的我,考試成績(jī)一直下降到一般以下。于是,經(jīng)過(guò)持之以恒的'努力,我終于把電腦癮戒了。爸爸有一本《水滸傳》,我拿起來(lái)看一頁(yè)就被它迷住了,結(jié)果后來(lái)的幾個(gè)月中“電腦”這個(gè)詞被我忘卻了,“讀書(shū)”這個(gè)詞已經(jīng)占領(lǐng)了我的大腦。

            讀書(shū)也曾“害”過(guò)我。那次,我正在家里看書(shū),爸爸、媽媽突然有急事出去了,臨走時(shí)吩咐我有一壺水正在燒。燒開(kāi)后,倒在壺里。可是,我只是一個(gè)勁地看書(shū),等到爸爸、媽媽回來(lái),看見(jiàn)壺已經(jīng)燒壞了,怒火沖沖,拿起掃帚,在我屁股上狠狠地打了一下。從那以后,爸爸以為我不會(huì)再那樣了?蓻](méi)過(guò)多久,我就把上次的教訓(xùn)忘了。爸爸見(jiàn)我對(duì)讀書(shū)還是那么癡迷,就不管我了。

            讀書(shū)雖然曾帶給我“災(zāi)難”,但我從讀書(shū)中獲得了很多知識(shí),得到了如愿以償?shù)幕貓?bào)。

            癡迷的讀書(shū)讓我得到了回報(bào),讓我受益匪淺。我愛(ài)讀書(shū)!

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