（集合）讀書的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀書的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
其實(shí)從兒時(shí)開始，我便借助了媽媽牌“播放器”聽那些奇幻的，美好的童話故事，它們讓我明白了善良的人總會(huì)有幸福，而那些兇殘的、狠毒的人則會(huì)受到人們的鄙視、懲罰。它讓我成為一個(gè)善良的.人。
漸漸的上了小學(xué)，我就愛上了閱讀，因?yàn)楹脮屛淖謳ьI(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)美好的、快樂(lè)的世界。那個(gè)世界沒有真花，卻讓人聞到花香；那個(gè)世界沒有鳥兒，卻讓人聽到悅耳的鳴叫；那個(gè)世界……
媽媽常帶我去書店，時(shí)常是買袋書回去，讀個(gè)三四個(gè)月，便又去了書店。實(shí)在沒書了，便與同學(xué)們換著看。那時(shí)我們班流行知識(shí)漫畫類的書，例如：《埃及尋寶記》，《美國(guó)尋寶記》，《荷蘭尋寶記》……反正都是一位名叫姜境孝繪制的，這種書基本是漫畫，但是穿插了一些知識(shí)、常識(shí)，所以又叫知識(shí)漫畫。
后來(lái)我戀上了校園小說(shuō)，當(dāng)然是楊紅櫻阿姨寫的嘍。我在義賣里買了一本《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。寫了新女校長(zhǎng)和馬小跳的故事。讀罷此書，我感受到了馬小跳身上孩子的天性，他很愛班集體，卻被老師拒之門外，馬小跳說(shuō)了事實(shí)，但班主任死活不信，偏說(shuō)他們?nèi)鲋e……
書總是不斷有，看也看不完。我常常在周末的下午，坐在軟軟舒適的床上，看上一個(gè)下午的書，有時(shí)竟看著看著睡著了，夢(mèng)見的總是剛才所看的內(nèi)容。
我最怕內(nèi)容悲傷型的書，我“哭點(diǎn)”很低，看著有點(diǎn)感人，眼淚就像水龍頭“嘩嘩”地流出來(lái)，不把書弄哭我的心緒哭出來(lái)，絕不罷休。
現(xiàn)在的我，依舊與媽媽手挽手，一起進(jìn)書店，買上一大包書，回到家分著讀，有時(shí)竟?fàn)幤饋?lái)。呵呵，我還小，要讀的書很多很多，不過(guò)能讀一些讀一些，總比不讀好吧。
讀書的作文 篇2
“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物，此物……唉……”蒼老的聲音回蕩著，滿樹閃耀著晶瑩的果實(shí)。老人靠在樹旁，白胡子一顫一顫，昏黃無(wú)光的眼眸中，倒映著血色的紅。他搖搖頭：“老嘍，不中用了，也罷，不憶了�！蔽⑽⒄酒鹕碜樱安粦浟恕�
拂過(guò)滿身清風(fēng)，記得姥姥曾說(shuō)過(guò)，那一顆一顆的叫相思豆，是所有思念與相逢的開始。我望著，那只是漫漫歷史中的滄海一粟，卻是無(wú)數(shù)人心中的寄托與守候�；蚋腥耍蛲葱�，皆是一場(chǎng)春秋大夢(mèng)。望向遠(yuǎn)處，不知什么時(shí)候，一只蝴蝶停留在我的肩膀，我一轉(zhuǎn)頭它飛走了，我追著他，掠過(guò)一處瀑布，撥開層層竹葉，那是一處竹屋。上了年頭，新芽和著舊枝，掛著點(diǎn)點(diǎn)露影，蝴蝶一側(cè)身竄了進(jìn)去，我看見一個(gè)人透過(guò)竹隙，他側(cè)臥在地上，口中呢喃著什么，蝴蝶停在他的腰際，不一會(huì)兒就飛走了。我沒有進(jìn)去打擾這位先生，我看著他家門前掛著的竹牌，一處陋室，一處芬芳，有個(gè)字我認(rèn)識(shí)，“莊”。
漫步在長(zhǎng)安大街，真乃盛世浮華一場(chǎng)。真的不一定是真的.，假的可假的純粹。李白揮筆寫下“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，可見貴妃之傾城絕世。望百鳳歸，編織一場(chǎng)霓裳羽衣曲，陶醉了風(fēng)，醺倒了古往今來(lái)的多少文人墨客。
第二天醒來(lái)，想著說(shuō)，我仿佛是做了一場(chǎng)盛世的夢(mèng)。貴妃因何而死重要嗎？一篇篇不朽詩(shī)作，一段段名流風(fēng)華，是這場(chǎng)夢(mèng)抹不去的。時(shí)代是落幕了，可他遺留下來(lái)的印記，卻讓后人追憶唏噓。
夕陽(yáng)的余暉打在臉上，我醒了，手中捧著一本書，望向遠(yuǎn)方，入秋了。蝴蝶早已不見，遺憾的是沒有等到莊周夢(mèng)醒的那一剎，也沒有看到貴妃乘彩風(fēng)，掠過(guò)虛假，還想著去那相思樹上嘗嘗豆子的味道。哦，不行，那算不算不敬呢？我笑著笑，手中書的扉頁(yè)上寫道：我們走來(lái)的這一路上，沒有人陪著我們，我們記錄著自己對(duì)于世界的認(rèn)知，你們可以叫我們小說(shuō)家，作家，文學(xué)家，我們雕刻著自己的文字，我們不曾為誰(shuí)而作，這是最真實(shí)的我們所寫的。我想這才是你捧起這本書的緣由，是啊，我認(rèn)為這便是讀書的樂(lè)趣。
讀書的作文 篇3
不知從什么時(shí)候起，我的身邊多了一位好伙伴——書。
受家人的影響，我從小就愛讀書。上幼兒園，我開始看少兒讀物。那少部分的文字和圖畫使我知道自己是炎黃子孫，中華人民共和國(guó)是1949年10月1日成立的，中華共有五千多年的歷史了……這些讀物是我的第一位老師。
上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的'字越來(lái)越多，漸漸地，這些讀物已不能使我滿足了。于是，我便開始看《讀寫算》這一類的書籍了。上了三年級(jí)，我喜歡上了作文書，《滿分作文》《英才作文》《創(chuàng)新作文》這些我都看。我把書放得整整齊齊的，猶如同學(xué)們春游時(shí)排著的一列列筆直的隊(duì)伍。每當(dāng)完成作文，我就往書堆里鉆。我看書時(shí)有個(gè)習(xí)慣，就是把從文中學(xué)到的好詞佳句摘抄下來(lái)。一本書讀完了，我的摘抄本也多了不少“五彩繽紛的花朵”。
因?yàn)槲覑圩x書，所以得到了不少好處。一次，老師布置我們寫記敘文�；氐郊遥也挥勺灾鞯啬闷鹫究戳似饋�(lái)。不一會(huì)兒，我就從中找到了不少好句，讀一遍。我拿起作文本寫了起來(lái)。因?yàn)槲矣昧艘恍┖镁洌宰魑暮芸鞂懞昧�，修改一下，再抄一遍。第二天，老師覺得我的作文寫得好，就把我的作文在班上朗讀。讀完了，老師還表?yè)P(yáng)我那些句用得好。我聽了心里樂(lè)滋滋的，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。我在心里感謝那些書。
是書，把我?guī)нM(jìn)了文學(xué)的天地，給了我啟迪，給了我知識(shí)，伴我刻苦學(xué)習(xí)，天天向上！
讀書的作文 篇4
書，是我們無(wú)聲的老師；書，是我們最真誠(chéng)的玩伴；書，教會(huì)了我們做人的道理；書，讓我們從無(wú)知的幼童，變成了如今的莘莘學(xué)子。
上個(gè)星期，我就與《魯濱遜漂流記》結(jié)緣。
那是一個(gè)星期六的下午，我“硬生生”地拉起了媽媽，直向外沖。我們這是要去哪兒呢？對(duì)了，我們要去的就是我心中的“天堂”——書店。
“還要買書呀，咱家的書太多了！你都看完了嗎？”“我給你說(shuō)的話聽沒聽見�。 薄拔医裉煊惺�，沒辦法陪你在那里看�！本瓦@樣，我伴隨著老媽的`一路“歌聲”，來(lái)到了書店。
書店是重新裝修剛開業(yè)的，我還是第一次來(lái)。書店里的書真多呀！一排排，整整齊齊的。我一下子“飛”進(jìn)了書堆里，如饑似渴地讀起來(lái)。半小時(shí)過(guò)去了，媽媽等得有些不耐煩了�！昂昧藛幔靠禳c(diǎn)，我還有事要辦呢！”“好了，好了，就好了！”我環(huán)顧四周正要走，一本叫《魯濱遜漂流記》的書吸引了我，因?yàn)橐郧奥犂蠋熣f(shuō)過(guò)這本書非常好，我拿起這本書沖向結(jié)賬處……
到了家，我連鞋都沒來(lái)得及換，就捧著書往我房間里走，坐在書桌前讀著，讀著……
不覺間，西斜的太陽(yáng)伴著最后一絲鮮紅色的余暉下了山，皎潔的月光透過(guò)窗子灑到了屋里的每一個(gè)角落。媽媽什么時(shí)候又出去的，到現(xiàn)在還沒有回來(lái)，我竟然不知道！
終于讀完了，腦海里還想著書里的精彩情節(jié)，我還會(huì)再一次仔細(xì)地讀這本書，里面的內(nèi)容確實(shí)很好，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。我拿出紙和筆，寫下了這樣一段文字：通過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書我認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智的魯濱遜、善良忠誠(chéng)的星期五……希望我們能成為好朋友。
我喜歡讀書，喜歡在書的海洋里暢游。我喜歡讀它的每一個(gè)字，體會(huì)它每一個(gè)想表達(dá)的感情，和書里的主人公交朋友。讀書可以使我靜下心來(lái)，讓我從悲傷走向快樂(lè)。媽媽說(shuō)：“書讀多了是可以寫在臉上，印在心里的，可以改變一個(gè)人容貌。”我思考著，思考著下一本我要讀的書在哪里？
讀書的作文 篇5
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧。”這句話一直伴隨我到現(xiàn)在，只不過(guò)當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話感到不惑。
記得在我2、3歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本名叫《唐詩(shī)三百首》的書，一個(gè)字一個(gè)字的教我讀，教我背誦。每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，根據(jù)其他小朋友的一貫作風(fēng)，肯定會(huì)叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會(huì)在她們面前背誦剛學(xué)會(huì)的古詩(shī)，背完后，我會(huì)贏得一陣掌聲和一個(gè)紅包。從這時(shí)起，我就愛上了書�，F(xiàn)在我上六年級(jí)了，作業(yè)量很大，幾乎沒有時(shí)間讀課外書，很多同學(xué)認(rèn)為只要把書本上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)就行了，我卻與她們不一樣，我們現(xiàn)在處信息社會(huì)，需要增強(qiáng)課外閱讀來(lái)開拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。就算再忙再累，我都會(huì)抽處一些時(shí)間來(lái)閱讀。“書，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸。”時(shí)而，讀書時(shí)，我會(huì)唱出這樣一首歌，這首歌是我自創(chuàng)自編自導(dǎo)的一首歌，大致內(nèi)容是這樣的：“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米，”“書，書，我愛你，就像農(nóng)民愛土地�！闭�(qǐng)不要見笑，不過(guò)我愛書確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。
書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的.精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現(xiàn)在我不在對(duì)它感到不惑了，卻對(duì)它有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讀書真有趣啊!
為了檢查我們的讀書效果，督促我們認(rèn)真閱讀，媽媽們建議我們開一次小型的讀書交流會(huì)。地點(diǎn)定在牟雨欣家，時(shí)間是星期六下午，一共有五位同學(xué)參加：我、柯語(yǔ)悅、牟雨欣、王書銘、和盧泓羽。選定的交流書目是《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》。
讀書的作文 篇6
書籍是生活的方向盤，是通往知識(shí)殿堂的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是我的愛好，因?yàn)�，讀書有許多樂(lè)趣。就拿幾本名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
讀《西游記》的樂(lè)趣：孫悟空、豬八戒、沙僧等人經(jīng)歷九九八十一難護(hù)送師父唐僧取得真經(jīng)。機(jī)智勇敢、疾惡如仇的孫悟，、嘴饞、貪吃豬八戒，謹(jǐn)慎、善良、易被假象迷惑的唐僧，一定給大家留下了深刻的印象�！度虬坠蔷贰ⅰ洞髴�(zhàn)紅孩兒>>、《美猴王出世》等精彩故事也令人難忘……
《上下五千年》記載了許多歷史故事，比如大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、司馬遷發(fā)憤寫《史記》等，都是歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花。另外我們能從中華民族上下五千年的悠久歷史中，看到華夏文明的璀璨、民族精神的可貴，激發(fā)起我們民族自豪感和愛國(guó)主義熱情。這是讀《上下五千年》的樂(lè)趣。
讀《魯濱遜漂流記》的樂(lè)趣是：魯濱遜雖被困孤島，但他自強(qiáng)不息、勤勞奮進(jìn)、無(wú)所畏懼，救下了一個(gè)心地善良的野人，并離開了孤島。我最喜歡這部書中的.一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身要可怕一萬(wàn)倍”，通過(guò)這句名言，我明白了：危險(xiǎn)并不可怕，可怕的是害怕危險(xiǎn)的心理。面對(duì)危險(xiǎn)，我們不能退縮，要勇往直前，在逆境中不放棄希望，樂(lè)觀向上，勇于探索。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書的樂(lè)趣數(shù)不勝數(shù)，我愛讀書！
讀書的作文 篇7
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�、“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@些舉世聞名的名言，都是贊揚(yáng)書的，我覺得這些話說(shuō)得太對(duì)啦！
我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲易约后w驗(yàn)過(guò)讀書的一些事。四年級(jí)時(shí)，我還只喜歡看故事書，而且只挑題目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自從參加作文比賽后，我就開始覺得書和這兩句話有很大的關(guān)聯(lián)。
那時(shí)，我去參加區(qū)里的小學(xué)生作文比賽，獲得了三等獎(jiǎng)，那時(shí)的題目是：“XX的感覺真XX”，我用上了曾在書中看到的句子：“XX的心里想打翻了醋瓶子一樣，酸酸的�！钡纫恍┚渥印；丶液髬寢尶戳宋业淖魑模f(shuō)：“這次全靠這些句子，你才能寫好�！笔茄�，就像語(yǔ)文書上的第四課《我的“長(zhǎng)生果”》中的“……作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿……”你們看，書籍不是寫作的.“營(yíng)養(yǎng)品”嗎？
作文比賽后，新華書店就成了我每周必去的地方，一周去幾次。有一次，我又到書店去看書，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)上次看一半的書不見了！我跑去問(wèn)服務(wù)員阿姨，阿姨看了看，就說(shuō)沒有了，可我還是死追不放地問(wèn)：“有沒有庫(kù)存？”阿姨說(shuō)：“沒有了。”但聽起來(lái)已經(jīng)不耐煩了，我才不問(wèn)了。
區(qū)里的比賽已結(jié)束了幾天，我又被叫去參加市里的作文比賽。我在寫作文的過(guò)程中，又運(yùn)用上我在讀書過(guò)程中積累的詞語(yǔ)、句子，以及一些感受，又使我獲得了二等獎(jiǎng)！哈哈，這下我可開心了，媽媽還請(qǐng)我吃肯德基。不過(guò)這也證明了書籍是進(jìn)步的階梯，你想想啊，從三等獎(jiǎng)到二等獎(jiǎng)，不都是書籍的功勞嗎？所以，書籍是“進(jìn)步的階梯”。
我非常喜歡讀書�！都偃缃o我三天光明》精彩的故事吸引這我；《小公主》令我浮想聯(lián)翩；《小王子》豐富的想象力令我佩服……書成了我的朋友，伴隨著我度過(guò)每一天。
讀書的作文 篇8
明朝唐伯虎曾說(shuō)過(guò)人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳”，對(duì)此，我深有感觸。
記得，我上次看《流血的仕途》，看了第一眼就深深地吸引住了，如同魚之于水一樣，無(wú)法脫身。那一行行精致靈巧的漢字，似乎像一群小精靈，充溢著無(wú)限的生機(jī)與無(wú)限的樂(lè)趣，如磁石一般吸引著我的眼球。我貪婪地讀著，像一匹餓狼，不停地吸收著營(yíng)養(yǎng)，每一個(gè)字，一個(gè)詞都給我?guī)?lái)了無(wú)限的幻想。故事中的主人公李斯也已經(jīng)成了我的朋友，他一升職，我就開心得不得了；他一被批評(píng)，我也委屈極了，他的悲歡離合讓我難以忘懷。我沉浸在書香里，仿佛整個(gè)世界都變了，變到了兩千多年前的秦朝，我也變成了李斯。
一小時(shí)，兩小時(shí)時(shí)間不知不覺過(guò)去了。我卻依然興致勃勃看著那本書。很快，書看完了，我先是眼神迷茫，還陶醉在書的世界，突然，如同大夢(mèng)初醒，回過(guò)神來(lái)。雖然，我已是疲憊不堪，但內(nèi)心的.一棵小苗像是被水灌溉了，得到了極大的滿足。從書中，我明白了這樣一個(gè)道理：智慧遠(yuǎn)比官位重要得多。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，如同水之于人。
書，是靈魂的乳汁”，是一筆精神上的財(cái)富，而我，得到了這筆財(cái)富，林海音說(shuō)過(guò)：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”現(xiàn)在，我終于明白了。
人家不必輪富貴，惟有讀書聲最佳”，是的，精神上的財(cái)富遠(yuǎn)比黃金白銀值錢，讓我們一起用書來(lái)滋養(yǎng)我們的靈魂吧！
讀書的作文 篇9
我叫陳相龍，是個(gè)愛讀書的小男孩。讀書可以讓我認(rèn)識(shí)更多字，學(xué)到很多知識(shí)，明白許多道理，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
我還在上幼兒園的時(shí)候最喜歡看《恐龍世界》，它那張牙舞爪的樣子，它的生活習(xí)性，它的一切都深深吸引了我。真可惜，它這么大的`龐然大物都
從地球上滅亡了，如果我們?nèi)祟惒缓煤脨圩o(hù)地球，人類也會(huì)滅亡的。
我非常喜歡讀《淘氣包馬小跳》，里面的主人公是四個(gè)調(diào)皮的小男孩，他們就像我們身邊的同學(xué)一樣，他們雖然成績(jī)不太好，但是他們聰明、勇敢、有愛心、有正義感。每次看到有趣的情節(jié)，我會(huì)哈哈大笑，看到悲傷的情節(jié)，我也高興不起來(lái)。
有段時(shí)間，我迷上了《新華字典》。剛開始，我還不會(huì)查字典，但是媽媽慢慢地教我，我掌握了方法，可以了解許多不認(rèn)識(shí)的字，知道它的讀音和意思，我還知道筆畫最多的字“ 鼻囊”有36畫呢!這個(gè)字還考倒了不少大人。
我爸爸書柜里有一本《藏獒》，我站在凳子上才把它拿下來(lái)。這本書講了藏獒對(duì)主人的忠誠(chéng)，當(dāng)它的主人受到傷害，它會(huì)用生命去保護(hù)主人，它多么英勇呀!
現(xiàn)在，我看的書越來(lái)越多，我學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多，但是，我并不滿足，我還想看好多書，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我最愛去書店，因?yàn)�，那里有我最想要�?....
讀書的作文 篇10
書，是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導(dǎo)我打開淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈，他從不吝惜對(duì)我的幫助。在我的生活中不能沒有書，因?yàn)闀芙o我們帶來(lái)與偉大巨匠進(jìn)行跨越時(shí)空對(duì)話的樂(lè)趣，是我們的靈魂變得豐富而充實(shí)，可以是我們懂得做人的樂(lè)趣與道理，因而讓我感到讀書使我生活中的一大樂(lè)趣。
讀書使人生活中不可缺少的，書可以凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，給人以遐想的空間，讀書可以讓我們的課外生活變得豐富多彩，可以使我們的生活充滿快樂(lè)和微笑可以讓我們從無(wú)聊中得到解脫，他為我們大腦增添了新的血液，他無(wú)求回報(bào)的為人類做著各種奉獻(xiàn)。
書還可以使人類了解宇宙奧秘的工具，從而使我們得知浩瀚的宇宙里的一切，他可以無(wú)求回報(bào)的把我們帶到書的海洋，讓我從書中獲得樂(lè)趣和精神上的.解脫。
書可以給人們帶來(lái)自信，可以讓人們的堅(jiān)信不容易被打敗，書用自己優(yōu)美的語(yǔ)言文字來(lái)鼓勵(lì)人們，就算失敗了也不沮喪，站起來(lái)繼續(xù)努力。
一本你喜歡的書，就是一位朋友，是一處隨時(shí)樂(lè)意去就去的地方。這就像我們的樂(lè)園一樣，給予我們無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)然在我們每個(gè)心中讀書宛如品味一道精美的佳肴，宛如與朋友交談，宛如與親人見面，令人回味無(wú)窮。
每逢讀書時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽他的心聲，在這個(gè)時(shí)候你就開動(dòng)了自己的腦筋，覺得這是世界上最有樂(lè)趣的事。
書是人類的財(cái)富，書給人類增添了不少情趣，高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍使我變成一個(gè)幸福的人，使我們的生活變成輕松而舒適的詩(shī)”。這就足以證明書所能給人類帶來(lái)的樂(lè)趣。
相信以后有書為伴的日子將更加精彩。
相信以后有書為伴的生活將更加充實(shí)。
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