感悟的作文(集合)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的感悟的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感悟的作文 篇1
“野有蔓草,零露漙兮……”每當(dāng)聽(tīng)到《詩(shī)經(jīng)》中的這首詩(shī),我都會(huì)不由自主地泛出微笑。還記得很小的時(shí)候,我曾以它為起點(diǎn),親近詩(shī)詞,感悟人生。
從五六歲開(kāi)始,我就在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下走近詩(shī)詞世界。開(kāi)始時(shí),我并不覺(jué)得那一詞一韻有多么好玩。但是,當(dāng)爺爺帶我讀起這首詩(shī),昏昏欲睡的我刷的抬起了小腦袋,得意地說(shuō):“爺爺,編詩(shī)經(jīng)的人可真聰明,連我的名字都知道!”爺爺笑了,說(shuō)道:“這可是一個(gè)古詞,專(zhuān)門(mén)用來(lái)形容女孩子眉清目秀。現(xiàn)在我們用的很多詞其實(shí)都出自古代的詩(shī)詞,經(jīng)過(guò)一代又一代人的傳唱,變成我們生活的一部分。你要是能好好讀詩(shī),不但會(huì)認(rèn)識(shí)很多新詞,還會(huì)有很多其它新的發(fā)現(xiàn)。”于是,似懂非懂的我開(kāi)始體會(huì)到,其實(shí),人生有很多趣味藏在了我不知道的`領(lǐng)域,等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
初次親近詩(shī)詞,讓我感悟到:懷著好奇的心去探索,才能發(fā)現(xiàn)人生的更多美好。
后來(lái),在讀到宋詞“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑,不覺(jué)船移”時(shí),我正好去北海公園劃船。雖然知道這首詞是描寫(xiě)西湖美景的,但是,環(huán)顧四周,除了游船稍多了一些,不也是“芳草長(zhǎng)堤,隱隱笙歌處處隨”。當(dāng)然,一個(gè)地方的獨(dú)有風(fēng)景,其它任何地方都無(wú)法取代。但此刻北海的美景,仿佛將我?guī)Щ氐揭磺Ф嗄昵暗奈骱。風(fēng)動(dòng)柳梢,墨浸陽(yáng)光。望著四周的碧水、遠(yuǎn)處的白塔,還有堤上游人如織,一股淡淡的惆悵悄悄蔓延,我似乎穿越回千年之前的北宋,和詩(shī)人一起,泛舟在漣漪微動(dòng)的西湖之上。
進(jìn)一步親近詩(shī)詞,讓我感悟到:詩(shī)中之境便是身邊真實(shí)情境的寫(xiě)照,物我相通,處處皆風(fēng)景。
上了初中后,又是一番新天地。但是,還沒(méi)來(lái)得及領(lǐng)略作為中學(xué)生的別樣風(fēng)景,第一次期中考試的到來(lái),就將我壓的昏天黑地。面對(duì)驟然增多的科目和需要消化理解的知識(shí),我從無(wú)所適從到幾乎自暴自棄。此時(shí),我讀到了“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞!焙孟袷怯腥藦那迦碌那迦写蛄艘慌枨鍥龅乃,對(duì)我兜頭澆下,讓我滿身清明。這首詩(shī)仿佛是專(zhuān)門(mén)為了點(diǎn)醒迷茫而焦慮的我,告訴我“既然一個(gè)年已不惑的人都能夠發(fā)此心聲,小小的考試又何足掛齒!”于是,我努力備考,在期中考試中取得了還算滿意的成績(jī)。在詩(shī)詞的激勵(lì)下,我在隨后的學(xué)習(xí)中更是全力以赴,到了期末,不但成績(jī)得到提升,更重要的是因小見(jiàn)大,對(duì)人生又多了一層感悟。
不斷親近詩(shī)詞,它給我的,不僅有美景,更有好的心境。不僅有眼前,更有遠(yuǎn)方。
親近詩(shī)詞,感悟人生。過(guò)去十三年與詩(shī)詞相伴的日子,不過(guò)是我人生道路的小小一段。今后,有更多詩(shī)詞相伴,我會(huì)繼續(xù)細(xì)細(xì)體味,將我的人生,越走越寬廣。
感悟的作文 篇2
所有的痛苦和愛(ài)情最后的悲劇都緣與愛(ài)與被愛(ài)的渴望。有些平凡的感動(dòng)也許你在你看來(lái)有些平庸,但它卻是在平凡的絲縷炊煙中透著真善美的光輝;所有悲傷旅途的最后,不再是一個(gè)人的站臺(tái),一個(gè)人的風(fēng)景,因?yàn)樵诳催^(guò)那么多不理解的背叛的身后,懂得了原來(lái)那些在世人眼中不忍直視的人,背后也隱忍著柔軟的時(shí)光;當(dāng)我們用不透明的眼光看待身邊哪些聲名狼藉的人,因?yàn)樗麄円灿凶约旱膱?zhí)著,也有自己生命的空白,也有自己生活的傷痕,請(qǐng)用心去傾聽(tīng)他們內(nèi)心隱忍的傷痛和美好,請(qǐng)帶上一顆溫情的心撫熱他們冰冷的心。
最后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)現(xiàn)實(shí)也沒(méi)那么的殘酷,只是現(xiàn)實(shí)多了一層幻眼的迷影膜,當(dāng)清晨的陽(yáng)光爬上我的窗臺(tái),把它緊握在手中放在陽(yáng)光溫?zé)岬男乜,它就?huì)破滅、消逝在也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的掌紋脈絡(luò)之中,所有現(xiàn)實(shí)的宿命都敵不過(guò)我們內(nèi)心永不幻滅的陽(yáng)光。
映山紅的夕陽(yáng)溫?zé)崆啻旱膲災(zāi)?/p>
楓葉枯黃的秋,蒼茫的風(fēng),淺唱著低吟深沉的歌,坐在古時(shí)街道巷口年逾古稀的老者落一地青絲白發(fā)碾作塵土,風(fēng)起云涌的'新舊時(shí)光,潛伏著砸碎青春的閃光鏡的琉璃球;鏡中琉璃月,飄浮在水中起舞弄清影;鏡中珠淚連,隨風(fēng)蒸發(fā)化為空氣。把零零散散的時(shí)光片斷,剪輯成一部經(jīng)典老土關(guān)于光陰故事的舊電影;多年以后當(dāng)沒(méi)有人陪你看細(xì)水長(zhǎng)流,聽(tīng)花開(kāi)的聲音,看著這部溫暖的舊電影,看著畫(huà)面中曾經(jīng)幼稚天真的自己,迷濕了你的眼框,溫存你到地老天荒。
感悟的作文 篇3
輕柔的陽(yáng)光,穿過(guò)透明的窗,眼睛正與夢(mèng)依依惜別,慵懶的姿勢(shì),仿佛是眷戀的依偎,亦或是挽留的牽手,亦或只是訣別的無(wú)法挽留,卻又怎能說(shuō)的清?
終于還是睜開(kāi)吧,夢(mèng)的她,可能已經(jīng)隨風(fēng)飄走。
終于還是放了吧,愛(ài)的她,也許從來(lái)不曾逗留。
那又是誰(shuí)在敲打著心扉,又是誰(shuí)將憂傷的旋律彈奏。
是風(fēng)嗎?帶著絲絲的凜冽,稀釋著深秋的暖陽(yáng),催促著路人的匆匆腳步,我卻仿佛被遺忘了,難道是被凝固在這風(fēng)的清寒里了,還是仍停留在那個(gè)虛無(wú)的`夢(mèng)呢?
是風(fēng)嗎?竟會(huì)讓黃葉您如此殘缺,飄零的舞姿,是否也感知著那份淡淡的憂傷,是否也感知著那份深深的孤獨(dú)?
是風(fēng)嗎?牽引著我,陷入一天的重復(fù),和著一群人的狂歡,淹沒(méi)了內(nèi)心的麻木。
步子不知怎么邁出,踏上熟悉卻又陌生的路途,進(jìn)入這塵世的喧囂。
笑著、鬧著、工作著,卻又迷失著……
當(dāng)最后一縷陽(yáng)光掩藏在最后一個(gè)山峰,月翩翩而至,天際的風(fēng)啊,是不是你在更替這云的心情呢?變幻著,從迷幻的異彩,到深沉的昏暗,再到薄霧般的澄清。
風(fēng),刮過(guò)一陣的清涼,我挺胸回應(yīng)著,深深的呼吸,呼出一些積郁,吸進(jìn)一些冰涼的清醒。
偶爾的蟲(chóng)鳴,稀疏的星,像是在默默低語(yǔ),我聆聽(tīng)著,卻像是它們?cè)诔靶χ业男那椤?/p>
風(fēng),輕輕的吹,向我提出串串的疑問(wèn):可曾聞到清晨里風(fēng)中的花香?可曾看清夢(mèng)里的美麗容顏?可曾體會(huì)到陽(yáng)光的溫馨?可曾感知黃葉對(duì)大地的眷戀?可曾看到落日西沉?xí)r落霞的絢爛?又可曾聽(tīng)到母親喚兒歸家的溫暖?
夜已深,看著未滅的燈,風(fēng)又起,該拾掇失落的心緒了,耳畔的聲音響起,我回報(bào)以會(huì)心的笑意……
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