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(精選)實用的《一直都在》作文500字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的《一直都在》作文500字3篇,歡迎大家分享。
《一直都在》作文500字 篇1
我每天上學(xué),周末上各種培訓(xùn)班都少不了你接送的身影。我在生活中或者學(xué)習(xí)上遇到什么困難,你總是及時提供幫助。
無論嚴(yán)寒還是酷暑,你總是風(fēng)雨無阻、心甘情愿地接送我。有時見你累得滿頭大汗,有時坐在后座看到你頭上有了白發(fā),我感到心痛?墒悄憧偸侨蝿谌卧,和媽媽一樣把我看成小公主,甘心為我付出一切。
生活中,你一直關(guān)心我、鼓勵我,像對待天使一樣保護(hù)著我,讓我熱愛生活,對生活充滿信心。學(xué)習(xí)上,你熱心地幫助我解決一個個難題,同時對我也嚴(yán)格要求。
我最頭疼得就是語文課文背誦,你總是能有巧妙的方法讓我很快記住。比如《泉城濟(jì)南》,你告訴我這篇課文按照總分總的結(jié)構(gòu),主要寫了珍珠泉、五龍?zhí)、黑虎泉和趵突泉,后面每段寫了一個泉,每個泉主要特點是什么,關(guān)鍵的'詞語是哪些,這樣一講這篇文章背起來就不難了。在你的引導(dǎo)下,我很快完成了課文的背誦。
一天放學(xué),語文作業(yè)中有一項是聽寫詞語,而你正好下班回來,我就叫你報聽寫。開始還好,后來我遇到不太熟悉的字詞就慢了下來,而你還是按照原來的速度報聽寫,我急得大聲喊叫。媽媽聽到聲音,進(jìn)來要你報慢一點。而你不以為然地說:“在學(xué)校,老師會因為你不會寫,或者寫得慢而放慢報聽寫的速度嗎?”媽媽覺得有道理,從這點可以反映出我的詞語掌握得還不夠熟練。我也反思了覺得你做的是對的。
你就是我的爸爸,在我的成長路上,你一直都在。
《一直都在》作文500字 篇2
從學(xué)校出來,一路走來,有過一片荒涼,又有一片繁華。但是,就在這條路上,我看到過很多,但是它一直都在,從來都在那里。
門口有一些超市,但那里面的東西對于我們這些住校生簡直是種奢侈。走過一條蜿蜒的小路,便會看見一片農(nóng)田,若是如今前去,那低垂著收獲的麥穗,那片金黃無邊無垠,就是這喧囂城市中一點質(zhì)樸的點綴。又若是晚春或是夏初前來,還能看見田間勞作的老農(nóng)。又走過一些路程,就會有一些待拆的民房,已經(jīng)沒有人住了,曾經(jīng)這是一些老式的成都建筑,住的也都是那些老成都人,有些質(zhì)樸,很可愛的人?蓞s隨歲月消逝了。
走過這段荒涼之后,便是繁華的成都市區(qū)了。我的第一個目的地是一個車站,或許很久也沒有一輛車,但是我卻從沒有過失望,或許我比較開朗吧,又或許這讓我有一絲閑暇去回憶先前走過的路吧。當(dāng)車開來了,我微笑的走上去即使沒有座位。
路上有聳入云間的高樓,有氣派的酒店,有縱橫交錯的`立交橋;也有古樸的民居,清澈的小溪,還有這溪上人聲鼎沸的小橋。一路下來,有太多太多,便也不一一細(xì)說了。
或許一路下來我一直都沒有坐到座位,或許坐到了,又讓給了老人,但是總沒什么的。下車了,到小區(qū)還有些路程,這里有一片綠蔭,一片清幽的地方。好一會兒,走到了門口。那門衛(wèi)總會笑瞇瞇地向我敬禮,總會向我問好。于是我就回到了家。
路上的一切都在改變,無數(shù)的事物都在消逝于新生間徘徊。但是,這條路一直都在,對于前方的理想也一直存在著。
《一直都在》作文500字 篇3
而現(xiàn)在,一切似乎曾未按照想象的過程發(fā)展。
是不是我們的夢想太離譜?還是現(xiàn)實的路太迷茫。
我們不知。
我們只知道,小學(xué)以為五彩斑斕的初中生活,是被成績拼成的,沒有大大小小的活動。還有小學(xué)時以為會永遠(yuǎn)做好朋友的那些人,已經(jīng)變得陌生再陌生。初一所憧憬的初二,沒有想象的美好,只是作業(yè)多了許多,對學(xué)校的熟悉程度多了一點。
我一直向我所憧憬的路走去。是這條路從未存在嗎?
老師說過,有些事要換個角度思考的的。
那好。
我重新回顧。
路,其實一直都在
初一的時候?qū)W會了見到人要微笑,不能在學(xué)校里放肆的'打打鬧鬧,也認(rèn)識了更多的朋友,頂替了那些已經(jīng)陌生的位置,也有了不同于以前的快樂,知道了努力學(xué)習(xí)的感覺,也有了競爭的快樂。
初二第一次和同學(xué)結(jié)伴游玩,開始變得比以前外向,晚上在同學(xué)家,第一次和朋友那么傾心的交談,有了更深的友誼。那些不太愿意干的事,堅持做下來之后,才發(fā)現(xiàn)自己比以前好了很多。我漸漸的發(fā)現(xiàn),大家開始喜歡和我在一起,初中也并沒有比小學(xué)冷漠,只是方式不同罷了。
這樣來說的話,我只是在背對自己那條通往未來的路。
我翻開以前的東西,手心里有一種慢慢舒展開來的美好。我知道,這是我所需要的東西。
我在初二的結(jié)尾,對自己說:不要轉(zhuǎn)身,路,其實一直都在。
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