童話的作文[集合5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的童話的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　在一個(gè)幸福美滿的家庭里，生活著一只可愛的小白兔，名字叫美美。

　　美美從小就愛唱歌跳舞，所以兔媽媽就給美美報(bào)了舞蹈興趣班和音樂興趣班，美美呢？也認(rèn)真地上每一節(jié)課。很快，就吸引了兩位老師，舞蹈老師是孔雀，音樂老師則是黃鶯。她倆經(jīng)過討論，決定好好培訓(xùn)美美，讓她成為“明星兔”，并在她生日那天亮相。兩位老師把這件事告訴了兔媽媽和兔爸爸，他們一聽，很是開心，就一口答應(yīng)了并在樹上貼出了通知，讓小伙伴們都來觀看�？兹咐蠋熀忘S鶯老師說干就干，立馬開始培訓(xùn)美美。

　　這天正巧是星期天，美美有一個(gè)壞習(xí)慣：愛睡懶覺�？兹咐蠋熀忘S鶯老師來到了美美家，可是美美還在睡覺，不管老師怎么叫，也叫不醒她。兔媽媽來了，手里還拿著一根狗尾巴草，對(duì)兩位老師說：“你們這樣不行！看我的！”兔媽媽在美美的鼻子上用狗尾巴草劃來劃去，又在她耳邊喊：“毛毛蟲來了！”剛還沉睡著的美美立刻大叫起來，躲在孔雀老師的身后，直到兩位老師都笑起來時(shí)，美美才明白過來，原來虛驚一場(chǎng)。老師把美美領(lǐng)到了大草原上，讓她盡情歌唱，盡情舞蹈，此時(shí)的美美如同一位天使在翩翩起舞。

　　計(jì)劃進(jìn)行地很順利，美美很快都把老師教的學(xué)會(huì)了�？墒�，人算不如天算，在美美生日即將到來的前一個(gè)月，美美突然發(fā)燒了，嗓子也啞了，老師和爸爸媽媽都在擔(dān)心美美的.身子，可美美執(zhí)意要去學(xué)校，爸爸媽媽沒辦法，只好送她去學(xué)校。這一天又剛剛有體育課，而且是第一節(jié)課，還要考50米，以前美美是常勝冠軍，可今天卻比小烏龜還慢，簡(jiǎn)直是在散步，跑著跑著，一不小心，一塊石頭把美美絆了一下，美美腳一扭，摔倒了，老師和小伙伴們急忙把美美送到醫(yī)務(wù)室，河馬校長(zhǎng)聽說美美病了，也去了醫(yī)務(wù)室，“�！�…長(zhǎng)……”美美剛想起來就被校長(zhǎng)按下了，“好好休息！我會(huì)讓你在你生日之前變回以前那個(gè)‘小天使’的！你要好好休息�！泵烂兰�動(dòng)的淚水。 中國(guó)大學(xué)排名

　　一眨眼，明天就是美美的生日了。美美的病也不見得好轉(zhuǎn)，突然，一位仙子出現(xiàn)在她的面前對(duì)她說：“美美，你是一個(gè)善良而好學(xué)的女孩，我們都不愿意看到你難過，我這里有一顆仙丹，你吃了它就立馬會(huì)好起來……”美美伸出手去要，仙子說：“一但過完生日，就要成為月亮上的玉兔，跟我去廣寒宮……”“你只要讓我好起來，我什么都愿意�！薄昂�！一言為定！”

　　美美的生日到了，美美穿上了美麗的盛裝，來到了生日派對(duì)的舞臺(tái)上，臺(tái)下站著許許多多的小伙伴，美美一邊唱一邊跳起了舞。生日派對(duì)快要結(jié)束了，美美也即將到月亮上去做玉兔了，她笑得多么開心，多么歡樂！在舞蹈結(jié)束的那一刻，美美張開雙手，飄了起來，乘坐一朵玫瑰云，飛上了藍(lán)天，大家都在為她祝福，美美在一次唱起了動(dòng)聽的歌，她唱綠了樹，唱清了河，唱紅了花，唱開了一張張值得珍惜的笑容……

　　從此，動(dòng)物王國(guó)里把美美稱為明星兔，因此才會(huì)有現(xiàn)在活潑可愛的玉兔。

童話的作文 篇2

　　有一只單獨(dú)的小貓，它有時(shí)抓魚，有時(shí)抓老鼠。這只小貓，身穿潔白的、光滑的“衣衫”，像黑珍珠似的眼睛一直在眼眶里直打轉(zhuǎn)，小巧玲瓏的`鼻子下面還有一張乖巧的小嘴，不停地“喵喵喵”叫著。它喜歡在有陽光的地方歇涼;它喜歡奔跑，因?yàn)檫@可以幫助它自己追老鼠時(shí)快點(diǎn)。

　　有一天，它在追一個(gè)老鼠時(shí)，忽然看見一個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的還白。小貓看見了,心里羨慕，又想自己?jiǎn)为?dú)，所以它對(duì)羽毛說:“潔白的羽毛先生，你要去那里呀?可不可以帶上我?”羽毛聽了，笑了笑說“我嘛!流浪的，我本來在地下躺著地，可是風(fēng)把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧!”小貓聽了，便跟在羽毛后面。

　　到了第二天，小貓和羽毛停了下來歇息。突然，一個(gè)聲音響了起來，“朋友們，你們好�！毙∝埡陀鹈�一起回答：“你好，請(qǐng)問你是誰呀!”“我是一個(gè)大森林，你們正在我的下面。”小貓和羽毛舉起頭一看，在上空有好多高大的樹。小貓問：“高大的森林，你在上空干什么?”森林聽了笑著說：“我在上空干啥!在夏天的時(shí)候，讓人們?cè)谖业南旅嫘獩?在小朋友玩迷藏時(shí)，我給他或她躲起來�！毙∝埪犃苏f“高大的森林，你真?zhèn)ゴ?我也要像你一樣”……

　　小貓、羽毛和大森林從此就在這里生活的無憂無悶了，每天都那么開心。

童話的作文 篇3

　　有一只能吹善舞的烏龜在山洞口悠閑地吹著笛子。

　　一陣陣優(yōu)美的笛聲吸引來了一個(gè)惡人和他的兒子，惡人站在洞前柔聲地叫道：“可愛的'烏龜，在家嗎？”“在家”烏龜在洞里應(yīng)聲，“烏龜，今天天氣真的很好，我?guī)�你出去玩吧！”“真的嗎，你愿意帶我去玩？那真是太好了！�?/p>

　　當(dāng)烏龜把腦袋探出洞口時(shí)，惡人伸手一把抓住了烏龜?shù)哪X袋，惡狠狠地扔進(jìn)放在腳邊的竹簍，然后他轉(zhuǎn)身對(duì)兒子說“看好烏龜，我去周圍看看，還有什么可以抓的�！�

　　烏龜在竹簍里既傷心又害怕，傷心的是惡人騙了自己，害怕的是惡人不知道要怎樣處理自己。想到這些它決定必須想辦法離開這里。

　　烏龜靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。它又吹起了笛子，笛聲傳到惡人兒子的耳朵里，他附下身對(duì)烏龜說“你吹的笛子真好聽�！�

　　烏龜仰著腦袋說“我跳舞比吹笛還好呢！”

　　惡人的兒子聽了，立刻打開了竹簍，請(qǐng)烏龜出來跳舞。烏龜出了竹簍后便跳起舞來，一邊跳一邊向山洞靠近，跳著跳著烏龜就躲進(jìn)了山洞里。

　　惡人回來后發(fā)現(xiàn)了烏龜使計(jì)脫身，他并不甘心，在山洞前再次使用他的甜言蜜語，可聰明的烏龜吃一塹長(zhǎng)一智，再也不上當(dāng)了。

童話的作文 篇4

　　風(fēng)和日麗的一天，一條蛇出來在森林里到處游蕩，所有的'動(dòng)物都被嚇跑了，可是，小白兔依然沒有被嚇走，它保持著冷靜，這時(shí)，蛇撲了過來，抓住了它。突然，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，想到了好辦法。

　　小白兔對(duì)蛇說：“我這里有一塊鏡子，你照一照再吃我行嗎？”蛇想：“放著我，我早晚也要吃了它。”于是，蛇就說：“好哇！”蛇照了照鏡子，看見鏡子中有一只蛇，以為是怪物，就一溜煙的跑了，其實(shí)它并不知道里面是自己。

　　從此，這件事就在森林里傳開了。這個(gè)故事告訴我們：在遇到困難的時(shí)候，不要緊張，應(yīng)該冷靜，才能解決困難。

童話的作文 篇5

　　從前，有一支蠟筆，他有很多豐富的顏色，漂亮極啦！但他非常驕傲，常常奚落別的文具。

　　有一天，蠟筆看見一個(gè)文具盒，蠟筆傲慢地說：“你這個(gè)大怪頭，整天懶洋洋地趴在課桌上，看看我，每天同學(xué)們都會(huì)用到我，而且我比你漂亮多了！”文具盒生氣地說：“我們又不是來比誰漂亮，而是會(huì)給同學(xué)們帶來幫助的文具�！闭f完文具盒氣呼呼地走了。“誰會(huì)在乎你的話，最漂亮的就是最漂亮的.，永遠(yuǎn)也不可能改變�！闭f完，蠟筆更加得意了。

　　走著走著，蠟筆看見了一支鉛筆，蠟筆上前對(duì)鉛筆說：“你這個(gè)細(xì)木條，長(zhǎng)得那么丑，寫出來的顏色也沒那么好看，可真和我沒法比呀！”鉛筆火冒三丈，說：“要不然我們來比比吧！比誰的作用更大�！毕灩P見鉛筆來挑戰(zhàn)自己，說：“好呀，比就比�！�

　　第二天，蠟筆和鉛筆在同學(xué)的書包里，正巧今天的美術(shù)課換成了語文課，蠟筆一直沒派上作用，反而同學(xué)們一直在用鉛筆。鉛筆對(duì)蠟筆說：“蠟筆你輸了”。蠟筆很不甘心，就走了。在路上，蠟筆一直告訴自己：“那是一場(chǎng)意外，我不可能輸?shù)��！钡珒?nèi)心還是得意的。

　　蠟筆又碰到了橡皮，說：“你這個(gè)小家伙，除了擦就沒有別的優(yōu)點(diǎn)，像你這種東西，根本不配在這個(gè)世界上。”但是橡皮不像文具盒和鉛筆那樣，而是謙虛地說：“蠟筆你不能這樣，即使你再好，也不可能十全十美，即使你再好，也要真心的對(duì)待朋友，不然，到最后，你就是沒有朋友的那個(gè)人�！边@些話打動(dòng)了蠟筆，蠟筆這才恍然大悟，對(duì)橡皮說：“謝謝你，橡皮�！�

　　這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都不是十全十美的，要善于觀察別人的長(zhǎng)處，不能嘲笑別人的短處，不然，最后你就會(huì)沒朋友。”

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