[通用]讀書作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀書作文8篇，歡迎大家分享。

讀書作文 篇1

　　閱讀，是由“閱”和“讀”兩個字組成。你先要選擇好要“閱”的書，然后才能更好地去讀。

　　有為數(shù)不少的家長對孩子的課外閱讀存在著一個很大的誤區(qū)——他們認為我們喜歡的那些故事書、小說都是對學習沒有任何好處的“閑書”，所以他們只允許我們閱讀作文選、世界名著和名家作品，導致我們在課外閱讀上的極度單調和狹窄。況且，他們又怎么知道我們就一定能讀懂那些名著作品。這樣，不但我們讀不懂那些書，反而還會對課外閱讀產生了厭倦。

　　“因為只有閱讀自己喜歡的那些書，才會讓你真正地愛上閱讀。小學

　　階段是培養(yǎng)閱讀興趣的黃金時期，如果一個孩子在小學時沒有愛上閱讀、沒有培養(yǎng)出一定的閱讀能力，那將會造成一生都難以彌補的巨大損失，將會對他進入初中以后的學業(yè)帶來不良影響。”伍美珍在書中說道。我覺得伍美珍說的對！只有遇到自己喜歡的書，才會對閱讀有興趣。但有一些書，我們盡量還是要少看。就比如漫畫，看多了會對自己的學習不利。

　　閱讀不但對學習有利，對我們的大腦也很有利。

　　現(xiàn)在，科技發(fā)達了，許許多多同學都喜歡看電視。但我有一句忠告：少看電視，多看書。保護眼睛和大腦。因為電視畫面色彩鮮艷，動感很強，漸漸地就會養(yǎng)成喜歡看電視的習慣。電視畫面是變幻的，呈現(xiàn)出來的是美妙的畫面。無需思考，那些畫面就會呈現(xiàn)在腦海里，而此時，你的大腦正在“呼呼大睡”。但看書就不同了，看在眼中的是文字，腦海里浮現(xiàn)的.就是你想象的畫面，從文字轉化成畫面的過程，就是你想象力得到訓練的一個過程。因此，看書看得多的孩子，就會越來越聰明，因為他的想象力不斷地得到挑戰(zhàn)培訓和訓練。相反，電視看得多的孩子，大腦的想象力就會消失。

　　只有多“閱”多“讀”，才能對學習有更好的幫助。

讀書作文 篇2

　　古往今來，中國人講“讀書”，就是為了“做人”。所謂“知書達理”，讀書是學知識，明事理的最好途徑，套用今天哲學上的概念，無非就是為了解決“世界觀、人生觀、價值觀”問題，其根本目的就是如何“做人”，做“怎樣的人“。

　　我國的古典文化在這個星球上一枝獨秀，雄視千古，傲然異類。各種各樣的文字借助于不同的載體一脈相承，先摩崖，初甲骨，后金石，再竹木，又娟帛，最終是紙張，這些順其自然的漢字構成了一部部宏篇巨著，記載古人的思想情感，言行事跡，傳至今日，謂之曰“書”。古人從幼時入學啟蒙，三字經(jīng)、百家姓，千字文，就與書結下了不解之緣，以書籍作為登高望遠，認知世界的階梯，中華民族與其他民族相比，有一個很奇怪的現(xiàn)象--我們歷史上從來沒有一種固定的宗教信仰來約束控制人們的思想.這在異族看來幾乎不可理喻，沒有圣主的教誨，沒有佛禪的點化，沒有真主的佑護，甚至沒有各方魔鬼邪靈的恐嚇震懾，這樣人的道德良知、行為準則靠什么來維系?這些民族的個體在如何“做人”的問題上都是用宗教來解決。而只有中國人靠文化和知識來界定如何“做人”--這就是“讀書”。中國人是崇尚文化和智慧的民族。當異族先民對著自己臆造出來的神靈朝夕頂謨叩拜時，我們的先輩正在漫卷詩書喜欲狂。

　　國人讀書做學問無不以“修身、齊家、治國、平天下”為最高理想，“修身”即為“做人”，是讀書的首要“宗旨”。至于“書中自有黃金屋、顏如玉”那都是把讀書庸俗化了的副產品，畢竟憑借讀書“一人得道，雞犬升天”的人總是少數(shù)，懷著功名利祿之心讀書的人必然“失之毫厘，謬以千里”。想那秦獪，在文豪并出的宋代能高中狀元，論文憑遠在歐陽修、蘇軾之上，殊為不易。卻一不留神，忘了如何“做人”，結果到了今天，還讓天下秦姓同志忐忑不安。是為反面教材。

　　孟子則曰：“吾善養(yǎng)浩然之氣”，他把做人的原則闡述的`更加登峰造極。所謂浩然之氣，是一種正氣，一種精神。此正氣有四：

　　“臨淵不驚，臨危不懼;寧死不屈，寧折不彎;可拋頭顱，不失節(jié)操;國難當頭能奮然而起，危機時刻敢舍身成仁。此為壯氣。”

　　“把酒臨風，橫槊賦詩;壯心不已，志在千里;當今之世，舍我其誰;天生我材必有用，千金散盡還復來。此乃豪氣。“

　　“不以物喜，不以己悲;心不戀進退，思不慮得失，舉杯邀月，游目聘懷;不求與日月相始終，只見今世之樂無窮。此乃逸氣。

　　“與天地相應和，與自然相吐納，萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同;見花落水流，能知其旨趣，聽禽名鳴天籟，可悟其天真。此為清氣。

　　此四氣合在一起，就是“做人”最高境界的“浩然正氣”，有此浩氣，自可傲立于天地間，必然是“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的大丈夫。可人至查則無徒，放眼古今，有幾人達此境界?又如何能夠達到這樣一種境界，姑且以俗子之心度圣人之腹，唯一途徑就是--“讀書”。自古圣人無常師，如果有，那就是書籍。博覽群書輔以學思并重、兼收并蓄，皓首窮經(jīng)自可學究天人、超凡入圣�！拔裘夏�，擇臨處，子不學，斷機杼”，真實生動的寫照。古人之語，誠不我欺。

　　書，包括文字構成的書和大自然及社會生活構成的書，前者是有形的，后者是無形的，博大的。也就是說人既要學習書本知識，又要學習社會知識。兩種書都有好、壞之分。本文我主要想談談閱讀文字書籍與做人的道理。

　　眾所周知，書籍好壞之分，所以，讀書是要有選擇的。讀了一本好書，就猶如交到了一個好朋友。使人能夠體味到好朋友的真誠。在讀書的過程中，不知不覺就受到了好書的熏陶，懂得了如何做好人的道理。

　　好書可以使人奮進，使人睿智，使人生出靈感。特別是讀到絕妙之處，更會使人浮想聯(lián)翩，陶醉叫絕。讀了好書，可以教會你如何誠實做人、做事。好書是朋友，是永遠不會背叛你的朋友。讀好書就會知道做好人的道理。

　　壞書是毒藥，是害人的，是讀不得的。因為不好的書就象暗藏的敵人，時時準備害人，象魔鬼一樣將讀者引向罪惡的深淵。一個人如果讀了壞書，其思想意識就會受到壞書潛移默化的污染，同時也會使人上癮、墮落、委靡不振。讀壞書就可能會做壞人。

讀書作文 篇3

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)�！备郀柣�說：“書是人類進步的階梯�！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽艺f：“讀書陪伴我走天下�！�

　　小時候，我剛剛認字時，媽媽就讓我看書。我十分調皮，經(jīng)常把書撕壞。媽媽只好給我念，我聽著聽著便入了迷，動不動就纏著媽媽給我念。后來識字多了，也懂事了，便自己看書。當幼兒園里的其他小伙伴都在玩玩具時，我自己卻一個人在圖書角看書。

　　六歲那年，我上一年級。爸爸媽媽準備帶我在暑假里去新加坡玩。出發(fā)前一天，我讓爸爸把那本《魯濱遜漂流記》帶上。爸爸不解地問：“出去旅行，有很多好吃的`好玩的，就不帶書了吧�！蔽覅s說：“帶上吧，我要把它讀完，這本書多精彩啊！”在我的要求下，爸爸同意了把書帶上。以后，每次出去旅游，我都要帶上一本書，真可謂走到哪，讀到哪。

　　去年夏天，爸爸媽媽帶我去廬山看望爺爺奶奶，我?guī)Я艘槐尽独ハx記》。第一天到賓館時，已是下午兩點。我一放下旅行包就打開了《昆蟲記》。我如饑似渴的讀著，不知不覺時針已指向三點，我趕忙收起書，叫醒爸爸媽媽。我在去景點的路上走走停停，不時觀察一下路邊的草叢，看看有沒有法布爾描寫的奇特昆蟲。媽媽和爸爸都叫我“小書蟲”。

　　書，是一個隨時隨地陪伴我走遍大千世界的好友！

讀書作文 篇4

　　在這世界上，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)!我就愛這“滿天的繁星”!我愛讀書作文400字

　　好書籍是全世界的營養(yǎng)品。偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@些關于讀書的名言時刻激勵著我。

　　由于爸爸媽媽小時候不愿意讀書，所以他們就把全部希望寄托在了我身上，決心好好培養(yǎng)我讀書。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出書或者報紙在燈下夜讀。爸爸媽媽的讀書興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀。

　　媽媽為了讓我學到更多的`知識，給我買了全套新編《十萬個為什么》。當我大概了解了這套書的內容后，感受到：一本好書，蘊藏著好多豐富的知識。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話。這是一件多么美好的事情啊!

　　為了看書，我還鬧了一個笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還不忘拿了一本書。在路上，我看得入了迷，當我正看得津津有味時，突然一聲汽車長笛把我嚇了一跳，書都掉在了地上!我定神一看，原來我已經(jīng)橫穿馬路，只顧看書忘了觀察來往車輛，幸虧司機警覺，使我免遭被撞。司機生氣地罵了我一頓，我連連說了好幾聲“對不起”�；丶液笪液蛬寢屩v述了整件事情的過程，媽媽教訓了我一頓后，問我：“鹽呢?”這時我才發(fā)現(xiàn)自己居然忘了買鹽。

　　古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取知識，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧!

讀書作文 篇5

　　走進我的書房，一陣幽香必會在你的鼻尖縈繞，令人心曠神怡。

　　小時候我就總是纏著爸爸媽媽，要他們給我講故事，《嫦娥奔月》、《孟姜女哭長城》……那些古老而美麗的神話傳說，我聽得如癡如醉，心神也不禁在宇宙間遨游。從此，我便和書結下了不解之緣，也是在那時開始，我氤氳在了一片書香和墨香之中。

　　歲月無聲無息的流淌，我步入了小學的大門，不再滿足于聽別人講故事，我要自己讀書。我永遠也忘不了我在拼音的`幫助下看完《夸父逐日》時激動得手舞足蹈時的場景。以后的日子我就越發(fā)對書愛不釋手了。

　　白駒過隙，進入初中，從此我步入了一片更廣闊的天地。在這里，書教給我知識，教會我做人，還教會我分辨世間的善惡與美丑。我喜歡“大瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”這類催人奮進的佳句；也喜歡“金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春”這類既諷刺又蘊深理的名言；更喜歡讀孟郊《游子吟》這類人間至親至情的美文……于我而言，讀書是人世間最美妙的享受。

　　如果人的一生是一段旅途，那么書，是我人生中最奇異而絕妙的一段風景。在我的生命航程中，書是浩瀚無垠的大洋，而我是洋上的一葉扁舟，盡管我終日在大洋的懷抱中遨游，卻讀不完大洋的博大，因為我明白世界無終極，宇宙無邊際，學識也就無止境，讀書才會是世界的主流。

　　書，它伴隨我成長，啟迪了我的智慧，為我插上了飛向理想的翅膀，我愛讀書！

讀書作文 篇6

　　爸爸的學歷不高，水平也不怎么樣，自從不上學以后便再也沒有碰過書本，用爸爸的話說就是：原來學過的那些東西早被就著菜吃到肚里了，現(xiàn)在一看書就頭痛，根本看不進去。因為，老爸天生與書無緣，所以在寫作方面更是沒有任何天賦。

　　有些數(shù)學題我不會的老爸興許還能教教我，但如果是寫作方面的問題那就要倒過來了----我教爸爸。平日里老師讓寫個四方評介就快要把老爸難為死了。如果哪一星期老師讓寫家長評價那這絕對是這一星期中最不幸的消息。晚上爸爸洗完腳之后把腳放在床邊上晾了又晾，他就這樣一邊晾腳一邊想為我評價的內容，往往是腳已經(jīng)涼到了沒有知覺的程度，而爸爸還未想到一句話還沒寫出來他已經(jīng)拿著本子睡著，其實每當看到這個場景我就感到很心酸。

　　但這個假期老師偏偏布置了家長和孩子一起讀書，并且要寫出讀書心得與交流這項作業(yè)。本來爸爸只是覺得很難，但是為了配合我完成作業(yè)他也只能咬咬牙埋頭去苦讀了，爸爸的讀書生涯就這樣開始了。

　　白天爸爸忙完生意后就端著杯冒著熱氣的白開水到后邊屋里去用功。

　　因為爸爸從不讀書所以有很多字詞都不認識，不理解，于是他邊一個一個的翻著字典去查去找，然后規(guī)規(guī)矩矩的抄下來，因此爸爸的讀書路顯得異常艱難。中午閑暇時間爸爸也把書那出來一點一點的仔細閱讀，碰到不懂得的地方有時還要多向我請教請教�？吹桨职譃槲叶�這么努力的去讀書我也很樂意教給他。

　　到臨近春節(jié)的那幾天幾乎所有的人都在家里看電視，但是爸爸卻躲在家里埋頭苦讀。看到這樣的場景，媽媽開爸爸的玩笑說：“你要是早這么用功還能在這兒干這活嗎？”爸爸聽了笑笑對我說：“如果你能考個博士，那我也差不多是個研究生了。”我聽了感覺很不好意思。

　　以前我給爸爸講自己讀過的書的內容時，爸爸總是呆呆的聽著，從不發(fā)表自己的意見，就這樣，我和爸爸之間好像筑起了一道無形的墻。而現(xiàn)在我和爸爸之間終于有共同的話題了，這讓我感到很開心，這種發(fā)自內心的喜悅真的`是無法形容的。

　　現(xiàn)在老爸辛苦的讀書假期終于結束了，爸爸給我說了這樣一句話：“讀書一本有益的，可能就是人生最有趣的事”！聽了爸爸的這句話，我覺得爸爸仿佛一下子從一個一問三不知的爸爸變成了知識淵博的老爸。

讀書作文 篇7

　　如果有人問我：什么給我的快樂最多，我會亳不猶豫的回答：是看書。

　　從三歲起，我就能隨時接觸到《龜兔賽跑》、《白雪公主》、《西游記》等一幅幅色彩鮮艷的圖畫書，一篇篇有趣的故事深深吸引著我。于是，每天晚上睡覺前和爸爸一起讀書，在神奇的故事中徜徉，成了我一天中最期盼、最快樂的時光。

　　爸爸說我五歲的時候還是很膽小，不敢聽《東郭先生與狼》之類的故事，每次講到這里，我就抱緊爸爸說：“不嗎，我怕嗎？”爸爸說我最喜歡聽《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》，而且是百聽不厭，說我經(jīng)常纏著他：“你講嗎！講嗎！”有時候爸爸沒時間，我就自己看，爸爸說我翻書特別認真，仔細地用手搓，生怕夾了一頁沒看到。

　　隨著我年齡的增長，我邁入了小學的課堂，一個個方塊字不再陌生，它們歡快地跳躍在書本上，帶領我進入了一個更為廣闊的知識殿堂。這時家中的書籍已經(jīng)滿足不了我的閱讀需求，于是爸爸給我辦了兩張讀書卡，我可以自由的選擇想讀的書籍，這還不夠，一到節(jié)假日，我便嚷著讓媽媽帶我去書店看書，記得去年寒假，媽媽陪我一路踏著雪，踩著泥濘向書店奔去，就在離書店不到10米遠時，我太興奮，加快腳步，腳下一滑，一個仰面叉，媽媽看著我狼狽的樣子，禁不住哈哈笑起來說：“你就像饑餓的.人撲在面包上一樣迫切�！彪m然摔的不輕，但心情很愉快。

　　在書店，我讀過許多課外書，有科普讀物、生活常識、文藝作品、人物傳記、歷史書籍，比如《二十五史》、《三國演義》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、漫畫書《父與子》和冰心獎典藏作品集等等。因而我知道一代大英雄岳飛被人陷害，英年早逝，周恩來為中華之崛起而讀書，狼牙山五壯士的視死如歸等。不過，我最喜歡的還是童話故事，因為我知道了許多做人的道理，我在《丑小鴨》這個童話中知道了嘗盡人生的苦，剩下便是甜，在《海的女兒》中聞到天使的氣息，在《辛巴達航海記》中得知只要有活的信念，在任何時刻都能有存活的奇跡發(fā)生！

　　現(xiàn)在許多人說我小書迷，我喜歡這個稱號。

讀書作文 篇8

　　在我的讀書生涯中，有一位“無聲”的老師，時時伴隨著我。其實，這位“無聲”的老師就是書。

　　是呀，書就是我們的老師。就在我們“牙牙學語”的時候碰到的第一位老師可能就是書了。我小時候，就是老纏著媽媽給我講故事。雖然，我那時不識字，但我從媽媽那親切的聲音，聽到了故事中的人物和藹的'笑臉，這就是我童年時候讀的第一本書——《美人魚》。

　　慢慢的，我上了幼兒園，上了大班。這是，我也認識了一些簡單的字。這是，我就在班級圖書架上，也開始借閱圖書。那時，我變自己一個人讀了一些童話。那時，我一個人靜靜地坐在凳子上，這滋味，甭提有多開心了。此時，我的心里就想流出一股暖流，心里格外舒服。

　　剛剛上一年級的時候，作業(yè)比較少，我就有比較多的時間看書。那時，我主張看童話書。我讀得很快。囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道但是，我有一個習慣就是第一遍先略讀一遍，知道大概的意思。把這個步驟做完以后，我再把書翻至第一頁，并用直線畫出成語，再做旁注。然后，我還用波浪線將文章中的好詞和優(yōu)美的段落劃下來，我還會問問自己為什么喜歡它們；并把這些優(yōu)美的詞句摘抄到自己的《采蜜本》上。做完這些我還會把從每本書中學到的東西寫個單子，把這些單子做為我的良師益友，數(shù)倍成為人類的老師，我覺得這個比喻很確切，因為沒有那個著名的人物是沒有經(jīng)過書的哺乳下成長。

　　讓我們一生與好書相伴吧，有一句名言說得好：“學則一本好書就像給精神上補充維生素C�！睍�能將我們走向成功！

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