活動的作文400字3篇（集合）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的活動的作文400字3篇，歡迎大家分享。

活動的作文400字 篇1

　　今天，老師布置了一項作業(yè)，要求每個同學回家后體驗一下殘疾人的生活。一開始，我們都覺得挺新鮮的。但經(jīng)歷了這次體驗活動后，我才明白了殘疾人的苦衷。

　　一回到家后，我就開始扮演左腿殘疾的角色。做完作業(yè)后，就到了快吃晚飯的時候了，只聽媽媽喊道：“姍姍，來吃晚飯嘍！”“哦，我來啦！”我起身，一手扶著墻壁，一只腳著地，蹦跳著向餐廳跳去。一個門檻橫在了我面前，在我四肢健全時，跨過這道門檻是輕而易舉的事，可對于現(xiàn)在殘疾的我來說，沒辦法。我只好雙手撐著門框，使出全身的力氣，右腳向前蹦去，差點就和地面來了個親密接觸，還好我用雙手保持了平衡。

　　吃完飯后，媽媽差我去燒水。我提起水壺，來到自來水龍頭前，灌滿了水朝茶幾跳去。雖然來時并無大礙，可現(xiàn)在我的衣服就遭了秧，我一跳一跳，把水壺里的水給跳出來了，把胸口弄濕了一大片，最后終于把所剩無幾的水放到了燒水的`座蓋上�？粗�我一副狼狽的樣子，在一旁的媽媽告訴我：“孩子，那些殘疾人都是身殘志堅，要付出比我們常人多很多倍的艱辛，才能像正常人一樣工作和生活�！卑�，看來殘疾人真是太不容易了，我從心底里佩服他們。

　　通過這次活動，我真正體驗到了當健全人的幸福，殘疾人生活的困難。那些殘疾人需要的不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的鼓勵。我們應該多給予他們陽光和關愛，不能歧視他們，讓他們生活少一份艱辛與痛苦，多一份快樂與溫暖！

活動的作文400字 篇2

　　今天，我們班要舉行一次春游活動，地點是動物園。

　　同學們臉上洋溢著微笑，大家背著紅的、綠的、藍的、紫的小背包來到了動物園。老師首先看了一下地圖說：“第一站，河馬館！”我們排著不太整齊的隊來到了河馬館，哇，河馬好大好胖啊，還散發(fā)出難聞的氣味，這時有一位小朋友叫道：“老師，小河馬幾年洗一次澡�。∵@么難聞！”聽完，大家哄堂大笑起來，老師便答道：“這我可不知道哦！你自己去問河馬吧！”河馬好像聽見了叫了起來。

　　走出河馬館，我們前往了熱帶鳥館，最引人注目的是火烈鳥，它們用一只腳站著，紅色的羽毛像火一樣紅，長長的脖子顯得它們更加傲氣了。我們不舍得離開了熱帶鳥館，去了神氣的猴山，哇！好可愛的小猴子呀！它們怕來爬去，上躥下跳的多壯觀啊！“哇，大家一起往里看看，是熊貓！”我的一個好朋友說，那大大的'身子，黑黑的眼圈中間閃爍著兩個小小的玻璃珠，真可愛。

　　我們最期待的野餐時間到了，大家拿出了吃的開始大吃特吃起來，這時，有一位同學說：“瞧！海豹！”大家一下子都跑了過去，大家玩的真開心，老師說：“回去了！”大家馬上又站好了隊，一起戀戀不舍地走出了動物園。

　　我經(jīng)過了這一次活動更加熱愛大自然，大熊貓和各種動物了。

活動的作文400字 篇3

　　一個秋高氣爽的周末，我們?nèi)�班同學一起去大隱農(nóng)莊游玩。我們的活動各種各樣，豐富多彩。但是我最喜歡的還是尋寶游戲中的找雞蛋和糖果紙活動。

　　我們首先領了游戲規(guī)則：最先找到十個雞蛋的小組贏，另外每一張?zhí)枪�紙換一顆糖果。把規(guī)則弄得一清二楚后，我們像離弦的箭般沖進果園。剛一進去，我就看見同學們正仔細的尋找著：有的東張西望，希望能在目所能及的地方找到“寶藏”；有的走路小心翼翼，躡手躡腳，生怕踩到了雞蛋；有的還用手時不時撥弄著稻草，想碰碰運氣；還有的特意走上坑坑洼洼的小土堆，試試能不能發(fā)現(xiàn)寶藏。我走進田野，學著他們的樣子，走到一個田溝里，小心地用手撥開稻草，但是連雞蛋的影子都沒看到。我又飛快地跑到一顆光禿禿的.果樹下，神情緊張地拿開枯枝敗葉，但結果令我大失所望，一個雞蛋殼也沒找到。我看看其他同學，他們很多全身的袋子都被寶藏塞得滿滿當當。我更加灰心傷氣了，急得像熱鍋里的螞蟻，恨不得能有一雙火眼金睛，無論什么寶藏都逃不過我的眼睛。正當我惱羞成怒恨不得找條地縫鉆進去時，同組的一個小伙伴拉著我的手，領著我跑上一座小山坡，心平氣和地安慰我：“沒事，我也沒找到幾個雞蛋，我們一起找吧。”最終，因為我們的全神貫注和細心觀察，我們一共獲得了八個雞蛋和五張?zhí)枪�紙�?/p>

　　這次秋游真是太有意思了。不但讓我感受到了快樂，還讓我明白了友誼比比賽更重要。

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