漫畫老師作文[推薦]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫老師作文1

　　她有著一副花眼鏡，有點兒微胖，還很搞笑。想知道她是誰嗎？對，她就是我的班主任簡澤湘老師。

　　一次課上，簡老師看到后面的垃圾桶滿了，生氣地說：孫奧，下課我再看到垃圾桶溢出來，我可要罰你值周一周哦，衛(wèi)生委員不合格！說是罰值周，內心溫柔的簡老師，可從來舍不得罰我們。這不，今天我就看見垃圾桶又溢出來了。老師還是心軟了。

　　說到我們這些搗蛋鬼，可讓簡老師操碎了心呀，每當語數(shù)老師向簡老師告狀，有人又沒完成作業(yè)，她就得放下手中的活，跑過來教訓我們一頓。有時她發(fā)燒了，還趕來上課。

　　有一次防空警報響起，突然簡老師像想起來什么似的說：同學們，防空警報可不是鬧著玩兒的，你們一定要抓住這次機會，好好練習一下。她嚴肅而又認真的樣子后面是她自己躲在那笑。

　　這就是我的'簡老師，我們很愛她，她也愛我們，25個孩子，每一個都是她的心頭肉。簡老師，我愛您！

漫畫老師作文2

　　我畫畫并不是很出眾，但我又特別喜歡畫畫，今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來。

　　黃老師有一雙明亮的大眼睛，她經(jīng)常用眼神跟我們交流，她的眼睛仿佛會說話，一頭烏黑的短發(fā)非常精神，一張櫻桃小嘴笑起來時很甜很甜，她走起路來好似一道閃電，做起事來雷厲風行。

　　我們的黃老師特別嚴厲。有一次，正在上語文課，黃老師正在認真講著，突然，黃老師停止了講課。我們回頭遠遠的'望見一位同學正在跟他的同桌說話，但他似乎意識到了其他同學的關注。此時，黃老師的一雙眼睛盯著那位同學。于是他連忙坐端正。黃老師輕輕地說了句：“明天給我交五百字的檢討書。”說完又接著上課。我們的黃老師平時雖然嚴厲，但她也有幽默風趣的時候，她在講課的同時，給我們講一些她經(jīng)歷過很有趣的事情，帶有各種豐富的表情，逗得我們哈哈大笑，活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。

　　這就是我們的黃老師，一個既嚴厲又幽默的老師。

漫畫老師作文3

　　提起令我印象最深的老師，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出我曾經(jīng)的數(shù)學老師——王飛老師。他個子不高，一頭短發(fā)，戴著一副金邊眼鏡，身體雖然胖胖的，但做事從不拖拉。他的'性格幽默、風趣、體貼。

　　記得在三年級的時候，王老師正在教我們如何去計算整百數(shù)減兩位數(shù)，我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個例子:700-69=？我還清楚的記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計算方法，“兩個0是小兵，7是將軍，69是敵人。一號0小兵看見敵人來了，要讓敵方的9小兵與自己對戰(zhàn)，一看打不過，急急忙忙去找二號0小兵，二號0小兵說：“我也沒有兵力能借給你了，不如去找7將軍吧。”

　　王老師一面講一面做著動作，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑，我們都聽得津津有味！

　　王老師上課時，那語氣時而是力量弱小的士兵，時而是威武霸氣的將軍，在王老師生動的語言描繪和眉飛色舞的動作表演中，數(shù)學課堂不再枯燥無味，更像到達了古代戰(zhàn)場，有刀劍相對，有士兵守護，有硝煙彌漫……有趣極了。

　　王老師的故事大大提高了我們的學習興趣，我們班的數(shù)學成績也一直遙遙領先。王老師真是我們的好老師�。�

漫畫老師作文4

　　她性格時常溫順時常嚴厲，喜歡語文，而且戴著眼鏡。你猜猜她是誰？對，就是我們班的馬老師。

　　她長有著一個大大的`眼睛，上課時如掃描器一般。她有一個櫻桃小嘴，說起話來如春風一般溫和。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)時而散著時而扎著。

　　上課時只要馬老師背過去寫字，就能聽到誰在說話，但馬老師總是沒有理他們，因為馬老師容忍了他們。早讀書時，馬老師時常一圈一圈轉著，剛到我身邊時，便隨機涌來了一陣香氣，那如春風一般；如夏天的西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的梅花一般。

　　有一次我的作文寫得不好，于是馬老師輕聲把我叫上了講臺，我想：下一秒一定會是電閃雷鳴吧！可我完全錯了，馬老師用自己如春風般的聲音指導著我，教我為什么錯了，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。

　　這就是我的漫畫老師――馬老師，我很喜歡她。

漫畫老師作文5

　　在我5年的小學生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮，應有盡有，但其中一位老師給我留下了深刻的印象。

　　那是三年級的時候，我們第一節(jié)是數(shù)學課，“叮鈴鈴”上課鈴響了，耿老師邁著穩(wěn)定的步伐走進了教室，耿老師個子不高，有點胖，戴了一副大大的眼睛，一看她就知道很有學問。

　　隨著一聲上課，耿老師開始上課。講到一半的時候，耿老師突然提了一個問題讓我們回答，因為我心里害怕說錯，所以我的.手似舉非舉，這時耿老師看出了我的膽怯，就叫了我的名字，并鼓勵我勇敢說出來。有了耿老師的鼓勵，我流利的說出了正確的答案，耿老師在全班表揚了我，從那以后我每次上數(shù)學課都積極發(fā)言。

　　耿老師非常和藹，很少批評我們，經(jīng)常發(fā)一些表揚信鼓勵我們，耿老師每一回上完課，都會給我們講一個故事，讓我們放松一下，讓我們愛上數(shù)學。

　　耿老師雖然只陪伴了我們兩年的時間，但她對我們的教導和溫暖，會一直留在我們心中。

漫畫老師作文6

　　我有一個美術班老師，她的眼睛大大的，水汪汪的`，人瘦瘦的，個子高高的，有一個小小的嘴巴，非常好看。

　　這位老師不僅長得好看，而且心也很好。

　　我剛到美術班的時候，老師把我調到了第一排，可到了換座位的時候，我被換到了最后一排，這一節(jié)課正好是公開課，另一位老師講課，李老師坐在我后方，我把一只鳥畫成了云，李老師看見了，問我：“你眼睛是不是近視?”我沒有回答，只是點了點頭。上完課后，李老師立刻把我調到了第一排，而且還跟同學們說，我以后不會換位，只坐在這兒。

　　還有一次下大雨，家人沒來接我，所有人都走了后，李老師也準備走了，她問我：“”郭淳霖，為什么不回家呀?沒人來接你嗎?”我點了點頭，老師問我：“你家在哪兒?”我說：“星海假日王府�！崩蠋煱盐�?guī)�上了車，把我送回了家�?/p>

　　雖然現(xiàn)在我現(xiàn)在已經(jīng)不在那兒上了，但我還深深的記著她。

漫畫老師作文7

　　我們語文老師是個幽默、溫和的老師。他有一個高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛，一個正正方方的臉和一對略微彎的'眉毛。我們都很喜歡他。

　　老師有一個特點是幽默。比如有一次，我們班長去參加詩詞朗誦比賽。由于班長發(fā)揮不好，聲音一顫一顫的。老師正好是評委，回來的時候說班長的聲音是抖音，很有節(jié)奏感，引得全班同學哈哈大笑，班長和老師也跟著笑了。

　　老師不僅幽默，還在生活上關心我們。有一次，我嘔吐了，老師看到后很著急，帶我去了衛(wèi)生間漱嘴，然后又給我的爸爸媽媽打電話，幫我寫了一張請假條。直到我的媽媽來了，老師才露出開心的笑容。我雖然很不舒服，但是老師這樣關心和照顧著我，我的心里暖暖的。老師像溫暖的陽光照耀著我的心田，此時的我好像舒服一點了。

　　老師也在學習上關心著我們，他讓我們認真學習，多讀書，多練字……這樣才能學到更多的知識和明白許多的道理。

　　我們的語文老師姓陶，我們喜歡叫他桃子老師，他像桃子一樣甜蜜，和老師在一起的日子真的很甜蜜。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師像春蠶和蠟炬一樣默默奉獻和付出。我們深深地感謝您桃子老師。

漫畫老師作文8

　　時間過得真快啊，一轉眼我已經(jīng)是五年級的小學生了，在小學的學習里教我的老師有很多，但我最敬愛的老師是馬老師。

　　馬老師是我們的班主任，他從三年級一直陪伴著我們到現(xiàn)在，他中等身材，有一雙炯炯有神的大眼睛，透著智慧的光芒。馬老師對我們要求嚴格，但她也是一位隨和友善的老師，作為班主任，她為我們這個班集體付出了辛勤的汗水。每逢學校有重大集體活動，馬老師總是事無巨細的叮囑我們怎樣做，叮囑家長要認真，按照學校要求去提醒同學們一定要做到最好！雖然原來我的語文成績一直在中游巡回，為我學習語文打下了良好的基礎，馬老師不斷的激勵我，不斷的在鼓勵我，幫助我，使我的成績穩(wěn)中有升。馬老師要求我們認真閱讀語文課本以及課外文章，這讓我們從小養(yǎng)成了閱讀的`好習慣，并且為我們愛上閱讀打下了良好的基礎。馬老師不僅教誨我們知識，如春風細雨一般，我一定要認真學習，感謝您的辛苦付出！

　　這就是我敬愛的馬老師，我為遇到這樣的老師感到自豪和幸運，馬老師，我們喜歡你。

漫畫老師作文9

　　我有嚴肅的語文老師，漂亮的英語老師，聰明的數(shù)學老師……。其中，最有特點的還是心田花開的楊老師。

　　說起楊老師，可用令人心驚四個字來概括。乍一看，楊老師高高瘦瘦，瘦骨嶙峋，給人營養(yǎng)不良的感覺。楊老師的特色可用”一拍二吼”來形容，嚇得學生常常六魂顫顫，七魂悠悠。

　　在一個涼爽的上午，楊老師正在為我們講課，同學們正認真聽課，春風吹來，我們都陶醉在這恬靜的.氣氛中。這時，后排的小花同學犯春困了，無精打采，她懶懶地打了個哈欠，還趴在桌上打起了盹兒。這一切都被眼尖的楊老師看在眼里。突然，楊老師抬起左手，在空中停留了一會兒，睜大眼睛盯著我們，我們以為要提問呢。10秒鐘后，楊老師猛地一拍黑板，大吼道：”起床了，注意！”一拍震天，感覺整棟樓都在抖動，嚇得大家魂飛膽顫，小花也猛然驚醒……

　　課堂上，楊老師也常使出’河東獅吼‘’的招數(shù)。上課時，一旦我們無精打采，楊老師總會突然提高嗓門，眼睛瞪得又大又圓，大吼起來，或者邊拍桌子或黑板邊吼，我們的耳朵常被震得毫無知覺。

　　一拍二吼是楊老師上課的怪招，這些怪招為平淡的課堂增添了諸多的樂趣，課堂變得更有趣，我們樂此不疲。

漫畫老師作文10

　　我的語文老師有“千里眼”這個外號，每當上課，一邊講課一邊不動聲色地觀察著每個人的一舉一動，因此我們每個人都一動不動，生怕下一個就是自己被點名。老師身材不高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，混雜著幾根白頭發(fā)，可能是為我們操勞而長出來的。眼睛明亮明亮的，筆直的鼻梁上還架著一副重重的`眼鏡，嘴巴大大的。

　　她看起來很嚴肅，但她是個外冷內熱的人，對人很好。有一次，我寫了一張對老師和同學有侮辱性的小紙條，被同學告密了，于是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那里的每分每秒，就像一個世紀過去了，空氣在一點點地凝固，里面靜得讓人喘不過氣來。過了一會兒，老師打破了沉靜，我以為我的大限到了，要被老師好好教訓一頓了，結果她只是心平氣和地和我說這些行為的害處，我愧疚得恨不得找個地洞鉆到進去。后面我認識了錯誤，并鄭重地向老師和同學道聲“對不起”，從那以后我就再也沒有犯過這種錯誤了。

　　你看這就是我那嚴肅又溫柔的語文老師，她對人和藹，處事嚴謹，任勞任怨的精神是值得我用一生去學習的。

漫畫老師作文11

　　我們心中最好的老師，不像體育老師那樣嚴厲，不像英語老師那樣冷靜，更不像音樂老師那樣嚴厲，因為她是我們最和藹的語文老師，我們最喜歡的人。

　　時光匆匆流去，轉眼我就要畢業(yè)了，快到了要和老師您分別的時候了。我忘不了您的樣子，您那烏黑的長發(fā)，那金絲邊眼鏡，您那美麗的裙子，深深的印在我們的心中。

　　記得在開學之初時，您在黑板上寫了一句話，當時我們疑惑不解地望著黑板，老師寫完之后讓我們大聲的讀出來。我們齊聲朗讀“優(yōu)秀是一種習慣”。

　　老師接著說：沒錯，優(yōu)秀是一種習慣，所以你們要讓自己變得比以前更加優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為你們每一個人的.習慣。我們全體爭著回答：“好”！

　　還記得開學不久后，您開始教我們畫思維導圖，我當時膛目結舌。雖然之前也畫過思維導圖，可那些都是在之前的老師幫助下，和在網(wǎng)絡上找到的資料才完成的，這時的我們是一頭霧水。可是，您不怕我們不會，反而細心的給我們講什么是主題畫，怎么畫分枝。最后，我們在您的細心指導下，畫出了一幅幅讓您開心的作品。

　　這就是我們的老師，我們可愛、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語文老師，它在我們心中的地位是任何老師無法比擬的，因為她是我們最喜歡的老師。

漫畫老師作文12

　　小學階段中令我印象最深的老師是班主任張老師。第一眼看到張老師，我就覺得特別逗，稀疏的頭發(fā)，芝麻般的小眼睛，再配上一個強壯的身體，怎么看，都覺得是男神。

　　都說小眼聚光，張老師的火眼金睛可不是白練的。有一次測試，班里的兩位同學正在傳紙條兒。當時老師正在寫字兒，時不時抬頭瞟我們一眼。只聽“哎喲”一聲，粉筆頭便精準地射向他倆，頓時全班鴉雀無聲。我更是在心里佩服老師的不動聲色，明察秋毫，看來以后得小心點兒。

　　當然，再嚴肅的人都有和善幽默的`一面。在課堂上不茍言笑嚴肅認真的張老師，課間就好像我們的知心大哥哥，經(jīng)常和一群同學談得不亦樂乎。有一次，我們班一個不知死活的低智商同學，下課和老師聊天兒時說：“張老師，你的頭發(fā)怎么這么少？”張老師笑呵呵地說：“我呀，思考問題的時候喜歡揪頭發(fā)，問題一思考多了，頭發(fā)也就揪的差不多了，要不怎么說聰明絕頂呢！”我們聽了都哈哈大笑。

　　這就是我們的老師，嚴肅幽默可愛的張老師。

漫畫老師作文13

　　我的漫畫老師是我三年級時的科學老師。

　　我們都叫我們三年級時的'科學老師叫做倭瓜老師，老師的眼睛不大也不小，戴著一副眼鏡。個子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是因為她的臉型，因為她的臉型是上面小下面大。臉型像個倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個丁字的手勢，意思是讓我們停下來不要再說話了。老師每次讓同學回答問題都會讓同學站到講臺上面回答。一般都會讓多個同學來回答問題，如果連續(xù)回答多個問題，而且都對了，老師就會稱他為科學課上的一枚學霸。

　　如果回答問題錯了，老師就會讓他回到座位上再想一想。

　　科學老師講課很幽默，他會用各種方法和語言讓我們笑。這也讓我們感到科學課很有趣。

　　如果在科學課上犯錯了，老師也不會批評，而是把他的錯誤說給他聽，然后讓他以后不要再犯了。

　　老師給我們在科學課上帶來了無窮的科學知識，也給我們帶來了無窮的快樂。

漫畫老師作文14

　　一個學期沒見，您還過得開心嗎？您是至今為止教導我們最久的老師，也是至今讓我交出最好答卷的老師。

　　一二年級我雖然很乖，但一直對學習不感興趣，是您用您那溫柔的性格和生動的課堂，讓我慢慢愛上了語文。閱讀，那是一只巨大的“攔路虎”，常常將我的分數(shù)拉到谷底。您看到我傷心的樣子，走過來，輕輕蹲下對我說：“不用擔心，多做做就好了�！蔽野凑漳愕姆椒ㄗ隽�，果然在期末我考了滿分，站在講臺上領獎時，我真想對您說：“感謝生命中有你！”

　　我從小很內向，不愛發(fā)言，您一再對我說：“不用怕，老師不會批評你，你看，你不是說得很好嗎？繼續(xù)加油！”聽著這些親切的`話語，我感覺渾身充滿了力量。之后我多次被評選為“三好學生”，“敬老愛親模范”，看著那些獎狀，我真想對您說：“感謝生命中有你！”

　　四年級，學業(yè)重了，您建議我多閱讀，推薦了好多課外讀物，給了我好多學習資料，還教我如何寫好作文。我在您的幫助下寫出了滿分作文，考取了年級第一，看見您溫柔的眼角出現(xiàn)的皺紋，我想對您說：“感謝生命中有你！”

　　現(xiàn)在回想起來，慶幸生命中遇到您，我的榮譽也有您的一份，“感謝生命中有你！”

漫畫老師作文15

　　“立正，還在那說話，信不信把你拎到辦公室去!”這位說話的人，便是我們的體育老師——劉老師。

　　劉老師個子不高，一米七左右，他的眉毛又黑又長，像兩個彎彎的月亮。眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，一生氣，眼睛瞪得像乒乓球似的。眼睛下面是一張不會停的嘴巴，我看著都覺得累，可是這張嘴卻不覺得累，而且有些同學也不會讓他停下來。

　　體育老師的聲音是絕對夠大的`。有一次，我們在上課時，一些同學不顧老師的再三強調，還在說話，老師陸陸續(xù)續(xù)叫了十幾個同學出來罰站，但是還有頂風作案的。老師忍無可忍，大吼一句：“夠了，既然你們不想上課，就在這兒站著，下課也要站�！边@一聲下來，全班同學都安靜下來，針掉在地上的聲音也能聽見。我旁邊的大堂柱子，竟然有些許灰震落了下來。

　　劉老師的聲音不僅大，而且容易說錯話。有一次，劉老師忘記看時間，“陽光體育”晚了一些，本來是叫同學快來參加陽光體育，結果說成了“死光體驗”，大家都笑得上氣不接下氣。

　　劉老師，我們都很喜歡您，您教育我們不管做什么事情都要認真，不怕苦，不怕累，我們一定會不斷進步，越來越好!

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