讀書的作文【合集】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀書的作文8篇，歡迎大家分享。
讀書的作文 篇1
讀書是一種精神上的享受，猛的憋著一股子勁，待中考結(jié)束后，我便拿起一本新書細(xì)細(xì)品味起來。
那時(shí)的我，在沉悶的夏季，面臨中考的種種壓力，我被壓得喘不過氣，也是在那個(gè)時(shí)候，我的家里來了一位家庭教師，雖然是一名數(shù)學(xué)老師，但也常常與人生碎談，培養(yǎng)著讀書習(xí)慣，陶冶自身的情操。我生日那天，老師給了我一本稱之為《皮囊》的書，他說這本書充滿著人生哲理，中考結(jié)束以后再看，會(huì)讓你洗去一身的乏味。我信了，在最后奮戰(zhàn)的幾天，望著枯燥無味的學(xué)識(shí)，再望望桌角一本嶄新的書，我的嘴角不經(jīng)意間微微上揚(yáng)，那弧度總以代表我有多愛這本書。
數(shù)不盡的卷子與鈴聲，我沉重壓抑在心里的負(fù)擔(dān)終于可以放下了——中考結(jié)束了。一路上掂著腳尖走，感覺自己就要飄忽到天空中。我對(duì)自己的態(tài)度感到驚愕，因?yàn)槲乙呀?jīng)愛上它到無法自拔了。我的房門沒有一天是不緊閉的，因?yàn)槲铱磿幌矚g被打擾。我變成這樣的原因，還是因?yàn)樗�。原來，讀書真的可以有情趣。
那天回到家，我“蹭蹭蹭”的回到家，關(guān)上房門，開始我的讀書旅程。我邊翻書的序，邊贊嘆道：“老師知道我喜歡的文體，難道他也喜歡，真是同道中人��！”首先，望著序的開頭與結(jié)尾就好幾分鐘，作者在講述著為何寫本書的原因以及人生的些許憚?wù)剷r(shí)，我的心頭不禁一顫，對(duì)啊，寫這本書只是想記錄本人的事跡，即使悲傷大于快樂，即使面對(duì)流言蜚語，面對(duì)親人離世，也要笑著活下去啊。我努力把自己代為作者進(jìn)入故事中，我想與書合為一體，當(dāng)我閱讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我吞盡了書的毒藥，它令我垂危無力的停留在里面，不知不覺我的淚也止不住的往下流，每當(dāng)看完一個(gè)章節(jié)，心就越發(fā)的生疼。當(dāng)?shù)暨M(jìn)毒藥的黑洞，就別想尸骸完整的。
書里寫他的'祖母，一生沒掉過幾次淚，當(dāng)他的媽媽死的時(shí)候，祖母竟一滴淚沒掉，別人說她冷酷，但祖母卻最疼愛他，直到祖母去世時(shí)，那一聲聲哀嚎，才知原來祖母也會(huì)難過與遺憾，但留下的遺書中卻叫他不要哭，說人生來就具有一個(gè)沉重?zé)o比的負(fù)擔(dān)皮囊，只有在世上好好活一次，才不枉在世間走一遭，如今她已經(jīng)脫下了皮囊為何還要難過呢？我也失去過親人，看到這則話，本來積滿恨與愁苦的心被硌到了，疼是真的，但祖母說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，我也釋懷了不少。當(dāng)然我的焦慮問題在書中也一一解答，就像朋友一樣，與最美的知音接觸，我也嘗試著傾訴內(nèi)心的不平和令人迷惘的事情，這也就是我為何中了毒那么深，卻還笑著抹去苦澀的淚水，因?yàn)闀俏业膶?dǎo)航，教我如何走，是種情趣。
讀書的作文 篇2
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經(jīng)歷。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。
還記得，小時(shí)候，好玩。還因?yàn)檫@樣闖禍了，被父親痛打了一頓。當(dāng)時(shí)不懂得把書好好珍惜，只知道玩。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁，用來折成小時(shí)候很流行的四角板和同伙一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì)為這幾頁紙打了心愛的我。但從此以后，我再不敢對(duì)書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它！我上小學(xué)了。
讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長，讀的書也越來越多了，原來的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時(shí)光。
中學(xué)，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)讀書的追求也變得越來越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時(shí)候，為了追求小說的某一個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜，讀到挨父親的“罵”�？墒敲慨�(dāng)我讀完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。
我喜歡讀春季的.鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
現(xiàn)在，大學(xué)了，耳畔回響著父母的囑托，肩頭承載著老師的期望。我又怎能不發(fā)奮圖強(qiáng)呢？又怎能輕輕松松地?fù)]霍四年的美妙時(shí)光呢？四年的大學(xué)時(shí)光，堪稱人生的伊甸園。這里有龐大的圖書館，這里有美麗的景色，這里更有時(shí)代的責(zé)任，歷史的要求。于是，當(dāng)別人沉迷于玩電腦游戲的時(shí)候，當(dāng)別人花前月下、卿卿我我的時(shí)候，當(dāng)別人星期天去玩耍的時(shí)候……我卻選擇了寂寞，一種難得的寂寞！來到了圖書館，穿梭于書林從海，遨游知識(shí)的海洋。這種日子，雖然很單調(diào)，但也很多姿；盡管寂寞，但寂寞中的拼搏，寂寞中的守候，讓我比別人多了一份知識(shí)，多了一份閱歷，多了一份人生的資本……每個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在課室里風(fēng)云疊涌、飯?zhí)脙?nèi)勞碌奔波�？墒�，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
讀書，讓世界簡單的人變得豐富；讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……從來沒有想到，還會(huì)有這樣寂靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂�，F(xiàn)在，每每在夜里獨(dú)自思索，在書頁里苦苦尋覓，思索命運(yùn)中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過客，是歸人。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠(yuǎn)也沒有終點(diǎn)，知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì)更加的陽光燦爛。面對(duì)讀書，我會(huì)快樂，我會(huì)努力，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄�！�
我讀書，我快樂書，是一盞明燈，在知識(shí)的道路上永遠(yuǎn)為你照亮前
語文學(xué)科就是教會(huì)孩子怎樣去表達(dá)，而作文無疑是檢測(cè)孩子表達(dá)水平的有效形式。
讀書的作文 篇3
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈。”是啊，現(xiàn)在的社會(huì)，全都是用報(bào)紙、書刊來傳達(dá)信息的，如果一個(gè)人不讀書，就不會(huì)了解世界，跟不上世界的步伐，就會(huì)被世界所拋棄。
現(xiàn)在，許許多多的百科全書，如：《十萬個(gè)為什么》、《世界未解之謎》等等五花八門、各種各樣的書籍都能給我們?cè)S許多多的好處，我們的'世界那么廣闊，世界上有的東西，書本上也會(huì)有，百科全書就像“啞巴老師”一樣孜孜不倦地教我們知識(shí)�？梢姡瑫嗝从杏冒�！而且，我們學(xué)到的知識(shí)也要在日常生活中運(yùn)用，要準(zhǔn)確無誤地判斷這樣做是否合適，從而豐富我們的課外知識(shí)，有利于我們健康的成長。你們說，讀書的好處是不是很多呢？
如今，圖書館里的書越來越多，我們也要學(xué)會(huì)閱讀和珍惜書本，看完后應(yīng)該將書放回原位，而不是隨便亂扔亂放。還有，我們一定要找給予我們知識(shí)的書閱讀，不要看那些不益于我們成長的書。
總而言之，讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。來吧！使我們?cè)谥R(shí)的天空盡情地翱翔吧！
讀書的作文 篇4
對(duì)喜歡閱讀的人來說，看書籍是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。
有人說，讀書沒有什么好處。讀書籍是一種負(fù)擔(dān)，讀書好比把自己關(guān)在籠子里，讀書仿佛魔鬼訓(xùn)練，使你生不如死，讀書多么痛苦。但是，我要告訴你，你錯(cuò)了。讀書籍是一種美的享受。而且從書中你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來這么奇妙！“猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火，動(dòng)物和植物種類繁多、千姿百態(tài)……”
書籍是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨(dú)的.時(shí)候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是營養(yǎng)的藥丸，書讓我們走進(jìn)美好的未來。
讀書的作文 篇5
“喂，書呆子，你天天這么看書不累嗎？”
“別影響到人家，你自己不學(xué)，就別耽誤人家考第一！”
教室里有倆人在戲虐道。而他，只是笑笑，什么也不說，依舊把頭埋在那本有些破爛的物理資料中。大家都習(xí)慣叫他“書呆子”。
書呆子是班里典型的三好學(xué)生，他的成績一直很好，可是他從來沒考過第一，每次都是第二，第三。自從上初中以來，每次考試書呆子都希望可以打破那個(gè)考不到第一的魔咒，可是一直到初二下半學(xué)期，他的成績還是老樣子，第二，第三倒是常考，第一仍舊沒有拿過。他最差的科目是物理，學(xué)的最多的也是物理。那本破舊的`資料書不知道被他翻過多少遍了。他的同桌喜歡網(wǎng)絡(luò)小說，每次他看到同桌入迷的樣子，就很想借來看看�？墒牵琅f強(qiáng)迫自己盯著那本極其厭惡的物理資料書。初二最后一次考試，書呆子終于考到了第一。他的父母為了鼓勵(lì)他繼續(xù)學(xué)習(xí)，就給他買了一部手機(jī)。而這部手機(jī)卻葬送了書呆子倆年的努力。
“還看小說啊！快交作業(yè)�！闭n代表催促著他。他順手拉來一本作業(yè)，不到5分鐘便抄完了。然后把頭埋在書堆里，可是，那本物理資料書中間卻多了一樣使他入迷的東西——他整天抱著手機(jī)在看小說，吃飯的時(shí)間也看。從此，上課大部分時(shí)間他卻在發(fā)呆，有時(shí)候也會(huì)突然發(fā)笑。慢慢的，他無法自拔地把小說帶進(jìn)了上課的時(shí)間。老師依舊在上面認(rèn)真的講課，他時(shí)不時(shí)的把頭抬一抬，看老師有沒有發(fā)現(xiàn)自己。然后，人就沉溺在網(wǎng)絡(luò)小說中了。老師不知道找過他多少次，因?yàn)樗煽兿禄瑖?yán)重，他的父母甚至對(duì)他動(dòng)了手，可是，他依舊是老樣子。同學(xué)們閑談時(shí)，偶爾也會(huì)提到他，可更多的是惋惜。書呆子最后只是考到了一個(gè)很普通的高中。之后，再也沒有遇到過他。
書呆子是我初中三年唯一認(rèn)可過的人，也是我認(rèn)為最惋惜的人。他因愛讀書，愛學(xué)習(xí)而被大家叫做“書呆子”，可最后，他卻因?yàn)殄e(cuò)讀書，讀錯(cuò)書而毀了自己。雖說書籍是心靈良藥，可是一本壞書，足以毀掉一個(gè)人，書呆子卻很不幸的成了那個(gè)被毀掉的人。
讀書的作文 篇6
坐在書桌前，輕輕翻動(dòng)《季羨林散文》：讀那流暢的文字，聞那醉人的書香，溶入那真摯的情感，我在用心感受季羨林爺爺?shù)奈恼�。季羨林爺爺，我在您含有深意的筆觸下進(jìn)行一次遠(yuǎn)行，使得心靈有一次美麗的洗禮。
“此身合是詩人末，鴿影湖光入目明”這句詩來自《晨趣》。初讀此句，我的眼前似乎出現(xiàn)了一群群象征著和平的白鴿在湖面上輕輕掠過，那輕快靈敏的鴿影印在湖面上。趣，在晨間之中，“窗外，在梧桐和垂柳的縫隙里，一塊塊藍(lán)色的天空。成群的鴿子正盤旋飛翔在這樣的天空里，黑影在蔚藍(lán)上面劃上了弧線。鴿影落在湖中，清晰可見，好像比天空里的更富有神韻，宛如鏡花水月。”那種其樂陶陶的感受，應(yīng)細(xì)細(xì)品味，我卻好像從來沒有留意過，一切都覺得是那么司空見慣。季羨林爺爺，這次遠(yuǎn)行讓我學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，努力發(fā)現(xiàn)生活中的美。
夢(mèng)，猶如泡影，忽隱忽現(xiàn)，你試著尋過夢(mèng)嗎？《尋夢(mèng)》又令我黯然神傷。每當(dāng)我讀到“眼前飛動(dòng)著夢(mèng)的碎片，但當(dāng)我想到把這些夢(mèng)的碎片捉起來湊成一個(gè)整個(gè)的時(shí)候，連碎片也不知道飛到什么地方去了”，我仿佛看見“夢(mèng)”的天使一下子從天而降，季爺爺來不及接住時(shí)，只見夢(mèng)天使一落地，便支離破散；我又仿佛聽見季爺爺離開母親后，脆弱的心“砰”的一聲就碎了。而我呢？出門前，媽媽再三叮囑我要小心過馬路；生病時(shí)，媽媽焦急的眼神不安地望著我；下雨天，同在一傘下，雨傘總是悄悄向我這邊移，怕我被淋濕，她自己卻全然不顧。我從來沒琢磨過失去母愛該會(huì)怎樣，試想，媽媽如果不在我身旁，沒有媽媽照顧，我的眼淚一定會(huì)一滴一滴地落下，心中也會(huì)像有一團(tuán)氣悶著，怎樣也喘不過來，覺得天就會(huì)塌下來。將心比心，甚至有時(shí)，生氣了，就會(huì)一聲不響，甩門而去。等到我們像季爺爺一樣只能站在外頭，含著淚望著靜臥的'媽媽，那時(shí)，我們真的會(huì)后悔莫及。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”。季羨林爺爺，這一次的遠(yuǎn)行讓我深深懂得要珍惜身邊的親情，學(xué)會(huì)“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。
合上書頁，又回到自己的內(nèi)心世界，細(xì)細(xì)回味著書中所描繪的情景，體會(huì)著書中激蕩的思想，感受書中流淌的感情。讀書，不正是讓我能作一次次心靈上的遠(yuǎn)行嗎？
讀書的作文 篇7
“一日無書，百事荒蕪�！睍闪宋易钣H密無間的好朋友，童年的讀書生活給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。
我第一次和書接觸是剛上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我才五歲。上課時(shí)，幼兒園老師就會(huì)發(fā)給我們一些花花綠綠的書，因?yàn)闆]有接觸過書，我給這些“寶貝”都換上了衣服，每天好奇地翻閱地它們，嘴里還自言自語地念叨著。
后來，我迷上了童話。家里收音機(jī)里經(jīng)常播放一些童話故事。每天晚上，我會(huì)在收音機(jī)旁傻傻地等待《小喇叭》欄目播放引人入勝的童話故事，我聽得如醉如癡。為了滿足我的要求，母親給我買了非常多連環(huán)畫，我邊看圖，邊想象，讀得津津有味。
上小學(xué)了，我便迷戀上了一些篇幅較長的兒童文學(xué)。記起有一次我正在床上看《淘氣包馬小跳》，正讀到精彩的部分，母親大聲對(duì)我說：“去商店買一些鹽。”我極不情愿地放下書，拿著錢，騎上自行車就出去了。一路上，我的腦海里都是馬小跳，馬小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店，我想我來買什么？“好吃的`？好玩的？都不對(duì)！”我想啊想，�。〗K于想起來了，是買鹽。等我回到家時(shí)，飯菜都涼了，我吃了一頓“涼菜”。
書是知識(shí)的海洋，書里有精彩的世界。一本本書就如磁石一樣深深地吸引著我。就這樣我讀的書越來越多，書豐富了我的頭腦，開闊了我的眼界，讓我明白了做人的道理。我一定持之以恒地沿著“書”的階梯，勇敢地向上攀登，到達(dá)書山的頂峰，飽覽無限風(fēng)光。
讀書的作文 篇8
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我讀過的書已經(jīng)上百本了，可這些書大多都是些成長勵(lì)志的書，看幾遍就厭倦了，但還是讓我學(xué)到了許多豐富多彩的知識(shí)，開拓了知識(shí)面，讀書真好呀！
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，不讀書的人是失敗的，不愛好讀書的'人是失敗的。皮果夫曾經(jīng)說過：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)。”
隨著年齡的增長，我們的鑒別能力與日俱增，沒有絕對(duì)意義上的好書與壞書，但我們應(yīng)該明確目標(biāo)，只要找我們合適讀的書。對(duì)于古詩、文學(xué)類的書，更是要讀。不要一見到書，就不寒而栗�！白x書破萬卷，下筆如有神，”只有多讀書，讀好書，才能“讀書百遍，其義自見”。
“好讀書，讀好書”這句話說得真好，它時(shí)常鼓勵(lì)我翻開書一頁一頁地讀，如果你看完這篇作文，還不想以后發(fā)奮讀書，那你長大以后一定會(huì)后悔的，正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！”
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