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有時(shí)我也想作文500字9篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有時(shí)我也想作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有時(shí)我也想作文500字 篇1
“咬緊牙關(guān)挺過(guò)去，夢(mèng)想一定屬于你”記得那是一次跑步比賽中，我想要放棄時(shí)來(lái)自心底的吶喊。
局里將要舉辦一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，作為種子選手的我被老師選上了場(chǎng)。其實(shí)我自己心里也清楚得很，我沒(méi)有其他選手那么優(yōu)秀，但是也愿意為班級(jí)去奉獻(xiàn)，也想嘗試一下去突破自己。
因?yàn)閳?bào)名的項(xiàng)目是一千五百米，所以我心里還是非常不安的，當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息時(shí)，我便每天放學(xué)在夜色的陪伴下一圈又一圈的跑著。跑到自己上氣不接下氣，滿頭大汗時(shí)，也想過(guò)放棄，但抬頭又看見(jiàn)教學(xué)樓里還有依稀的燈火，便又想起自己不是為了自己而奔跑。
就這樣，我跑了許多天。
那天，去局里參加比賽，只有領(lǐng)隊(duì)的老師帶著。沒(méi)有了依稀的`燈火，沒(méi)有了熟悉的教學(xué)樓，更沒(méi)有了陪伴我許多天的操場(chǎng)，周?chē)沫h(huán)境一下子變得陌生起來(lái)，不由得心頭又多了一份緊張。
開(kāi)始比賽了，裁判員老師一聲響，所有運(yùn)動(dòng)員一齊開(kāi)跑。一開(kāi)始，大家都跑的差不多，我心里才多了一份踏實(shí)，但到了后來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的選手超過(guò)了我，我開(kāi)始變得不安起來(lái)，直到已經(jīng)有兩三個(gè)選手跑完了全程，這時(shí)的我仍在最后，我開(kāi)始緊張，加上體力不支，我想放棄了。我真的不想再跑了，太丟人了。但這時(shí)，我腦海中猛然浮現(xiàn)出老師選定我時(shí)的鑒定申請(qǐng)，想著想著，覺(jué)得自己突然有了力量，朝著終點(diǎn)奔了過(guò)去……
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。我們?cè)Ρ寂�，像夏日里熱烈的風(fēng)，像不曾跌倒過(guò)一樣，每當(dāng)提起都覺(jué)得很漂亮。我相信，春天種下的種子秋天一定會(huì)給你果實(shí)。就像我與我的夢(mèng)想。
有時(shí)我也想作文500字 篇2
講臺(tái)上老師慷慨激昂地講著題目，講臺(tái)下學(xué)生們睡眼朦朧地望著老師。望著窗外，幾片云彩悠閑地結(jié)伴而行，風(fēng)婆婆撫過(guò)每一片樹(shù)葉，歡快地舞蹈歌唱。驀然，幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)眼簾，展翅翱翔。啊，有時(shí)，我也想成為一只鳥(niǎo)兒。
就在我神游天外之際，老師走到了我的面前�！芭九尽保癜迮c桌面的“合奏”驚攏了我美妙的夢(mèng)境，恍過(guò)神來(lái)之時(shí)，早已為時(shí)已晚。羞紅的臉兒滾燙，火燒上了整個(gè)臉龐，沉悶地低著頭，生怕老師多注意自己一眼。老師那尖聲刺耳的吼聲鉆入我的耳窩，發(fā)生神奇的共振，響徹于整個(gè)腦海之中；那舞手張腳的憤恨模樣仿佛在譴責(zé)我的所有幻想。也許是大家被老師奇特的'動(dòng)作吸引了目光，竟發(fā)出了竊竊的嘻笑聲，老師看著這樣，暴跳如雷，而我就成了這些笑聲的源頭，壯烈地犧牲了。
悠悠揚(yáng)揚(yáng)的下課鈴聲響起，在校園的每一角落飄蕩，揉過(guò)每一塊心田。這鈴聲似乎是在宣告著一場(chǎng)磨難的暫告段落，每個(gè)人的臉上漾起發(fā)自內(nèi)心的愉悅與自在。鈴聲也吸引來(lái)了一批客人，他們肆意地在窗邊陽(yáng)光上嘻笑玩耍，那色彩亮麗的羽翼在陽(yáng)光的照射下閃出一片光亮，輕輕揮舞編織成一條耀眼奪目的綢緞。我被它們迷了眼，忘了心神，陶醉于此，忍不住地笑出了聲來(lái)，我也飄飄然地成為了它們之中的一員，長(zhǎng)出了羽翼，能夠展翅遨翔于無(wú)邊無(wú)際地蒼穹之下。
剎那間，又是那一陣鈴聲，他們受到了驚擾，撲騰著翅膀離開(kāi)了，毫無(wú)留戀�；剡^(guò)神來(lái)，才想起我不是他們。下一場(chǎng)空難還在那兒等著我去戰(zhàn)勝。
清風(fēng)翻亂了面前的書(shū)本，我的黃粱美夢(mèng)也終不能實(shí)現(xiàn)，只能悵惘于神誨，慰藉心靈。
有時(shí)，我也想成為一只鳥(niǎo)兒，一只真正翱翔于碧云天際的鳥(niǎo)兒……
有時(shí)我也想作文500字 篇3
爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)，我也想放縱。
為了培養(yǎng)我的一門(mén)特長(zhǎng)，爸爸媽媽不惜拿出多年的積蓄，買(mǎi)回了一架嶄新的鋼琴。每當(dāng)我彈起那本不愿意碰的鋼琴，爸爸媽媽嚴(yán)厲的'訓(xùn)斥聲總會(huì)在耳旁響起：“又癟指了！”“抬指飛！”“彈錯(cuò)了！”“重彈！”“怎么搞的？”我聽(tīng)見(jiàn)這些訓(xùn)斥聲，就更加委屈了�？砂职謰寢屵�生氣地說(shuō)：“別人想買(mǎi)鋼琴都沒(méi)有條件，我省吃儉用給你創(chuàng)造條件，你還不好好珍惜里”為此，鋼琴上不知道有多少我的眼淚。我在這種沉悶的氣氛中，撅嘴含淚地彈著鋼琴老師布置的作業(yè)，完成規(guī)定的練習(xí)任務(wù)。
有時(shí)，我也想把這龐然大物賣(mài)掉，高興地與它說(shuō)聲“拜拜”！
不僅如此，天天的忙碌，已經(jīng)取代了愜意。窗戶的空間是有限的，我的目光掃到了窗臺(tái)，看著窗臺(tái)上那一本本厚重毫無(wú)生機(jī)的書(shū)，不知從何升起心里升騰起一種疲憊。我匆匆忙忙穿上衣服，背上書(shū)包，補(bǔ)課去了。
有時(shí)，我也想丟掉書(shū)包，飛奔進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，痛痛快快地玩一玩。
還記得那一次，剛做完作業(yè)，有幾位好朋友叫我出去玩，我滿腹期待媽媽同意。媽媽卻說(shuō)：“你作業(yè)做完了嗎，你好久都沒(méi)看書(shū)了，不要總想著玩，去看看書(shū)�！苯又拖虼巴庹f(shuō)道：“你們自己去玩吧。”我跑回房間，趴在床上，我是多想去聞一聞那泥土的芬芳呀！
有時(shí)，我也想推開(kāi)媽媽?zhuān)瑳_出房門(mén)，加入朋友們的玩樂(lè)隊(duì)伍。
我突然想到一段文字：沖破鳥(niǎo)籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！當(dāng)軀殼不復(fù)存在/靈魂在自由中沉醉……
有時(shí)我也想作文500字 篇4
看過(guò)了太多人的嘴臉，經(jīng)歷了多少困苦和難關(guān)?其實(shí)：有時(shí)，我也想放棄!
——致讀者
夜是那么的長(zhǎng)!淡淡的月光從窗臺(tái)拋灑下來(lái)，籠罩在桌子上夢(mèng)可給我的書(shū)信上，卻有一點(diǎn)凄涼。
“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”。清秀的字跡一遍又一遍地眏入眼簾。我苦笑：“好一個(gè)，丁香空結(jié)雨中愁”!此時(shí)此刻，此情此景，可有人知道我的哀傷和難過(guò)!
“敬，壓力不可太大，動(dòng)力卻不可消失!無(wú)論再大的事，都不要放棄!我一直都在你左右……”我繼續(xù)輕聲的讀著。臉上漸漸有了些笑容。
依稀記得上次我給她說(shuō)：“這樣的生活好累!有時(shí)，有時(shí)…我真的很想放棄!”
沒(méi)想到有心的她這么快就察覺(jué)了我的變化，還給我寫(xiě)了信!
那是月考的時(shí)候吧?開(kāi)學(xué)的'第一場(chǎng)考試就被我搞砸了!與我預(yù)想中的結(jié)果相差的那么遠(yuǎn)!看似很近，卻不可觸及，宛若天上的星辰!
腦海中不時(shí)閃現(xiàn)著那些為了考試而備戰(zhàn)的畫(huà)面，一次次握筆的堅(jiān)定，一滴滴汗水的拋灑，終于沒(méi)能為我換來(lái)一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)!
面對(duì)這些，我失望了。所以，我選擇了退縮!選擇了放棄!
“敬，我能猜出此時(shí)的你在想什么!你想放棄，想逃避!對(duì)不對(duì)?可是，你難道想讓這又一年的時(shí)光白白流走嗎?未來(lái)的路那么長(zhǎng)，小傷小痛算什么?……”我沉默了。
是啊!未來(lái)的路那么長(zhǎng)，這點(diǎn)傷痛算什么?比我差的人還沒(méi)放棄，比我好的人還在努力，我有什么資格去說(shuō)無(wú)能為力?我沒(méi)有資格說(shuō)放棄!
夜，依舊那么長(zhǎng)。月，卻不在那么涼!
我拿起了書(shū)桌上的筆和紙，鎮(zhèn)靜地寫(xiě)著回信：“可，謝謝有你!一年后的我們?cè)傧嘤�，雖然有時(shí)我也想放棄，可未來(lái)的路還有那么的長(zhǎng)，我還是要堅(jiān)強(qiáng)地走下去……”
有時(shí)我也想作文500字 篇5
一直以來(lái)，我留給別人的印象都是一個(gè)聽(tīng)話、乖巧的女孩。打小起我就被印上了“好孩子’的標(biāo)簽，這個(gè)標(biāo)簽成為了束縛我的一根繩子，讓我時(shí)常覺(jué)得壓抑。
記事以來(lái)，常有阿姨對(duì)媽媽說(shuō)：“真羨慕你家孩子�！眿寢尶偸切睦锖荛_(kāi)心，嘴上卻說(shuō)：“羨慕什么呀，沒(méi)別的好，就是聽(tīng)話！”于是我便站得愈發(fā)端正，始終保持微笑，極力塑造一個(gè)好孩子的形象，滿足媽媽小小的.虛榮心。于是這么一來(lái)二去，我便成了大家公認(rèn)的好孩子，什么“聽(tīng)話”“懂事”這些詞都一個(gè)勁兒地被我“熱情”的鄉(xiāng)親們堆到我身上。就是走在老家的路上，也偶爾會(huì)有個(gè)伯伯?huà)饗鹱ё寢層懡獭坝齼航?jīng)”。有了這樣的事發(fā)生后，我更加不敢放肆，總感覺(jué)隨時(shí)隨地都有一群人在盯著我，就這樣，我一直在“好孩子”的枷鎖下走到了現(xiàn)在。
其實(shí)，外表文靜的我卻有一顆熾熱的心。我向往一望無(wú)際的湛藍(lán)色天空，想去飛翔；我向往雪白的浪潮，蔚藍(lán)的大海，想去暢游；我向往被青草野花和綠樹(shù)所覆蓋的大山，想去攀登；我向往一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，到古色古香的南方小鎮(zhèn)，到冰雪覆蓋的神秘長(zhǎng)白，到藍(lán)色的青藏，到紅色的延安……這些，都是我心中瘋狂的遙不可及的夢(mèng)想。但是，這些夢(mèng)就好像是一個(gè)個(gè)美麗的彩色泡沫，美麗多彩，卻在現(xiàn)實(shí)世界中一個(gè)接一個(gè)地消失。
我向往軍旅生活，向往綠色的迷彩服，綠色的軍營(yíng)，還有那巾幗不讓須眉的帥氣，但媽媽卻認(rèn)為，只有我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有大成就。于是她總是在我暢談人生理想時(shí)來(lái)一句“好好學(xué)習(xí)才是正道”，在我驚嘆于電視劇中那一個(gè)個(gè)矯健的身姿時(shí)毫不留情地“啪”的關(guān)掉，讓我只得懷揣著那個(gè)綠色的夢(mèng)，回到書(shū)桌前再“浴題奮戰(zhàn)”。
真希望有一天，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己這些有些瘋狂的夢(mèng)想，讓自己也瘋狂一回！
有時(shí)我也想作文500字 篇6
我在寂靜中醒來(lái)，睜眼也還是黑暗。稍一怔，我才想起自己是在飛機(jī)上。大家都沉睡著，沒(méi)有任何嘈雜的聲音疊加在飛機(jī)運(yùn)作的轟鳴中，這寂靜不免顯得有些可怕。一股寒意隨之襲來(lái)，我縮了縮脖子。我很不喜歡這種睡醒之后迷茫又懵懂的狀態(tài)，這是一種沒(méi)有方向的空虛感�？戳丝催�在身旁座位沉睡著的伙伴，記憶便一股腦兒的飛了進(jìn)來(lái)。
幾個(gè)小時(shí)前，我們離開(kāi)父母，隨著老師登上了飛往歐洲的航班。這里是四十個(gè)女孩兒，五個(gè)男孩兒。我們是有任務(wù)的。說(shuō)是任務(wù)，不如說(shuō)是使命。維也納的金色大廳是我們的目的地，合唱比賽的金獎(jiǎng)是我們的目標(biāo)。
時(shí)間一長(zhǎng)，它就模糊了起來(lái)，具體飛了多久，我也不清楚，但我就能感受到，天是黑的。飛機(jī)在黑暗中穿梭，沒(méi)有一絲云朵作為參照物，也不知道它是不是停在那兒了還是在前進(jìn)。這是純凈的黑，黑的外面還是黑，黑得讓人忘記了黑色是什么。燈什么時(shí)候才能亮起來(lái)啊，想著想著，我又睡著了。
這次，我是被身邊伙伴搖醒的。燈光瞬間向我的眼睛刺來(lái)，我下意識(shí)閉上了眼睛�！鞍ィ研�，飛機(jī)降落了。”我望向已經(jīng)拉開(kāi)蓋板的窗戶，映入眼簾的'燈火通明的機(jī)場(chǎng)大樓，這里好像剛下過(guò)雨，到處都濕漉漉的，天上的星星稀稀落落的。我就一直這樣望著窗外，看著時(shí)不時(shí)還落下的雨滴，直到機(jī)長(zhǎng)講完了一連串我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。到達(dá)了目的地，并沒(méi)有我內(nèi)心期待的歡愉，只是有些期待。我站起身，取下沉重的行李，跟隨著人流走出了艙外。
坐在大巴車(chē)上，看著路旁栽著的高大巨樹(shù)不斷向后退去，又看著依舊黑暗無(wú)盡頭的道路，陷入了沉思。
是這黑色，讓我開(kāi)始了這次旅行的成長(zhǎng)。是這黑色，讓我體會(huì)到什么是長(zhǎng)大。也是這黑色，讓我知道，幻想著的長(zhǎng)大好像也沒(méi)那么美好。
有時(shí)我也想作文500字 篇7
我想要去流浪，不是逃避，而是期待；我想要去流浪，不是逃避，而是追求。
在鋼筋水泥的叢林里，發(fā)達(dá)的社會(huì)中生活著孤僻的新人類(lèi)。競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)精英無(wú)休止地在你耳邊鳴笛：高分、名次、名�！业念^頂有無(wú)數(shù)座大山，壓得我無(wú)法喘氣。我想去流浪，穿一身破舊的牛仔服，騎一匹瘦弱的老馬，懷抱一把舊吉他，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，有的只是一份浪子的情懷，一種別樣的追求，一絲青春的叛逆。爬山涉水，追風(fēng)沐雨。
我想去登泰山，去爬那十八盤(pán)的石階，讓所有的山頂都在我的腳下，讓藍(lán)天白云來(lái)?yè)崦业?頭發(fā)。體味俯瞰眾山小的氣勢(shì)，發(fā)出“登泰山而小天下”的感慨。去感受人類(lèi)所涌動(dòng)的不可抑制的生命力和創(chuàng)造力。最后在泰山之巔立一個(gè)大大的“人”字。
我想去渡黃河，去看“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！钡膲验煟ンw味“滾滾黃河水倒懸傾注，波浪翻滾，驚濤怒浪，濤聲如雷的氣勢(shì)。她那寬厚博大，挾為不服，不平則鳴，死地必生的精神，讓中華兒女擁有了歷盡艱難，壓而不彎，勇往直前的偉大精神！于是我便大步朝前走去……
我想去流浪，縱使路途遙遠(yuǎn)，但我可以以樹(shù)為友，以草為伴；大地當(dāng)床，天空當(dāng)被。在烈日當(dāng)空時(shí)，學(xué)者夸父逐日；在洪水泛濫之時(shí)，幫著大禹治水。在漆黑的曠野里狂奔，對(duì)著深邃的蒼穹疾呼，在自然中凈化污濁的靈魂，面對(duì)清風(fēng)消除煩躁、壓力。這就是我去流浪的理由。
有時(shí)我也想作文500字 篇8
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
夢(mèng)想是讓你感到幸福的東西。夢(mèng)，伏在病瓦上，聆聽(tīng)著無(wú)人的清歡。
清晨，從窗臺(tái)望去，當(dāng)斜陽(yáng)貼著街道緩緩前移，不遠(yuǎn)的村落就升起半透明的炊煙，那兒的風(fēng)在嫩綠的小草上像在琴弦上滑行，颯颯，颯颯，像誰(shuí)的心事在搖晃。我的思緒也紛紛落下。
有時(shí)我也想當(dāng)一位老師，總喜歡那種威嚴(yán)的樣子，手拿刀，腳蹬地，手一拍，出人命。當(dāng)同學(xué)們看到我來(lái)了以后，喧鬧的教室也就鴉雀無(wú)聲，我喜歡用威嚴(yán)的口氣對(duì)待每一位同學(xué)，最喜歡像福爾摩斯那樣端詳著每一個(gè)罪犯，嫌疑犯，殺人犯，恨不得也讓完美的`學(xué)生中出漏洞，抓出來(lái)“口水大戰(zhàn)”、也許是因?yàn)槲疫@個(gè)性格，我們班級(jí)也就也就總是“紀(jì)律標(biāo)兵”說(shuō)我是“學(xué)校最嚴(yán)班主任”。
但時(shí)光總像一棵翠綠的樹(shù)，總會(huì)落下歲月的樹(shù)葉，那日夜晚，我瘦的只留下骨頭的手已還在背著教案，此時(shí)此刻的我已經(jīng)是88歲的老人了，臉上的皺紋也宛若青春時(shí)所走下的腳印。我依然在奮筆疾書(shū)，背著教案，時(shí)不時(shí)用一雙快失明的眼睛去看看那黯淡的月光和那擁有繁星的的月空，但不久，我去看了“真正”的夜空……
有人說(shuō)生活不是夢(mèng)，是清醒著走自己的人生。而我說(shuō)生活就是夢(mèng)，你在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我，我在里面能夢(mèng)見(jiàn)自己的未來(lái)……
有時(shí)我也想作文500字 篇9
低頭，單槍匹馬地在題海中沖殺，抬頭，望了望手表，繼續(xù)低頭……
——題記
叮鈴鈴，鈴聲響了，走入了教室，生物老師走入了教室�！巴瑢W(xué)們，昨天布置的作業(yè)，大家寫(xiě)完了沒(méi)有，沒(méi)有寫(xiě)完的人站起來(lái)。”生物老師剛走進(jìn)教室便說(shuō)，頓時(shí)黑壓壓地起來(lái)了一大片，“你們?yōu)槭裁礇](méi)有寫(xiě)完作業(yè)。”生物老師的臉?biāo)查g由晴轉(zhuǎn)陰了，我仿佛快要聞到暴風(fēng)雨來(lái)臨的氣息了，在生物老師強(qiáng)大氣場(chǎng)之下，幾分鐘之內(nèi)沒(méi)人敢講話，終于，有人敢當(dāng)出頭鳥(niǎo)，說(shuō)：“老師，我們的時(shí)間太少了�！薄澳菫槭裁磩e人寫(xiě)得完，你們卻寫(xiě)不完，那是因?yàn)槟銈儾欢煤侠砝脮r(shí)間�！甭�(tīng)了老師的.話，我不禁苦笑了，唉，我能寫(xiě)完那是因?yàn)槲彝砩显诳駥?xiě)，現(xiàn)在，還是黑眼圈呢。“好，你們?cè)谶@節(jié)課上寫(xiě)，給你們20分鐘，寫(xiě)不完的抄4遍，聽(tīng)清了沒(méi)有�！鄙锢蠋熞宦暳钕�，同學(xué)們也殺入了題海之中，我也正在認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，背著書(shū)，二十分鐘結(jié)束了，我又撐起自己那昏昏欲睡的身體，熬完了一節(jié)課，鈴聲響了，放學(xué)了，我拖著疲倦的身體走回家，吃了飯，便躺在了床上睡了午覺(jué)，補(bǔ)足了精神，再在下午認(rèn)真學(xué)習(xí)。
但有時(shí)我也會(huì)想放棄，因?yàn)閷W(xué)習(xí)給了成堆的作業(yè)，沉重的壓力，有時(shí)，我還會(huì)想學(xué)習(xí)一定要爭(zhēng)出勝負(fù)，難道第二就是一種罪過(guò)嗎？但大量的現(xiàn)實(shí)打破了我的幻想世界，就如登山，第一個(gè)登上的人是一種榮耀，第二個(gè)登上的就什么也不是，就如奧運(yùn)會(huì)，那些奪冠的大家都知道，奪取亞軍的人，又有何人知道呢，迷茫而又漫長(zhǎng)的學(xué)海，何時(shí)才能登陸呢？不過(guò)，我知道學(xué)習(xí)是為了我自己，為了自己的將來(lái)，我要化壓力為動(dòng)力，勇往直前。
學(xué)習(xí)的路是漫長(zhǎng)，但路終究可以走完，但學(xué)習(xí)的意義不在于走完它，而在于走的每一步是否精彩。
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