（經(jīng)典）讀書作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的讀書作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
行千里路，讀萬(wàn)卷書，是一種曠達(dá)的人生態(tài)度，有著超然物外的灑脫。讀書與旅行，既是樂(lè)事，也是雅事，都是追求精神層面的愉悅，從而不斷地提高自己修養(yǎng)與素質(zhì)。旅行就是讀書，讀山山水水、讀人生百態(tài)、讀風(fēng)土人情;而讀書就是心靈的旅行，在文字中旅行、在飄香的書頁(yè)里游走、在先哲的思想里行吟。
讀書就是心靈的旅行，旅行首先要尋找心儀的目的地，讀書首先要尋找自己喜愛(ài)的書。旅行目的地有很多，名山大川風(fēng)景名勝、海外風(fēng)光域外風(fēng)情、偏僻山野靜謐鄉(xiāng)村，都是極好的去處，都會(huì)給人帶來(lái)不一樣的感受。讀書更是這樣，書的`種類很多，文學(xué)給人帶來(lái)情操的陶冶，體驗(yàn)生活的苦難與快樂(lè);哲學(xué)帶你思考別樣的人生，感悟人性的柔弱與偉大;歷史讓你穿梭千年的時(shí)空，與帝王將相盤旋，與文人墨客相識(shí)，與平民百姓共哀嘆。即使是一本時(shí)尚雜志，也會(huì)給你帶來(lái)生活的潮流，季節(jié)的流行色。不管哪種書，都會(huì)帶你走進(jìn)精神殿堂，感受文字散發(fā)的溫暖光芒。
讀書就是心靈的旅行，旅行要考慮出行方式，而讀書同樣也有不同的形式。你可以舉家出游，扶老攜幼不亦樂(lè)乎;也可以獨(dú)自外出感受苦旅心甜。你可以選擇一家不錯(cuò)的旅行社，省心省力;也可以自駕出游自由自在。讀書時(shí)，你可以去圖書館，在濃濃的書香里沉醉，聽(tīng)著沙沙的翻書聲如享仙樂(lè)。你也可以去書店邊翻邊讀，如同餓了吃塊面包、渴了喝杯冷飲，累了時(shí)換個(gè)姿勢(shì)，實(shí)在舍不得放下，就買回家細(xì)細(xì)品讀。你可以在午后，泡上一杯下午茶，躺在竹制躺椅上慢讀，愜意舒適，茶香與書香相伴，時(shí)光仿佛停滯不前，讓你偷得浮生半日閑。你還可以在清晨坐在草地上讀，東邊朝陽(yáng)升起，你可以默讀，可以大聲朗讀，重要的是讓你身邊的小樹(shù)也能從容地看上幾眼。
讀書就是心靈的旅行。旅行希冀邂逅一位志同道合的旅伴，讀書重在尋找心靈的知音。旅伴可以是家人，可以是朋友，可以是一位出色的導(dǎo)游，可以是一位素昧平生的新知。讀書可以是經(jīng)久不衰的名著，可以是名家新作，可以是副刊上一篇并不出彩的文字，甚至是小學(xué)生的一篇稚嫩作文。不管什么書，只要跟你心靈發(fā)生碰撞，觸及到你內(nèi)心的柔軟，便是難得一遇的知音。
讓我們像讀書一樣去旅行，不放過(guò)一草一木，一山一水，感受大自然帶來(lái)的溫馨與激情;讓我們像旅行一樣去讀書，踏踏實(shí)實(shí)一字一句，體會(huì)書里的精彩與睿智，裝扮自己豐富的人生。
讀書作文 篇2
前幾天，我在家里閑著無(wú)聊便拿起了那本《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書主要介紹了：一位6歲的小女孩愛(ài)麗絲一起陪著姐姐坐在河邊一起看書，可是看著看著她卻突然睡著了。睡夢(mèng)中，她遇見(jiàn)了一只會(huì)說(shuō)話的兔子，便緊跟了上去。一不小心，就掉入了一個(gè)神秘的'地下世界。在這里，她一會(huì)兒變得有都無(wú)法碰到自己的雙腳了，又一會(huì)兒變得只有螞蟻般大小。
愛(ài)麗絲還遇到了一些非常奇怪的人，比如會(huì)咧著嘴笑的柴郡貓、長(zhǎng)著鷹頭的獅子和動(dòng)不動(dòng)就砍人腦袋的紅心王后等等。
在審判紅心武士是，愛(ài)麗絲與紅心王后們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，就在這時(shí)，愛(ài)麗絲猛然蘇醒，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然有些事情可能不會(huì)做到，但是只要努力就一定做得到！
讀書作文 篇3
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是古人的名言，但是其中的道理，我今天才明白。
記得以前，我的語(yǔ)文作文水平一直很差。雖然媽媽給我報(bào)了很多作文補(bǔ)習(xí)班，我每天除了寫作文還是寫作文，但是作文水平一直不進(jìn)步，為此媽媽著急，老師擔(dān)心。有一天，我在看課外書時(shí)，無(wú)意中看到一句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，于是我就問(wèn)媽媽這是什么意思。在媽媽耐心地講解后，我突然就開(kāi)了竅，明白了其中的道理——只有先看書，才能寫好文。于是，我開(kāi)始買書、看書，并且經(jīng)常從作文書中摘抄好詞好句，每天背誦。此外，我還每天堅(jiān)持寫日記，不知不覺(jué)感覺(jué)自己在作文中就有話可說(shuō)了。后來(lái)，在參加語(yǔ)文作文考試的時(shí)候，我的作文竟然只扣了4—5分，而以前總是扣10—20分。
通過(guò)讀書，我明白了一個(gè)道理：人只要多讀書，作文水平一定會(huì)提高的。并且還可以豐富知識(shí)，拓寬視野，陶冶情操。以后我一定要多讀對(duì)自己有幫助的'書，只有這樣我的作文才能完美無(wú)瑕，一分也不扣。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只要書讀得多了，下筆自然如有神助。
讀書作文 篇4
無(wú)論是大太陽(yáng)直照大地，空氣中彌漫著燒烤味的夏天，還是寒風(fēng)吹舞，恨不得再給自己加幾件棉襖的冬天，我都會(huì)拿一本書靜下來(lái)好好地讀一讀，看著看著便入了迷，仿佛聞到了淡淡的書香。倦了便看看窗外的街道、行人、林立的商鋪、來(lái)來(lái)往往的車流、湛藍(lán)明朗的天空里幾朵跟隨風(fēng)的腳步的白云，樓下的貪玩的孩子眼睛直直地盯著搖搖車，叫著囔著要玩這個(gè)；淡淡的，悄無(wú)聲息的，一個(gè)安靜而又充實(shí)的下午隨著時(shí)間揚(yáng)帆遠(yuǎn)去。
小時(shí)候第一次見(jiàn)到書，想著這樣一個(gè)又厚又重，大人們說(shuō)很有價(jià)值的東西，里面卻是幾張薄薄的紙上涂滿了黑色的斑點(diǎn)，我充滿疑惑地看著這第一本書，轉(zhuǎn)頭扭向老爸，老爸伸出他溫潤(rùn)的手摸著我的頭，輕輕地說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，就會(huì)明白‘書’是什么了�！�
到了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了字，漸漸地能讀一些啟蒙讀物了，不過(guò)恐龍依舊是我的愛(ài)好，家里一本一本精美的恐龍書充滿了我的少兒時(shí)光。之后，我就不限于讀這些以圖為主的圖書，四大名著、伊索寓言、格林童話等我也照單全收。從這些書中，我開(kāi)始明白什么是善，什么是惡；什么是友情，什么是親情；什么是忠誠(chéng)，什么事背叛，可以說(shuō)這些書想一塊塊紅磚似的壘砌了我的價(jià)值觀。這時(shí)我覺(jué)得：書就是老爸老媽，教會(huì)你為人處世。
再大一些，六年級(jí)，我開(kāi)始對(duì)歷史感興趣。別人眼里枯燥晦澀，生僻難懂的歷史在我眼里不過(guò)是一個(gè)一個(gè)神秘又充滿了樂(lè)趣的黑巧克力；咬下去第一口，你會(huì)覺(jué)得滿嘴的`苦味，盡是一些難懂的謎團(tuán)和神奇的事件，等你慢慢吃完了它，一切真相揭露的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)嘴里甜甜的，苦味消失了，充滿了驚喜和恍然大悟；當(dāng)你一個(gè)個(gè)的去了解去探索的時(shí)候，在歷史的疑云散開(kāi)的時(shí)候，你會(huì)明白：原來(lái)這就是歷史��！隨之而來(lái)的就是許多的歷史讀物，中國(guó)上下五千年從盤古開(kāi)天辟地到毛爺爺高喊中華人民共和國(guó)成立了，都被囊括在書中。這時(shí)我覺(jué)得：書就是老師，賦予你淵博的知識(shí)。
到了初中，接觸的小說(shuō)越來(lái)越多。每本小說(shuō)里都有一個(gè)性格鮮明的人物：他們有的是青春少年，有的是古稀老者；他們有的善良無(wú)私，有的卻奸詐狡猾；他們有人就像張飛那樣平時(shí)大大咧咧不拘小節(jié)，精細(xì)起來(lái)好比商人，有人像林黛玉一般多愁善感，整天為一些小事煩惱，還有……這時(shí)我覺(jué)得：書就是朋友，和你一起歡樂(lè)，流淚，陪你打球，生活。
這只是我一小段時(shí)間里的讀書經(jīng)歷，但讀書的滋味肯定還不止這些，將來(lái)你還會(huì)體會(huì)到讀書的感受，這條路，還長(zhǎng)著呢。
讀書作文 篇5
書是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書是一個(gè)指南針，幫我們指引方向；書是一條大道，幫我們走向知識(shí)的城堡，一本好書就像一位好朋友，帶給你知識(shí)，帶給你快樂(lè)。
從我上幼兒園的.時(shí)候，媽媽就給我買來(lái)許多兒童讀物，讓我每天晚上看。剛開(kāi)始我借助拼音和圖畫去讀，慢慢地我喜歡上了看書，這個(gè)習(xí)慣我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。每到周末媽媽就會(huì)帶我到圖書館去借書，我看的書越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣。那些童話、寓言小故事我再熟悉不過(guò)了，直到現(xiàn)在，我每天晚上都要看會(huì)書才睡覺(jué)。
記得有一次，我上衛(wèi)生間，隨手拿了一本書，一邊看一遍解手。書就像有魔力一樣，我被精彩的情節(jié)迷住了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽在門外大聲說(shuō)：“郭釗菡，你拉金山哪，還是拉銀山哪，這么長(zhǎng)時(shí)間？”
記得我第一次去圖書館的時(shí)候，剛進(jìn)大門，就被書的淡淡香味吸引住了。走進(jìn)里面，我驚呆了！一排排書柜上裝滿了書，就像你掉進(jìn)了海里，原來(lái)我讀的書只是冰山一角哇。這么多的書還等著我去看呢，我就像餓狼一樣，一會(huì)兒看看這；一會(huì)兒看看那，終于找到一個(gè)香噴噴的“面包”。書吸引著我，使我陶醉于其中，正是因?yàn)槲覑?ài)閱讀，我的寫作水平也提高了，去年寫的作文還發(fā)表在了小記者報(bào)上呢。
我真快樂(lè)！因?yàn)闀俏业呐笥选?/p>
讀書作文 篇6
我喜歡讀書，我從生活中走入書海，再在書海里領(lǐng)悟生活。在書與現(xiàn)實(shí)之間搭一座橋，把書中的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用，把書中的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)造。
記得小時(shí)候，總愛(ài)翻看那些顏色奇妙的書，看上面方方正正的文字整齊地碼成一個(gè)個(gè)美麗的童話。我在故事里看到美麗的白雪公主，看到堅(jiān)貞的海的女兒。于是我把自己想成白雪公主，有七個(gè)小矮人在身邊跳來(lái)跳去，我把自己想成海的女兒，為心愛(ài)的王子甘愿變成海面上潔白的泡沫。我為她們笑，為她們哭，我開(kāi)始為自己做夢(mèng)，做一個(gè)個(gè)奇幻、美好的夢(mèng)。
等我的夢(mèng)終于不再發(fā)生什么變化，那便成了我永恒的追求。我開(kāi)始去追夢(mèng)，把飄在空中載著夢(mèng)想的云朵編成旖旎的理想花朵。踏入生活的瞬間我發(fā)現(xiàn)，生活不是童話，我不是公主，也沒(méi)有騎著白馬的`王子。我想在故事里找答案，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那厚厚的一本，寫的都不是我。正感彷徨，老師交給我一本書，他說(shuō)：“這是生活真正給你的第一本書，你要隨著它再自己去找續(xù)集。”
生活告訴我，書中不只有童話，還有很多現(xiàn)實(shí)中要學(xué)習(xí)的東西。要學(xué)會(huì)在書中了解現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中編織夢(mèng)想。離開(kāi)童話，開(kāi)始在書海里暢游古今。感屈公的悲壯，讀李白的瀟灑，學(xué)習(xí)電的本質(zhì)，了解人的構(gòu)成。生活的原料在書中做成大雜燴，嘗一口，有酸有甜有苦有辣，倒也俱全。從書中品生活的味兒，待到明了味兒，也就成熟了，知道書中其實(shí)并沒(méi)有顏如玉，書中也沒(méi)有黃金屋，書只給了我提示，要在生活中尋找，而少了哪一頁(yè)，都遇不到。
五童話教會(huì)我想像，詩(shī)歌教給我情感，科學(xué)教會(huì)我正確的樹(shù)立目標(biāo)……品一杯香茗，掬一縷書香。茶香在飄散，書香在彌漫，至茶香散淡，書香仍濃……
讀書作文 篇7
快樂(lè)，其實(shí)是很簡(jiǎn)單！
書，帶我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。在書里，我與林黛玉一起回味紅樓之夢(mèng)；與孫悟空同去西天取經(jīng)；與海倫·凱勒同去感受生活的美好；與魯濱遜一起去冒險(xiǎn)闖蕩世界......好爽快！我與李白杜甫談詩(shī)，與柳永、李清照論詞......
書是我情緒沖動(dòng)時(shí)的緩沖劑，當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書教會(huì)我"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，于是，我有了重新奮斗的動(dòng)力；當(dāng)我與朋友分別時(shí)，書教會(huì)我"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，于是我不再難過(guò)；當(dāng)我放任自我時(shí)，書教會(huì)我"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"，于是我調(diào)整態(tài)度，努力奮斗......正是因?yàn)闀�，使我學(xué)會(huì)了做人的真知、堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、寬廣博大的胸懷和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度......
書，帶我遨游知識(shí)的海洋，徜徉智慧的殿堂，書伴我成長(zhǎng)，在讀書的過(guò)程中，我樂(lè)在其中。
淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝......這是什么聲音？原來(lái)是春雨姑娘來(lái)了��！這位文靜的'女孩，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來(lái)，朦朧的世界，讓你沉醉其中。你靜靜的坐在窗前，捧一杯清茶，仔細(xì)吟聽(tīng)春雨的演唱，頗富有詩(shī)情畫意。
淅瀝的春雨走了，取而代之的是酣暢的夏雨。他如同一位性格古怪而又正值盛年的人，平時(shí)的他，心平氣和，溫文滴答滴答......這是秋雨的聲音。她沒(méi)有春雨的文靜，也沒(méi)有夏雨的酣暢。她的聲音顯得單調(diào)，但卻又不失節(jié)奏。聽(tīng)秋雨之聲，你會(huì)有一種沉甸甸的感覺(jué)。在這一年里，我們又收獲了什么，又失去了什么？
深沉的冬雨，如同一位德高望重的老爺爺，他的到來(lái)，讓整個(gè)世界都變得純潔。他的到來(lái)，又讓我們開(kāi)始準(zhǔn)備迎接春天的到來(lái)。聽(tīng)冬雨之聲，似聽(tīng)遠(yuǎn)方的祝福與安慰，這讓我又聽(tīng)到了春雨的微喘。
爾雅。但他又常以訊雷幣及掩耳之勢(shì)降臨，即興狂奏一曲。他如同震撼人心的搖滾，大地是他的舞臺(tái)，電閃雷鳴使他的演出更為耀眼。這場(chǎng)演出會(huì)，給人留下酣暢淋漓的愜意。
聽(tīng)雨是一種享受，在聽(tīng)雨的過(guò)程中，我樂(lè)在其中。
在我的成長(zhǎng)之路上，書帶給了我快樂(lè)以及源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化；雨帶給我的則是一個(gè)美好的世界，令我陶醉其中。
在成長(zhǎng)之路上，他們伴我成長(zhǎng)，使我樂(lè)在其中！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
在成長(zhǎng)之路上，他們伴我成長(zhǎng)，使我樂(lè)在其中！情感真摯。
讀書作文 篇8
書是一位好伙伴，一位知己，是一位在你不開(kāi)心時(shí)，無(wú)聊時(shí)可以安慰你、陪伴你的好伙伴。
在一、二年級(jí)的時(shí)候我并不愛(ài)讀書，在那時(shí)，書只不過(guò)是我不想學(xué)習(xí)，媽媽又逼我學(xué)習(xí)的借口。后來(lái)，班里有人開(kāi)始看漫畫書了。放學(xué)回到家，我讓媽媽給我買了漫畫書，不知不覺(jué)間，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了漫畫書。
過(guò)了幾天，媽媽把一本漫畫書遞給我，我開(kāi)心極了。每次下課時(shí)，我都會(huì)把這本漫畫書一遍又一遍的讀著。
直到三年級(jí)，我開(kāi)始看故事書了，我看的第一本故事書是《米小圈上學(xué)記》，這本書讓我看的津津有味，后來(lái)，我越來(lái)越喜歡看故事書，只要?jiǎng)e人遞給我一本故事書，我都會(huì)看得入迷。于是，回家的.時(shí)候就讓媽媽給我買了故事書，媽媽給我買了《查理九世》第一季，它有二十七冊(cè)，講的是一只小狗叫查理九世和幾個(gè)小朋友一起冒險(xiǎn)的故事
到后來(lái)，老師給我們發(fā)了《狼王夢(mèng)》這本書，我一看全是字，只有一小部分的圖畫，就覺(jué)得這本書一定不好看，就不看了。直到后來(lái)，同桌說(shuō)《狼王夢(mèng)》這本書很好看、很有趣，我才半信半疑的看了《狼王夢(mèng)》這本書，果真很好看，于是，我對(duì)自己說(shuō)：“不管是什么書，故事和情節(jié)才是最重要的”
我喜歡讀書，書是我在這個(gè)世界上最好的朋友！
讀書作文 篇9
讀了第一單元的課文，我懂得了許多道理。讀書一定要做到三到：心到、眼到、口到。第一課《竊讀記》的作者林海音，她不畏傾盆大雨，到書店竊讀，一看就是兩個(gè)鐘頭，達(dá)到了“忘我”的境界，她的這種精神像雨濕潤(rùn)了我的心靈。我每次看書都是走馬觀花、囫圇吞棗，看多了就感覺(jué)沒(méi)意思了。自從看了《竊讀記》這篇課文，我決定要像林海音一樣，愛(ài)看書，愛(ài)讀書。
第二篇課文《小苗與大樹(shù)的'對(duì)話》中的季羨林老爺爺他小時(shí)候酷愛(ài)看閑書，能將《水滸傳》里的一百單八將背得滾瓜爛熟，我對(duì)他佩服得實(shí)在是五體投地。我雖然很喜歡看閑書，但能像季羨林老爺爺那樣背誦書籍，我卻不能。我要像季羨林老爺爺一樣，一遍又一遍地讀書，能將它背誦得滾瓜爛熟。
還有在第四課中，作者葉文玲小時(shí)候從看“香煙人”小畫片，到古今中外的大部頭小說(shuō)。最終，她能靈活運(yùn)用詞句寫作文，構(gòu)思也是別出心裁，這當(dāng)然是課外讀物饋贈(zèng)于她知識(shí)。課外書如此有用，它能像藥一樣，醫(yī)治愚笨的人，我們一定要多看課外書，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)身體和智慧不斷生長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
所以，我要多看書，多讀書，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為祖國(guó)的棟梁之材。
讀書作文 篇10
我愛(ài)讀書，更愛(ài)讀好書。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覐男【秃芟矏�(ài)書，甚至可以說(shuō)是嗜書如命。不必說(shuō)《綠野仙蹤》里曲折離奇、出人意料的故事；不必說(shuō)《三國(guó)演義》里諸葛軍師的神機(jī)妙算，單單是《水滸傳》中的俠肝義膽，就已令我沉醉其中。
記得有一次，我突然想上廁所，便隨手從書柜中抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，急急忙忙的向衛(wèi)生間跑去。卻正好與媽媽撞了個(gè)滿懷。
媽媽一臉嚴(yán)肅的問(wèn)我：“怎么了？”我支支吾吾的回答到：“想……想上廁所�！眿寢屢谎劬桶l(fā)現(xiàn)了藏在我背后的書，喝道：“把書拿來(lái)！”我只好極不情愿的我心愛(ài)的書暫時(shí)“告別”。
書是一劑良藥。在盛夏里，書會(huì)給人帶來(lái)些許的清涼；在寒冬里，書中的精華又會(huì)給你溫暖，產(chǎn)生心靈的共鳴；在心靈憂郁時(shí)，書籍會(huì)吹拂陰暗，還你一片光明。
前人曾言：“書猶藥也，善讀之者可以醫(yī)愚也�！蔽覅s要言：“書猶如一杯咖啡，從中品盡了人世間百態(tài)�！痹跁校憧梢晕┟钗┬さ母惺艿饺饲槭拦�，可以細(xì)致的感受到作者的'筆力和如水的情思，更可以走進(jìn)他人的心靈的空間，與賢人對(duì)話，與作家探討人生的哲理。
學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)和探索有樂(lè)趣，讀書更有樂(lè)趣。它是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
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