活動的作文【通用】
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的活動的作文10篇，歡迎大家分享。
活動的作文 篇1
今天是一個炎熱的天氣，我和同學們一起到十村參加平安公司組織的“你來教我保平安”安全活動！當我們到達時，還沒有人到呢，我找到座位坐下后，陸續(xù)有人來了，一會兒，不知誰說了一句“時間到了，人來齊了，開始吧！”這時一位滿面春風的叔叔來了，“大家好，我是今天的主持人，我今天為大家講解的是‘你來教我保平安’安全活動，現(xiàn)在活動正式開始！”只見屏幕上出現(xiàn)了八個大字‘平安自護，安全第一’，叔叔先讓我們分成兩個小組搶答進行PK。
當然搶答的題目都是關于安全方面的，有課堂上注意的，課間注意的，上下樓梯注意的.，上學放學路上注意的，自己在家要注意燒傷燙傷等一些安全知識，開始大家都有些不好意思，但想想為了我們小組榮譽，我很英勇的‘獻身’了，大家后來都投入到搶答當中，現(xiàn)場很活躍，時間一點點過去了，最后我們鎧甲勇士小組得到47。5分，另組快樂平安小組得到56。5分，相差9分啊，但還是很高興，雖然沒拿第一，但我們懂得了很多安全知識，而且工作人員還給我們發(fā)了禮物呢。？今天的收獲真不小呀，當然要感謝平安公司叔叔阿姨們給我們一幫小朋友們特意搞得這次有意義的活動！
活動的作文 篇2
人生的六大需要—食、衣、住、行、育、樂，當中，娛樂也是占著極重要的地位，因為在讀書工作之外，也應該要有正當?shù)男蓍e活動，否則生活就太枯燥乏味了。放假時，我最常做的休閑活動是打籃球和爬山。
在每個星期六的下午，爸爸總會帶我們?nèi)ゴ蚧@球。首先我們會做暖身運動，接著爸爸敎我們做運球、上籃等基本動作，然后我和爸爸一組，媽媽和姐姐一組進行比賽，我們常常打成平手，分不出勝負，雖然我們打得汗流浹背、氣喘如牛，但打完球的感覺真是舒服。
除了星期六打籃球之外，爸爸星期日也會帶我們?nèi)ヅ郎�。我們常去的地方是林場，林場在鄉(xiāng)下，沿著彎彎曲曲的山路往上開，看到路旁有許多石雕的動物造型，我就知道目的地到了。這里有紅、藍、綠三條健行步道，我們最常走的是紅色路線，因為它是最有挑戰(zhàn)性的一條路。踩著蜿蜒的`階梯一步一步往上爬，我總是累得想半途而廢，但是媽媽告訴我：“想想那些修筑階梯的人，比我們辛苦千萬倍呢？”我覺得媽媽的話很有道理，所以很有恒心的走到終點。
不管是打球或是爬山，都是很好的休閑活動，這不僅可以鍛練我們的體力，使我們身體健康；也可以培養(yǎng)我們的耐力，讓我們做事情有始有終，不會半途而廢，真是一舉兩得。
活動的作文 篇3
今天，是20xx年的最后一天，學校為了慶祝新一年的到來舉行了游園會。
我們班的游戲是貼鼻子，在教室的墻上掛了許多鈴鐺和彩帶，黑板上還畫了一幅喜氣洋洋的畫。
活動開始了，有些同學在搶著排隊；有些同學則在座位上悠閑地聊天，似乎并不想和同學搶著排隊；有的'在排隊時一副躍躍欲試的樣子。在同學們中，我發(fā)現(xiàn)了一個忙碌的人，她就是邵老師。我看到邵老師一會兒在選著工作人員，一會兒在維持秩序。還沒完呢，邵老師還跟著同學們一起去到五（2）班，同學們在興高采烈地玩著，但邵老師卻在一旁拍照，臉上露出了一絲無奈得表情，好像在說：如果同學們用這種態(tài)度來學習，肯定會有好成績。好玩的時間總是過得很快，一眨眼就放學了。
在這一年里，我們都收到許多來自上天的恩賜，我希望大家不要在這一年里留下遺憾，而再快到來的新一年里，我希望大家永遠快樂、永遠幸福！
活動的作文 篇4
今天跟母親一起去青少年宮報名參加一個寫作閱讀班，心里是有點不高興，但是后來想想又是高興了。母親讓我去青少年宮參加寫作班我是不太愿意的，好好的一個星期天又變成不能休息，要學習了。但我去到青少年宮見到好多小朋友都在那里學習各種特長。有學鋼琴的、有學奧數(shù)的、有學畫畫的、還有人學我喜歡的拳擊。今天我去時剛好看到了喜報，學習寫作的小朋友們獲獎了。母親對我說：“希望藝凡也能像他們一樣獲獎，把梁藝凡的名字寫在喜報上。機會是給有準備的人，孩子你要獲得大家的表揚就只比別人更努力才行!你看大家都在你追我趕的.學習，你也行的!加油!母親相信你是最棒的�！�
活動的作文 篇5
活動課，是令人向往的，是精彩的、特別的、快樂的。在我的腦海中，那一堂以模仿為主題的活動課使我難以忘懷，真有趣��！
那一天，老師容光煥發(fā)、笑容滿面地走了進來，頭頭是道地講解比賽的`規(guī)則。同學們認真地聽著，做得端端正正，一句話也不說，迫不及待地等待著比賽的開始。
第一位上臺表演的是我們組的楊文琪，只見他大搖大擺的走上講臺，將手伸進抽題箱內(nèi)，一點兒也不緊張，看完題目，他假裝拿著拐杖慢慢地走。同學們異口同聲地說：“是老人”。
接下來是無敵組的徐才靈上臺表演，他是我們班的“才子”，無敵組個個眼睛放光，對他的表現(xiàn)充滿信心。他抽到的題目是“醫(yī)生”，看了題目，他不知道該如何表演，情不自禁把表演的題目說了出來，雖然聲音很小，還是被我們組的“千里耳”聽見了。就這樣，他失去了表演的機會，灰溜溜地走下講臺，我們組輕而易舉拿下兩分，暫時領先。
時間一分一秒地過去，表演越來越精彩。總算輪到我上臺抽簽了，我心理很緊張，心想千萬別抽到太難表演的，我興高采烈走上講臺，小心翼翼地用右手抽了一張紙條，打開一看，上面寫著“學生”，謝天謝地，很好表演！就隨手在老師講桌上拿了一支筆有模有樣地寫著字，同學們一看這陣勢，馬上想到是“學生”，看來，我的表演很成功，我為自己感到慶幸。事后，老師還夸我會隨機應變呢！我聽了老師的表揚，心里比吃了蜜還甜。在老師的表揚和同學們的歡笑聲中，我意猶未盡地走下了講臺，心想，要是再有一次機會就好了。
最后，我們兩組分數(shù)相等，都得到了老師的表揚�？晌覀冞�不想下課……
這節(jié)活動課真是太好玩了，它既能給我們帶來極大的快樂，又能鍛煉我們的應變能力和觀察能力。真希望多上幾節(jié)啊！
活動的作文 篇6
生活中的傳統(tǒng)文化有很多，如端午節(jié)的吃粽子、劃龍舟、中秋節(jié)的博餅、賞月、吃月餅、春節(jié)的貼春聯(lián)、放鞭炮等。我最喜歡的還是中秋節(jié)的博餅，據(jù)說中秋節(jié)博餅這中文化，是鄭成功屯兵廈門時為解士兵的中秋思鄉(xiāng)之情，激勵鼓舞士氣而發(fā)明的。
今年，我們班的博餅要開始了，我一來到教師門口就聽見一陣歡笑聲，有的同學在討論博餅的東西，有的同學在說：“我一定要把狀元拿到手呀!”同學們信心十足，我一點兒也不例外，我和同學們你一言我一語。
在老師的`“一聲令下”博餅開始了!我們分了8人一桌，先從我開始，我的心里怦怦直跳，我一手抓起骰子，小心翼翼的擲了下去，我眼睛直勾勾叮著骰子，骰子像六個活蹦亂跳的小精靈。周圍的同學直說：“快停下!快停下!”終于停下了，我低頭一看說：“切!才“三紅”呀!”盼到胡錦豪了他左手3個，右手3個，雙手合起來，口中念念有詞：“狀元、狀元……”“丁丁當當”骰子累了停了下來，呀!“五子帶六”，他笑得合不攏嘴，其他人用羨慕的眼光看著錦豪，他終于等到了他心目中的“狀元”了，歡樂聲也此起彼伏，到劉以心了，她信心十足地拿起骰子擲了下去只見“啪啦”一聲，一顆淘氣的骰子跑了出來!一瞬間以心的心情變得非常失落。
活動的作文 篇7
今天是周三，是蘇州中學歷史教研活動日。熱情的王老師和劉老師為了讓初來乍到的我們對蘇州歷史有一個了解，特意帶領我們?nèi)⒂^蘇州博物館。
今天的蘇州，雖不是陽光明媚，但一改前幾天多云多雨的天氣，讓人感覺爽朗了許多。上午第一節(jié)下課后，我們一行六人就直奔博物館。上有天堂，下有蘇杭。蘇州的景色名不虛傳，一路走來，水陸并行，河街相鄰，粉墻黛瓦，小橋流水。街道兩旁綠樹成蔭，景色宜人。不看別的，僅眼前所見就已粗略體會到了東方威尼斯的魅力。
走到博物館，劉老師首先對博物館進行了整體介紹。博物館，由貝聿銘親自設計，它東鄰太平天國忠王府，北依名勝極品拙政園，西南面對千年古城的小橋流水人家、粉墻黛瓦院落。其風韻，其神采，其姿色渾然一體。博物館色調(diào)以傳統(tǒng)的粉墻黛瓦為基本元素，在錯落有致的建筑布局中，用色澤更為均勻的深灰色石材做屋面和墻體邊飾，與白墻相配，清新雅潔，同時較多的采用了幾何圖案，給江南建筑符號增加了新的詮釋內(nèi)涵。在建筑構造上，屋面形態(tài)的設計突破了中國傳統(tǒng)建筑“大屋頂”在采光方面的束縛，玻璃、開放式鋼結構讓室內(nèi)借到大片天光。博物館造景設計從古典園林的精髓中提煉而出，由池塘、假山、小橋、亭臺、竹林等組成的創(chuàng)意山水園與傳統(tǒng)園林有機結合。這豈是博物館，簡直是一處匠心獨具的的風景園林。
劉老師是博物館的志愿者，她對博物館不僅在建筑方面了解深入，更是對館藏如數(shù)家珍，同時對物化在文物里的吳越歷史更是掌握寬泛，理解精到。王老師也適時補充，我們新來的幾位真是在一隅之內(nèi)，洞穿著歷史的隧道，領略著吳越久遠的風情。在二位老師的講解之中，在我們的參觀之中，我們知道了蘇州是中國首批公布的24個歷史文化名城之一，我們知道了它的歷史可上溯到七千年前。我們通過對陶、石、骨、玉等生活、生產(chǎn)和裝飾用品的觀察，知道了吳越是中華文明的.發(fā)祥地之一。通過對文學藝術繪畫等的欣賞，領略了江南文化的厚重、文明成就的卓著。
中午時分，參觀完博物館，帶著未盡的興致，在王老師、劉老師的帶領下，來到了博物館旁邊古色生香的飯店。兩位老師介紹，這可不是一般人能找到的好去處，很多菜已列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。品味了博物館建筑的韻味，體會了久遠的吳越歷史和風土人情，又品嘗了美食佳肴，領略了飲食文化的絕美。不虛此行！這是一次難忘的別開生面的教研活動！
佩服王老師、劉老師知識的淵博，感謝二位老師熱心的幫助。
活動的作文 篇8
葉一帆
“必勝隊！必勝！必勝！兄弟隊！兄弟隊！必勝！……”助威聲、加油聲，震耳欲聾。告訴你吧，我們兄弟隊正在和必勝隊爭“王”呢！
比賽開始了，裁判將球踢飛，我們兄弟隊的3號隊員首先搶到，他把球傳給了我，我來了個“暴踢”，球被防住了，隊方連連向我們射擊，卻絲毫沒有發(fā)展，兩方打成平局。時間已經(jīng)過半，可我們以前吹噓說：“對付必勝隊就像電風扇吹雞毛！”如果我們和必勝隊打成平局，兄弟們的臉面該往哪里擱呀。我連忙用暗號通知隊友，使用“必殺二絕！”第一招“三角圍攻戰(zhàn)術”，就是我和另外兩名隊員組成一個三角形，這樣容易傳球。剛開始，這個絕招比較行，一下子就進了兩個球，后來，這個絕招被識破了。第二個絕招“死亡連球”，這個招術非常厲害，我們從沒試過。我們一會兒把球傳給小亮，一會兒傳給大勇，完全搞亂了對方的陣法，對方隊員亂成一團，我們的球就像接力棒一樣傳入對方的球筐�！班�！兄弟隊勝！”裁判莊重的'說……
“太棒了！太棒了！”我們歡呼起來，我們勝利了！我們興奮的跳了起來。這真是件快樂的事兒！
活動的作文 篇9
周三下午放學，張老師給我們布置了一項有趣的家庭作業(yè)《我有孩子了》。要求用雞蛋做寶寶，并且把它當自己的孩子精心呵護一天。聽到這項特殊的家庭作業(yè)，同學們既興奮又好奇。我想：我將有孩子了，可以體驗一下為人父母的感覺了。
放學回到家，我迫不及待地從冰箱里精挑細選了兩個長相漂亮的雞蛋，然后小心翼翼地給它們洗了一個熱水澡，用干凈的毛巾擦干它們的身體，便開始精心裝扮起來。因為它倆大小不一，所以我把大的當作哥哥，小的當作妹妹。我拿出畫筆給哥哥畫了一個頑皮可愛的樣子，取名為皮皮；給妹妹畫了一個漂亮文靜的樣子，取名為靜靜�？粗@可愛的兄妹倆，我的心里萌發(fā)出想要照顧他們的`沖動。
隨著夜幕的降臨，我的寶寶們該休息了。他們該住哪兒呢？我苦思冥想，找到一個精致的盒子和一張卡紙。把盒子當床，把卡紙一分為二，一張當床單，一張當被子，把我的孩子們輕輕地放到床上，蓋好被子。在我的陪伴下，我們一同進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
第二天起床，我打算讓寶寶們一起去上學。為了保護寶寶，我把他們放在書包的最里層，上學路上我提心吊膽，生怕寶寶們受到一絲傷害。
沒多會兒，我就興高采烈來到教室，迅速打開書包，看見兄妹兩人安然無恙時，我才松了一口氣。不一會兒，同學們都陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室，紛紛拿出自己的寶寶，七嘴八舌地討論起來，都說自己的寶寶最可愛。突然，意外發(fā)生了在我向同學們炫耀的時候，調(diào)皮的哥哥掙脫了我的五指山，掉到書桌上，摔得鼻青臉腫，皮皮就這樣失去了生命，讓我很是傷心。吸取了皮皮的教訓，我寸步不離地呵護著另一個可愛寶寶靜靜，讓她一整天都安然無恙。
短短一天的養(yǎng)孩子活動結束了，我深深地體會到了當父母的辛苦勞累！我們要感恩父母，做一個懂事的好孩子，好好學習，報答父母的養(yǎng)育之恩。
活動的作文 篇10
昨天，晚輔導課，數(shù)學老師顧老師教我們玩一個游戲，就是在四張小紙片上分別寫上名字、地方、表情、動作，讓后讓我們分別去抽，我居然抽到了個“李彥坤在月球上害羞得脫襪子”，當場就把我給笑翻了，其他小朋友也是抽到很搞笑的句子，大家都笑得前仰后合，我覺得太有趣了，回家還不忘一遍遍得說給爸爸、媽媽。
以后，等我有空了，我還要玩這個游戲，跟爸爸、媽媽玩。
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