想象作文合集[6篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象作文 篇1

　　他們來到門口，用博飛的手印打開了門。一起上到一百層后，漢王子領(lǐng)她走進(jìn)了秘密室。這可是有人第一次走向秘密室。天空中發(fā)出了一顆金色的子彈，說明雨恒要成為仙長了！她拿著證據(jù)去給境長看，境長開口了：“凈仙長啊，你這么快就找到證據(jù)了？”雨恒說：“這多虧了博王子呀！”

　　在代表大會上，大家特別表揚(yáng)了凈雨恒。

想象作文 篇2

　　曾經(jīng)多少次，我的思緒回到從前，但記憶的片段總是模模糊糊。我總在想：假如所有經(jīng)歷的、聽到的、看到的事情我都能清晰記得，也許我就不會是現(xiàn)在的我。

　　假如記憶清晰如初，我會記得父母十三年來為我付出的點點滴滴。深夜里，媽媽在燈光下為我趕織毛衣；每天天不亮她就在廚房里忙碌的身影；還有爸爸為了讓我衣食無憂每天辛勤的勞作……那些電影似的片段在我的眼前閃過，我覺得鼻子發(fā)酸，想流淚的感覺。為什么我在貪玩、不聽話、犟嘴的時候都忘記了？

　　假如記憶清晰如初。我要把幼年，童年時伙伴的身影一個一個刻入我的腦海中，把我們之間的快樂、悲傷也全部銘記。小時候，我們可以因為一個棒棒糖而大喊大叫；可以因為一個笑話而笑的人仰馬翻；也可以因為一點矛盾而吵得不可開交。長大了。我們會因為一道數(shù)學(xué)題而爭辯的面紅耳赤；會因為某人的生日而出去AA制大吃一頓；也會把自己的心事秘密告訴對方……看著曾經(jīng)的`事情在眼前回放，看著那天真無邪的笑臉，看著那可憐落淚的傷心狀，我情不自禁的笑了，曾經(jīng)的我們是那么可愛，我要讓這些畫面一直在我腦海里回蕩，一直一直，永遠(yuǎn)不停！

　　假如記憶清晰如初。我要記住教過我的每一位老師，記住他們的模樣，記住他們的笑容，記住他們的嚴(yán)厲，記住他們與我之間發(fā)生的點點滴滴，記住他們語重心長的話語，記住他們潔身自好的座右銘，這些都鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，讓我鼓起了自己的勇氣，去面對新的痛苦與磨難！

　　假如記憶清晰如初……

想象作文 篇3

　　周五18號唐先樂第11課

　　點評老師:從容

　　先樂同學(xué)：

　　你好。

　　在這個端午節(jié)特別的日子看到你奇特豐富想象的作文是很美的享受，能抽出空來點評，沉浸在奇特豐富想象文字更是美好的。

　　文字奇特豐富想象，又是直面我們的現(xiàn)實，告訴我們保護(hù)環(huán)境，不能太貪心，太有私欲，要不會自食苦果的。

　　這是一個很沉重很大的話題，小作者卻巧妙地通過一個夢境在文字文學(xué)的色彩里寓教于情，讓大家心靈震撼而大有啟發(fā)。

　　這樣的作文是有社會責(zé)任感和使命感的，是屬于大作文范疇了。為此，特別祝賀我們的先樂同學(xué)。有如此的心，寫出如此好的作文。

　　點評：我在收文件稿時看到了文題，怎么在作文里沒有寫題目呢？是寫作太興奮了，以致忘了寫上了。這可不行了，越興奮越要細(xì)心寫完整喲。

　　文題《復(fù)仇之火》是鮮明而形象的，同時吸引讀者閱讀。

　　“著火了！著火了！快來救火”……

　　人們哭喊著，奔跑著，現(xiàn)場一片混亂。

　　點評：先聲奪勢，寫出緊張的場面，是成功的寫法。語句精煉與緊張情景相符合。這是內(nèi)容與形式，表達(dá)與情景相統(tǒng)一的寫法，很不錯。為好的開頭贊一個。好的開頭是成功的一半。

　　“我的孩子，救救我的'孩子！誰去救救我的孩子……”一陣撕心裂肺的哭聲傳進(jìn)我的耳朵，不遠(yuǎn)處，一位阿姨跪在地上，痛哭不止。

　　“阿姨，您的孩子在哪里？”我跑過去問。

　　“在里面，她還在房子里面，救救她，求求你救救她！”阿姨拉著我的手，聲音顫抖著說。

　　我沒有多想，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了火海。濃濃的煙霧彌漫著，灼熱的溫度使我汗如雨下，火舌貪婪的吞噬著一切，屋子里的家具、電器都已燒了起來，噼噼啪啪的聲音不斷響起。我用衣服捂著嘴，一邊躲閃，一邊搜尋著。

　　“媽媽，我要媽媽……”隱隱的從臥室的方向傳來微弱的哭喊聲。我三步并作兩步飛奔過去，躲過已經(jīng)燒著的房門，看見角落里蜷曲著一個小女孩。我趕緊把小女孩抱起，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備出去。突然，一節(jié)燒著的木頭掉了下來，我連忙用手臂一頂，一股鉆心的痛從我的手臂上傳來。我連忙對著手臂吐了口唾沫，左閃右閃地抱著小女孩沖出火海。

　　“我的孩子，謝謝你救了我的孩子……”阿姨從我的手里接過孩子喜極而泣。

　　點評：一件非常完整生動的火中救人的事件，我不忍中間打斷點評，就到一起點評。

　　寫得是非常好的。

　　1、人物對話語言推動故事發(fā)展，有現(xiàn)場感。同時又是緊湊緊張的，這都?xì)w功于人物語言符合人物身份和特定情境。

　　2、動作詞語運(yùn)用準(zhǔn)確，生動再現(xiàn)了火中救人的情景。

　　3、善于運(yùn)用擬人等修辭手法，寫出場景來。

　　4、事情寫得曲折，突顯生動性。

　　5、用詞貼切，與當(dāng)時場景吻合。

　　消防車響著警笛開了過來。消防隊員迅速架起消防管開始滅火。大家都以為火會很快被滅時，意想不到的事情發(fā)生了。水澆到火上并沒有滅，反而越燒越大，火勢慢慢蔓延至整個街區(qū)。大家（恐怖的）驚恐地看著這一切，不知所措。

　　突然，一個恐怖的聲音從火海的上空傳來。

　　“卑微的人類，我跟你們無怨無仇，為什么要殺死我的妻兒？我要你們付出慘重的代價！”隨著憤怒的聲音，一個全身是火的巨鳥出現(xiàn)了。這只鳥非常巨大，有三層樓那么高，尖而長的嘴，銅鈴大的眼睛。它用仇視的目光掃視著面前的人類。

　　點評：如果說前面的精彩只是一個鋪墊，那這里的精彩就到頂峰了。

　　1、言說與事件相輔相成，相得益彰。

　　2、以聲音寫出懸念感突出故事的神奇，扣人心弦。

　　3、巨鳥的出現(xiàn)寫得非常精彩。語言與外貌描寫是那樣傳神而符合特點，又以懸念合拍。這是非常老道的寫法。

　　一處小瑕疵我已經(jīng)用紅色更改了，你體會一下就是了。

　　人群中一個胖子突然跪了下來，一邊哭一邊說：“對不起！對不起！都是我的錯。我不應(yīng)該（詭迷心竅）鬼迷心竅，聽信那些謠言，認(rèn)為喝了你們的血可以長生不老，得到你們的內(nèi)丹就會擁有超能力。都是我的錯，求您饒了我吧，以后我再也不敢了！”胖子“砰砰砰……”磕頭如搗蒜的求饒起來。

　　巨鳥輕蔑的看著胖子，聲音悲切：“你為一己私欲，殺害了我的妻兒，這個仇我一定要報！”巨鳥伸出了尖利的爪子，抓起跪在地上的胖子，張開巨大的翅膀，飛上天空。隨著巨鳥的離去，火勢慢慢變?nèi)�，逐漸熄滅。我呆呆的望著怪鳥遠(yuǎn)去的背影，想著剛剛發(fā)生的一切，心中不禁無限感慨：人類自以為自己是世界的主宰，為了私欲，濫殺無辜，長此以往，人類必將得到報復(fù)。

　　點評：繼續(xù)故事的發(fā)展，人群中胖子的出現(xiàn)寫出了原委。小作者寫得成功的是在故事的生動講述中最后發(fā)出感慨，揭示主題。這是敘述與議論的結(jié)合，以敘為主，議只是點睛，寫出內(nèi)核。太了不起了。贊十個。

　　“唐先樂，唐先樂，快起來踢球！”我被一陣吵鬧聲驚醒。看著身邊叫我的同學(xué)，哦，原來是一場夢啊。

　　點評：文末回到現(xiàn)實，原來是一場夢。這樣前文的奇特才合情合理。

　　總評：一篇相當(dāng)成熟的作文，看后讓人深思。

　　一、借夢境來表達(dá)自己的心聲，呼喚大家不要為了私欲，要保護(hù)環(huán)境。主題積極，給人啟迪。

　　二、敘述生動鮮明，繪聲繪色里傳遞思想，是思想性與文學(xué)性的統(tǒng)一。

　　三、故事豐富詳實，兩件事安排合理，有鋪墊，有呼應(yīng)，有推動深化。

　　總之，這是一篇表達(dá)與主題，結(jié)構(gòu)與行文都非常成功的佳作，評為特優(yōu)秀習(xí)作。

想象作文 篇4

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課了，我喜歡上課，因為可以跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)，但是也有我不喜歡上的課，如果上課全都像在開同樂會，那一定會玩得很痛快。

　　上課時，如果老師是火星人，那我會請他教我火星人語言；如果水星人是老師，我會向他請教怎么統(tǒng)治世界；如果土星人是老師，我會請他教我認(rèn)識星球；如果宇宙中有彩虹星人，就請他教我做五彩繽紛的'一道彩虹，我就可以變出美麗的彩虹給大家欣賞。

　　如果作業(yè)是交朋友，那我會想要有寫不完的功課，再多也不怕；如果功課是觀察大自然，我會想要有永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)；如果功課是認(rèn)識鄰居的名字，那該有多好；如果功課是練習(xí)用電腦查資料，我一定很愿意做；如果功課是練習(xí)煮飯菜，那只要爸爸在旁邊看著，我會快樂的煮給家人吃。只要功課是這些，那一定很棒，我們?nèi)�班都會把作業(yè)做完。

　　如果考試是考自畫像，那每個人都會考一百分，大家都會開心；如果考試是考使用照相機(jī)，那大家一定都很厲害，如果考試是考講笑話，那大家的肚皮絕對會笑破。如果這些是真的，那該有多棒。

　　如果上課像喝下午茶一樣享受，如果課本像美女一樣迷人，如果教室像度假中心一樣讓我難忘，上學(xué)會讓我不想回家。

想象作文 篇5

　　我想發(fā)明許許多多的東西。比如：電子時空門、清潔機(jī)器人、超負(fù)荷腦電波傳送器、二次傳送器……等等，但是在這里我要說的是電子時空門。

　　這個電子時空門全部使用的`好的一些材料。這些東西一大部分都是從“蟲洞”里取出來的，還有一小部分是從巖漿的鉆石一些物質(zhì)和在陸地上取得一些鋼鐵，還有一些礦物質(zhì)所打造而成。

　　這個電子時空門可以穿越時空，也可以讓時空倒退。但是，把時空倒退后千萬不能改變時空，不然會有比較嚴(yán)重的后果。一般的話電子時空門會永遠(yuǎn)都不能使用，比較嚴(yán)重的時候會出現(xiàn)一點火星；更嚴(yán)重的話電子時空門會啟動自毀系統(tǒng)，到那個時候什么都晚了。

　　這個電子時空門也可以穿越古代，體驗一下古代生活到底是好還是壞。但記住一定要開啟虛幻模式。進(jìn)入虛幻模式后，你的腦電波會告訴你進(jìn)入古代。如果不開啟虛幻模式的話，那就有可能會打破時空正常秩序，那樣我們的生活會全部打亂。所以開啟虛幻模式非常重要，否則很有可能會造成機(jī)毀人亡！

　　這就是我發(fā)明的電子時空門。

想象作文 篇6

　　20年后，我在宇宙里的一顆小行星上開了一間宇宙診所，專門為大大小小的星球治病。一天，我朝診室門口看去。“哇！我的老天爺�。　蔽医辛似饋�。

　　原來，門外排了大大小小的星球，有太陽、火星、水星、木星、土星等各種星球。第一個看病的是太陽，它跟我說：“我一直發(fā)燒，不知你能不能看好我的病？”我說：“可以治好的。”于是，我拿了一個特制的體溫表給太陽量體溫，可體溫表一碰到太陽就爆炸了�？磥硖�陽燒的實在是太厲害了，我給它開了五箱“清清涼”讓它每天吃3盒，飯后服用。第二個看病的.是土星，它的病相當(dāng)奇怪，我先讓它在我旁邊站一下，問問其它星球有沒有這病。果然其它星球也得了這種怪病，我問它們病情來歷，它們都說是被一個很臟很亂的星球傳染的。

　　于是，它們指了指排在最后的一個星球，我叫護(hù)士小姐去問下這個星球的名字，我聽見護(hù)士小姐說出的這個名字后，差點暈過去，原來它就是我們以前美麗又可愛的家園！它就是地球！我飛快地跑過去對地球說：“地球，你先過來，我給你治病�！钡厍蛘f：“謝謝，我整天皮膚癢、咳嗽�！蔽蚁扔寐犜\器聽聽它的心臟，在用“皮炎平”輕輕涂它的皮膚，又讓它住在宇宙診所里。期間，我給它開了一瓶“止嗽糖漿”，讓它每天喝3小杯。于是，4天過去了，地球順利出院了，臨走前，我給了地球一封信，讓它交給人類。

　　同時，我也向大家呼吁：“只有一個地球！我們要保護(hù)地球！”

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