(精品)童話的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的童話的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，一群小蜜蜂在花叢中嗡嗡嗡......地飛來(lái)飛去，開始了它們一天的辛勤工作。

　　太陽(yáng)漸漸升高，小蜜蜂們依然忙碌著不停，蜂王在上空來(lái)回巡視著，當(dāng)他飛落在一顆大樹上停了下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)這樹葉的后面有一個(gè)大大的樹洞，洞在大樹主干最粗壯的地方，上方有著密密麻麻的樹枝遮住了洞口不會(huì)被輕易發(fā)現(xiàn)。飛進(jìn)去里面很是寬敞，一點(diǎn)也沒有外面的炎熱，蜂王覺得這個(gè)樹洞真是太完美了。

　　他立刻讓一只隨從的蜜蜂去通知大家過來(lái)居住，不一會(huì)幾百只嗡嗡地蜜蜂飛來(lái)，跟著蜂王飛進(jìn)樹洞，他們都覺得這里真是太好了：又隱蔽又寬敞還很涼爽。于是，大家決定要搬到這個(gè)新家。

　　凌晨時(shí)分，疲憊的貓頭鷹從田野里回來(lái)了，當(dāng)他飛進(jìn)自己的洞穴時(shí)發(fā)現(xiàn)這里居然住滿了密密麻麻的蜜蜂。他非常生氣地大喊大叫：你們這群壞蛋，居然趁我不在家，占領(lǐng)了我的家，都給我出去！

　　你這家伙太沒禮貌了，怎么能說(shuō)是你家呢？這明明就是我們蜂王先發(fā)現(xiàn)的。一只小蜜蜂說(shuō)道。這明明就是我的家！貓頭鷹憤怒地大吼了起來(lái)。蜂王也很生氣，他覺得貓頭鷹不講道理。對(duì)著所有蜜蜂說(shuō):把他趕出去！蜜蜂們得到命令一個(gè)個(gè)憤怒地蜇向貓頭鷹，可憐的.貓頭鷹哪里是幾百只蜜蜂的對(duì)手。

　　被這些密密匝匝的蜜蜂嚇得落荒而逃的貓頭鷹一邊飛一邊傷心地哭：它們那群壞蛋不僅搶了我的洞，而且還打我！我要報(bào)警！它很是委屈。它飛到樹梢上對(duì)著大樹說(shuō)：大樹啊大樹，那群壞家伙占領(lǐng)了我的家，我住哪里��？大樹悄悄地告訴貓頭鷹：你晚上出去捉老鼠，白天才會(huì)休息，蜜蜂們白天工作，晚上休息，你們可以住一個(gè)樹洞��！貓頭鷹聽了大樹的話覺得很有道理。從那以后蜜蜂跟貓頭鷹和睦共處同住一個(gè)樹洞。這樣他們互相合作，擁有同一個(gè)家。

　　大樹看著它們快樂的樣子非常高興，從此又有了新伙伴陪伴著它了。樹洞呢，也因?yàn)榘滋焱砩隙加凶】�，顯得更加溫暖，熱鬧。森林的很多居民都紛紛開始講述這個(gè)樹洞的美好故事。

　　點(diǎn)評(píng)：總體看來(lái)孩子也是動(dòng)腦筋了，特別是結(jié)尾他想到讓貓頭鷹和蜜蜂合住一個(gè)樹洞，時(shí)間安排比較合理。也頗有道理，符合童話的特點(diǎn)。

　　童話就是如此溫暖。這樣的結(jié)尾，我感覺很驚喜。當(dāng)然，孩子感覺自己可以寫，他就會(huì)越來(lái)越積極，敢于表現(xiàn)自己不就是最好的嗎？

童話的作文 篇2

　　在森林深處有一個(gè)兔子家庭。這個(gè)兔子家庭有一個(gè)兔媽媽和四個(gè)兔寶寶，老大叫格萊斯，老二叫格萊特，老三叫格萊佛，老四叫格萊德。

　　一天，兔媽媽對(duì)四個(gè)寶寶說(shuō)：“今天你們要去森林里采草莓。記得別去漢斯家，當(dāng)年你們的爸爸就是在那里死的，懂嗎？”“懂！”接著它們就穿好衣服去采草莓了�？墒切⊥米痈袢R德太淘氣了，它還是鉆進(jìn)了漢斯家的花園兒。漢斯正在想，“我希望兔子可以再次蒞臨我家�！闭�想著呢，他正好看見小格萊德，他便拿了一張網(wǎng)捉兔子去了。格蘭德發(fā)現(xiàn)漢斯來(lái)了，拔腿就跑，但它找不著出口了，而且它的衣服被掛住了，怎么拽也拽不出來(lái)。漢斯離他越來(lái)越近了，在這千鈞一發(fā)之際，它解開上面的一扣子，從衣服的`底下鉆了出去。它跑到了廚房里，找到了一個(gè)可以藏身的水壺，但是水壺里裝滿了沒燒開的涼水，格萊德很冷，它打了個(gè)冷顫，接著它打了個(gè)又大又想的噴嚏“阿秋”。這時(shí)漢斯正好追過來(lái)，聽見了它的噴嚏聲就找到了它，它急速地又逃到花園，算它運(yùn)氣好找到了出口，于是它逃回了家。到家后，媽媽給它量一下體溫，39度，它發(fā)燒了，它只能躺在床上看著哥們吃喝奶茶，吃披薩。

　　這個(gè)故事告訴我們，要聽爸爸媽媽的話，其實(shí)就是“不聽老人言，吃虧在眼前”！

童話的作文 篇3

　　在一棵大樹上，住著一只山雀媽媽和兩只雙胞胎小姐妹。

　　它倆在媽媽的精心喂養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)大了，羽翼豐滿了。山雀媽媽教它們飛翔，捕食。姐姐紅紅勤學(xué)苦練，把媽媽教給它的本領(lǐng)牢牢記在心間。妹妹黃黃好吃懶做，認(rèn)為媽媽教的本領(lǐng)太簡(jiǎn)單，不學(xué)也會(huì)，所以一點(diǎn)也不認(rèn)真學(xué)。時(shí)間一天天過去，它什么也沒學(xué)到手。

　　一天，山雀媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兩只小山雀說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，該離開這個(gè)家，獨(dú)自去生活了�！彼鼈z點(diǎn)點(diǎn)頭，相約一年后再見。它們飛到一個(gè)路口，展現(xiàn)在面前的有兩條路：一條通向美麗的森林；一條通向精致的鳥籠。勤勞的紅紅飛進(jìn)森林，用媽媽教給它的方法在樹上搭了一個(gè)窩，開始了新的生活。它每天東奔西跑地尋找食物，接受著陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)受了風(fēng)霜的`考驗(yàn)，長(zhǎng)得特別強(qiáng)健，日子過得非常舒心。懶惰的黃黃想尋求一種舒適、安逸的生活，于是它飛進(jìn)了鳥籠，自愿當(dāng)了人們的玩物。

　　黃黃整天順著主人心意，討主人歡心，主人十分喜歡它。在主人的寵愛下，黃黃無(wú)憂無(wú)慮，飽食終日，但它缺少勞動(dòng)鍛煉，缺乏陽(yáng)光的沐浴，身體一天比一天差，變得瘦弱難看了。轉(zhuǎn)眼過了一年，主人漸漸不喜歡黃黃了，便把它拋棄了。

　　黃黃又和姐姐相見了。呀！在紅紅強(qiáng)健身體的比襯下，黃黃顯得那么瘦弱，那么嬌小。黃黃不由得感嘆道：“大自然才是我真正的家！”于是它跟隨姐姐向大森林飛去。

　　不經(jīng)風(fēng)雨，就不能成為強(qiáng)者，更不能迎接明天的挑戰(zhàn)。

童話的作文 篇4

　　我靜靜地躺在床上，閉著眼睛，想象著自己遨游在一片深不可測(cè)的星空中……突然，我突然感到一陣頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。我急忙把眼睜開，卻大吃一驚。原來(lái)，我穿越到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的天國(guó)。

　　我向四周掃視了一下。什么，這就是天國(guó)？我使勁捏了我一下，我不是在做夢(mèng)吧？我來(lái)到一面湖前，不禁大跌眼鏡。倒影中的我已是一個(gè)亭亭玉立的少女。這時(shí)，我看見不遠(yuǎn)處有一位白發(fā)老者迎面向我走來(lái)。我連忙問他：“這是什么地方？”“這里是天國(guó)，是讓你穿越的地方�！蔽也幻靼�，又問：“我不是已經(jīng)穿越了嗎？難道這還是我家？”“呵呵，你才穿越了一半，這是去天國(guó)的途經(jīng)地。這兒是人死后去的天國(guó)，而你要去的，則是那么許多人在那灑熱血的天國(guó)�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那個(gè)老者做了個(gè)“請(qǐng)”的`手勢(shì)，示意我。

　　我來(lái)到一個(gè)好似懸崖的邊上，一個(gè)幽靈票了出來(lái)，把我嚇了一大跳。那個(gè)幽靈友好地伸出了手，我把手搭過去，卻撲了個(gè)空。哦，對(duì)了，他是個(gè)幽靈，是碰不著他的。他微笑是對(duì)我說(shuō)：“我是一個(gè)幽靈，死于一場(chǎng)車禍，這兒有一個(gè)規(guī)矩，只要有任何一個(gè)活人碰到我，我便能回到人間�！薄澳俏襾�(lái)干什么？”“你是被派來(lái)救我們的，剛才那夫，是為了他自己而騙人的。你是地球上唯一能救我們的人，幫幫我吧！”“他為什么騙我：”哎，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。

　　那一年，他在一場(chǎng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，為了能讓后人銘記歷史，他修了一條回憶通道，每年抽幾個(gè)符合條件的人過來(lái)。他的想法本來(lái)是好的，直到去年—一個(gè)惡魔到來(lái)，把他的思想全毀了，路也封了，變成了一條下地獄的通道。也就是說(shuō)，他想至你于死地！我被驚呆了，在一個(gè)讓世人覺得安靜的地方竟然發(fā)生了這么多事�！澳俏焕先诉�可以救嗎？”“行是行，你救了他還不如救我，我會(huì)讓中國(guó)統(tǒng)一天下，但是需要打仗。如果你救了那老人，他會(huì)讓你銘記歷史，維持現(xiàn)狀。怎樣，你覺得呢？”“你確定你行嗎？”“當(dāng)然，我們不是凡人，想怎樣就怎樣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我救你！”“嘭”的一聲，“哈哈，你上當(dāng)了，我才是惡魔！哈哈哈！”

　　“啊，怎么會(huì)這樣！”我崩潰了，眼前一黑陷入了絕境……

童話的作文 篇5

　　有一天，符號(hào)王國(guó)里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　這件事是由感嘆號(hào)引起的，感嘆號(hào)說(shuō)：“在符號(hào)王國(guó)里，數(shù)我的功勞最大，我在文章中可以表示出強(qiáng)烈的感情，就能把文章寫得生動(dòng)，富有色彩，而且我又長(zhǎng)得好看，你們幾個(gè)給我聽著，從現(xiàn)在起，你們都得聽我的�！�

　　“我的長(zhǎng)相也不錯(cuò)。我可以使讀者產(chǎn)生疑問，讓讀者更有興趣�！眴柼�(hào)很不服氣地說(shuō)。

　　“你們兩個(gè)真是驕傲自大。符號(hào)王國(guó)里，我的功勞最大，要不是我把句子隔開，人們讀過來(lái)多受氣呀！”逗號(hào)笑著說(shuō)。

　　句號(hào)聽了他們?nèi)齻�(gè)符號(hào)的'話，說(shuō)：“我，是一個(gè)小圈圈。每一句話的句末都有我的身影，要是沒有我的話，文章永遠(yuǎn)寫不完�！�

　　“你們不要爭(zhēng)吵了，符號(hào)王國(guó)里你們是缺一不可的，缺了誰(shuí)都不行�！弊值鋰�(guó)王說(shuō)。

　　它們四個(gè)慚愧地低下頭，說(shuō)：“我們知道了�！�

　　是呀！符號(hào)王國(guó)缺一個(gè)也不行！

童話的作文 篇6

　　貓與老鼠的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)永無(wú)休止的宿命之戰(zhàn)。其實(shí)它們之間實(shí)力旗鼓相當(dāng)，勢(shì)均力敵的有輸有贏，有時(shí)候我甚至懷疑，它們是為了對(duì)方而存在。

　　既是戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)然雙方無(wú)所不用其極，唇槍舌戰(zhàn)的口水戰(zhàn)，或是斗智的智謀戰(zhàn)，或是真槍實(shí)彈的肉搏戰(zhàn)。讓聽故事的我們目不暇給，嘆為觀止了。

　　根據(jù)我個(gè)人的分析，“貓族”有體型上的優(yōu)勢(shì)，但“鼠族”也不遑多讓，以靈巧機(jī)伶取勝。但打來(lái)打去，戰(zhàn)來(lái)戰(zhàn)去，說(shuō)穿了就僅僅是“無(wú)聊”而已。

　　火星歷東元一百年，竟然發(fā)生的一件跌破眾人眼鏡的大事件：鼠族竟然與“狗族”聯(lián)手結(jié)盟了。

　　震驚的貓族長(zhǎng)老“佑咪”火速召開緊急會(huì)議，但通知開會(huì)時(shí)間地點(diǎn)的訊息，竟然被鼠族長(zhǎng)老“佑啾”半路攔截了。

　　聰明的佑啾利用這個(gè)珍貴的`情報(bào)，故意通知狗族長(zhǎng)老“佑汪”：“報(bào)告狗族！報(bào)告狗族，我們得到情報(bào)，貓族要對(duì)付你們，想把你們殺個(gè)片甲不留�！�

　　狗族果然中計(jì)，這下跟鼠族的結(jié)盟更堅(jiān)定，更團(tuán)結(jié)了。

　　在正式開戰(zhàn)的那天，一群貓來(lái)到鼠窩徘徊。卻聽到一陣陣的：“汪汪汪！”

　　貓族懷疑的想：“這里什么時(shí)候變成狗窩了？”

　　它們繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到狗窩，一樣只聽到狗吠聲。這是怎么回事呢？老鼠們蒸發(fā)了嗎？

　　誰(shuí)都不知道這竟是一場(chǎng)調(diào)虎離山之計(jì)，當(dāng)貓族大軍出動(dòng)時(shí)，鼠族部隊(duì)和猛犬之師，直搗貓族的大巢穴，把留守的老弱婦孺全數(shù)俘虜。

　　貓族長(zhǎng)老“佑咪”英勇的站在貓去樓空的巢穴門口，仰天長(zhǎng)嘯：“我要好好研究孫子兵法！研究情報(bào)工作，總有一天，我會(huì)復(fù)仇成功的！”

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