實(shí)用的快樂(lè)時(shí)光作文共4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼目鞓�(lè)時(shí)光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇1
暑假啊暑假，我好想大聲地說(shuō)聲“我愛(ài)你”！這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，參加了輔導(dǎo)班，認(rèn)識(shí)了不少有趣的人。如果你感興趣的話，就聽我慢慢道來(lái)吧！
一、所謂“天才”
托比是我臨時(shí)給他——我的一個(gè)小同學(xué)起的英文名（不錯(cuò)吧，滿像狗名的）。他的代表才藝是書法——狂草。我覺(jué)得他與王羲之的書法相比的話，后者絕對(duì)會(huì)“甘拜下風(fēng)”，因?yàn)樗淖衷诠巍翱耧L(fēng)”。
記得有一次，他在被老師罰抄五遍課文時(shí)，他的表情竟然十分自然且一點(diǎn)也不慌張。我們見了都很納悶：他就不怕？第二天，我問(wèn)他那五遍課文寫完沒(méi)有？只見他“面帶微笑”地拿出他的大作交給了我。我接過(guò)來(lái)打開一看，OH,MYGOD!這，這是字嗎？整個(gè)是一片草原��！哦，對(duì)了，好像還刮著東北風(fēng)呢！我當(dāng)時(shí)就昏過(guò)去了（有點(diǎn)夸張吧）。這便是他的一大特點(diǎn)。不過(guò)，他竟然還自以為豪地說(shuō)：“過(guò)了幾千年，我的作品就變成甲骨文了。也只有我這樣的'天才才能做到這一點(diǎn)��！你知道嗎？”
其實(shí)，這還不算什么，在和他最近相處的一個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)他還是個(gè)自戀狂，總想認(rèn)為自己聰明，是個(gè)天才。于是我們便在暗地里想辦法整他。結(jié)果，詹克想出了一個(gè)絕招，等托比再自詡為“天才”時(shí)，我們便齊聲大喊：“你是什么天才，簡(jiǎn)直就是個(gè)蠢才！”
二、聰明絕頂
“先找出對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，再找出對(duì)應(yīng)角和邊，最后再求出全等。”娜娜剛剛教會(huì)了詹克一道題，詹克就說(shuō)：“小腦袋小身子，就是聰明，學(xué)習(xí)好！”“Why?”“濃縮就是精華嘛！”“那不一定，”雪晨聽后插話進(jìn)來(lái)，“毛漢東的頭那么大，他卻解放了全中國(guó)哩！”“嗯，很正確��！”我們都點(diǎn)頭道。
“不對(duì)，你們都錯(cuò)了！”一旁的李文杰看不下去了，“應(yīng)該是頭發(fā)越短，人就越聰明。你們都去剃光頭吧！”我們聽后都一頭霧水般的憤恨。而他卻繼續(xù)說(shuō)道：“沒(méi)聽說(shuō)過(guò)嗎，聰明——絕頂啊！”
……
快樂(lè)的時(shí)光總是太短，還沒(méi)高興夠呢，卻發(fā)現(xiàn)很快就要開學(xué)了。你想知道更多的關(guān)于我的暑假的趣事嗎？那就請(qǐng)你來(lái)找我吧，我會(huì)告訴你的！
快樂(lè)時(shí)光作文 篇2
在這個(gè)嚴(yán)重污染的時(shí)代里,誰(shuí)的腦海中還會(huì)有清晰的大自然的景象,即使有,現(xiàn)在腦海中的那個(gè)地方還在嗎?誰(shuí)還會(huì)記得大自然美麗的容顏呢?
有一年暑假,我是在姥姥家過(guò)的。
我最喜歡的那個(gè)地方是姥姥家后面的那條小溪,我在不開心時(shí),會(huì)浮現(xiàn)出我在那里和那里的一草一木嬉戲的場(chǎng)景,在我回姥姥家的時(shí)候,我總會(huì)留出很長(zhǎng)的時(shí)間去看它們。在小溪的旁邊,有一片綠茵茵的草地,在草地里,有一簇一簇不知名的花兒,還有一條小路,我十分喜歡在小路上散步,在散步時(shí)在看著小溪,聽著溪水和石頭碰撞的聲音。每當(dāng)我去那里和我的朋友們相聚時(shí),我總是會(huì)在那兒呆很久很久,好像那里是我的'另一個(gè)家,是我休息的地方,是供我一個(gè)人安靜的地方。在我放假時(shí),我總會(huì)到姥姥家住一段時(shí)間,在夜里我會(huì)到那里,一個(gè)人靜靜的坐在草地上,被小草、小花簇?fù)碇?看著星星在夜空中閃爍著,那是我心情會(huì)很開心,很自在··
在我的記憶中,那里的星星很美,很美,每一顆星星,仿佛都藏著一個(gè)小故事,一個(gè)笑臉或是以段悲傷的記憶。那里的每一顆星星都是我最、最好的朋友。
當(dāng)我還年幼時(shí),還懵懂時(shí),就時(shí)常到那里,如果我又不開心的事情,我會(huì)獨(dú)自到那里一個(gè)人落淚;我開心時(shí),還會(huì)到那里去,讓花兒草兒們陪我笑;現(xiàn)在,我還是會(huì)到那里去,回想一些往事。
雖然現(xiàn)在因?yàn)橐恍┰蚝蛯W(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān),我很少去了,但是那片天地,將會(huì)鑲在我的記憶中,成為最美的記憶;那片天地將會(huì)成為我所有記憶中,那顆最亮的寶石;在那里的一件一件事,每一件事都是一顆一顆的閃爍著的星星。
現(xiàn)在,我還是會(huì)不由自主的想起它,想起那些快樂(lè)的時(shí)光,那里,有著我的苦與甜、歡樂(lè)和悲傷。那條小溪,那里的花兒、小草,那里的一切一切,都是我成長(zhǎng)的一部分,都是我的朋友,那里,還有我的淚水我的笑顏··
再踏進(jìn)那片地方,我好像又聽到了我的笑聲··
快樂(lè)時(shí)光作文 篇3
伴隨著溫暖的春風(fēng)，我們有一次來(lái)到素質(zhì)教育基地。雖然路程是那么近，但是我們覺(jué)得是那么遠(yuǎn)，希望早一點(diǎn)到。
上次我們學(xué)習(xí)了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學(xué)習(xí)優(yōu)美的插花藝術(shù)。這次與上次不同的是有了開場(chǎng)講話，由我們班的同學(xué)演講，我們都很自豪。講話結(jié)束后，我們就被今天的老師帶到了所學(xué)習(xí)用的教室里。還沒(méi)進(jìn)教室，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了教室的門上有一串花。我想：教室的門都這么漂亮，教室里該會(huì)是多么的美麗呀！果然到了教室里，后面、前面、窗臺(tái)里放的都是插花，五顏六色真美呀！我心理暗暗想：我一定要學(xué)會(huì)插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。
老師開始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對(duì)稱式、不對(duì)稱式和自由式。老師講到著的時(shí)候，我們已經(jīng)忍不住了，眼睛都盯著花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的過(guò)程，然后我們終于插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長(zhǎng)又西的'綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫面�？粗粗也唤虢o我的花起個(gè)名字，就叫“簡(jiǎn)單就是美”吧！下午，我們插對(duì)稱式的，我選好了花材，開始插花了。我插了一盆，雖然不是對(duì)稱的，但我依然認(rèn)為很美麗，給這盆花起名叫“No.1”，意思是：要永遠(yuǎn)和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭(zhēng)春……
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼我們又與教育基地說(shuō)“再見”了。今天的收獲可真不少哇！
快樂(lè)時(shí)光作文 篇4
常言道：父愛(ài)如山。父親啊，您給的愛(ài)太無(wú)私，您給的愛(ài)太深沉，您給的愛(ài)太偉大，您給的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息。
那天，我同往常一樣回到家。一推開家門就看到父親在廚房忙這忙那�！敖裉焓俏业纳�。”是啊，今天可是父親的生日，在這樣一個(gè)值得慶祝的快樂(lè)日子，盡管我并沒(méi)有忘記，卻因沒(méi)時(shí)間拿不出一個(gè)像樣的禮物，想到這我不禁羞愧起來(lái)�！鞍。久晟�，不會(huì)忘了的�！蔽壹泵拥�。剛摘下書包、脫掉外衣，兩碗熱氣騰騰的炸醬面已端上飯桌�！澳�真省事啊，不去外面吃一頓嗎？”“太累了，懶得出去，湊合湊合吧�！备赣H臉上帶著略顯疲憊卻不易被人察覺(jué)的神色，坐了下來(lái)。他打開電視，倚在沙發(fā)上吃著，露出一種很享受的表情。我側(cè)身望著他，想要說(shuō)些什么卻又說(shuō)不出口。腦海中開始不斷浮現(xiàn)我與父親一同度過(guò)的那些快樂(lè)的時(shí)候。
我上幼兒園時(shí)，由于家庭的種種緣故，父親只能每周五接我回家。即便是這樣，他也會(huì)早早來(lái)到幼兒園門口靜靜等候。他總會(huì)在回家路上為我買一大桶“八喜”冰激凌，與我靜靜地分享那一絲絲的甜蜜與幸福。我則依偎在他的懷里驕傲地享受著。我曾以為，那是最快樂(lè)的時(shí)候。
上小學(xué)后，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異過(guò)人，總在班中拔得頭籌，而還要?dú)w功于父親每次耐心的輔導(dǎo)。每當(dāng)他一次次地向他的一個(gè)個(gè)朋友們炫耀我的成績(jī)時(shí)，我則靠站在他的身旁驕傲地自滿著。我曾以為，那是最快樂(lè)的時(shí)候。
步入初中，由于我年齡階段的緣故，與父親的關(guān)系似乎疏遠(yuǎn)了些，然而我們很少吵架，還偶爾一起出去玩。一天在家中他說(shuō)他很累，想讓我?guī)退茨ο�。我起初帶著不耐煩的心情在他背上一頓亂捶，漸漸的、漸漸的，我的心正注滿他那如高山般深沉的愛(ài)；我卻似乎看到了那個(gè)《背影》中的背影；我卻似乎感受到了他的力量，那種一人支撐起整個(gè)家而對(duì)我傾注雙倍的愛(ài)的力量。我從后面緊緊環(huán)抱住父親，失聲痛哭。我卻似乎感受到了他的一切，他的快樂(lè)、他的辛酸。盡管這份快樂(lè)太凝重、太苦澀。我曾以為，那是最快樂(lè)的時(shí)候。
面條從筷子上滑落，我依然側(cè)身望著父親。我的眼睛，在面條升騰起的熱氣中朦朧，像雨霧中隨時(shí)可能噴涌而出的湖水。就在他轉(zhuǎn)身看我的一瞬間，我的淚水竟已止不住地流淌。父親那雙滄桑的眸子在不覺(jué)中濕潤(rùn)。他卻很勉強(qiáng)地露出一笑，說(shuō)道：“怎么啦，今天可是我的生日呀�！�
快樂(lè)，總是走在回憶里才看得清。
那，是我最快樂(lè)的時(shí)候。
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