(精)實用的讀書的作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的讀書的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文 篇1
唐代詩人顏真卿說過：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時�！苯裉�，我就應了這句話。
今天，我把作業(yè)寫完后，已經(jīng)九點了。我對媽媽說：“媽媽，我想看會兒書�！眿寢尰卮鹞遥骸昂冒�，只可以看一會兒，現(xiàn)在有點兒晚了�！币坏玫綃寢尩脑试S，我立刻拿起一本《童年》，津津有味地看了起來。
看得越來越有興趣，竟然忘記了時間。我就這樣看呀，看呀，直到花兒都謝了，上眼皮和下眼皮打架，可是卻舍不得放下手中的書，就不知不覺趴在桌子上睡著了。
直到媽媽夜里上衛(wèi)生間才發(fā)現(xiàn)我屋子里的'燈還亮著，進屋看見我一聲不吭地趴在桌子上，就廢了九牛二虎之力把我拉上床，睡了。
唉，真是“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”��！
讀書的作文 篇2
你知道什么是讀書會嗎？原來，我也不知道，只是那天郝老師舉辦了一個讀書會，我才知道什么是讀書會。而這個讀書會的名子還真很特別呢？叫“漂流瓶讀書會”你想知道讀書的具體內(nèi)容嗎？下面就讓我給你們介紹一下吧！
讀書會開始了，郝老師捧著一座小山似的兩摞書走進了教室。那兩摞書里面有科普書，科幻書，漫面書等等。這時，郝老師面帶笑容的站在講臺上說：“現(xiàn)在就讓我們來開展一次讀書會活動。"這次讀書會活動取名“漂流瓶讀書會”，大家在讀書的過程中有什么疑問或收獲都可以寫在紙上裝進我們的漂流瓶里，然后大家一起解決或分享好？老師的話音剛落，大家異口同聲大喊出“好”。
讀書會正式開始了，老師讓我們每個人都選一本自己喜歡的書去讀。之后，我們都津津有問的看了起來，一會兒，教室里的同學有的哈哈大笑，有的邊看邊流眼淚，還有看得更入迷的，在那自言自語的說自己是王了要去救公主，還裝著救公主的樣子在地止滑，突然上不小心摔倒了。他摸了摸屁股說，好疼啊，看來救公主也不是件容易的事啊，這個表演逗得我們哈哈大笑�；靵y之后，教室里又恢復了平靜，我們大家又認認真真的看起書來。老師看到這場面笑著入，我還以為這些小淘氣不會看書，只會滿地打滾，亂打亂鬧哪，看來你們是真的長大了。說完，她也拿起一本書看了起來。時間過得真快��！眼一個多小時過去了。這時，郝老師走到時講臺上說，同學們經(jīng)過一個多小時的讀書，你們都學到了些什么��！現(xiàn)在大家來匯報一下，這時，大家都爭先恐后地紛紛發(fā)言，有的說我看了《三國演義》有的說我看了《射雕英雄傳》還有的`說我看了《意林》等等。聽大家一說，我們更覺得這次讀的書類型可真多呀！
老師讓讀《射雕英雄傳》的藏傳龍給大家講一段，藏傳龍講的是有聲有色，連老師都連連點頭稱贊，藏傳龍一聽老是的稱贊講得是更來盡了，還加上了動作，一會使拳，一會踢腿�？吹酱饲榫捌綍r班級里比較淘氣的幾個同學可座不注了，也起來開始模仿，他們各辦角色，裝著你打我我，我打你的樣子。這樣一來教室里的秩序是一片混亂。老師怎么講都聽不進去了。老師只好拿出她的殺手锏大喊一聲，誰在淘氣就加作業(yè)了。我們同學一聽加作業(yè)這三個字，教室里馬上恢復了平靜了。在看藏傳龍，沒有搗亂的小同學，他講的更好了，我們?nèi)嗤瑢W都一起給他鼓掌。這時，徐洋站起來，給大家講了一個她在《意林》里看到的一個非常感人的小故事，她在講的過程中并沒有回什么動作，只是感情豐富的陳述著事情的經(jīng)過。等她講完之后 ，在看全班同學的眼睛里都流出了晶瑩的淚花，包括平常最堅強的老師也流下了眼淚。
最后，老師問我們經(jīng)過這次讀書會，我們有什么感想。有的說“我以為讀書會沒什么意思哪，沒想到會這么有趣”有的說“我一定要軍民一寫一篇作文來紀念這次讀書會”。還有的說“參加了這次讀書會使我增長了不少知識，開拓了視野”。老師聽了非常高興，即然大家這么喜歡這個活動。以后我們班的讀書會就經(jīng)常開展，豐富大家的課余生活。我們同學一起喊“耶’大家高興得簡直手舞足蹈了。
這就是我 第一次參加的讀書會，這個讀書會活動讓我回味無窮，它給我?guī)砹藷o限的樂趣，我將記永遠懷念這個小小的讀書會——-漂流瓶讀書會。
讀書的作文 篇3
讀書是件樂事，也是件苦差事。如果是小人書，則雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時候經(jīng)�？吹倪B環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書，則不然。定力不足的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看，也會獲得智慧，也是沒事做做消遣�？催@些書是要耐心也要花掉很多時間的。如果有人喜歡看書，那想當然，有人就喜歡藏書，這是他的愛好。有的甚至達到奇異的境界。買來書，裝裱起來，放入書櫥，看也不看。就像一件收藏品一般，由主人愛護起來。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩，喜歡打架。人來瘋。則一般把書隨地亂扔。在學校里讀書是極為無趣的。管束嚴，書本上的東西，似乎一看就會入眠。然而還是得學，不學無以成才。有時在書的海洋里的暈，不得不說這是一個腦力活。
讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書里去。不能理解其意思。淺浮著看，就不能理解書中的深意。往往在平白樸實的言語下，會有波瀾壯闊，含義深刻的意境。會有大氣磅礴，會有心酸與淚水，會有真誠，會有偉大。所以讀書是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。書不是簡單的工具。讀書是有選擇的，我們不應該只看虛華膚淺的書，那是耽誤我們的時間，浪費我們的歲月，而得不到半點真正意義上的`作用與好處。所以沒有意義的書，是完全不能帶來幫助和啟迪的。
關于讀書的態(tài)度，尤其是做學問的態(tài)度，歷來有這么一說，有三種境界，第一種境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開國皇帝朱元璋，在大雪的季節(jié)，挨餓受凍，手里卻捧著一本書，專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎？
古人也有其讀書的方法，其中一種是這樣的：讀書須知出入法，所當求所以入，所當求所以出，見得親切，此為入書法。用得透脫，此為出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處，不能出得書，則又死在言下。則知出知入，得盡古人之法也。
讀書的作文 篇4
偉大的詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍�，就像有一把金鑰匙帶我打開了知識的大門。
書是進步的階梯，書是通向彼岸的船，書是心中的啟明星。但我覺著，書是我們的“長生果”。
我兩三歲的時候，每天夜里睡覺之前，總會聽爸爸媽媽給我讀的《格林童話》，《白雪公主》，《神話古詩》等，美妙故事伴我入眠。
到了五六歲，自己就看畫報，里面的圖話無彩斑斕，深深的吸引著我，我還可以自己變故詩。
等我上了小學，就可以借助拼音自己獨立看書了。我最喜歡看的書是《愛的教育》，因為它可以讓我感受到父母對我的愛。
隨著年齡的.增加，我就讀上一些文學，科普，科幻的書了比如《城南舊事》，《中華上下五千年》，中國少兒教育》等
讀書提高了我的習作水平。有一次老師讓寫《我最敬佩的一個人》的時候，我開頭要寫的時候，我就寫了：最令我敬佩的人有很多，比如：為人民服務的警察叔叔，教我們學習的老師，還有互相幫助的同學，但最令我敬佩的是清潔工。的到了老師的表揚，這就是我從書中學來的。
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言還正在鼓勵著我，可以激發(fā)我的讀書潛能。
讀書的作文 篇5
一大早起床，洗漱完畢，在書柜里隨意挑出一本書，泡一杯淡綠茶，坐在陽臺的藤椅上，看著黎明，低頭打開手中的書。一陣涼風吹來，吹亂了我的頭發(fā)。
這是最愉快的事。
記得小時候第一次翻開藍色皮革包裹的書，只覺得一股濃濃的香味。多么獨特的一本書！之后每天必須做的一件事就是聞聞書的香味，然后翻一翻書里可愛的插圖，讓我愛上了書。
長大后，我不再滿足于書本和插畫，而是努力品味文字的芬芳。這時，我真的愛上了讀書。文字就像一壺濁酒，完全讓我著迷。我會一生向文字的美低頭。遇見書真的.像一場浪漫的戀愛！
八歲的時候，我讀了《哈利波特》。魔法飛天掃帚，魁地奇，魔法石都是那么新奇，讓我對魔法這個詞的理解上升到了前所未有的高度。多么神奇的魔法世界！當然，沒有JK。以羅琳的異想天開，人們永遠找不到這個世界的大門，永遠探索不到一個真實的魔法世界。
十歲那年，《假如給作文我三天光明》這本書讓我感受到了什么是堅強。想象一下，一個又聾又啞又瞎的人，在無盡的黑暗中掙扎著活下去，活得那么精彩。多么值得我們敬佩！海倫凱勒做到了這一點，贏得了別人的欽佩。那三天的光芒，在她心里已經(jīng)成了永恒。
十二歲開了《安妮日記》。在日記中，面對法西斯對猶太人的壓迫，安妮表現(xiàn)的不是悲傷和絕望，而是對未來和美好生活的渴望。我就像籠子里的小鳥，卻對外面的世界充滿了向往。這本日記就像黑暗中穿過混沌的一道光。留給世界的是世界面對死亡威脅的期待！
于是，我試圖把文字的美運用到我的寫作中，但我笨拙地模仿著。我向老師求助。郭老師說：每一個字都是作者情感的體現(xiàn)。要打動讀者，就要全身心的投入到情境中，用心去感動自己，感動別人。在郭老師和書的幫助下，我的寫作水平終于有所提高，我嘗到了書的美，我從書中學到了更多的知識。
書是我人生的路標，是我一生的伴侶，有書陪伴真好！
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