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[必備]想象的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的想象的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[必備]想象的作文6篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec421_5fbf7ec1a85d8.jpg)
想象的作文 篇1
20年以后，什么東西都會(huì)變得更好，服裝也不例外。
20年后的衣服一定很美，人們可以按自己的愛好隨心所欲的改變服裝顏色，夏淡冬深，十分隨意；還可以自己改變服裝圖案和花紋，穿出個(gè)性來。
20年后的衣服很輕。它是用一種透氣極好，重量極輕，強(qiáng)度高的稀有金屬制成。穿上它就像在月球上漫步一般輕松。
20年后的服裝一定很合身，不像現(xiàn)在的衣服只適合于正常人，對某些殘疾人就不行了。將來的服裝能按自己的需要調(diào)節(jié)形狀，肥瘦也可以調(diào)節(jié)。設(shè)計(jì)師還專門為殘疾人設(shè)計(jì)出許多特殊規(guī)格的服裝，那時(shí)，殘疾人就不用為穿著而著急了。
20年后的衣服穿著一定很舒服。衣服上有自動(dòng)恒溫系統(tǒng)，冬暖夏涼，無論在何時(shí)何地都能穿。如果你得了感冒，衣服里的微電腦處理器就能適當(dāng)?shù)丶訙�，等你病好了，它又回到常溫狀態(tài)。衣服上還配有按摩器，當(dāng)你疲勞時(shí)，它能自動(dòng)按摩，讓你感到舒服，解除你的疲勞。
20年以后的衣服還能預(yù)防各種疾病。衣服內(nèi)有一種可殺菌的.材料，能抑制細(xì)菌的生長，保護(hù)皮膚不被細(xì)菌傷害。這種衣服對消化也有幫助，在吃飯時(shí)，它會(huì)放出某種能量，潛入胃里，促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，幫助消化。
我想，20年以后會(huì)有這樣的服裝！
想象的作文 篇2
【教學(xué)設(shè)想】
通過教學(xué)情境的層層設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激活學(xué)生思維；在多種方式的寫作活動(dòng)中提高學(xué)生的作文能力，“想象”主題作文教學(xué)設(shè)計(jì)一例。
【課時(shí)安排】 ２課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入課題
�。保シ乓欢我魳罚醪皆O(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。樂曲播完后，請學(xué)生談?wù)勛约河蓸非氲降娜恕⑹�、物、景等等�?/p>
２．學(xué)生發(fā)言完畢，教師導(dǎo)引，讓學(xué)生初步了解想象的重要作用。
愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動(dòng)著知識的進(jìn)步，并且是知識的源泉�！笨梢哉f，沒有想象，便沒有古今中外許多杰出的文學(xué)作品，就沒有李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”的.千古絕唱。本堂課讓我們共同來探討“想象”。
二、拓寬思維空間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象訓(xùn)練
�。保腥丝吹阶帜浮埃痢毕氲健爸挥心_踏實(shí)地，才能頂天立地”，有人看到“Ｄ”想到詩句“小園香徑獨(dú)徘徊”�，F(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)觀察熟悉的２６個(gè)字母，你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句詩，也可以是用你自己的話闡明的一個(gè)道理。
要求：
（１）這句話要美，簡潔而富有創(chuàng)意;
�。ǎ玻┮�，字母之形和所講之理要相得益彰；
�。ǎ常┯美夼_(tái)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和靈感。
２．師生共品“創(chuàng)作成果”
原則：可玩味，可修改，要肯定每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作成果，教育論文《“想象”主題作文教學(xué)設(shè)計(jì)一例》。
附：涌現(xiàn)出來的好作品有：
字母“Ａ”，有同學(xué)說：“既然目標(biāo)在山頂，就不要在山腰停留。”
字母“Ｃ”，有同學(xué)說：“之所以圓不了，是因?yàn)榘胪径鴱U。”還有同學(xué)說：“你的心靈之窗打開多大，你的世界就有多大。”
字母“Ｍ”，有的同學(xué)想到：“高山不只一座，人生的路不止一條。”
字母“Ｙ”，有的同學(xué)說：“要張開雙手迎接明天的挑戰(zhàn)”；還有同學(xué)想象它是秋天的樹，于是想到：“刪繁就簡三秋樹，標(biāo)新立異二月花”詩句。
字母“Ｘ”，有的同學(xué)想到它在數(shù)學(xué)上表示未知數(shù)，于是說：“未來是個(gè)未知數(shù)，只要你不斷努力，它就有唯一解———‘成功’。”
三、進(jìn)一步放飛想象的翅膀，讓學(xué)生的想象活起來
以“雨天”、“網(wǎng)吧”、“重點(diǎn)高中”這幾個(gè)詞進(jìn)行合理的聯(lián)想與想象，然后編一個(gè)故事。
要求：
�。保畬W(xué)生以四人小組為單位先進(jìn)行討論、交流，然后把編好的故事寫成短文，３００字左右。
�。玻葘W(xué)生寫完，再以學(xué)習(xí)小組為單位，組長牽頭評議本組作品，推薦出一篇好文章，之后各小組推薦的文章在全班交流，品評。
四、布置作文
出示禮品盒，讓學(xué)生猜猜里面裝的是什么禮物。學(xué)生邊猜教師邊拆禮品
想象的作文 篇3
清晨，拉開窗簾、推開窗戶。微風(fēng)吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。抬頭仰望，三月的天空仿佛也有了春意，是一抹入骨入髓的藍(lán)。天邊，傳來春天的吶喊。
不經(jīng)意間，校園的柳樹枝上，冒出了一片片的柳芽，嫩嫩的，綠綠的，透著些微黃，像一個(gè)個(gè)剛落地的'娃娃，飛快的生長著。無聲無息的，卻又發(fā)出“噌噌”的輕快的生長的聲音�；▔锏挠裉m花，綻放出調(diào)皮的花骨朵兒，真是玉蘭啊，就像透滑的玉石一樣。照著陽光看，好像就看見了花骨朵兒中央，有一顆跳動(dòng)的小心臟，興奮的跳動(dòng)著，似乎按捺不住自己對春天的喜愛，一心想用自己的綻放美麗三月的春風(fēng)。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地?是它們也喜歡春天的生動(dòng)吧!
帶著春意，讓我們向前!
想象的作文 篇4
今天，筆者驚悉：20xx年3月24日下午，某校發(fā)生了一樁怪異的事。在當(dāng)日下午7時(shí)許，某值班老師正在常規(guī)值班，看到該校八年級某班有幾個(gè)學(xué)生扶攙著自己班上的一位同學(xué)去教室上晚自習(xí)，這件事也正巧被當(dāng)晚來上晚自習(xí)的某領(lǐng)導(dǎo)看到，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)情況不對，就迅疾過去詢問情況，正好值班老師也正要去檢查各班上晚自習(xí)情況，就一起見到被扶攙的那位男同學(xué)臉色酡紅，形色如“僵尸”和“機(jī)器人”，行止一點(diǎn)也不能主導(dǎo)，拉他站著他就站著，拉他坐著他就坐著，拉他走他才會(huì)走。上晚自習(xí)的老師問他是啥回事，他一聲不吭，值日老師問他也一樣是一聲不吭。領(lǐng)導(dǎo)問他是不是喝了酒，他仍然無法作答。
扶攙他的一位同學(xué)只好代答：“老師，他現(xiàn)在不會(huì)說話了”，“我們都沒有喝酒”。（在場的師生也看得出他們確實(shí)不像喝過酒的.樣子，不但個(gè)個(gè)臉色正常，而且聞不到半點(diǎn)酒氣）
據(jù)那位同學(xué)講：原來是他們來學(xué)校上晚自習(xí)的路上，出事同學(xué)在某墳上灑了一泡尿，然后臉色頓時(shí)變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，隨行的同學(xué)當(dāng)時(shí)就問他是怎么回事，他也不會(huì)回答。同學(xué)們怕出事，就把他扶攙來學(xué)校，于是就出現(xiàn)了開頭一幕。
接下來，學(xué)校通知班主任把該生的家屬通知來，當(dāng)晚家長把該生領(lǐng)回去后，請了一位命理先生給他“通說”了一番，不知是偶然還是碰巧，這個(gè)學(xué)生終于會(huì)開口說話，但是從前的什么都記不住、認(rèn)不出了。
當(dāng)晚9時(shí)許，家長一行人又引領(lǐng)這位同學(xué)回到學(xué)校，他的任課老師指著自己問他認(rèn)不認(rèn)得她是誰，這位同學(xué)毫無反應(yīng)，在場的出事同學(xué)的外婆也指著自己問他認(rèn)不認(rèn)得是她誰，他仍然了無反應(yīng)。不僅如此，連他自己出事前放在學(xué)校的自行車放在哪里和是什么樣子，問他他都回憶不起來。
家長一行人見此情形，估計(jì)自己的小孩再也無法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，于是萬般無奈的沮喪著神情領(lǐng)上自己的小孩步履蹣跚的消失在校園的夜色中……
小孩走是走了，但師生們的心仍懸著。
想象的作文 篇5
小螞蟻爬著爬著看見逃脫的巨人，巨人鄙視的說：“我都爬不上去，就憑你，哼！”小螞蟻沒有理睬巨人，繼續(xù)往上爬，白胡子爺爺鼓勵(lì)小螞蟻說：“一直堅(jiān)持到底，就會(huì)勝利�！毙∥浵佌f：“我會(huì)堅(jiān)持到底的。”忽然一片樹葉落下來，遮住了小螞蟻的眼睛。緊接著，一場傾盆大雨嘩啦一聲落下，小螞蟻緊緊地抓住樹干，過了一會(huì)兒，雨過天晴，小螞蟻甩掉身上的雨水繼續(xù)往上爬，它看見綠綠的樹葉，想，我應(yīng)該爬到樹的一半了吧！又一場風(fēng)刮過來，為了不讓風(fēng)把它刮下去，小螞蟻還是緊緊抓住樹干，小螞蟻爬呀爬終于爬到了樹頂，看著美麗的風(fēng)景，看到了像棉花糖一樣的云朵，有的像一只小羊在悠閑的散步，有的`像一群小白兔在玩耍，有的像一對小馬在奔跑，它感到無比的滿足和舒服極了！
我很喜歡這只小螞蟻，讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：“什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
想象的作文 篇6
穿越？我居然穿越了！簡直不敢相信哎，這等好事竟然降臨到我的頭上。哇咔咔！
一覺醒來居然發(fā)現(xiàn)自己躺在了一張木雕床上，身上穿的是古裝。床的前面有一個(gè)屏風(fēng)。屏風(fēng)后面就是一張桌子還有幾張椅子都是木雕的，做工精細(xì)，旁邊是梳妝臺(tái)，這一切的一切無不顯示出這就是古裝電視劇里面的場景嘛！
��？不對！不對！我明明是在自己家睡覺的.啊，可現(xiàn)在怎么會(huì)在這呢？“穿越”！這這個(gè)刺激立刻浮現(xiàn)在我的腦海里，可是貌似不大可能吧！穿越之有電視劇里面才有的，難道是我古裝戲看多了嗎？不然這怎么可能成為現(xiàn)實(shí)嘛！
想完，“咔茲”。門開了，走進(jìn)來以為身穿碧綠色連衣裙的女子，手上端著一盆水，說：“小姐，你醒了啊，醒了就洗漱洗漱吧！”小姐？沒搞錯(cuò)吧！我蝦米時(shí)候成了小姐啦！真是奇哉怪哉，又趕緊問了一句：“那個(gè)……你認(rèn)識我嗎？”侍女說：“當(dāng)然……不認(rèn)識啦，但是你就是我們國師說的那個(gè)人。國師說最近會(huì)有一個(gè)14歲的女孩來玩�！眹鴰煟渴呛卧S人也，有未卜先知的能力嗎？有空會(huì)會(huì)他。
既來之則安之吧，我又問到：“現(xiàn)在是什么朝代啊？”侍女回答：“現(xiàn)在是唐朝�。≡趺蠢�？”哇！唐朝耶！那我豈不是能看到有“閉月”之稱的楊貴妃和“詩仙”李白咯！“哦，沒有。對了，你們這有沒有一位叫楊貴妃的娘娘啊？”“有有有，你怎么知道呀？”侍女連連點(diǎn)頭。那當(dāng)然，也不看看我是什么人�！邦~……猜的。那現(xiàn)在可以帶我見楊貴妃嗎？侍女笑著說：“可以啊，走吧�！�
接著我們來到一座宏偉而不失清雅，華麗又不失俗氣的宮殿，推開門，迎接著的是大殿，古代四大美人之一楊貴妃就站在中央等我，好像早就知道我要來似的。這楊貴妃還真美，比傳說中的還要美100倍。要是有相機(jī)就好了，拍張照留作紀(jì)念嘛！我跟楊貴妃聊了一上午就走了。
正走出來，碰到一男子，該男子長得一表人才，一看就是才子，正想著，侍女開口了：“參見李白大人�！眴眩瓉磉@就是李白啊。我正想去會(huì)會(huì)他呢！咳咳！李白開口了：“這位想必就是國師說的那個(gè)人吧�！鳖~、額、額不會(huì)吧！我這么有名啊。我們聊了一會(huì)兒，我們就混熟了，我還死氣白咧的向他要了一首詩呢！親筆寫的哦！
我要那個(gè)侍女先下去了，一個(gè)人就這么在皇宮溜達(dá)了起來。不知不覺走到了一個(gè)非常美的地方，抬頭一看，“御花園”這三個(gè)字印入眼簾。哇！哇！哇！原來這就是御花園��！又不是真山卻神似真山的假山；有各種各樣五顏六色的花朵；有碧綠碧綠的池水，里面還有好多魚。還真別說，古代的空氣真的好啊，哪像我們現(xiàn)代�。∥廴局笖�(shù)那叫個(gè)高嘞�！鞍 保覒K叫一聲，掉池里了。不要啊，我不想死啊，我不要英年早逝�。∥疫@朵祖國的花還沒開呢，不要就這么謝�。�
�。∥颐偷乇犻_眼，咦，我怎么又回來了？這是怎么回事��！夢，剛才那是夢，我恍然大悟，原來這一切的一切都只是夢而已，不然我真的就要英年早逝了。
我與唐朝有一個(gè)約定，雖然這次是夢，但是我相信，總有一天，我真的會(huì)穿越到唐朝的。
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